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一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文（精選26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 1
我有一個(gè)夢(mèng)。我有一個(gè)美術(shù)夢(mèng)。我夢(mèng)想我成為像達(dá)芬奇，梵高一樣的畫(huà)家。我夢(mèng)想我在全國(guó)各地舉辦畫(huà)展，全國(guó)有名的藝術(shù)家，名人總裁都來(lái)參加我的畫(huà)展；我的展票已開(kāi)售，幾秒鐘就沒(méi)了。一幅畫(huà)就征服了全國(guó)人民。
有一只屬與我的畫(huà)筆，在一張白紙上畫(huà)出我眼中的世界,畫(huà)出在我眼中那個(gè)真實(shí)的自己，勾勒出我身邊的人，我的同學(xué)，我的父母，我的朋友……創(chuàng)造出一個(gè)屬于我的世界。在我筆下的人物，都好似在紙上跳舞;我眼中的人都是善良的，一切事物都像事實(shí)一樣真實(shí)，我筆下的這個(gè)世界是美好的。
我有一個(gè)夢(mèng)想日記，記錄下我的追夢(mèng)過(guò)程：
5歲，什么是夢(mèng)想都不知道。
10歲，我周?chē)幸粋�(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的人。他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，小時(shí)候其實(shí)她也不那么喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次，他的外公病了，她和媽媽去醫(yī)院看望外公。她在里面太無(wú)聊了，便拿起畫(huà)板，提起筆畫(huà)起畫(huà)來(lái)，一畫(huà)就是一個(gè)下午。就是這一個(gè)下午，讓她對(duì)畫(huà)畫(huà)有了興趣。也因?yàn)樗�，我�?duì)畫(huà)畫(huà)也有了一點(diǎn)點(diǎn)好奇與興趣。之后，她要求媽媽給自己報(bào)了許多畫(huà)畫(huà)興趣班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力，她的畫(huà)技精湛了許多�，F(xiàn)在你給她一片“空白”，她還 你一片“七彩”。但是她仍虛心好學(xué)，現(xiàn)在又在學(xué)素描，期待她學(xué)成后的第一幅畫(huà)。
13歲，我夢(mèng)想的影子仍在外漂泊。直到小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課。老師要求我們畫(huà)一幅《山水》。到了指定的時(shí)間，我們各自拿出自己的畫(huà)，心中緊張的不行，連心臟跳動(dòng)的聲音都聽(tīng)得十分清楚。我估計(jì)在現(xiàn)在這時(shí)刻，可能連一枚硬幣掉在地上，聽(tīng)著都十分悅耳，實(shí)在太安靜了。在這個(gè)緊張的氛圍中，老師挑選了幾幅作品，其中也有我的`。老師依次評(píng)價(jià)了我們作品的優(yōu)點(diǎn)與不足。到了決定作品的層次時(shí)，看著老師的眼神更讓人疑惑不解，到底誰(shuí)去誰(shuí)留，就在這時(shí)揭曉！雖然，我在第三輪時(shí)就被“唰”了下去，但我第一次明確了自己的夢(mèng)想。
14歲，就是現(xiàn)在，我仍在堅(jiān)持，雖然我不能保證美術(shù)是我一生的夢(mèng)想。我用鉛筆寫(xiě)了24歲的記錄：成為了巴黎美術(shù)學(xué)院的教師，學(xué)生們很敬佩我，我也很幸福。空閑時(shí)畫(huà)一下畫(huà)，忙碌是在睡前看一下雜志。
雖然這不是真的，但我希望在我真正24歲時(shí)，這一個(gè)記錄我會(huì)用黑筆來(lái)親自撰寫(xiě)！
我不會(huì)放棄的，我會(huì)堅(jiān)持下去的！我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己;會(huì)讓幻想變成真正我擁有的;當(dāng)那時(shí),讓以前嘲笑過(guò)我的人后悔去吧！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 2
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng)，走向未來(lái)
”我們都是唱著這首歌成長(zhǎng)的，我們的生活確實(shí)充滿了七彩陽(yáng)光。但是，對(duì)于剛剛步入少年旅途的中學(xué)生，隨
著年齡的增長(zhǎng)，青春意識(shí)的萌動(dòng)，幼稚與成熟的共存，煩惱與快樂(lè)的共增，生活也難免有陰云。這些煩惱，憂郁
，傷感就會(huì)籠罩在我們心頭，生活也隨之失去光彩。
從小學(xué)到中學(xué)，我的變化很大。雖然伴隨我成長(zhǎng)到中學(xué)的是那任性的歡笑，但是，來(lái)到中學(xué)似乎不在配有任性
，而隨之來(lái)的是那份成熟與責(zé)任。成長(zhǎng)，不太美好。在中學(xué)讀書(shū)后，沒(méi)有更多的關(guān)心和理解。而更多的是那無(wú)形
的`束搏與沒(méi)有我個(gè)人想法的私人空間。由此，我更加反抗，只想引起你們的注意，而換來(lái)的卻是“壞學(xué)生”的稱(chēng)
號(hào)罩在我身上。我不想當(dāng)老師和家長(zhǎng)眼中的“壞學(xué)生”，因?yàn)槲也皇�。我努力過(guò)，但我失敗了，所以我是永遠(yuǎn)的
“壞學(xué)生”？
我回頭，看自己走過(guò)的路。不長(zhǎng)，但有點(diǎn)累。雖然如此，但那既然是我選擇的路，即使路上多坎坷，也要堅(jiān)持
走完。我知道，前面是我光明的出口。有一天，你們會(huì)發(fā)覺(jué)，你們錯(cuò)了，我不是你們眼中的“壞學(xué)生”，我的努
力改變會(huì)有人知道的。就讓我期待著，帶著我的七彩夢(mèng)，走向未來(lái)！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 3
童夢(mèng)是一杯清茶，沁人心脾又香氣淡雅；童夢(mèng)是一個(gè)搖籃，孩子可以在里面香甜的入睡；童夢(mèng)是一首歌，婉動(dòng)聽(tīng)的旋律，讓孩子學(xué)會(huì)不哭；童夢(mèng)還是一個(gè)美麗的花仙子，給孩子訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的故事。要說(shuō)童夢(mèng)到底是什么？我看童夢(mèng)應(yīng)該是雨后天空放晴時(shí)，浮在天際的那片彩虹。
人們常說(shuō)童年是金色的，那就好比太陽(yáng)金色的光芒，這一縷縷金光編織出的童夢(mèng)究竟是什么顏色呢？是啊，它是七彩的。
瞧！我又做起了我的童年夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)出了七彩的翅膀，在天空劃過(guò)一條弧線。飛啊，飛啊，我飛進(jìn)云層，和正在休息的月亮姐姐打鬧起來(lái)，和調(diào)皮可愛(ài)的星星妹妹玩起了捉迷藏。我一把揪住太陽(yáng)公公的`胡須，把它從厚厚的云層拉扯出來(lái)。天空終于放晴了。我煽動(dòng)著我美麗的翅膀，尋找彩虹阿姨。��！我明白了，我就是彩虹，我是現(xiàn)在最美麗的主角。
看啊，大地竟然如此美麗，花園里婀娜多姿的玫瑰綻放出它嬌滴滴的紅色的臉。果園里的橙子已經(jīng)熟透了，不時(shí)掉下一個(gè)來(lái)。田野里金燦燦的麥穗在向我招手，再看那廣闊無(wú)垠的草原就像一張綠茸茸的大地毯。街道兩旁四季常青的松樹(shù)在站崗放哨。瞧！那藍(lán)色的大海波光粼粼，但我卻更喜愛(ài)附近那片長(zhǎng)滿薰衣草的地方，那淡雅的紫色，還透發(fā)著濃郁的香氣。
這就是我七彩的童夢(mèng)—對(duì)天空的向往；對(duì)彩虹的喜愛(ài)；對(duì)童年的回味。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 4
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光瞬即逝。眼間，我那個(gè)五彩斑斕的小學(xué)生涯就要結(jié)束了！他像一個(gè)五味瓶，盛滿了我太多太多的酸甜苦辣；他像五彩繽紛的貝殼，裝載了我太多太多的美好回憶，才是我這個(gè)瞬即逝的童年更加有滋有味，為我的七彩童年夢(mèng)添上了更加絢爛的`一筆！
朋友，舍不得你呦，我七彩童年夢(mèng)中最美好的一頁(yè)！在生活中，你總是義不容辭的幫我。你，是清泉，淡化了我的傷口；你，是太陽(yáng)，融化我心中的冰雪；你，是燈光，引領(lǐng)我前進(jìn)的路！她，在我的心中烙下了深刻的印記，我永遠(yuǎn)記得你！愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放，相信他永不凋零！
老師，舍不得你呦，我七彩童年夢(mèng)中最溫馨的一頁(yè)！您，是園丁，培育祖國(guó)的花朵；您，是蜜蜂，讓我們綻放的更加美麗；您，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的人生！你對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！盡管如此，我還會(huì)傷了您的心，最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝您，老師！
母校，舍不得您呦，我七彩童年夢(mèng)中最可敬的一頁(yè)！你，是知識(shí)的殿堂；你，是夢(mèng)想的發(fā)源地；你，是插上翅膀，放飛童年的殿堂！是你，讓我接受知識(shí)的洗禮，接受智慧的啟迪！你，永遠(yuǎn)是我最美的童年夢(mèng)！是為我插上翅膀，向著理想飛翔的知識(shí)殿堂！
舍不得你喲，我的七彩童年夢(mèng)！還有30天，那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧的班級(jí)就要分別了；還有30天，那個(gè)五彩繽紛的小學(xué)生涯就要結(jié)束了；還有30天，那個(gè)五彩童年夢(mèng)就要消逝了，愿這個(gè)五彩童年夢(mèng)永遠(yuǎn)定格在我記憶長(zhǎng)河中最美麗的地方！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 5
夢(mèng)想，是我們努力奮斗的方向，是我們內(nèi)心深處的愿望，是我們前進(jìn)的動(dòng)力與希望，但每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，它們寄托著我們心中的希望，所以豐富多彩。
那次，我們?cè)诮M織開(kāi)展“立志”的班隊(duì)課上，老師讓我們小組討論，派代表上臺(tái)發(fā)言。以我們組為例吧，每個(gè)人的夢(mèng)想都是各不相同的。
首先由我們的組長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)言，他是我們班的學(xué)霸，數(shù)學(xué)、科學(xué)考試每次都第一，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，那種機(jī)密性很高，研究各種深不可測(cè)的奧秘，為人類(lèi)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。接著，是我們的文藝委員，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名藝術(shù)家，她在音樂(lè)、美術(shù)方面很有特長(zhǎng)，多次獲得學(xué)校比賽中的一等獎(jiǎng)，相信她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的同桌是一個(gè)全面發(fā)展的帥小伙，他的夢(mèng)想與其他人不同，想當(dāng)一句航天員，他說(shuō)在人類(lèi)的'發(fā)展史，在探索宇宙這方面有很大的缺陷，他想登上月球、火星，并在無(wú)際的宇宙中遨游、漫步。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，特別在中醫(yī)方面作出一定貢獻(xiàn)，幫助生死病痛的人們解除傷痛，延長(zhǎng)壽命。我想像剛獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦奶奶一樣，能夠探索到在醫(yī)學(xué)方面不為人知的諸多秘密……
很多事情的答案不是唯一的，是豐富多彩的。只要我們有自己的想法，過(guò)程可能會(huì)被別人誤解，也可能會(huì)碰到很多無(wú)法遇知的困難，但只要堅(jiān)持不懈努力為此奮斗，一定能夠成功，離夢(mèng)想越來(lái)越近。
答案是豐富多彩的，人生也正是如此，我們只要努力，一定能實(shí)現(xiàn)我們的七彩夢(mèng)，活出自己的精彩。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 6
雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩，無(wú)數(shù)雙手高高地舉過(guò)了頭。升旗儀式開(kāi)始了！國(guó)旗在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空襯托下顯得那么莊嚴(yán)那么美麗。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)把我們帶進(jìn)了教室，辛勤的園丁站在講臺(tái)上為我們講授知識(shí)，像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)，我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，象海綿一樣汲取知識(shí)。
春天的校園，有宜人的美景。當(dāng)你被誘人的花香吸引到學(xué)校的西南角時(shí)，感動(dòng)的場(chǎng)面，就會(huì)躍入你的視線——學(xué)校在開(kāi)展“愛(ài)心捐款”活動(dòng)。只見(jiàn)同學(xué)們都毫不吝惜地捐出了自己積攢的零用錢(qián)，拿出心愛(ài)的玩具、衣服、圖書(shū)……全校的師生都融入了獻(xiàn)愛(ài)心的洪流之中。校園的春色美，校園里師生的心靈更加美麗。
秋風(fēng)送爽，校園里一派生機(jī)昂然的景象。無(wú)論是花草樹(shù)木，還是累累碩果，都帶來(lái)了秋天的信息。在學(xué)校的操場(chǎng)上，一年一度的科技節(jié)又開(kāi)始了！在同學(xué)們的歡呼聲中，我們親手制作的飛機(jī)模型在藍(lán)天中飛翔。看著各種類(lèi)型的`賽車(chē)在跑道上飛馳，我們的心也隨著飛機(jī)、賽車(chē)展開(kāi)翅膀，我們渴望探索大自然的奧秘，我們憧憬著祖國(guó)的明天，人類(lèi)的未來(lái)……
�。∥覀兊耐暝谄卟实男@里孕育，我們?cè)谄卟手袨⒙淦卟实耐珊鸵粋�(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 7
“晚安，媽媽”我在床上翻了幾個(gè)身，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
好像下學(xué)了，我和樂(lè)樂(lè)、虎虎、瑄瑄一起回家。路上，我們拿著書(shū)，溫習(xí)上課所學(xué)的課文——《雪》。
“冬天，我們經(jīng)常能看到雪，其實(shí)，雪并不都是白色的，也有七彩的雪。藍(lán)色的雪才是污染率最低的雪�！蔽易x著，看見(jiàn)書(shū)上有一幅插圖，是用藍(lán)色和綠色的雪擺成的，還用上了紙繩，構(gòu)成了一朵朵美麗的四瓣花；有藍(lán)色的，也有綠色的。再往圖的.下部分看，像被人踩過(guò)了一樣，在我眼里漸漸模糊。忽然，狂風(fēng)四起，樂(lè)樂(lè)大叫：“快躲開(kāi)！”風(fēng)夾雜著雪，四下飄飛。只過(guò)了半分鐘，雪便停了。雪自動(dòng)讓出了一條小路。而且雪已經(jīng)沒(méi)膝深了。我扒開(kāi)白白的雪，底下竟是綠色和藍(lán)色的雪。我躺了上去，它卻沒(méi)化，像一個(gè)墊子，摸摸雪的邊緣，紅和黑，卻像是用線織成的。
我舒服地躺著，然后就回到了現(xiàn)實(shí)，細(xì)細(xì)回想，那可真是奇怪的夢(mèng)啊！藍(lán)雪化了以后是藍(lán)色的水嗎？那么污染率是怎么算的��？這真是：
未聞雪花七彩斑，
不同凡響竟發(fā)藍(lán)。
今日得見(jiàn)不虛傳，
可惜它只是魔幻。
是哪里人士寫(xiě)得《雪》這篇文章，思來(lái)想去，原來(lái)這個(gè)才子就是我��！
童年是七彩的，童年的夢(mèng)境也是七彩的。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 8
在遙遠(yuǎn)的莎菲亞森林里，住著小妖琪琪，她是送夢(mèng)的精靈。
因?yàn)殓麋鞯耐炔环奖阕呗�，所以她總是在夜間駕著云行走。她非常怕別的精靈笑她，便走在漆黑的晚上，天天做著同樣的事：給小豬送金色的夢(mèng)，給小兔送紅色的夢(mèng)，給鴿子送藍(lán)色的夢(mèng)，給青蛙送綠色的夢(mèng)……
琪琪多么希望自己也能做七彩的夢(mèng)�。】墒敲刻旖o小豬送金色的夢(mèng)，給小兔送紅色的夢(mèng)，給鴿子送藍(lán)色的夢(mèng)，給青蛙送綠色的夢(mèng)……之后，留給自己的總是黑色的夢(mèng)，黑色的夢(mèng)是噩夢(mèng)，在噩夢(mèng)中，琪琪總是夢(mèng)到別的精靈笑她，她經(jīng)常嚇出一身冷汗，可是……
有一天，小蟋蟀捧著紫色的夢(mèng)來(lái)到琪琪的家，說(shuō)：“昨天我家開(kāi)了聯(lián)歡會(huì)，所以我沒(méi)睡覺(jué)。”說(shuō)著，小蟋蟀把紫色的夢(mèng)丟給琪琪，就跑走了。琪琪見(jiàn)狀，十分想知道紫色的夢(mèng)是什么樣的，就把紫色的.夢(mèng)“賜”給了自己。琪琪夢(mèng)到了自己身處一個(gè)美麗的大花園，在大花園里，花的精靈可可摘了一朵還帶著露珠的百合花插在琪琪的頭上，樹(shù)的精靈珀珀給琪琪了一片金樹(shù)葉，草的精靈曳曳給了琪琪……現(xiàn)在，琪琪成了世界中最幸福的人！
琪琪醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再自卑。
她第一次推開(kāi)窗戶，迎著她的是第一縷陽(yáng)光和這個(gè)七彩的世界！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 9
我是一個(gè)么有翅膀的小仙子，每天都忙碌地穿行在五彩的花叢中，我喜歡這些好看的顏色，我在努力地尋找它們，它們也把我?jiàn)y點(diǎn)得更加美麗。
紅色是我的熱情，我是個(gè)熱心腸，很愿意去幫助他人，也希望更多人能感到我的溫暖；菊色是我的愛(ài)心，我看過(guò)冰心奶奶的>，桔黃色的小橘燈是一盞愛(ài)心之燈，能給別人帶來(lái)光明。所以我也會(huì)照顧我的留浪小貓叮貓。黃色是我的智慧，我每天都在快樂(lè)的'學(xué)習(xí)，向金色的知識(shí)塔前進(jìn)。綠色是我的勤勞，我很勤快，會(huì)做許多家務(wù)，勤勞的汗水地進(jìn)泥土里，綠色的小苗才會(huì)長(zhǎng)大。青色是我的善良，媽媽說(shuō)，銀色的月光會(huì)把也染成淡淡的青色，而我就是這月光，愿意讓人們分享。藍(lán)色是我的堅(jiān)強(qiáng)，我經(jīng)歷過(guò)很多病痛，但我很少掉眼淚，地球媽媽是藍(lán)色的，我也要向地球媽媽一樣，不要向困難低頭。紫色是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是有一支神筆馬良的筆，把我的世界展示在大家面前。
這就是我，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩，不過(guò)我相信通過(guò)我的努力，我會(huì)遇見(jiàn)美麗的小仙子，它會(huì)給我一雙翅膀，讓我飛得更高，更遠(yuǎn)。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 10
夢(mèng)是多彩的，她是春天的天使，假如你心中編織一個(gè)美好的夢(mèng)時(shí)，失敗也不會(huì)讓你放棄，物質(zhì)的誘惑也難以動(dòng)搖你的決心，生活由夢(mèng)變得多姿多彩。
在陽(yáng)光燦爛的日子，夢(mèng)把各式各樣的花織成了彩色的花環(huán)，爭(zhēng)先恐后的展示自己獨(dú)特的美麗；在下雨的日子，夢(mèng)晶瑩剔透，隨著毛毛細(xì)雨，進(jìn)入大自然的懷抱：在有風(fēng)的日子，夢(mèng)化入兒童清脆的笑聲中，隨風(fēng)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，開(kāi)始了瀟灑的旅行……
青春是夢(mèng)，誰(shuí)擁有了青春，誰(shuí)就擁有一個(gè)多彩的夢(mèng)。
從夢(mèng)到實(shí)現(xiàn)，要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的過(guò)程，要流汗，要流淚，要受苦，要翻山，要越嶺，要把頑強(qiáng)的毅力發(fā)揮出來(lái)沖破險(xiǎn)阻。這時(shí)放棄，希望有一條捷徑，但捷徑終沒(méi)有尋到，夢(mèng)想早、就化作一縷青煙，飄得無(wú)影無(wú)蹤，落得“夢(mèng)醒一場(chǎng)空”。而有的人為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，不屈不撓地奮斗，摔倒了再爬起來(lái)，不達(dá)目的決不罷休，于是他把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí)，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)者。
我們正是多夢(mèng)的.季節(jié)，倘不滿足與僅僅營(yíng)造一個(gè)夢(mèng)，就要不今天的努力當(dāng)作循近夢(mèng)境的階梯：把每一次的挫折化作前進(jìn)的動(dòng)力；把每次成績(jī)變成新的起點(diǎn)；把每次的失敗后的淚水化作雨露，滋潤(rùn)著每個(gè)夢(mèng)的花朵……
當(dāng)你老的時(shí)候，回憶從前，你就會(huì)說(shuō)：我曾經(jīng)年輕過(guò)，擁有過(guò)一個(gè)七彩夢(mèng)！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 11
七彩的世界七彩的夢(mèng)許多年以后，我已經(jīng)成了一名人民教師，在新世紀(jì)小學(xué)教書(shū)。我教書(shū)的時(shí)間不長(zhǎng)，不到三年，可我卻像其他老師一樣，渴望當(dāng)上特級(jí)教師。我像一位辛勤的園丁，不知疲倦地給這些祖國(guó)的花兒澆水施肥，讓他們茁壯成長(zhǎng)；我像一只蠟燭，燃燒自己的身軀，照亮孩子們前進(jìn)的路。我為什么夢(mèng)寐以求要當(dāng)老師呢？因?yàn)槲蚁矚g跟那些天真可愛(ài)、活潑調(diào)皮的孩子們一起哭、一起笑、一起玩、一起跳�？傊倚母是樵敢�(dāng)他們之中的“孩子王”！而且，我還想當(dāng)一名會(huì)“笑”的老師!因?yàn)橛械睦蠋熀車(chē)?yán)肅。我只是想讓孩子們過(guò)上神仙般的生活。其實(shí)，聽(tīng)他們笑，也是一種很好的享受，仿佛一下子年輕了幾歲。
“叮鈴鈴”，床邊的鬧鐘響了，我才發(fā)覺(jué)剛才的一切只是一個(gè)夢(mèng)。我好想打碎那個(gè)可惡的鬧鐘，誰(shuí)讓它打碎了我的`美夢(mèng)！不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，它不打碎那個(gè)夢(mèng)，我怎么能真真實(shí)實(shí)地當(dāng)上令人尊敬的人民教師？但愿那個(gè)夢(mèng)是真實(shí)的、存在著的。假如不存在，我還是想讓它在我的腦海、睡夢(mèng)中重現(xiàn)！不過(guò)在夢(mèng)中我興奮過(guò)頭，醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己還是老樣子，會(huì)不會(huì)感到失落呢？
希望我長(zhǎng)大后能當(dāng)上人民教師簡(jiǎn)評(píng)：美好的理想，你會(huì)實(shí)現(xiàn)！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 12
用細(xì)長(zhǎng)的柳條，我編織著中五彩的夢(mèng)……
迷離的水花，時(shí)不時(shí)從河中躍起，想看一看這的。柳微笑著把一縷青絲挽入水中。
“哈哈！”“嘻嘻！”歡笑聲由遠(yuǎn)而近。幾個(gè)小辮子在柳樹(shù)下跑來(lái)跑去。柳送給她們幾根柔美的秀發(fā)，她們靈巧的雙手編出美麗的。瞧，又來(lái)了一群，柳送給他們片片翡翠，他們把翡翠含在唇上，吹出婉轉(zhuǎn)的。歌聲隨風(fēng)飄蕩，飄向小山村，引來(lái)了鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴。
柳，折了幾條小船，送給小河。
“和你換！”“不！”“這是我的！”“給我！”又是這熟悉的童聲。為了幾片奇形怪狀的葉子和五彩的石子，他們正展開(kāi)“”，炮火連天……可槍林彈雨過(guò)后，“各國(guó)”很快又握手言歡。
火紅、火紅地映照著小山村，不一會(huì)兒，便慢慢隱退下去了�！案鲊�(guó)統(tǒng)領(lǐng)”戴著“”帶著泥水和汗水各回各的'“帳”了，迎接他們的，大多是一陣劈頭蓋腦的數(shù)落。
可第二天，“世界大戰(zhàn)”照樣會(huì)在柳樹(shù)下展開(kāi)，串串歡快的笑聲照樣會(huì)從河那邊的柳樹(shù)林里傳來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，再也聽(tīng)不見(jiàn)那熟悉的笑聲，只有淙嘗流水和依然年輕貌美的柳了。
“哈哈——”扭頭一看，是一群熟悉的大孩子們，坐在柳樹(shù)下，談得正歡呢！跳躍的水花，美麗的柳，還有那樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)給逗樂(lè)了……
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 13
回憶是一幀照片，一幀發(fā)黃褪色的老照片。
小時(shí)候，每當(dāng)小麥成熟時(shí)，心靈手巧的奶奶總會(huì)用幾塊碎布給我縫制精美的沙包。此時(shí)，我總會(huì)站在奶奶身邊，專(zhuān)注地看著奶奶制作沙包。
只見(jiàn)奶奶把布剪成六個(gè)小正方形，然后再穿針引線。針后有個(gè)洞，奶奶把線穿過(guò)去，再把后面的地方對(duì)齊系個(gè)扣，就可以逢了。她先把兩塊布疊在一起，然后把一邊縫上，很快一塊縫完了，奶奶再拿一塊布，接著往下縫，不久，一個(gè)精美絕倫的`沙包“出爐”了。我拿著沙包激動(dòng)地找小伙伴們炫耀，那份自豪之情至今能以忘懷。
第二天，我迫不及待地約小朋友們一起玩沙包。第一次玩丟沙包時(shí)的情景，現(xiàn)在依然歷歷在目。我傻傻地站在中間，當(dāng)沙包向我丟來(lái)時(shí)，我恐懼到手足無(wú)措，始終不敢用小手接住，生怕被扔疼。于是，我只好跑出場(chǎng)外，直到小伙伴們告訴我這是犯規(guī)，我才慢悠悠地回來(lái)，在場(chǎng)地邊上來(lái)回踱步。小伙伴們都在旁邊鼓勵(lì)我，我們的“孩子頭”小明提議帶著我正規(guī)地玩一次“丟沙包”游戲。
我們先在空地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈，然后通過(guò)抓鬮的方法，選出了一個(gè)“犯人”，這個(gè)“犯人”正好是我。于是，我被投入了圈中。這個(gè)圈子就表示“監(jiān)獄”，頗有畫(huà)地為牢的意味。游戲開(kāi)始了！我微微下蹲，呈蹲馬步的姿勢(shì)站好。圈外小伙伴們把沙包紛紛向我擲來(lái)，我靈活地躲過(guò)了好幾個(gè)沙包。但沙包紛落如雨，雙拳難敵四手，只聽(tīng)得噗噗連聲，我身上早被擊中了十下八下。我靈機(jī)一動(dòng)，想好了應(yīng)對(duì)方法。我像八臂哪吒一樣，雙手瘋狂揮舞，希望能接住一只沙包。正當(dāng)我狂舞時(shí)，一只沙包竟被我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。我興奮地跳了起來(lái)。小伙伴們也一起圍攏過(guò)來(lái)。他們有的拍拍我的肩膀，有的擂擂我的胸膛，那份成功后的喜悅讓我頓時(shí)“飛”了起來(lái)。
傍晚，天空中出現(xiàn)了一朵朵火焰般燃燒著的晚霞，晚霞呈四邊形，一片片一簇簇，在太陽(yáng)的映射下發(fā)出金燦燦的光芒。漸漸地，晚霞變成了一團(tuán)小小的火焰，然后越來(lái)越大，上半部分的顏色逐漸邊淡，下半部分越來(lái)越紅，最后竟然變得如同鮮血一樣紅。站在火焰晚霞下的我仿佛身處如夢(mèng)似幻的童話里，溫暖極了！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 14
昨天晚上，我做了一個(gè)七彩的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只活潑的小鳥(niǎo)，在天空中自由自在的飛翔。
我一邊飛一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳蠘O是什么樣的？”媽媽說(shuō)：“南極我也沒(méi)去過(guò)啊，因?yàn)槟抢锉煅┑氐�，我們鳥(niǎo)類(lèi)冬天都要到暖和的地方去過(guò)冬，怎么可能去南極呢？”我聽(tīng)了很失望，想了想說(shuō)：“那我們?cè)囈辉嚢伞！眿寢屨f(shuō)：“好吧，我們現(xiàn)在就去南極吧！”
我們飛過(guò)了高山，飛過(guò)了綠色的平原，又飛過(guò)了遼闊的海洋，終于來(lái)到了南極。我看見(jiàn)冰雪覆蓋著大地，終年不化。還看見(jiàn)一群可愛(ài)的企鵝，他們有的在曬太陽(yáng)，有的在水里快活的游來(lái)游去，還有的在孵化小寶寶。這下我就奇怪了，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁雌簌Z不怕冷呢？”媽媽說(shuō)：“企鵝的.皮毛里有一層厚厚的脂肪，他們?cè)趶?qiáng)風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，還會(huì)靠在一起取暖�！蔽液蛬寢尷涞囊�，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兛禳c(diǎn)飛走吧，好冷啊!”
飛著飛著，我就醒了，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)啊！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 15
“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞？”——題記
歷經(jīng)多少滄桑磨難，有過(guò)“改革開(kāi)放”的豪邁，也有過(guò)“十年動(dòng)蕩”的傷感;體會(huì)到一國(guó)兩制的壯舉，也感受到科技不斷進(jìn)步的欣喜……曾經(jīng)的衰敗沒(méi)落到如今的泱泱大國(guó)，無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒。��！七十年了，辛勤的人民用智慧和力量舞出絢麗的七彩夢(mèng)。
耀眼的赤紅色是五星紅旗的顏色。它象征著我們偉大的祖國(guó)，在危難中崛起，在災(zāi)難中強(qiáng)大。瞧！神舟九號(hào)飛船成功發(fā)射上天，“蛟龍?zhí)枴背晒Υ蚱剖澜缂o(jì)錄下潛深海;世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋順利開(kāi)通;袁隆平發(fā)明“雜交水稻”技術(shù)，解決了全世界人民的吃飯問(wèn)題……哦！祖國(guó)正在騰飛。
溫暖的橙色是歡快活潑的光輝色彩，那是農(nóng)業(yè)發(fā)展后豐收的`喜悅�？茨模∫慌_(tái)臺(tái)無(wú)人駕駛的全自動(dòng)化收割機(jī)正在田野中忙碌地收割著稻谷，農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。種子飛上太空，小龍蝦走向世界杯餐桌，沙漠里也能種出高產(chǎn)，撒農(nóng)藥用上了無(wú)人機(jī)……一項(xiàng)項(xiàng)傲人的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般涌現(xiàn)，人民的生活水平也如同芝麻開(kāi)花一樣——節(jié)節(jié)高。
高貴的藍(lán)色是一張科技網(wǎng)。電腦、智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)軟件……給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。出門(mén)不用帶現(xiàn)金，只要一部智能手機(jī)就能安全便捷地完成所有交易，足不出戶便知天下事。即將到來(lái)的5G時(shí)代，無(wú)人駕駛……科技正在慢慢改變我們的生活。
希望的綠色代表著環(huán)保。國(guó)家大力倡導(dǎo)節(jié)能減排，人們的環(huán)保意識(shí)也加強(qiáng)了，你看，這兩三年大家的出行方式大多選擇了更為健康的共享單車(chē)�！熬G水青山就是金山銀山”，我們生活的環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
黃色代表著人民過(guò)上小康生活。
青色代表著交通高速發(fā)展。
紫色代表著各種高樓大廈崛起
它們共同繪成一條絢麗的彩虹，標(biāo)志著祖國(guó)的騰飛。
“裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”，東方的巨龍正馱著中國(guó)夢(mèng)仰天長(zhǎng)嘯，一躍沖天。我們作為龍的傳人更要胸懷祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)拼搏，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 16
我的夢(mèng)想，多的像天上的繁星。有時(shí)，我的夢(mèng)想是做一個(gè)巧克力工廠的老板，讓全世界的人都吃我的巧克力。有時(shí)我的夢(mèng)想是自己坐上了宇宙飛船，游覽了整個(gè)太空……隨著時(shí)光的流逝，我的夢(mèng)想已不知變了多少個(gè)。許多神奇美妙的夢(mèng)，已經(jīng)在我的記憶力模模糊糊了，但唯有一個(gè)夢(mèng)，是我從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)的。
那是一個(gè)深夜，寧?kù)o的月光溫柔的撫摸著大地，在中英音樂(lè)學(xué)院最高演奏廳中，擠滿了來(lái)聽(tīng)琵琶演奏的人，我是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角，我已是一位享譽(yù)世界的.琵琶演奏家了。這是我人生之中最重要的一次音樂(lè)會(huì)，它凝聚里我的內(nèi)心會(huì)外表的精華，是我成名之后，能再一次掀起一股古典音樂(lè)的潮流！
慢慢的，我的琴聲幽幽的響起，我演奏著我自己寫(xiě)的音樂(lè)，在舞臺(tái)中間如同一位大詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī)，一個(gè)畫(huà)家在揮手畫(huà)畫(huà)。琴聲逐漸強(qiáng)了起來(lái)，訴說(shuō)著我這一路來(lái)的艱辛。一番強(qiáng)烈的樂(lè)段過(guò)去后，琴聲漸漸慢了下來(lái)，回答了開(kāi)始的平靜，一點(diǎn)一點(diǎn)回到了開(kāi)始的優(yōu)雅。我的琴聲把所有人都帶到了九霄云外，讓所有人都體會(huì)到了世外桃源的雅靜。這是，我把琴弦一撥，把所有人都帶回了現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，臺(tái)下向起了雷鳴般的掌聲，我抱起琴，深鞠一躬，帶著滿足的微笑，走下了臺(tái)……
我的這個(gè)七彩夢(mèng)，就是能成為一個(gè)琵琶演奏家，并能開(kāi)一個(gè)超大的巨型演唱會(huì)，彈自己的曲子，用自己獨(dú)特的風(fēng)格，把古典音樂(lè)重新塑造成一種不一樣的風(fēng)格。
我的七彩夢(mèng)，它像一只蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我捕捉它。可它更像一縷芬芳，以撲鼻的芳香引我去尋找。我的這個(gè)夢(mèng)想，它像是一顆從天而降的種子，落到了我的心里，在我的心里生根發(fā)芽，我想，在一個(gè)秋天里，它一定開(kāi)出鮮花，結(jié)出碩果！不是有一首歌這樣唱過(guò)：我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)……
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 17
我不經(jīng)意地碰到一幅畫(huà)，這幅畫(huà)并不是很漂亮，但畫(huà)中的內(nèi)容和色彩深深吸引著我……
畫(huà)中有一位可愛(ài)的小女孩，女孩那恬靜的臉上洋溢著甜美的笑容。她有一個(gè)夢(mèng)，也許她的夢(mèng)并不是很偉大，但她一直為她那七彩的夢(mèng)而努力奮斗著。這女孩仿佛就是我的影子。
我的夢(mèng)是一個(gè)平凡的夢(mèng)，是讓人民都安居樂(lè)業(yè)，過(guò)著和平的生活。同時(shí)我還希望，我的弟弟妹妹們能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我知道，我要當(dāng)他們的榜樣，而我要向我的'目標(biāo)沖刺，努力改變自己，把愛(ài)的種子播種大地。我做這些事，不是為了做偉人留芳百世，名垂青史，而是真真正正的去服務(wù)百姓。
這是我的夢(mèng)，一個(gè)平平凡凡、閃著七彩的夢(mèng)。我要放飛我那七彩的夢(mèng)！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 18
童年是什么？是樹(shù)上的知了，是田間的青蛙，還是牧笛的短歌？總而言之，童年是無(wú)拘無(wú)束，幸福、快樂(lè)的。每當(dāng)我繪聲繪色地回想起童年的趣事時(shí)，總是“咯咯”地笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜……
小時(shí)候，一次去騎馬場(chǎng)，我看見(jiàn)了許多小朋友高興地騎著馬。這時(shí)，我想騎馬的念頭，從心底里油然而生，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁腧T馬！”
“寶貝，你才5歲，幼兒是不能騎馬的'！乖！”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。
“哇……”
聽(tīng)了媽媽的話，我突然哇哇大哭起來(lái)。媽媽好說(shuō)歹說(shuō)都勸不動(dòng)我。她沒(méi)轍，只好把我?guī)У酵馄偶胰ネ�，讓我斷了這個(gè)念頭。來(lái)到外婆家，我正好看見(jiàn)外婆在喂豬。
我靈機(jī)一動(dòng)：“咦！我可以騎豬啊，反正騎豬、騎馬都一樣，只不過(guò)是豬個(gè)子小，上去容易。”見(jiàn)外婆喂完豬一進(jìn)屋，我就上豬窩，把門(mén)打開(kāi)，進(jìn)去選了一頭黑白相間的豬。我一騎上，用手拍打豬屁股，豬一下子就往外跑。
我騎得帶勁兒，便使勁喊：“駕，駕……”這只豬一路顛簸，跑得很不穩(wěn)當(dāng)。漸漸地，我騎厭了，想叫豬停下來(lái)，可我把喉嚨都喊破了，豬還是不“剎車(chē)”“怎么辦，怎么辦，嗚……。
小豬，你快停，快停，我想下來(lái)！嗚……”我邊哭，邊叫豬停下來(lái)，可是豬哪聽(tīng)得懂人話啊！豬跑進(jìn)外公的園子里，里面的黃瓜、柿子……都被豬踩爛了，籬笆也被它撞斷了，我也被果樹(shù)的樹(shù)枝刮破了手。唉……真可謂是弄得傷痕累累。我的哭聲，引來(lái)了外婆，她見(jiàn)我一邊騎豬一邊哭，連忙來(lái)追我，可豬跑得太快了，總追不上。
外婆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，外婆想出了個(gè)高招，她拿起雨傘上的哨子，那么一吹，哎！豬停了。我急忙從豬背上下來(lái)，一頭栽進(jìn)外婆的懷里：“我以后，不想騎馬，更不想騎豬了……”
進(jìn)屋后，外婆把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屖怯謶z惜，又興奮。憐惜的是：我傷痕累累；興奮的是：我已斷了騎馬的念頭。
我想，童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永垂不朽。就是一個(gè)五彩斑斕，絢麗多彩的夢(mèng)，縈繞在我的腦�！�
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 19
秋風(fēng)吹過(guò)，秋千搖晃著。七彩的蝴蝶飛過(guò)，那是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
——題記
微風(fēng)吹著寧?kù)o的秋天，在這個(gè)季節(jié)曾經(jīng)那張無(wú)憂無(wú)慮的臉，現(xiàn)在已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重�？粗瞧卟实暮Ａ粼谳p輕搖晃著的秋千上，心里默默祈禱：小蝴蝶，飛吧！帶著我的夢(mèng)，向著更高更遠(yuǎn)的地方飛吧！
看著我和你唯一的一張舊照片，即使上面的'印象已經(jīng)模糊，但是當(dāng)時(shí)的我們那甜蜜的笑卻深深留在我們的心間。心里默默徜徉著，嘴角漸漸上揚(yáng)，獨(dú)自流連在只屬于自己的回憶里�？杀犻_(kāi)眼睛，此刻蝴蝶就要展翅飛走，就像你那一天轉(zhuǎn)身離去的身影。雖然極力的壓抑自己，但是身體不自覺(jué)地去追逐著它。累了，跑不動(dòng)了，而蝴蝶依舊悠揚(yáng)的飛舞在天空中。默默的凝望著它，腦海中浮現(xiàn)出一些熟悉的畫(huà)面，那些被時(shí)光掩埋在內(nèi)心深處的畫(huà)面。
那一天看著你背對(duì)著我走遠(yuǎn)，各自忍住了將溢出眼眶的淚水。知道你的身影消失在地平線，漸漸回頭，眼里仿佛進(jìn)了沙。因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你你走的那天我不會(huì)哭，為了回應(yīng)你那強(qiáng)忍著心痛的笑臉，在風(fēng)中撐著眼簾用力不眨眼。坐在使我們相識(shí)的秋千上，蝴蝶仿佛知道我的悲傷，風(fēng)中的它們，并沒(méi)有從前那么歡快。積存在心里的淚水，終于洶涌而下。
你教會(huì)了我快樂(lè)，讓我體會(huì)到了溫暖。讓我知道我真正想要的東西，擁抱自己的雙親，幸福的家，我們可以盡情歡笑的地方，溫暖的歸屬，不被任何人拋棄的自己，是你讓我知道這一切的存在。你在我的身邊，我真的好幸福。
你走了以后，我的世界突然變得好空虛。可是時(shí)間終究能沖淡一切，不知經(jīng)過(guò)了多少天亮和天黑，我終于學(xué)會(huì)了怎么去想念。從此，我便把關(guān)于你的記憶封存在心靈的深處，在自己懦弱的時(shí)候翻出來(lái)一遍一遍的看。
看著蝴蝶在天空中偏偏飛舞，帶著我的思念，飛向遠(yuǎn)方。留下我獨(dú)自一人迎接漫長(zhǎng)的黑夜。但是我不怕，只要有我對(duì)你的思念，就算一個(gè)人的夜也很美。因?yàn)樗寄睿覍W(xué)會(huì)一個(gè)人向前；因?yàn)樗寄睿殷w會(huì)到了真正的永恒；因?yàn)樗寄睿蚁窈粯悠评O而出，知道了幸福不會(huì)離我很遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)里的蝴蝶，跨越季節(jié)與你相會(huì)，帶著七彩純真的夢(mèng)。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 20
今年暑假老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)——閱讀經(jīng)典名著《西游記》，于是一放假我就迫不及待地捧著書(shū)讀了起來(lái)。媽媽看我一副不是非�？吹枚臉幼泳托α耍f(shuō)：“古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)還要行萬(wàn)里路啊，不如我們也來(lái)一次西部行吧？”我高興地一蹦三尺高，問(wèn)：“是去火焰山嗎？”媽媽神秘一笑說(shuō)：“不，是七彩丹霞�！逼卟实は�？我想，難道是去看晚霞嗎？直到我們坐上漫長(zhǎng)的火車(chē)，奔跑在植物越來(lái)越少的大地上，我還是一頭霧水——看個(gè)晚霞至于跑這么遠(yuǎn)嘛？
“旅客朋友們，前方到達(dá)張掖北站，有要下車(chē)的旅客，請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備……”隨著這一聲提示語(yǔ)響起，我們西部旅游的第一站——張掖到了。當(dāng)我們驅(qū)車(chē)來(lái)到丹霞景區(qū)的時(shí)候，我被眼前的景象驚呆了，原來(lái)丹霞不是晚霞，而是一座座彩色的大山，“七彩丹霞”是說(shuō)這些山上不僅僅有紅色，還有黃、藍(lán)、綠、白、灰和青色，加起來(lái)正好是七種顏色，所以又叫“七彩丹霞”。
丹霞是一種地貌，是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年才形成的斑斕景色，如果被踩壞了可就沒(méi)法修復(fù)了，于是被國(guó)家保護(hù)起來(lái)成為一個(gè)景點(diǎn)。為了既方便游客觀賞又保護(hù)地貌不被破壞，工作人員在景區(qū)的一些地方造了四個(gè)觀景臺(tái)。第一觀景臺(tái)能看到的山勢(shì)比較低，但是色彩明麗、鮮艷，以紅色和黃色為主，觀景臺(tái)是一條木質(zhì)的棧道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有客車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，特別有一種美國(guó)西部大片的感覺(jué)。
第二觀景臺(tái)的山色以青色和灰色為主，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一個(gè)一個(gè)圓滾滾的山頭，就像是一些“扇貝”被人吃掉了肉而把這些鮮艷的貝殼一個(gè)一個(gè)有序地?cái)[在一起，所以這里又被稱(chēng)為“扇貝山”。在第三觀景臺(tái)我們看到了一只“猴子”，這只石猴子蹲在山頂上，好像在看著什么。下面的山紅色疊著黃色，黃色疊著白色，白色疊著青色……一層一層就像波浪一樣延伸開(kāi)來(lái)，好像大海��！哦，我明白了，原來(lái)這只“猴子”在看海呢！來(lái)到第四觀景臺(tái)其實(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)累了，但是到了才發(fā)現(xiàn)，這里才是景區(qū)顏色最深、顏色最鮮艷的一個(gè)地方，也是最好看的一個(gè)，我立馬又精神起來(lái)。媽媽說(shuō)中國(guó)有個(gè)大導(dǎo)演叫張藝謀，他拍了一個(gè)電影，里面主要的鏡頭就是拍的這里，人們就是從他的電影才開(kāi)始關(guān)注“七彩丹霞”的`美麗的。我想，等我回家，我得去看看這部電影，看看是電影里拍的好看，還是我看到的漂亮。
觀賞完丹霞我們坐車(chē)回酒店，路上看著丹霞離我一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去直到消失，我感到有些不真實(shí)，難道這一天我是做了一個(gè)夢(mèng)嗎？一個(gè)七彩的夢(mèng)，那么美，那么壯觀，讓我一點(diǎn)也不想醒過(guò)來(lái)。
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 21
可愛(ài)又調(diào)皮的我，從小有一個(gè)大大的夢(mèng)想，渴望長(zhǎng)大后考入清華大學(xué)，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。
當(dāng)一名科學(xué)家多好��！可以發(fā)明好多好有趣的東西呢！比如先進(jìn)的航天飛機(jī)、威武的軍事武器，既可以保衛(wèi)我們的.祖國(guó)，又可以讓中國(guó)科技走向世界。
可是，媽媽希望我的夢(mèng)是當(dāng)一名人民教師。對(duì)呀！當(dāng)一名人民教師多好啊！老師是人類(lèi)文明的傳播者，中華民族上下五千年的光輝文化，我可以在課堂上跟學(xué)生們娓娓道來(lái)！
爸爸希望我的夢(mèng)是當(dāng)一名外交家。對(duì)呀！當(dāng)一名外交家多好��！周總理、容閎、唐紹儀，唐國(guó)安和顧維鈞等著名外交家都是我的偶像。他們舌戰(zhàn)群雄，維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)與權(quán)利，讓中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣！
科學(xué)家、人民教師和外交官我都想當(dāng)，那怎么辦呢？媽媽笑著說(shuō)，周總理是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家；爸爸接著說(shuō)，容閎既是教育家、外交家，也是榮譽(yù)法學(xué)博士。哦！我明白了，我可以既是科學(xué)家，也是人民教師，還是外交家！
從此，我知道了，每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有的小朋友有畫(huà)家夢(mèng)、有的小朋友有警察夢(mèng)，而我的夢(mèng)是七彩的！為了實(shí)現(xiàn)我的七彩夢(mèng)，我要用“優(yōu)秀”寫(xiě)滿我的成長(zhǎng)之路！為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我天天鍛煉身體，好好吃飯，好好學(xué)習(xí)！
一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 22
大膽熾熱的紅色夢(mèng)
看封面上不勝嬌弱的女兒，燙金的三個(gè)大字：紅樓夢(mèng)，映入眼簾。還在上小學(xué)的我，偶然的機(jī)會(huì)被這本書(shū)上的畫(huà)所吸引，而開(kāi)篇第一張的女?huà)z石更是讓喜歡幻想的我有了興趣。我喜歡黛玉的才氣，可惜她的早逝；我喜歡寶釵的溫柔，可惜她的愛(ài)情；我喜歡鳳姐的潑辣，可惜她的結(jié)局；我喜歡湘云的直爽，可惜她的身世……我可惡賈母的自作主張，間接害死了黛玉，所以那時(shí)我，有了一個(gè)大膽熾熱的夢(mèng)想：做一個(gè)可以安排他人命運(yùn)的人。
帶著《紅樓夢(mèng)》的縷縷書(shū)墨香，我想我會(huì)成為衣袂飄飄的女王，指點(diǎn)江山，揮斥方遒。
追求自由的橙色夢(mèng)
“上帝賜給人的美麗和財(cái)富是相等的`�！碑�(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)瘦小卻倔強(qiáng)的女子對(duì)羅切斯特先生說(shuō)出這句話的時(shí)候，我就已經(jīng)被她折服了。她并不美麗，身材又瘦又矮，但是這些都不能成為她追求自由與夢(mèng)想的理由。她是一名新女性，她用堅(jiān)強(qiáng)的靈魂告訴一切曾經(jīng)蔑視過(guò)她的人，告訴她的舅媽?zhuān)膬蓚�(gè)姐姐，她們錯(cuò)了！
在本來(lái)應(yīng)該幸福的結(jié)婚儀式中，她知道了她摯愛(ài)的男人竟然結(jié)過(guò)婚，所以她毅然決然的離去。我向往她的勇氣，崇拜她的獨(dú)立，我決定做一名旅行者。我要欣賞每一天的朝陽(yáng)，沉醉于熹微的第一縷陽(yáng)光沖破黑暗的瑰麗，我要記錄每一天的夕陽(yáng)，鐫刻下天邊最后一抹陽(yáng)光向后緩緩?fù)嗜ィ晃乙冯S每一片云，祥云那樣自由的飄來(lái)飄去……
這橙色的夢(mèng)，是《簡(jiǎn)·愛(ài)》散發(fā)出的濃濃書(shū)墨香帶給我的陽(yáng)光，帶給我未來(lái)的夢(mèng)想，照亮我前行的路。
留住希望的綠色夢(mèng)
千年的蒹葭散發(fā)著晚香，細(xì)品淳樸的民風(fēng)，手中每次執(zhí)起《詩(shī)經(jīng)》，都會(huì)莫名的期盼。每次讀《蒹葭》，都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，泛青的葉片上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純。那搖曳的長(zhǎng)裙朦朧拂過(guò)，甘愿化為那青荇，簇?fù)磉@裙角，日復(fù)一日，年復(fù)一年，河水洶涌，甘愿守候這份美好。
手執(zhí)《詩(shī)經(jīng)》，豐滿了青澀的青春，它給我展示了一幅幅唯美的畫(huà)面。我要用文字描繪我的生活，留下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我這綠色的夢(mèng)，我這青春之夢(mèng)，用著蒼白的語(yǔ)句留下美好的時(shí)光。
我的夢(mèng)想，我的彩虹之夢(mèng)，這充滿了讓人魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)墨香的彩虹，將會(huì)一直使我追尋它，用它燦爛的光輝指引我前進(jìn)。
循著每縷墨香，填滿肚中墨水，一步步踏上彩虹之巔。
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畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng)，一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。
我也不知道什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà)。從我記事起，好像每天有空都會(huì)在墻上、紙上用各種彩筆涂涂畫(huà)畫(huà)。畫(huà)那五彩繽紛的花，幻想自己是其中的一朵；畫(huà)天上那朵朵白云，好似仙女下凡，畫(huà)那各種小動(dòng)物、小精靈，似乎它們都是我的好朋友，陪我一起玩耍，好開(kāi)心。上小學(xué)之后我進(jìn)了美術(shù)班。
我在老師和父母的鼓勵(lì)關(guān)懷下成長(zhǎng)。畫(huà)筆在我的手中描繪出不同的夢(mèng)，每每看到一張照片、一個(gè)圖畫(huà)、一個(gè)作品，我都會(huì)充滿無(wú)邊的幻想，有感而發(fā)。雙休日或平時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，都會(huì)不由自主地拿起筆畫(huà)上一會(huì)兒，放松一下自己，享受著每一筆、每一劃的無(wú)窮樂(lè)趣。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)將成為我美好的回憶。
我幻想成為一名畫(huà)家，像老師一樣帶一批跟我一樣喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子，讓大家都愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，雖然不知道多年以后我的愿望能不能實(shí)現(xiàn)，但是我一定會(huì)努力的.。所以我一定要努力學(xué)習(xí)，讓自己的理想實(shí)現(xiàn)。不管成功還是失敗，畫(huà)畫(huà)將永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想。
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當(dāng)我來(lái)到七彩國(guó)的時(shí)候，那里已經(jīng)是早上了有許許多多我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物和植物，比如說(shuō)：有一種花是由三只蝴蝶組成的；還有一只小魚(yú)游到岸上來(lái)散步了……這兒真是太神奇啦！
老爺爺帶我來(lái)到我的城堡，我站在眺望臺(tái)上向遠(yuǎn)眺望，驚奇地發(fā)現(xiàn)“七彩國(guó)”里的人都是小孩子。我心想：這下就不會(huì)沒(méi)人陪我一起玩了！正當(dāng)我高興時(shí)，老爺爺突然對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你在這當(dāng)國(guó)王只有6天的時(shí)間。好了，我也要回家了。你一定要好好地干，如果干的好會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。再見(jiàn)！”我望著老爺爺離去的'云朵，心中想著怎樣度過(guò)這短暫的6天時(shí)間。
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我最大的夢(mèng)想就是去海底旅行。終于有一天，我的這個(gè)美妙愿望得以實(shí)現(xiàn)了。
我坐著烏龜號(hào)潛水艇來(lái)到了海底。海底的景色真美��！一群小黃魚(yú)圍著我的潛水艇轉(zhuǎn)。一條帶魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好，我叫貝貝，是一條帶魚(yú)，我住在珊瑚屋里。”這時(shí)，我突然看見(jiàn)海底上冒出了一縷縷黑煙，一看，海底火山已經(jīng)爆發(fā)了。于是，龜博士帶著我來(lái)到了安全水域。
我們一同來(lái)到了一群珊瑚叢邊，數(shù)以千計(jì)的珊瑚蟲(chóng)在珊瑚旁邊不停地蠕動(dòng)著，像一只只小船一樣。我和珊瑚叢中的珊瑚蟲(chóng)一起來(lái)造珊瑚屋。珊瑚蟲(chóng)們說(shuō)：“我們死后，身軀就會(huì)化為一堆石頭。石頭會(huì)成為珊瑚屋的一部分�！蔽冶簧汉飨x(chóng)的這種精神震撼了。珊瑚蟲(chóng)生前為建造珊瑚屋貢獻(xiàn)了力量，即使死后也要為建造出一份力，真令人感動(dòng)。
我和我的.潛水艇在龜博士的帶領(lǐng)下來(lái)到了一片寬闊的水域。一條條像帶子形狀的東西在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。龜博士告訴說(shuō)這是海帶。海帶有滋補(bǔ)人類(lèi)身體的作用，并富含微量元素，常被人們燉湯喝。我立即想起了平常菜市場(chǎng)賣(mài)的海帶。龜博士又對(duì)我說(shuō)：“市場(chǎng)上賣(mài)的全是近海海帶，這是深海海帶�！庇谑俏夷昧艘稽c(diǎn)準(zhǔn)備回到實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，提煉出可以治病的良藥。
這時(shí)，一群鯨魚(yú)向我們游來(lái)。我被邀請(qǐng)參加了它們的聚會(huì)。瞧，座頭鯨在水面上跳舞，濺起的浪花有十米多高，特別壯觀。白鯨悠揚(yáng)地唱著歌曲。藍(lán)鯨在水面上不停地噴氣，活像一座噴泉。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘把我吵醒了，我看見(jiàn)眼前只有我的書(shū)桌，書(shū)架上的藍(lán)鯨圖案開(kāi)心地向我眨著眼睛，我想，這不只是一個(gè)夢(mèng)，若干年我一定會(huì)成為海洋科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我的七彩海洋夢(mèng)。
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童年就像一個(gè)七彩的夢(mèng)，我好想沉浸在這個(gè)繽紛的夢(mèng)中，久久不要醒來(lái)�？墒沁@個(gè)愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，漸漸的我長(zhǎng)大了，童年，逝去了。常�；貞浧鹉菚r(shí)的童真、懷念那場(chǎng)夢(mèng)。
十二歲的我們正要邁入青春，與童年逐漸拉開(kāi)距離，那場(chǎng)夢(mèng)正在蘇醒。夢(mèng)醒的那一天，便是我們長(zhǎng)大的那天，那場(chǎng)繽紛的夢(mèng)，已是昔日的情景。
記得童年時(shí)的我，曾夢(mèng)想著開(kāi)一個(gè)糖果屋，每天可以享受數(shù)不清的糖果；曾幻想要到流星經(jīng)過(guò)的地方去許愿，得到仙女的魔法棒；曾期望的看著櫥窗里的婚紗裙，希望長(zhǎng)大后穿上它……
五歲時(shí)的童年是紅色的，有一顆熱情好奇的心，看到東西總要問(wèn)個(gè)“為什么”。那時(shí)的我就是這樣的，對(duì)什么事物都好奇。五歲時(shí)媽媽經(jīng)常給我講神話故事，每次講到我不明白的地方，好奇心就會(huì)促使我問(wèn)幾個(gè)“為什么”。
六歲時(shí)的童年是橙色的，到處就像籠罩著溫馨的光。那時(shí)的我很喜歡動(dòng)物，自己也養(yǎng)了一只小狗。她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，是只斑點(diǎn)狗，是我撿回家的。媽媽并不喜歡點(diǎn)點(diǎn)，害怕點(diǎn)點(diǎn)有病會(huì)傳染，可是我卻倔強(qiáng)的留下了它。那絲橙色的光放射出了光彩。
七歲時(shí)的童年是黃色的，有豐富的創(chuàng)造力和想象力。剛剛上小學(xué)，什么都不懂，對(duì)周?chē)纳钸�充滿陌生，我只能用手中的彩紙折出我心中的一片小天地。每天的空閑時(shí)刻，我就會(huì)拿著彩紙折折剪剪、用畫(huà)筆勾勒夢(mèng)幻的童話。
八歲時(shí)的童年是綠色的，充滿希望和精彩。每天都期待明天的精彩，無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有憂愁，不必?fù)?dān)心今天的烏云會(huì)不會(huì)下雨，只攜帶太陽(yáng)出行。
九歲時(shí)的'童年是青色的，這個(gè)介于綠和藍(lán)中間的色彩并不顯眼，就像我的九歲。但是我的調(diào)皮卻讓這個(gè)顏色多了份精彩，也驗(yàn)證了青色的象征——堅(jiān)強(qiáng)。滑冰是我那時(shí)剛接觸到的，一次次的摔倒，又一次次的站起，不懈的堅(jiān)持，不肯讓眼淚落下，在我的成長(zhǎng)路上留下了深刻的一筆。
十歲的童年是藍(lán)色的，像天空一樣的湛藍(lán)。那年，我迷上了神秘的藍(lán)色，搜集跟藍(lán)有關(guān)的一切小玩意，在地上撿到的藍(lán)石子、小紙片都被我當(dāng)成寶貝。每天望著遼闊的天空，心中涌起一股自豪感——藍(lán)色的東西都是我的！
優(yōu)雅的紫是我十一歲的童年，讓我的小世界卷起了淑女風(fēng)，可愛(ài)淑女是我那時(shí)的主打色調(diào)。漸漸長(zhǎng)大的我也已意識(shí)到了童年世界即將離我而去，所以每天看迪士尼動(dòng)畫(huà)，希望停留在那時(shí)，讓別人繼續(xù)把我當(dāng)成孩子、不長(zhǎng)大。
七種色彩形成了美麗的彩虹橋，卻永遠(yuǎn)無(wú)法繪制出我的童年，去年的6.1是我的最后一個(gè)兒童節(jié)，從那天起，我就揮手告別了童年。
童年是首歌，美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律也有結(jié)束的一刻；童年是顏色，繽紛的色彩也有用完的一天。童年已經(jīng)逝去，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)……
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