路與行六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的路與行六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
走路的人，路在腳下；鑄路的人，路在掌中。
這是我第一次住校，我自己的選擇。
云彩翳翳地沉在天空的最底部，整片天空呈現(xiàn)出亮灰色，雖沒(méi)有太陽(yáng)露面，光線(xiàn)卻亮得使人睜不開(kāi)眼。
我一只手拉著箱子，另一只手不耐煩地?fù)趿藫跹郏职�，默默走到了�?chē)前�；蛟S，當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有意識(shí)到，這是我真正意義上的離開(kāi)了家，只當(dāng)是去遠(yuǎn)行一趟，回來(lái)后仍會(huì)住上好久。當(dāng)我坐上車(chē)后座，又習(xí)慣性地看向家的方向，那青銅色厚重的單元門(mén)，仿佛將我與家冷然地分開(kāi)在兩旁�；腥婚g，那種離家獨(dú)立成長(zhǎng)的滋味漫上心頭，有點(diǎn)澀澀的味道。
我，背負(fù)未來(lái)之行囊的我，選擇了一條不那么容易的路�，F(xiàn)在，我向著那個(gè)方向，出發(fā)了。
八月末的風(fēng)已沾染些許秋的氣息，它毫不客氣地從車(chē)窗涌入，擊打在我有些僵硬的面頰上，遂交織出一個(gè)多愁善感的下午。
我有些茫然地看著前方不斷伸展開(kāi)來(lái)的路，看著一條路必然會(huì)引出下一條路，就像一個(gè)偶然的選擇也注定了下一個(gè)偶然。突然間，我發(fā)現(xiàn)，在獨(dú)立這條路上，我已是不能再回頭的了。風(fēng)似是更涼了，我好像感覺(jué)到了一種茫茫天地間唯我存在的孤獨(dú)寂寞，這是走在自己選擇的路上的味道嗎？
我，行在未來(lái)之路上的我，選擇了一條不那么“擁擠”的`路。我該如何才能鑄好這決定我一生命運(yùn)的路？
遠(yuǎn)離喧囂市區(qū)的學(xué)校終于出現(xiàn)在眼前。我拖著箱子，對(duì)爸爸揮手說(shuō)再見(jiàn)，然后，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了熙熙攘攘的人群。我突然發(fā)現(xiàn)，身邊已不再是熟悉的所有了，陌生人包圍著我。他們對(duì)我來(lái)說(shuō)雖是陌生的，但故事卻一般相似。我卻不愿做一個(gè)模式化的人，做一個(gè)明明不是我的陌生人。我想在這波濤也（刪）似的人生中，有能力選擇一條屬于自己的路，而不是同大浪一起擊碎在立起的礁石，飛濺成浪花泡沫。我要鑄一條自己的路，也許并不輕松地行走在上面，但是要一路絢爛。
眼前，宿舍中的風(fēng)扇吱呀呀地轉(zhuǎn)著，每個(gè)人都在忙著自己的事，但并不是每個(gè)人都走在自己親手鑄的路上�；蛟S，有的人迷茫，有的人堅(jiān)定；有的人墮落，有的人自強(qiáng)；有的人順其自然，有的人把握自己生活的方向。
我，鑄造未來(lái)之夢(mèng)的我，選擇了一條不那么單調(diào)的路。這條路堅(jiān)定地鋪向了夢(mèng)的方向。
大概，這條路已在我的掌中。
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