禮六年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的禮六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮六年級作文1
寒冬臘月——
大雪紛飛，屋外早已是白茫茫的一片，毫無生氣……屋內(nèi)也未能幸免：朝北的墻壁上，有一個窟窿眼兒，呼嘯的北風順勢鉆進來，冷啊——
可鋒，一位才高八斗的書生，原本想到北方一覽雪景，好靈感大發(fā)，可不了卻被皚皚白雪給困住了。
隨他來的還有好朋友——相龍，可是幾天前相龍自告奮勇地出去摸路，值得現(xiàn)在都還杳無音訊，活不見人，死不見尸的。
可鋒正坐在破爛不堪的書桌旁，低著頭，手中的筆在慢慢地，慢慢地劃動，過了不久，不見的寫了幾個字，又得雙手抱拳，輕輕哈一口氣，暖和點了，才繼續(xù)開工。
直到傍晚，風勢有所減弱，天氣有所轉晴，可鋒這才停筆，慢慢地慢慢地站起來，他想去看看外邊的情況，畢竟因為嚴寒，已經(jīng)好幾天沒有出去看看了。
不料剛打開門，映入眼簾的是一位男士橫躺在門檻前，仔細一看，躺在那兒的不是別人，正是相龍！
可是他已經(jīng)差不多變成了雪人：“白發(fā)蒼蒼”、“渾身雪白”，嘴唇凍得干裂，紫黑，紫黑的，雙手僵硬得就像石頭一般。
可鋒趕緊把相龍給拖進屋子來，然后又匆匆地去關上門。
屋內(nèi)的柴火已所剩無幾了，尤其是還不知道要在這荒山野嶺中生存多少天，但是可鋒猶豫了一會兒后，立即燃起火來，他覺得：先不用理會那么多，眼前最重要的事情是救醒相龍！
時間慢慢流逝，在夜里，相龍終于蘇醒了，他四周看看，十分詫異，約摸幾分鐘后，他才明白了個大概！
可鋒被叫醒了，干的第一件事就是詢問相龍，“為什么你躺在門外，而不是開門進來？”“抱歉啊，可鋒，當時我已經(jīng)有氣無力了，想敲門，敲不了；又不能撞門，孔子曰：‘不學禮，無以立。’”
“可是，你也不能把命都豁上��！”可鋒著急了，憤憤然地責備到，“怎么能夠視禮如命呢？”
“《道德與法治》中不是學習過嗎？文明有禮是一個人立身處世的前提，文明有禮是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現(xiàn)�！�
……
可鋒無言以對，只是舉起手來，豎起大拇指，以表達他的欽佩之情！
禮六年級作文2
從我記事起，身邊出現(xiàn)過的好人好事可以說數(shù)不勝數(shù)，給災區(qū)捐款、拾金不昧、樂于助人這些行為十分常見。但是，從來沒有哪次象我親身經(jīng)歷過的這件事情一樣，讓我們一家人的心靈受到極大的震撼，久久不能忘懷。
記得那是一個周六的上午，我陪媽媽去取款機上取了錢，然后上街買了兩件衣服�；氐郊�，媽媽清點錢物的時候突然大叫一聲，跳了起來。我趕緊跑過來：“怎么了？”媽媽緊張地說：“糟了！剛才取完錢把卡忘在機子里了！”
正在一邊看報紙的爸爸也坐不住了，連忙問：“是哪張卡？卡里有多少錢？”媽媽沮喪地回答：“是我工資卡，上面還有好幾千塊錢�！卑职致裨沟溃骸澳阍趺椿厥�，也太不小心了。還不趕緊去找！要是有人去取錢發(fā)現(xiàn)你的卡沒有退出，錢就被人取走了！”
于是，我們沖下樓，三步并作兩步，來到了取款機前。媽媽上前一看，臉如土色：“完了！卡不見了！”爸爸見這個樣子，只好勸她說：“算了，以后吸取這個教訓。先去掛失吧！工資卡還要用的�！比缓�，他們焦急地來到銀行柜臺掛失。說完經(jīng)過，工作人員——一位漂亮的阿姨要求媽媽報出戶名、卡號，出示身份證。媽媽照辦了。阿姨經(jīng)過認真的核對之后，把一張卡遞給了媽媽：“您的卡剛才有人從取款機里撿到，交給了銀行，您自己查看一下金額吧�！眿寢尲拥貌铧c不能相信，查了一下，卡里的錢竟然一分不少！
謝過銀行的工作人員以后，媽媽得意地對爸爸說：“剛才你不是說錢會被取走嗎？怎么樣，還是好人多吧！”爸爸不好意思地說：“是啊，幾千塊也不是小數(shù)目，這件事確實挺讓我震撼的。”
回家的路上，我們一直談論著這張失而復得的工資卡，談論著這位拾金不昧的活雷鋒，覺得自己的心靈受到了一次洗禮。我忽然想起了一句格言：“一個人要么必須做個好人，要么仿效好人�！苯窈�，我一定要向這位好人學習，做一個善良正直的人，樂于助人的人，因為幫助別人就是尊重自己。
禮六年級作文3
那天一直在下雨，媽媽把大傘讓給我，而自己卻舉著那把顯得有點兒寒酸的小傘。
空氣格外清新，淅淅瀝瀝的雨坑倒映著整座城市。我的心情仿佛雨過天晴，彩虹出沒一般。手上緊緊攥著的兩張媽媽送我的音樂會門票，激動之余也不忘大喊：“媽媽謝謝你！”邊上路過的人向我投來詫異的目光，可是我還是按捺不住喜悅的心情，大搖大擺地奔向音樂廳。
漸漸地，人們相繼到場，音樂也隨之向我們奔涌而來了。幾首美妙的歌曲把我?guī)У交孟氲氖澜�，那里好似幻影，像泡沫，觸手可及但是過后卻化為烏有。鋼琴編織了一座美麗的彩虹，盡管，這只是幻影罷了。其實音樂就像巧克力，外表恬靜，心底還是濃烈的。最終的結束音，預示著夢即將醒來。
余音縈繞在我的耳畔，銘刻在我的心里。半晌，鋼琴演奏家出來與聆聽者互動。我急急忙忙地準備跑去要簽名，我從媽媽包中抽出一本書，想讓這位鋼琴演奏家能在這本書上給予我一份簽名。讓我很驚訝的是，這位鋼琴演奏家很熱情的與我合照，給予我簽名�？墒牵瑡寢寘s很匆忙地拿出手機給我拍照，東西都掉了，脖子下還夾著音樂會門票的票根，我有點兒心疼媽媽，也不知道為何。謝過鋼琴演奏家之后，和媽媽一起走出會場。
雨還在下，媽媽咧著嘴問我：“寶貝，開心嗎？”我也咧著嘴猛點頭大聲喝道：“開心！”晚上九點半，雨越下越大，絲毫沒有想停的意思。坐到車上，我和媽媽認真地端詳簽名，心里美滋滋兒的。車里的音響大聲的放著李斯特的《鐘》，我怕媽媽不喜歡聽，嫌太吵了。就問媽媽：“媽媽你喜歡聽這些歌嗎？”媽媽很快地回答我：“喜歡��！”我呆住了，望著還不停地敲打著車窗的雨珠，望著車窗里倒映的自己。鼻梁一緊，側著身子，眼角偷偷溢出幾許淚花。
到家了，雨還在不停的下著。在地下車庫，我用力地抱著媽媽，在媽媽耳畔邊嚷道：“謝謝你，媽媽，謝謝你送給我的禮物。我超級喜歡”
謝謝你，媽媽！我愛你！
禮六年級作文4
今天是媽媽的生日，可這個月媽媽連連加班，沒有一天閑暇，早晨，爸爸躺在床上，睜開惺忪的睡眼，從枕頭底下摸出一百塊錢遞給我，呢噥著吩咐我，放學時到菜市場買點菜，夜里好為媽媽過生日。
在上學的路上，我一路暗自琢磨：先給媽媽買一個生日蛋糕，再為媽媽割上二斤豬肉，買上粉條，豬肉燉粉條，是媽媽平時最愛吃的菜……
一邊盤算，一邊走路，我情不自禁地把手插進褲袋，緊緊地攥住了那張一百塊錢。
走進教室，來到座位上坐下，直到快上課時，我身邊的那個座位還是空著，這是我的同桌程永強的座位，我們兩個是朋友。我急忙起身跑到班主任王老師的辦公室里去打聽，王老師告訴我說，程永強同學的先天性心臟病又犯了，他的家長帶著他到寧波醫(yī)院去治療了，可能需要一個月不能來上課了。
一整天，我的神志恍惚，上課不能專心聽講，全心都在為程永強所憂慮，多么聰明的孩子呀，他卻為病魔所折服。立即，平時我們兩個在一起學習，一起游戲時的情景浮現(xiàn)在我面前，我又仿佛看到程永強被病魔折磨得難以忍受的樣子，倏地，淚水涌現(xiàn)出了我的眼眶。我知道，程永強的家境并不富裕，他的父母雖然都在打工，但為了給他治病，家里已變得捉襟見肘了。
我的手情不自禁地插進口袋，掏出了那張一百塊錢，稍稍猶豫一下，走進了王老師的辦公室，囁嚅了半天才說出話來：“王老師，這一百塊錢，請你轉交給程永強同學……”
王老師接過了錢，捏在手里，他站起身來，深深地注視著我，好久說不出話來……
放學后，我走進菜市場，掏出了我的零花錢，那是僅剩的三元錢，買了一顆大白菜，拎回家里。
那顆大白菜放在桌子上，我坐在桌子前面。猛然心里一陣絞疼，這能算做媽媽的生日禮物嗎？立即，我的眼淚奪眶而出。
暮色朦朧，夜燈綻放時，爸爸媽媽回來了。一進門，爸爸就大聲喊道：“讓我看看我的乖孩子為你媽媽買的什么生日禮物�！�
我怯怯地站起來，指著桌子上的大白菜，把今天那一百塊錢去向的事向他們愧疚地說了，立即，爸爸愕然了，良久，媽媽撲過來，抱住我說：“孩子，媽媽不但收到了你的生日禮物，還看到了你有一顆金子般的心�！�
我緊緊地摟住媽媽的腰，眼含熱淚地笑了。
禮六年級作文5
親愛的媽媽：
您好！這樣子稱呼你還真別扭。從小到大，我除了叫你媽媽之外，就是你呀你的“使喚”你。今年女兒又沒有準備禮物送給您。我寫了這封信，就當送給你的婦女節(jié)禮物吧！
從小到大，我沒能為您分擔一點家務活，因為您總是說：“你能干什么呀？我來吧！”這樣也就算了，我竟然幫忙幫倒忙，越幫越忙，我簡直成了您的“麻煩”。不僅這樣，在讀低年級的時候我有很多字不會寫，經(jīng)常在做作業(yè)的時候跑來問你，有時是你太忙了沒空搭理我，有時是你真的不知道，于是我就埋怨你怎么這個都不懂，那個也不會啊？其實我根本沒有資格說你。即使現(xiàn)在，我也經(jīng)常在多次情況下傷害你，甚至在你好意的催促下對你大呼小叫，說你太煩太嘮叨。但是我今后一定多加注意，因為我不想在今后的日子里留下慚愧。
媽媽，您為我買的書中有一個故事叫樹根與花朵，在那朵花中，我看到了自己的陰影�；▽涓f：“為什么你這樣丑，真是太難看了�！蔽覍δ阏f：“為什么你不是教師，不是公司老總？”其實我不能這樣說您，因為，媽媽您還希望我成績優(yōu)異，是個好孩子呢！其實，媽媽在孩子眼里，永遠都是那么的美，因為您堅強、勤勞、聰明、平凡而又偉大。是您讓我懂得：執(zhí)著信念方成功，風雨過后現(xiàn)彩虹；讓我懂得：經(jīng)歷風雨的花兒更艷，經(jīng)歷風雨的彩虹更美；讓我懂得，遇到困難時，要堅持，要勇敢，要千磨萬擊還堅韌，因為曙光就在前頭，勝利在向你招手。媽媽，是您讓我懂得如此之多，您就是那美麗的樹根，為了葉兒更茂盛，為了花兒更嬌艷，為了果實更飽滿，毫無怨言的與風霜抗爭，努力汲取地中的水分與養(yǎng)料。怎能說您不美？
媽媽，您額頭的汗珠，您手上的老繭，訴說著您有多美。您雖然平凡但又那么的偉大。
希望您不只是在婦女節(jié)那天幸福，祝愿每天都這樣幸福，因為您笑的時候更美。
您的女兒：xxx
20xx年2月19日
禮六年級作文6
看見浴缸中那一只只棕綠色的小螃蟹，在貝殼底下?lián)]動著那長滿細小絨毛的鉗子，我的思緒仿佛飛回了以前的那一次旅行。那一次旅行醞釀著一個讓我終生難忘的禮物。
國慶節(jié)期間，我們?nèi)覜Q定去北海道游玩來放松一下心情。
我們在那金黃柔軟的沙灘上光著腳走著，腳踩在沙子上，仿佛經(jīng)歷著一次高檔的五星級酒店按摩。我望著那蔚藍色的大海，高高涌起的海浪一波一波地拍打在海邊的礁石上，大海仿佛是一個柔情的姑娘，正在用雙手深情地撫摸著礁石的臉頰。藍色的大海邊是一群無憂無慮的孩子，大家正在用明亮清澈的眼睛，望著這眼前的一切。此刻，我的內(nèi)心久久不能平靜下來……��！多么美麗的一番景色��！我散步在沙灘上，一邊享受著沙子給予我的按摩，一邊悠閑地尋覓著躲藏在沙灘上的一個個調(diào)皮的貝殼。
就在這時，我看見我的父親光著膀子把手伸到一片深褐色的沙礫中，仿佛在尋找著什么東西。這么好的風景，父親獨自神神秘秘地在那里做什么呢？我懷著好奇心走到他的身邊，問他在干什么。他只是神神秘秘地一笑，不做回答�？磥砦业睦习诌�真是童心未泯呢！不管他了，我還是繼續(xù)在那金黃的沙灘上撿拾貝殼。
下了飛機，回到家中，父親把那以前養(yǎng)過魚的魚缸上的雜物翻開來，然后開始沖洗魚缸。我見父親在沖洗魚缸，便以為他要重新養(yǎng)魚，于是順手把撿拾來的貝殼放到魚缸中。但沒過一會兒，父親神秘地把我叫過來�！皣W”的一下拿出了一個黑黝黝的大罐子并打開了它。哇！里面趴著一只只小小的螃蟹，它們像一個個好奇寶寶一樣努力地往罐子外爬，看來它們是打算探索一番這個新環(huán)境呢！我格外興奮地將螃蟹們放進魚缸里，那時候我看見父親壯實的手臂上有一些剛結痂的傷口。
霎時間，我明白了他去掏螃蟹的原因，那一個個小小的螃蟹代替父親在說話：“這是送給你的禮物……”
如今，那一只只的小螃蟹一邊在水中吐著氣泡，一邊悠閑地在水中走動……一看見它們，我的思緒又回到之前。這是我收過的最好的禮物……平淡生活中，一次禮物是一次驚喜，一點點小小的驚喜組成我們生命中的一些深深的感動。
禮六年級作文7
禮物，是人們心中所期待、向往的。孩兒滿月時的彌月之禮，成長茁壯時之成年禮，追求伴侶之見面禮，遷居之后的喬遷喜宴，訂婚結婚之新婚小禮，還有好多好多……不計其數(shù)，倘若要一一解釋只能說是。
出生于一個富裕的家庭，對我而言，禮物不足為奇，房里俯拾皆是堆積如山，雖然每一樣都有它的來歷，但我卻不覺得有何需要珍視，弄丟了再買就好，一點兒都不難，更不費吹灰之力簡直易如反掌，豐衣足食的日子早已，只要我想要，用錢幾乎都能交換到。如此一來，乍看住在完美的屋社里，我的心卻是空洞洞的，似乎欠缺了某種物質來填補滿足的蟲洞。
好不常，因金融海嘯的風暴，席卷了爸爸的公司，帶走了我安逸的生活與原本的美好。天啊！如此驚濤駭浪令卻步面對明日，面對未來。
我們租了間小舍，以此定居。自此之后，我家再也不曾讓嘴角上揚，雙眉總是緊蹙，在臉上刻上一道臭水溝。日子一天天過去，這種苦我承受不起，弱不禁風的樣子，我害怕見到鏡子里折射出的自己，好狼狽好狼狽的身心。
那日，我獨自一乘著11路公車，緩步而心神不寧的盯著我腳上的破布鞋。一個綁著辮發(fā)的小女孩，為了翩翩飛舞的蝴蝶笑嘻嘻的橫沖直撞，看上去無憂無慮天真純潔，她的注意力全被可愛的紋白蝶吸引，我凝視這個畫面，陶醉在和那個孩子一樣單純的快樂。但專注于紋白蝶的她猛然撞上我，迷你的小腳奮力的踩了我一腳，痛，但我依然帶著微笑攙起跌倒的她，彼此簡單的告別后，她便回到母親身邊。
那母親仆仆孩兒身上的塵土，自然的牽起她的小手，母女倆有說有笑，無意間又我停駐了，靜靜的站在那兒�？吹竭@里，我無奈曾經(jīng)奢華的過去，而現(xiàn)在貧苦潦倒的`生活，但始終得不到充滿愛意交織的親情，我不想要求更多更完善的物質生活，只渴望最簡單的幸福，不禁留下羨慕與感嘆的淚珠，繼續(xù)起步前往學校。
那天，回家后看到桌上父母為我準備的小蛋糕，我心糾結在一塊兒。父親魁梧高大的身影蹲下，似乎為了配合我的高度，我怯怯的走近，霎時，爸爸將我摟進懷里，像是要彌補對我的愧疚，一絲絲暖意涌上心頭，這是我一輩子最棒的生日禮物。
禮六年級作文8
我早早的起了床，在日歷上用紅筆畫了一個大大的圈。走到陽臺，呼吸著新鮮空氣，感覺整個人都神清氣爽。
我來到弟弟的房間，發(fā)現(xiàn)門開了一條小縫，透過縫隙，往里面仔細瞧了瞧。咦？弟弟在干什么？只見他手上拿著許多顆糖，桌子上還放著一些彩帶、彩紙，還有一個惹人喜愛的蝴蝶結……看他神秘的樣子，好像要完成一番大事。
我懷著好奇的心情悄悄走進了房間，輕手輕腳的走到弟弟旁邊，拍了怕他的肩膀，眼中充滿疑惑：“你在干什么呢？”弟弟聽了，嚇了一跳，渾身一顫，急急忙忙的用雙手捂住桌上的東西，對著我“呵呵”尷尬的笑著，支支吾吾的說：“沒——沒什么，呵呵呵呵�！蔽衣犃�，失望的想要走，卻聽弟弟吁了一口氣，含糊不清的說了一句：“還好沒看見！”
中午1點鐘的時候，我正在陽臺上愜意的看書，春風吹在我身上，如同媽媽的手撫摸著我的臉。一縷縷陽光如同一個個小精靈，灑在我的身上，吹得我心也暖洋洋的。突然，弟弟從我身邊冒出來，嚇了我一跳。我放下書，摸了摸他的腦袋：“嗯，這么神秘兮兮的，有什么高興事呢？”他高興地大喊：“姐姐，生日快樂！”還從身后拿出一束用糖做的花束，雖然不是很精致，但很可愛；花束的中間是九顆不同口味的糖，用五顏六色的糖紙包著，在陽光的反射下閃著微弱的光。長長的棍子扎成一束，插著一個蝴蝶結，一張黃色的賀卡掛在彩帶上，歪歪斜斜的寫著“姐姐生日快樂”
這時，弟弟開口了：“這是給你的傷日禮物,喜歡嗎？”我聽了，一個暖流在心中涌動。我激動極了，一把抱住弟弟，在她的臉上親了一下，臉上滿是幸福：“這是我收到最好的禮物，謝謝你！”弟弟聽了，與我一起笑了，那笑聲是那樣清脆，那樣悅耳。
后來，我和弟弟一起品嘗了糖果，甜甜的、幸福的感覺在我心中久久不能散去。
禮六年級作文9
教師節(jié)那天，我送了一件禮物給老師。三年級時，我們班主任是數(shù)學楊老師。
教師節(jié)前一天，我和一家人是商量這次送楊老師什么禮物？媽媽說：“這次咱們送老師紅筆和紙，這樣好讓同學復習。”爺爺說：“我原來是高中老師，同學們都愛送康乃馨和賀卡，以及一些先玩具。”奶奶接著說：“應該送老師一些潤喉糖。因為老是老教課，潤潤嗓子也好嘛�！眿寢屜肓讼�，改變了主意，說：“應該聽奶奶的。老是那么辛苦呀，應該送點潤喉糖�！卑职挚棺h：“應該聽爺爺?shù)�，因為爺爺當過老師，有些經(jīng)驗。嘉嘉，你認為呢？”我回答爸爸：“對，應該聽爺爺您的�！眿寢尯湍棠潭枷肓讼�，一塊兒說：“對呀，老師肯定會喜歡的�！蔽覀兙桶礌敔�?shù)霓k法買了賀卡，康乃馨。買完之后，又讓我們頭疼：“應該寫什么好呢？”我問爺爺，爺爺回答：“應該這樣寫這樣畫......”爺爺邊說邊做，他做完后給我門看，都覺得很好看。于是，我就在賀卡上寫，畫，剪和涂，做成了一張漂亮的賀卡，我把我做好的給全家人看，家人看了都說好我便把它裝飾一下，收進書包里。
第二天，我到學校后，看見許多同學給老師各種各樣賀卡，小禮物，花和小玩具。我心想：這回可送對了和大家伙送的一樣了。該我送禮物禮物，我趕緊把賀卡和花給老師，說：“祝您教師節(jié)快樂！”我邊說邊把賀卡和花給了老師。
老師一邊看一邊微笑。楊老師正默默地讀賀卡上的文字：“楊老師好！楊老師，您當班主任是多么辛苦呀！我們?nèi)绻绣e誤，您就用紅筆把錯誤標出來，讓我們改正；如果我們做錯什么事，您的批語就像大剪刀一樣，把壞枝濫葉減下去；您每天教我們知識，培養(yǎng)我們成為有用之才。我祝您教師節(jié)快樂！”楊老師讀完賀卡并說：“謝謝你，張潤嘉�！薄安挥弥x，楊老師�！蔽一卮稹Ｎ宜屯炅硕Y物，就回到了作為上開始寫作業(yè)了。
這次教師節(jié)，我送給老師一份禮物，一張賀卡和一束花，就把所有祝福都表達出來了。
禮六年級作文10
禮物，包含著祝福、贊美、關愛、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在，我收到的數(shù)不勝數(shù)，式樣繁多的禮物中，最令我刻骨銘心，難以忘懷的卻是一份特殊的禮物！甚至贈送者不一定認為它是一份禮物，但它依舊被我列為禮物之首 怎么忘得了呢？那個明媚的夏日，我決定學打籃球。當我興沖沖的抱著籃球跑向球場，準備一邊觀摩一邊學時，有人看中我高大的身軀，邀請我加入，我既興奮又靦腆：“可；我還是一個；新手��！要是打不好；”“嗨！無所謂！不會就慢慢學嘛！”我向他投去感激的目光，匆匆上陣了。第一次打籃球，失誤可真不少，要不就是雙執(zhí)，要不就是打手，要不就是忘記發(fā)球哎，剛開始隊友們還念我是新手，不太在意；可越往后越多失誤（規(guī)則不熟嘛），越多失誤越緊張，越緊張失誤惡性循環(huán)！幾位隊友漸漸不滿了，埋怨之聲間雜在運球聲與裁判的哨子聲中，沖進我的耳膜。我急得手足無措，頭腦一片空白，蒙了。
“別緊張，注意別人怎么打，一點點來，慢慢學，勇敢些！”是他，那位邀我入隊的人，他臉帶著超陽光的微笑，飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目，給予人巨大的信心！我選擇了努力、自信；我決定：在他的支持下，認真、努力地打！
慢慢地，在他的支持與指導下；在自己的學習與自信下；失誤開始逐漸減少；隊友也少埋怨了，只是婉轉的提出我的不足之處。
在失誤減少的同時，他告訴我：“兄弟，你這么高！不要浪費了，站在籃底下，努力，瘋狂地搶籃板！做個籃板王！”“我行嗎？我只是新手！”好，我相信你，相信自己！”“這就對了嘛！”
我開始學搶籃板，盡管不是很多，但畢竟有了搶籃板的信心了，敢去搶了！這就是好開頭啊！真令人興奮！他總會在我搶到籃板后向我伸出拇指：“Good job！”“Thank you！”帶著掩飾不住的歡樂，我“謙虛”的回答 也許“他”在我學打籃球時對我的每一句鼓勵都是無心之舉，甚至是一種習慣，一種幫助弱者成為強手的習慣，但這并不妨礙這幾句輕飄飄（相對他）而又沉甸甸（相對我）的話成為我最好的禮物！
也許此時，他又在幫助另一位弱者，贈送這最好的禮物吧
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