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        一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2024-12-02 17:39:30 煒玲 六年級(jí) 我要投稿
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        一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文(精選26篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文(精選26篇)

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 1

          我有一個(gè)夢(mèng)。我有一個(gè)美術(shù)夢(mèng)。我夢(mèng)想我成為像達(dá)芬奇,梵高一樣的畫(huà)家。我夢(mèng)想我在全國(guó)各地舉辦畫(huà)展,全國(guó)有名的藝術(shù)家,名人總裁都來(lái)參加我的畫(huà)展;我的展票已開(kāi)售,幾秒鐘就沒(méi)了。一幅畫(huà)就征服了全國(guó)人民。

          有一只屬與我的畫(huà)筆,在一張白紙上畫(huà)出我眼中的世界,畫(huà)出在我眼中那個(gè)真實(shí)的自己,勾勒出我身邊的人,我的同學(xué),我的父母,我的朋友……創(chuàng)造出一個(gè)屬于我的世界。在我筆下的人物,都好似在紙上跳舞;我眼中的人都是善良的,一切事物都像事實(shí)一樣真實(shí),我筆下的這個(gè)世界是美好的。

          我有一個(gè)夢(mèng)想日記,記錄下我的追夢(mèng)過(guò)程:

          5歲,什么是夢(mèng)想都不知道。

          10歲,我周?chē)幸粋(gè)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好的人。他曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò),小時(shí)候其實(shí)她也不那么喜歡畫(huà)畫(huà)。有一次,他的外公病了,她和媽媽去醫(yī)院看望外公。她在里面太無(wú)聊了,便拿起畫(huà)板,提起筆畫(huà)起畫(huà)來(lái),一畫(huà)就是一個(gè)下午。就是這一個(gè)下午,讓她對(duì)畫(huà)畫(huà)有了興趣。也因?yàn)樗,我?duì)畫(huà)畫(huà)也有了一點(diǎn)點(diǎn)好奇與興趣。之后,她要求媽媽給自己報(bào)了許多畫(huà)畫(huà)興趣班。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的努力,她的畫(huà)技精湛了許多,F(xiàn)在你給她一片“空白”,她還 你一片“七彩”。但是她仍虛心好學(xué),現(xiàn)在又在學(xué)素描,期待她學(xué)成后的第一幅畫(huà)。

          13歲,我夢(mèng)想的影子仍在外漂泊。直到小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期的第一節(jié)美術(shù)課。老師要求我們畫(huà)一幅《山水》。到了指定的時(shí)間,我們各自拿出自己的畫(huà),心中緊張的不行,連心臟跳動(dòng)的聲音都聽(tīng)得十分清楚。我估計(jì)在現(xiàn)在這時(shí)刻,可能連一枚硬幣掉在地上,聽(tīng)著都十分悅耳,實(shí)在太安靜了。在這個(gè)緊張的氛圍中,老師挑選了幾幅作品,其中也有我的`。老師依次評(píng)價(jià)了我們作品的優(yōu)點(diǎn)與不足。到了決定作品的層次時(shí),看著老師的眼神更讓人疑惑不解,到底誰(shuí)去誰(shuí)留,就在這時(shí)揭曉!雖然,我在第三輪時(shí)就被“唰”了下去,但我第一次明確了自己的夢(mèng)想。

          14歲,就是現(xiàn)在,我仍在堅(jiān)持,雖然我不能保證美術(shù)是我一生的夢(mèng)想。我用鉛筆寫(xiě)了24歲的記錄:成為了巴黎美術(shù)學(xué)院的教師,學(xué)生們很敬佩我,我也很幸福。空閑時(shí)畫(huà)一下畫(huà),忙碌是在睡前看一下雜志。

          雖然這不是真的,但我希望在我真正24歲時(shí),這一個(gè)記錄我會(huì)用黑筆來(lái)親自撰寫(xiě)!

          我不會(huì)放棄的,我會(huì)堅(jiān)持下去的!我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己;會(huì)讓幻想變成真正我擁有的;當(dāng)那時(shí),讓以前嘲笑過(guò)我的人后悔去吧!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 2

          “太陽(yáng),太陽(yáng),給我們帶來(lái)了七色光彩,照得我們,心靈的花朵,美麗可愛(ài)……我們帶著七彩夢(mèng),走向未來(lái)

          ”我們都是唱著這首歌成長(zhǎng)的,我們的生活確實(shí)充滿了七彩陽(yáng)光。但是,對(duì)于剛剛步入少年旅途的中學(xué)生,隨

          著年齡的增長(zhǎng),青春意識(shí)的萌動(dòng),幼稚與成熟的共存,煩惱與快樂(lè)的共增,生活也難免有陰云。這些煩惱,憂郁

          ,傷感就會(huì)籠罩在我們心頭,生活也隨之失去光彩。

          從小學(xué)到中學(xué),我的變化很大。雖然伴隨我成長(zhǎng)到中學(xué)的是那任性的歡笑,但是,來(lái)到中學(xué)似乎不在配有任性

          ,而隨之來(lái)的是那份成熟與責(zé)任。成長(zhǎng),不太美好。在中學(xué)讀書(shū)后,沒(méi)有更多的關(guān)心和理解。而更多的是那無(wú)形

          的`束搏與沒(méi)有我個(gè)人想法的私人空間。由此,我更加反抗,只想引起你們的注意,而換來(lái)的卻是“壞學(xué)生”的稱(chēng)

          號(hào)罩在我身上。我不想當(dāng)老師和家長(zhǎng)眼中的“壞學(xué)生”,因?yàn)槲也皇。我努力過(guò),但我失敗了,所以我是永遠(yuǎn)的

          “壞學(xué)生”?

          我回頭,看自己走過(guò)的路。不長(zhǎng),但有點(diǎn)累。雖然如此,但那既然是我選擇的路,即使路上多坎坷,也要堅(jiān)持

          走完。我知道,前面是我光明的出口。有一天,你們會(huì)發(fā)覺(jué),你們錯(cuò)了,我不是你們眼中的“壞學(xué)生”,我的努

          力改變會(huì)有人知道的。就讓我期待著,帶著我的七彩夢(mèng),走向未來(lái)!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 3

          童夢(mèng)是一杯清茶,沁人心脾又香氣淡雅;童夢(mèng)是一個(gè)搖籃,孩子可以在里面香甜的入睡;童夢(mèng)是一首歌,婉動(dòng)聽(tīng)的旋律,讓孩子學(xué)會(huì)不哭;童夢(mèng)還是一個(gè)美麗的花仙子,給孩子訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的故事。要說(shuō)童夢(mèng)到底是什么?我看童夢(mèng)應(yīng)該是雨后天空放晴時(shí),浮在天際的那片彩虹。

          人們常說(shuō)童年是金色的,那就好比太陽(yáng)金色的光芒,這一縷縷金光編織出的童夢(mèng)究竟是什么顏色呢?是啊,它是七彩的。

          瞧!我又做起了我的童年夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)出了七彩的翅膀,在天空劃過(guò)一條弧線。飛啊,飛啊,我飛進(jìn)云層,和正在休息的月亮姐姐打鬧起來(lái),和調(diào)皮可愛(ài)的星星妹妹玩起了捉迷藏。我一把揪住太陽(yáng)公公的`胡須,把它從厚厚的云層拉扯出來(lái)。天空終于放晴了。我煽動(dòng)著我美麗的翅膀,尋找彩虹阿姨。!我明白了,我就是彩虹,我是現(xiàn)在最美麗的主角。

          看啊,大地竟然如此美麗,花園里婀娜多姿的玫瑰綻放出它嬌滴滴的紅色的臉。果園里的橙子已經(jīng)熟透了,不時(shí)掉下一個(gè)來(lái)。田野里金燦燦的麥穗在向我招手,再看那廣闊無(wú)垠的草原就像一張綠茸茸的大地毯。街道兩旁四季常青的松樹(shù)在站崗放哨。瞧!那藍(lán)色的大海波光粼粼,但我卻更喜愛(ài)附近那片長(zhǎng)滿薰衣草的地方,那淡雅的紫色,還透發(fā)著濃郁的香氣。

          這就是我七彩的童夢(mèng)—對(duì)天空的向往;對(duì)彩虹的喜愛(ài);對(duì)童年的回味。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 4

          光陰似箭,日月如梭,時(shí)光瞬即逝。眼間,我那個(gè)五彩斑斕的小學(xué)生涯就要結(jié)束了!他像一個(gè)五味瓶,盛滿了我太多太多的酸甜苦辣;他像五彩繽紛的貝殼,裝載了我太多太多的美好回憶,才是我這個(gè)瞬即逝的童年更加有滋有味,為我的七彩童年夢(mèng)添上了更加絢爛的`一筆!

          朋友,舍不得你呦,我七彩童年夢(mèng)中最美好的一頁(yè)!在生活中,你總是義不容辭的幫我。你,是清泉,淡化了我的傷口;你,是太陽(yáng),融化我心中的冰雪;你,是燈光,引領(lǐng)我前進(jìn)的路!她,在我的心中烙下了深刻的印記,我永遠(yuǎn)記得你!愿我們的友誼之花永遠(yuǎn)綻放,相信他永不凋零!

          老師,舍不得你呦,我七彩童年夢(mèng)中最溫馨的一頁(yè)!您,是園丁,培育祖國(guó)的花朵;您,是蜜蜂,讓我們綻放的更加美麗;您,是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們的人生!你對(duì)我嘔心瀝血的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!盡管如此,我還會(huì)傷了您的心,最后,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:謝謝您,老師!

          母校,舍不得您呦,我七彩童年夢(mèng)中最可敬的一頁(yè)!你,是知識(shí)的殿堂;你,是夢(mèng)想的發(fā)源地;你,是插上翅膀,放飛童年的殿堂!是你,讓我接受知識(shí)的洗禮,接受智慧的啟迪!你,永遠(yuǎn)是我最美的童年夢(mèng)!是為我插上翅膀,向著理想飛翔的知識(shí)殿堂!

          舍不得你喲,我的七彩童年夢(mèng)!還有30天,那個(gè)愛(ài)笑愛(ài)鬧的班級(jí)就要分別了;還有30天,那個(gè)五彩繽紛的小學(xué)生涯就要結(jié)束了;還有30天,那個(gè)五彩童年夢(mèng)就要消逝了,愿這個(gè)五彩童年夢(mèng)永遠(yuǎn)定格在我記憶長(zhǎng)河中最美麗的地方!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 5

          夢(mèng)想,是我們努力奮斗的方向,是我們內(nèi)心深處的愿望,是我們前進(jìn)的動(dòng)力與希望,但每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,它們寄托著我們心中的希望,所以豐富多彩。

          那次,我們?cè)诮M織開(kāi)展“立志”的班隊(duì)課上,老師讓我們小組討論,派代表上臺(tái)發(fā)言。以我們組為例吧,每個(gè)人的夢(mèng)想都是各不相同的。

          首先由我們的組長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)言,他是我們班的學(xué)霸,數(shù)學(xué)、科學(xué)考試每次都第一,他的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,那種機(jī)密性很高,研究各種深不可測(cè)的奧秘,為人類(lèi)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。接著,是我們的文藝委員,她的夢(mèng)想是當(dāng)一名藝術(shù)家,她在音樂(lè)、美術(shù)方面很有特長(zhǎng),多次獲得學(xué)校比賽中的一等獎(jiǎng),相信她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的同桌是一個(gè)全面發(fā)展的帥小伙,他的夢(mèng)想與其他人不同,想當(dāng)一句航天員,他說(shuō)在人類(lèi)的'發(fā)展史,在探索宇宙這方面有很大的缺陷,他想登上月球、火星,并在無(wú)際的宇宙中遨游、漫步。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生,特別在中醫(yī)方面作出一定貢獻(xiàn),幫助生死病痛的人們解除傷痛,延長(zhǎng)壽命。我想像剛獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦奶奶一樣,能夠探索到在醫(yī)學(xué)方面不為人知的諸多秘密……

          很多事情的答案不是唯一的,是豐富多彩的。只要我們有自己的想法,過(guò)程可能會(huì)被別人誤解,也可能會(huì)碰到很多無(wú)法遇知的困難,但只要堅(jiān)持不懈努力為此奮斗,一定能夠成功,離夢(mèng)想越來(lái)越近。

          答案是豐富多彩的,人生也正是如此,我們只要努力,一定能實(shí)現(xiàn)我們的七彩夢(mèng),活出自己的精彩。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 6

          雄壯的國(guó)歌在校園里回蕩,無(wú)數(shù)雙手高高地舉過(guò)了頭。升旗儀式開(kāi)始了!國(guó)旗在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空襯托下顯得那么莊嚴(yán)那么美麗。

          優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)把我們帶進(jìn)了教室,辛勤的園丁站在講臺(tái)上為我們講授知識(shí),像一把金鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén),我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,象海綿一樣汲取知識(shí)。

          春天的校園,有宜人的美景。當(dāng)你被誘人的花香吸引到學(xué)校的西南角時(shí),感動(dòng)的場(chǎng)面,就會(huì)躍入你的視線——學(xué)校在開(kāi)展“愛(ài)心捐款”活動(dòng)。只見(jiàn)同學(xué)們都毫不吝惜地捐出了自己積攢的零用錢(qián),拿出心愛(ài)的玩具、衣服、圖書(shū)……全校的師生都融入了獻(xiàn)愛(ài)心的洪流之中。校園的春色美,校園里師生的心靈更加美麗。

          秋風(fēng)送爽,校園里一派生機(jī)昂然的景象。無(wú)論是花草樹(shù)木,還是累累碩果,都帶來(lái)了秋天的信息。在學(xué)校的操場(chǎng)上,一年一度的科技節(jié)又開(kāi)始了!在同學(xué)們的歡呼聲中,我們親手制作的飛機(jī)模型在藍(lán)天中飛翔。看著各種類(lèi)型的`賽車(chē)在跑道上飛馳,我們的心也隨著飛機(jī)、賽車(chē)展開(kāi)翅膀,我們渴望探索大自然的奧秘,我們憧憬著祖國(guó)的明天,人類(lèi)的未來(lái)……

          。∥覀兊耐暝谄卟实男@里孕育,我們?cè)谄卟手袨⒙淦卟实耐珊鸵粋(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 7

          “晚安,媽媽”我在床上翻了幾個(gè)身,便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          好像下學(xué)了,我和樂(lè)樂(lè)、虎虎、瑄瑄一起回家。路上,我們拿著書(shū),溫習(xí)上課所學(xué)的課文——《雪》。

          “冬天,我們經(jīng)常能看到雪,其實(shí),雪并不都是白色的,也有七彩的雪。藍(lán)色的雪才是污染率最低的雪!蔽易x著,看見(jiàn)書(shū)上有一幅插圖,是用藍(lán)色和綠色的雪擺成的,還用上了紙繩,構(gòu)成了一朵朵美麗的四瓣花;有藍(lán)色的,也有綠色的。再往圖的.下部分看,像被人踩過(guò)了一樣,在我眼里漸漸模糊。忽然,狂風(fēng)四起,樂(lè)樂(lè)大叫:“快躲開(kāi)!”風(fēng)夾雜著雪,四下飄飛。只過(guò)了半分鐘,雪便停了。雪自動(dòng)讓出了一條小路。而且雪已經(jīng)沒(méi)膝深了。我扒開(kāi)白白的雪,底下竟是綠色和藍(lán)色的雪。我躺了上去,它卻沒(méi)化,像一個(gè)墊子,摸摸雪的邊緣,紅和黑,卻像是用線織成的。

          我舒服地躺著,然后就回到了現(xiàn)實(shí),細(xì)細(xì)回想,那可真是奇怪的夢(mèng)啊!藍(lán)雪化了以后是藍(lán)色的水嗎?那么污染率是怎么算的?這真是:

          未聞雪花七彩斑,

          不同凡響竟發(fā)藍(lán)。

          今日得見(jiàn)不虛傳,

          可惜它只是魔幻。

          是哪里人士寫(xiě)得《雪》這篇文章,思來(lái)想去,原來(lái)這個(gè)才子就是我!

          童年是七彩的,童年的夢(mèng)境也是七彩的。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 8

          在遙遠(yuǎn)的莎菲亞森林里,住著小妖琪琪,她是送夢(mèng)的精靈。

          因?yàn)殓麋鞯耐炔环奖阕呗,所以她總是在夜間駕著云行走。她非常怕別的精靈笑她,便走在漆黑的晚上,天天做著同樣的事:給小豬送金色的夢(mèng),給小兔送紅色的夢(mèng),給鴿子送藍(lán)色的夢(mèng),給青蛙送綠色的夢(mèng)……

          琪琪多么希望自己也能做七彩的夢(mèng)。】墒敲刻旖o小豬送金色的夢(mèng),給小兔送紅色的夢(mèng),給鴿子送藍(lán)色的夢(mèng),給青蛙送綠色的夢(mèng)……之后,留給自己的總是黑色的夢(mèng),黑色的夢(mèng)是噩夢(mèng),在噩夢(mèng)中,琪琪總是夢(mèng)到別的精靈笑她,她經(jīng)常嚇出一身冷汗,可是……

          有一天,小蟋蟀捧著紫色的夢(mèng)來(lái)到琪琪的家,說(shuō):“昨天我家開(kāi)了聯(lián)歡會(huì),所以我沒(méi)睡覺(jué)。”說(shuō)著,小蟋蟀把紫色的夢(mèng)丟給琪琪,就跑走了。琪琪見(jiàn)狀,十分想知道紫色的夢(mèng)是什么樣的,就把紫色的.夢(mèng)“賜”給了自己。琪琪夢(mèng)到了自己身處一個(gè)美麗的大花園,在大花園里,花的精靈可可摘了一朵還帶著露珠的百合花插在琪琪的頭上,樹(shù)的精靈珀珀給琪琪了一片金樹(shù)葉,草的精靈曳曳給了琪琪……現(xiàn)在,琪琪成了世界中最幸福的人!

          琪琪醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再自卑。

          她第一次推開(kāi)窗戶,迎著她的是第一縷陽(yáng)光和這個(gè)七彩的世界!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 9

          我是一個(gè)么有翅膀的小仙子,每天都忙碌地穿行在五彩的花叢中,我喜歡這些好看的顏色,我在努力地尋找它們,它們也把我?jiàn)y點(diǎn)得更加美麗。

          紅色是我的熱情,我是個(gè)熱心腸,很愿意去幫助他人,也希望更多人能感到我的溫暖;菊色是我的愛(ài)心,我看過(guò)冰心奶奶的>,桔黃色的小橘燈是一盞愛(ài)心之燈,能給別人帶來(lái)光明。所以我也會(huì)照顧我的留浪小貓叮貓。黃色是我的智慧,我每天都在快樂(lè)的'學(xué)習(xí),向金色的知識(shí)塔前進(jìn)。綠色是我的勤勞,我很勤快,會(huì)做許多家務(wù),勤勞的汗水地進(jìn)泥土里,綠色的小苗才會(huì)長(zhǎng)大。青色是我的善良,媽媽說(shuō),銀色的月光會(huì)把也染成淡淡的青色,而我就是這月光,愿意讓人們分享。藍(lán)色是我的堅(jiān)強(qiáng),我經(jīng)歷過(guò)很多病痛,但我很少掉眼淚,地球媽媽是藍(lán)色的,我也要向地球媽媽一樣,不要向困難低頭。紫色是我的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想就是有一支神筆馬良的筆,把我的世界展示在大家面前。

          這就是我,一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩,不過(guò)我相信通過(guò)我的努力,我會(huì)遇見(jiàn)美麗的小仙子,它會(huì)給我一雙翅膀,讓我飛得更高,更遠(yuǎn)。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 10

          夢(mèng)是多彩的,她是春天的天使,假如你心中編織一個(gè)美好的夢(mèng)時(shí),失敗也不會(huì)讓你放棄,物質(zhì)的誘惑也難以動(dòng)搖你的決心,生活由夢(mèng)變得多姿多彩。

          在陽(yáng)光燦爛的日子,夢(mèng)把各式各樣的花織成了彩色的花環(huán),爭(zhēng)先恐后的展示自己獨(dú)特的美麗;在下雨的日子,夢(mèng)晶瑩剔透,隨著毛毛細(xì)雨,進(jìn)入大自然的懷抱:在有風(fēng)的日子,夢(mèng)化入兒童清脆的笑聲中,隨風(fēng)飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),開(kāi)始了瀟灑的旅行……

          青春是夢(mèng),誰(shuí)擁有了青春,誰(shuí)就擁有一個(gè)多彩的夢(mèng)。

          從夢(mèng)到實(shí)現(xiàn),要經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的過(guò)程,要流汗,要流淚,要受苦,要翻山,要越嶺,要把頑強(qiáng)的毅力發(fā)揮出來(lái)沖破險(xiǎn)阻。這時(shí)放棄,希望有一條捷徑,但捷徑終沒(méi)有尋到,夢(mèng)想早、就化作一縷青煙,飄得無(wú)影無(wú)蹤,落得“夢(mèng)醒一場(chǎng)空”。而有的人為把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn),不屈不撓地奮斗,摔倒了再爬起來(lái),不達(dá)目的決不罷休,于是他把夢(mèng)想化作現(xiàn)實(shí),他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)者。

          我們正是多夢(mèng)的.季節(jié),倘不滿足與僅僅營(yíng)造一個(gè)夢(mèng),就要不今天的努力當(dāng)作循近夢(mèng)境的階梯:把每一次的挫折化作前進(jìn)的動(dòng)力;把每次成績(jī)變成新的起點(diǎn);把每次的失敗后的淚水化作雨露,滋潤(rùn)著每個(gè)夢(mèng)的花朵……

          當(dāng)你老的時(shí)候,回憶從前,你就會(huì)說(shuō):我曾經(jīng)年輕過(guò),擁有過(guò)一個(gè)七彩夢(mèng)!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 11

          七彩的世界七彩的夢(mèng)許多年以后,我已經(jīng)成了一名人民教師,在新世紀(jì)小學(xué)教書(shū)。我教書(shū)的時(shí)間不長(zhǎng),不到三年,可我卻像其他老師一樣,渴望當(dāng)上特級(jí)教師。我像一位辛勤的園丁,不知疲倦地給這些祖國(guó)的花兒澆水施肥,讓他們茁壯成長(zhǎng);我像一只蠟燭,燃燒自己的身軀,照亮孩子們前進(jìn)的路。我為什么夢(mèng)寐以求要當(dāng)老師呢?因?yàn)槲蚁矚g跟那些天真可愛(ài)、活潑調(diào)皮的孩子們一起哭、一起笑、一起玩、一起跳?傊倚母是樵敢(dāng)他們之中的“孩子王”!而且,我還想當(dāng)一名會(huì)“笑”的老師!因?yàn)橛械睦蠋熀車(chē)?yán)肅。我只是想讓孩子們過(guò)上神仙般的生活。其實(shí),聽(tīng)他們笑,也是一種很好的享受,仿佛一下子年輕了幾歲。

          “叮鈴鈴”,床邊的鬧鐘響了,我才發(fā)覺(jué)剛才的一切只是一個(gè)夢(mèng)。我好想打碎那個(gè)可惡的鬧鐘,誰(shuí)讓它打碎了我的`美夢(mèng)!不過(guò),話又說(shuō)回來(lái),它不打碎那個(gè)夢(mèng),我怎么能真真實(shí)實(shí)地當(dāng)上令人尊敬的人民教師?但愿那個(gè)夢(mèng)是真實(shí)的、存在著的。假如不存在,我還是想讓它在我的腦海、睡夢(mèng)中重現(xiàn)!不過(guò)在夢(mèng)中我興奮過(guò)頭,醒來(lái)卻發(fā)現(xiàn)自己還是老樣子,會(huì)不會(huì)感到失落呢?

          希望我長(zhǎng)大后能當(dāng)上人民教師簡(jiǎn)評(píng):美好的理想,你會(huì)實(shí)現(xiàn)!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 12

          用細(xì)長(zhǎng)的柳條,我編織著中五彩的夢(mèng)……

          迷離的水花,時(shí)不時(shí)從河中躍起,想看一看這的。柳微笑著把一縷青絲挽入水中。

          “哈哈!”“嘻嘻!”歡笑聲由遠(yuǎn)而近。幾個(gè)小辮子在柳樹(shù)下跑來(lái)跑去。柳送給她們幾根柔美的秀發(fā),她們靈巧的雙手編出美麗的。瞧,又來(lái)了一群,柳送給他們片片翡翠,他們把翡翠含在唇上,吹出婉轉(zhuǎn)的。歌聲隨風(fēng)飄蕩,飄向小山村,引來(lái)了鳥(niǎo)兒爭(zhēng)鳴。

          柳,折了幾條小船,送給小河。

          “和你換!”“不!”“這是我的!”“給我!”又是這熟悉的童聲。為了幾片奇形怪狀的葉子和五彩的石子,他們正展開(kāi)“”,炮火連天……可槍林彈雨過(guò)后,“各國(guó)”很快又握手言歡。

          火紅、火紅地映照著小山村,不一會(huì)兒,便慢慢隱退下去了!案鲊(guó)統(tǒng)領(lǐng)”戴著“”帶著泥水和汗水各回各的'“帳”了,迎接他們的,大多是一陣劈頭蓋腦的數(shù)落。

          可第二天,“世界大戰(zhàn)”照樣會(huì)在柳樹(shù)下展開(kāi),串串歡快的笑聲照樣會(huì)從河那邊的柳樹(shù)林里傳來(lái)。

          日子一天天過(guò)去了,再也聽(tīng)不見(jiàn)那熟悉的笑聲,只有淙嘗流水和依然年輕貌美的柳了。

          “哈哈——”扭頭一看,是一群熟悉的大孩子們,坐在柳樹(shù)下,談得正歡呢!跳躍的水花,美麗的柳,還有那樹(shù)上鳴叫的小鳥(niǎo)給逗樂(lè)了……

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 13

          回憶是一幀照片,一幀發(fā)黃褪色的老照片。

          小時(shí)候,每當(dāng)小麥成熟時(shí),心靈手巧的奶奶總會(huì)用幾塊碎布給我縫制精美的沙包。此時(shí),我總會(huì)站在奶奶身邊,專(zhuān)注地看著奶奶制作沙包。

          只見(jiàn)奶奶把布剪成六個(gè)小正方形,然后再穿針引線。針后有個(gè)洞,奶奶把線穿過(guò)去,再把后面的地方對(duì)齊系個(gè)扣,就可以逢了。她先把兩塊布疊在一起,然后把一邊縫上,很快一塊縫完了,奶奶再拿一塊布,接著往下縫,不久,一個(gè)精美絕倫的`沙包“出爐”了。我拿著沙包激動(dòng)地找小伙伴們炫耀,那份自豪之情至今能以忘懷。

          第二天,我迫不及待地約小朋友們一起玩沙包。第一次玩丟沙包時(shí)的情景,現(xiàn)在依然歷歷在目。我傻傻地站在中間,當(dāng)沙包向我丟來(lái)時(shí),我恐懼到手足無(wú)措,始終不敢用小手接住,生怕被扔疼。于是,我只好跑出場(chǎng)外,直到小伙伴們告訴我這是犯規(guī),我才慢悠悠地回來(lái),在場(chǎng)地邊上來(lái)回踱步。小伙伴們都在旁邊鼓勵(lì)我,我們的“孩子頭”小明提議帶著我正規(guī)地玩一次“丟沙包”游戲。

          我們先在空地上畫(huà)好一個(gè)大圓圈,然后通過(guò)抓鬮的方法,選出了一個(gè)“犯人”,這個(gè)“犯人”正好是我。于是,我被投入了圈中。這個(gè)圈子就表示“監(jiān)獄”,頗有畫(huà)地為牢的意味。游戲開(kāi)始了!我微微下蹲,呈蹲馬步的姿勢(shì)站好。圈外小伙伴們把沙包紛紛向我擲來(lái),我靈活地躲過(guò)了好幾個(gè)沙包。但沙包紛落如雨,雙拳難敵四手,只聽(tīng)得噗噗連聲,我身上早被擊中了十下八下。我靈機(jī)一動(dòng),想好了應(yīng)對(duì)方法。我像八臂哪吒一樣,雙手瘋狂揮舞,希望能接住一只沙包。正當(dāng)我狂舞時(shí),一只沙包竟被我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。我興奮地跳了起來(lái)。小伙伴們也一起圍攏過(guò)來(lái)。他們有的拍拍我的肩膀,有的擂擂我的胸膛,那份成功后的喜悅讓我頓時(shí)“飛”了起來(lái)。

          傍晚,天空中出現(xiàn)了一朵朵火焰般燃燒著的晚霞,晚霞呈四邊形,一片片一簇簇,在太陽(yáng)的映射下發(fā)出金燦燦的光芒。漸漸地,晚霞變成了一團(tuán)小小的火焰,然后越來(lái)越大,上半部分的顏色逐漸邊淡,下半部分越來(lái)越紅,最后竟然變得如同鮮血一樣紅。站在火焰晚霞下的我仿佛身處如夢(mèng)似幻的童話里,溫暖極了!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 14

          昨天晚上,我做了一個(gè)七彩的夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只活潑的小鳥(niǎo),在天空中自由自在的飛翔。

          我一邊飛一邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳蠘O是什么樣的?”媽媽說(shuō):“南極我也沒(méi)去過(guò)啊,因?yàn)槟抢锉煅┑氐,我們鳥(niǎo)類(lèi)冬天都要到暖和的地方去過(guò)冬,怎么可能去南極呢?”我聽(tīng)了很失望,想了想說(shuō):“那我們?cè)囈辉嚢伞!眿寢屨f(shuō):“好吧,我們現(xiàn)在就去南極吧!”

          我們飛過(guò)了高山,飛過(guò)了綠色的平原,又飛過(guò)了遼闊的海洋,終于來(lái)到了南極。我看見(jiàn)冰雪覆蓋著大地,終年不化。還看見(jiàn)一群可愛(ài)的企鵝,他們有的在曬太陽(yáng),有的在水里快活的游來(lái)游去,還有的在孵化小寶寶。這下我就奇怪了,問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁雌簌Z不怕冷呢?”媽媽說(shuō):“企鵝的.皮毛里有一層厚厚的脂肪,他們?cè)趶?qiáng)風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候,還會(huì)靠在一起取暖!蔽液蛬寢尷涞囊,我說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兛禳c(diǎn)飛走吧,好冷啊!”

          飛著飛著,我就醒了,原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)啊!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 15

          “赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰(shuí)持彩煉當(dāng)空舞?”——題記

          歷經(jīng)多少滄桑磨難,有過(guò)“改革開(kāi)放”的豪邁,也有過(guò)“十年動(dòng)蕩”的傷感;體會(huì)到一國(guó)兩制的壯舉,也感受到科技不斷進(jìn)步的欣喜……曾經(jīng)的衰敗沒(méi)落到如今的泱泱大國(guó),無(wú)不閃耀著中華民族智慧的光芒。!七十年了,辛勤的人民用智慧和力量舞出絢麗的七彩夢(mèng)。

          耀眼的赤紅色是五星紅旗的顏色。它象征著我們偉大的祖國(guó),在危難中崛起,在災(zāi)難中強(qiáng)大。瞧!神舟九號(hào)飛船成功發(fā)射上天,“蛟龍?zhí)枴背晒Υ蚱剖澜缂o(jì)錄下潛深海;世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——港珠澳大橋順利開(kāi)通;袁隆平發(fā)明“雜交水稻”技術(shù),解決了全世界人民的吃飯問(wèn)題……哦!祖國(guó)正在騰飛。

          溫暖的橙色是歡快活潑的光輝色彩,那是農(nóng)業(yè)發(fā)展后豐收的`喜悅?茨模∫慌_(tái)臺(tái)無(wú)人駕駛的全自動(dòng)化收割機(jī)正在田野中忙碌地收割著稻谷,農(nóng)民伯伯的臉上洋溢著豐收的喜悅。種子飛上太空,小龍蝦走向世界杯餐桌,沙漠里也能種出高產(chǎn),撒農(nóng)藥用上了無(wú)人機(jī)……一項(xiàng)項(xiàng)傲人的成績(jī)?nèi)缬旰蟠汗S般涌現(xiàn),人民的生活水平也如同芝麻開(kāi)花一樣——節(jié)節(jié)高。

          高貴的藍(lán)色是一張科技網(wǎng)。電腦、智能手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)軟件……給人們的生活帶來(lái)了極大的便利。出門(mén)不用帶現(xiàn)金,只要一部智能手機(jī)就能安全便捷地完成所有交易,足不出戶便知天下事。即將到來(lái)的5G時(shí)代,無(wú)人駕駛……科技正在慢慢改變我們的生活。

          希望的綠色代表著環(huán)保。國(guó)家大力倡導(dǎo)節(jié)能減排,人們的環(huán)保意識(shí)也加強(qiáng)了,你看,這兩三年大家的出行方式大多選擇了更為健康的共享單車(chē)!熬G水青山就是金山銀山”,我們生活的環(huán)境變得更加優(yōu)美了。

          黃色代表著人民過(guò)上小康生活。

          青色代表著交通高速發(fā)展。

          紫色代表著各種高樓大廈崛起

          它們共同繪成一條絢麗的彩虹,標(biāo)志著祖國(guó)的騰飛。

          “裝點(diǎn)此關(guān)山,今朝更好看”,東方的巨龍正馱著中國(guó)夢(mèng)仰天長(zhǎng)嘯,一躍沖天。我們作為龍的傳人更要胸懷祖國(guó),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)拼搏,為祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 16

          我的夢(mèng)想,多的像天上的繁星。有時(shí),我的夢(mèng)想是做一個(gè)巧克力工廠的老板,讓全世界的人都吃我的巧克力。有時(shí)我的夢(mèng)想是自己坐上了宇宙飛船,游覽了整個(gè)太空……隨著時(shí)光的流逝,我的夢(mèng)想已不知變了多少個(gè)。許多神奇美妙的夢(mèng),已經(jīng)在我的記憶力模模糊糊了,但唯有一個(gè)夢(mèng),是我從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)的。

          那是一個(gè)深夜,寧?kù)o的月光溫柔的撫摸著大地,在中英音樂(lè)學(xué)院最高演奏廳中,擠滿了來(lái)聽(tīng)琵琶演奏的人,我是這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的主角,我已是一位享譽(yù)世界的.琵琶演奏家了。這是我人生之中最重要的一次音樂(lè)會(huì),它凝聚里我的內(nèi)心會(huì)外表的精華,是我成名之后,能再一次掀起一股古典音樂(lè)的潮流!

          慢慢的,我的琴聲幽幽的響起,我演奏著我自己寫(xiě)的音樂(lè),在舞臺(tái)中間如同一位大詩(shī)人在寫(xiě)詩(shī),一個(gè)畫(huà)家在揮手畫(huà)畫(huà)。琴聲逐漸強(qiáng)了起來(lái),訴說(shuō)著我這一路來(lái)的艱辛。一番強(qiáng)烈的樂(lè)段過(guò)去后,琴聲漸漸慢了下來(lái),回答了開(kāi)始的平靜,一點(diǎn)一點(diǎn)回到了開(kāi)始的優(yōu)雅。我的琴聲把所有人都帶到了九霄云外,讓所有人都體會(huì)到了世外桃源的雅靜。這是,我把琴弦一撥,把所有人都帶回了現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí),臺(tái)下向起了雷鳴般的掌聲,我抱起琴,深鞠一躬,帶著滿足的微笑,走下了臺(tái)……

          我的這個(gè)七彩夢(mèng),就是能成為一個(gè)琵琶演奏家,并能開(kāi)一個(gè)超大的巨型演唱會(huì),彈自己的曲子,用自己獨(dú)特的風(fēng)格,把古典音樂(lè)重新塑造成一種不一樣的風(fēng)格。

          我的七彩夢(mèng),它像一只蝴蝶,以絢麗的翅膀吸引我捕捉它。可它更像一縷芬芳,以撲鼻的芳香引我去尋找。我的這個(gè)夢(mèng)想,它像是一顆從天而降的種子,落到了我的心里,在我的心里生根發(fā)芽,我想,在一個(gè)秋天里,它一定開(kāi)出鮮花,結(jié)出碩果!不是有一首歌這樣唱過(guò):我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真過(guò)每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著希望在動(dòng)……

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 17

          我不經(jīng)意地碰到一幅畫(huà),這幅畫(huà)并不是很漂亮,但畫(huà)中的內(nèi)容和色彩深深吸引著我……

          畫(huà)中有一位可愛(ài)的小女孩,女孩那恬靜的臉上洋溢著甜美的笑容。她有一個(gè)夢(mèng),也許她的夢(mèng)并不是很偉大,但她一直為她那七彩的夢(mèng)而努力奮斗著。這女孩仿佛就是我的影子。

          我的夢(mèng)是一個(gè)平凡的夢(mèng),是讓人民都安居樂(lè)業(yè),過(guò)著和平的生活。同時(shí)我還希望,我的弟弟妹妹們能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我知道,我要當(dāng)他們的榜樣,而我要向我的'目標(biāo)沖刺,努力改變自己,把愛(ài)的種子播種大地。我做這些事,不是為了做偉人留芳百世,名垂青史,而是真真正正的去服務(wù)百姓。

          這是我的夢(mèng),一個(gè)平平凡凡、閃著七彩的夢(mèng)。我要放飛我那七彩的夢(mèng)!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 18

          童年是什么?是樹(shù)上的知了,是田間的青蛙,還是牧笛的短歌?總而言之,童年是無(wú)拘無(wú)束,幸福、快樂(lè)的。每當(dāng)我繪聲繪色地回想起童年的趣事時(shí),總是“咯咯”地笑,笑得那么燦爛,那么甜蜜……

          小時(shí)候,一次去騎馬場(chǎng),我看見(jiàn)了許多小朋友高興地騎著馬。這時(shí),我想騎馬的念頭,從心底里油然而生,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁腧T馬!”

          “寶貝,你才5歲,幼兒是不能騎馬的'!乖!”媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)。

          “哇……”

          聽(tīng)了媽媽的話,我突然哇哇大哭起來(lái)。媽媽好說(shuō)歹說(shuō)都勸不動(dòng)我。她沒(méi)轍,只好把我?guī)У酵馄偶胰ネ,讓我斷了這個(gè)念頭。來(lái)到外婆家,我正好看見(jiàn)外婆在喂豬。

          我靈機(jī)一動(dòng):“咦!我可以騎豬啊,反正騎豬、騎馬都一樣,只不過(guò)是豬個(gè)子小,上去容易。”見(jiàn)外婆喂完豬一進(jìn)屋,我就上豬窩,把門(mén)打開(kāi),進(jìn)去選了一頭黑白相間的豬。我一騎上,用手拍打豬屁股,豬一下子就往外跑。

          我騎得帶勁兒,便使勁喊:“駕,駕……”這只豬一路顛簸,跑得很不穩(wěn)當(dāng)。漸漸地,我騎厭了,想叫豬停下來(lái),可我把喉嚨都喊破了,豬還是不“剎車(chē)”“怎么辦,怎么辦,嗚……。

          小豬,你快停,快停,我想下來(lái)!嗚……”我邊哭,邊叫豬停下來(lái),可是豬哪聽(tīng)得懂人話啊!豬跑進(jìn)外公的園子里,里面的黃瓜、柿子……都被豬踩爛了,籬笆也被它撞斷了,我也被果樹(shù)的樹(shù)枝刮破了手。唉……真可謂是弄得傷痕累累。我的哭聲,引來(lái)了外婆,她見(jiàn)我一邊騎豬一邊哭,連忙來(lái)追我,可豬跑得太快了,總追不上。

          外婆急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,外婆想出了個(gè)高招,她拿起雨傘上的哨子,那么一吹,哎!豬停了。我急忙從豬背上下來(lái),一頭栽進(jìn)外婆的懷里:“我以后,不想騎馬,更不想騎豬了……”

          進(jìn)屋后,外婆把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屖怯謶z惜,又興奮。憐惜的是:我傷痕累累;興奮的是:我已斷了騎馬的念頭。

          我想,童年就是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),永垂不朽。就是一個(gè)五彩斑斕,絢麗多彩的夢(mèng),縈繞在我的腦!

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 19

          秋風(fēng)吹過(guò),秋千搖晃著。七彩的蝴蝶飛過(guò),那是一個(gè)美麗的夢(mèng)。

          ——題記

          微風(fēng)吹著寧?kù)o的秋天,在這個(gè)季節(jié)曾經(jīng)那張無(wú)憂無(wú)慮的臉,現(xiàn)在已經(jīng)有了幾分成熟與穩(wěn)重?粗瞧卟实暮A粼谳p輕搖晃著的秋千上,心里默默祈禱:小蝴蝶,飛吧!帶著我的夢(mèng),向著更高更遠(yuǎn)的地方飛吧!

          看著我和你唯一的一張舊照片,即使上面的'印象已經(jīng)模糊,但是當(dāng)時(shí)的我們那甜蜜的笑卻深深留在我們的心間。心里默默徜徉著,嘴角漸漸上揚(yáng),獨(dú)自流連在只屬于自己的回憶里?杀犻_(kāi)眼睛,此刻蝴蝶就要展翅飛走,就像你那一天轉(zhuǎn)身離去的身影。雖然極力的壓抑自己,但是身體不自覺(jué)地去追逐著它。累了,跑不動(dòng)了,而蝴蝶依舊悠揚(yáng)的飛舞在天空中。默默的凝望著它,腦海中浮現(xiàn)出一些熟悉的畫(huà)面,那些被時(shí)光掩埋在內(nèi)心深處的畫(huà)面。

          那一天看著你背對(duì)著我走遠(yuǎn),各自忍住了將溢出眼眶的淚水。知道你的身影消失在地平線,漸漸回頭,眼里仿佛進(jìn)了沙。因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你你走的那天我不會(huì)哭,為了回應(yīng)你那強(qiáng)忍著心痛的笑臉,在風(fēng)中撐著眼簾用力不眨眼。坐在使我們相識(shí)的秋千上,蝴蝶仿佛知道我的悲傷,風(fēng)中的它們,并沒(méi)有從前那么歡快。積存在心里的淚水,終于洶涌而下。

          你教會(huì)了我快樂(lè),讓我體會(huì)到了溫暖。讓我知道我真正想要的東西,擁抱自己的雙親,幸福的家,我們可以盡情歡笑的地方,溫暖的歸屬,不被任何人拋棄的自己,是你讓我知道這一切的存在。你在我的身邊,我真的好幸福。

          你走了以后,我的世界突然變得好空虛。可是時(shí)間終究能沖淡一切,不知經(jīng)過(guò)了多少天亮和天黑,我終于學(xué)會(huì)了怎么去想念。從此,我便把關(guān)于你的記憶封存在心靈的深處,在自己懦弱的時(shí)候翻出來(lái)一遍一遍的看。

          看著蝴蝶在天空中偏偏飛舞,帶著我的思念,飛向遠(yuǎn)方。留下我獨(dú)自一人迎接漫長(zhǎng)的黑夜。但是我不怕,只要有我對(duì)你的思念,就算一個(gè)人的夜也很美。因?yàn)樗寄睿覍W(xué)會(huì)一個(gè)人向前;因?yàn)樗寄睿殷w會(huì)到了真正的永恒;因?yàn)樗寄睿蚁窈粯悠评O而出,知道了幸福不會(huì)離我很遙遠(yuǎn)。

          夢(mèng)里的蝴蝶,跨越季節(jié)與你相會(huì),帶著七彩純真的夢(mèng)。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 20

          今年暑假老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)——閱讀經(jīng)典名著《西游記》,于是一放假我就迫不及待地捧著書(shū)讀了起來(lái)。媽媽看我一副不是非?吹枚臉幼泳托α耍f(shuō):“古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)還要行萬(wàn)里路啊,不如我們也來(lái)一次西部行吧?”我高興地一蹦三尺高,問(wèn):“是去火焰山嗎?”媽媽神秘一笑說(shuō):“不,是七彩丹霞!逼卟实は?我想,難道是去看晚霞嗎?直到我們坐上漫長(zhǎng)的火車(chē),奔跑在植物越來(lái)越少的大地上,我還是一頭霧水——看個(gè)晚霞至于跑這么遠(yuǎn)嘛?

          “旅客朋友們,前方到達(dá)張掖北站,有要下車(chē)的旅客,請(qǐng)?zhí)崆白龊脺?zhǔn)備……”隨著這一聲提示語(yǔ)響起,我們西部旅游的第一站——張掖到了。當(dāng)我們驅(qū)車(chē)來(lái)到丹霞景區(qū)的時(shí)候,我被眼前的景象驚呆了,原來(lái)丹霞不是晚霞,而是一座座彩色的大山,“七彩丹霞”是說(shuō)這些山上不僅僅有紅色,還有黃、藍(lán)、綠、白、灰和青色,加起來(lái)正好是七種顏色,所以又叫“七彩丹霞”。

          丹霞是一種地貌,是經(jīng)過(guò)千萬(wàn)年才形成的斑斕景色,如果被踩壞了可就沒(méi)法修復(fù)了,于是被國(guó)家保護(hù)起來(lái)成為一個(gè)景點(diǎn)。為了既方便游客觀賞又保護(hù)地貌不被破壞,工作人員在景區(qū)的一些地方造了四個(gè)觀景臺(tái)。第一觀景臺(tái)能看到的山勢(shì)比較低,但是色彩明麗、鮮艷,以紅色和黃色為主,觀景臺(tái)是一條木質(zhì)的棧道,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有客車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),特別有一種美國(guó)西部大片的感覺(jué)。

          第二觀景臺(tái)的山色以青色和灰色為主,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一個(gè)一個(gè)圓滾滾的山頭,就像是一些“扇貝”被人吃掉了肉而把這些鮮艷的貝殼一個(gè)一個(gè)有序地?cái)[在一起,所以這里又被稱(chēng)為“扇貝山”。在第三觀景臺(tái)我們看到了一只“猴子”,這只石猴子蹲在山頂上,好像在看著什么。下面的山紅色疊著黃色,黃色疊著白色,白色疊著青色……一層一層就像波浪一樣延伸開(kāi)來(lái),好像大海!哦,我明白了,原來(lái)這只“猴子”在看海呢!來(lái)到第四觀景臺(tái)其實(shí)我已經(jīng)有點(diǎn)累了,但是到了才發(fā)現(xiàn),這里才是景區(qū)顏色最深、顏色最鮮艷的一個(gè)地方,也是最好看的一個(gè),我立馬又精神起來(lái)。媽媽說(shuō)中國(guó)有個(gè)大導(dǎo)演叫張藝謀,他拍了一個(gè)電影,里面主要的鏡頭就是拍的這里,人們就是從他的電影才開(kāi)始關(guān)注“七彩丹霞”的`美麗的。我想,等我回家,我得去看看這部電影,看看是電影里拍的好看,還是我看到的漂亮。

          觀賞完丹霞我們坐車(chē)回酒店,路上看著丹霞離我一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去直到消失,我感到有些不真實(shí),難道這一天我是做了一個(gè)夢(mèng)嗎?一個(gè)七彩的夢(mèng),那么美,那么壯觀,讓我一點(diǎn)也不想醒過(guò)來(lái)。

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          可愛(ài)又調(diào)皮的我,從小有一個(gè)大大的夢(mèng)想,渴望長(zhǎng)大后考入清華大學(xué),成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。

          當(dāng)一名科學(xué)家多好!可以發(fā)明好多好有趣的東西呢!比如先進(jìn)的航天飛機(jī)、威武的軍事武器,既可以保衛(wèi)我們的.祖國(guó),又可以讓中國(guó)科技走向世界。

          可是,媽媽希望我的夢(mèng)是當(dāng)一名人民教師。對(duì)呀!當(dāng)一名人民教師多好啊!老師是人類(lèi)文明的傳播者,中華民族上下五千年的光輝文化,我可以在課堂上跟學(xué)生們娓娓道來(lái)!

          爸爸希望我的夢(mèng)是當(dāng)一名外交家。對(duì)呀!當(dāng)一名外交家多好!周總理、容閎、唐紹儀,唐國(guó)安和顧維鈞等著名外交家都是我的偶像。他們舌戰(zhàn)群雄,維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)與權(quán)利,讓中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣!

          科學(xué)家、人民教師和外交官我都想當(dāng),那怎么辦呢?媽媽笑著說(shuō),周總理是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家;爸爸接著說(shuō),容閎既是教育家、外交家,也是榮譽(yù)法學(xué)博士。哦!我明白了,我可以既是科學(xué)家,也是人民教師,還是外交家!

          從此,我知道了,每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。有的小朋友有畫(huà)家夢(mèng)、有的小朋友有警察夢(mèng),而我的夢(mèng)是七彩的!為了實(shí)現(xiàn)我的七彩夢(mèng),我要用“優(yōu)秀”寫(xiě)滿我的成長(zhǎng)之路!為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我天天鍛煉身體,好好吃飯,好好學(xué)習(xí)!

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          大膽熾熱的紅色夢(mèng)

          看封面上不勝嬌弱的女兒,燙金的三個(gè)大字:紅樓夢(mèng),映入眼簾。還在上小學(xué)的我,偶然的機(jī)會(huì)被這本書(shū)上的畫(huà)所吸引,而開(kāi)篇第一張的女?huà)z石更是讓喜歡幻想的我有了興趣。我喜歡黛玉的才氣,可惜她的早逝;我喜歡寶釵的溫柔,可惜她的愛(ài)情;我喜歡鳳姐的潑辣,可惜她的結(jié)局;我喜歡湘云的直爽,可惜她的身世……我可惡賈母的自作主張,間接害死了黛玉,所以那時(shí)我,有了一個(gè)大膽熾熱的夢(mèng)想:做一個(gè)可以安排他人命運(yùn)的人。

          帶著《紅樓夢(mèng)》的縷縷書(shū)墨香,我想我會(huì)成為衣袂飄飄的女王,指點(diǎn)江山,揮斥方遒。

          追求自由的橙色夢(mèng)

          “上帝賜給人的美麗和財(cái)富是相等的`!碑(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)這個(gè)瘦小卻倔強(qiáng)的女子對(duì)羅切斯特先生說(shuō)出這句話的時(shí)候,我就已經(jīng)被她折服了。她并不美麗,身材又瘦又矮,但是這些都不能成為她追求自由與夢(mèng)想的理由。她是一名新女性,她用堅(jiān)強(qiáng)的靈魂告訴一切曾經(jīng)蔑視過(guò)她的人,告訴她的舅媽?zhuān)膬蓚(gè)姐姐,她們錯(cuò)了!

          在本來(lái)應(yīng)該幸福的結(jié)婚儀式中,她知道了她摯愛(ài)的男人竟然結(jié)過(guò)婚,所以她毅然決然的離去。我向往她的勇氣,崇拜她的獨(dú)立,我決定做一名旅行者。我要欣賞每一天的朝陽(yáng),沉醉于熹微的第一縷陽(yáng)光沖破黑暗的瑰麗,我要記錄每一天的夕陽(yáng),鐫刻下天邊最后一抹陽(yáng)光向后緩緩?fù)嗜ィ晃乙冯S每一片云,祥云那樣自由的飄來(lái)飄去……

          這橙色的夢(mèng),是《簡(jiǎn)·愛(ài)》散發(fā)出的濃濃書(shū)墨香帶給我的陽(yáng)光,帶給我未來(lái)的夢(mèng)想,照亮我前行的路。

          留住希望的綠色夢(mèng)

          千年的蒹葭散發(fā)著晚香,細(xì)品淳樸的民風(fēng),手中每次執(zhí)起《詩(shī)經(jīng)》,都會(huì)莫名的期盼。每次讀《蒹葭》,都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展,泛青的葉片上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開(kāi)的心事,紛亂而又單純。那搖曳的長(zhǎng)裙朦朧拂過(guò),甘愿化為那青荇,簇?fù)磉@裙角,日復(fù)一日,年復(fù)一年,河水洶涌,甘愿守候這份美好。

          手執(zhí)《詩(shī)經(jīng)》,豐滿了青澀的青春,它給我展示了一幅幅唯美的畫(huà)面。我要用文字描繪我的生活,留下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我這綠色的夢(mèng),我這青春之夢(mèng),用著蒼白的語(yǔ)句留下美好的時(shí)光。

          我的夢(mèng)想,我的彩虹之夢(mèng),這充滿了讓人魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)墨香的彩虹,將會(huì)一直使我追尋它,用它燦爛的光輝指引我前進(jìn)。

          循著每縷墨香,填滿肚中墨水,一步步踏上彩虹之巔。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 23

          畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng),一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)。

          我也不知道什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上了畫(huà)畫(huà)。從我記事起,好像每天有空都會(huì)在墻上、紙上用各種彩筆涂涂畫(huà)畫(huà)。畫(huà)那五彩繽紛的花,幻想自己是其中的一朵;畫(huà)天上那朵朵白云,好似仙女下凡,畫(huà)那各種小動(dòng)物、小精靈,似乎它們都是我的好朋友,陪我一起玩耍,好開(kāi)心。上小學(xué)之后我進(jìn)了美術(shù)班。

          我在老師和父母的鼓勵(lì)關(guān)懷下成長(zhǎng)。畫(huà)筆在我的手中描繪出不同的夢(mèng),每每看到一張照片、一個(gè)圖畫(huà)、一個(gè)作品,我都會(huì)充滿無(wú)邊的幻想,有感而發(fā)。雙休日或平時(shí)在家做作業(yè)時(shí),都會(huì)不由自主地拿起筆畫(huà)上一會(huì)兒,放松一下自己,享受著每一筆、每一劃的無(wú)窮樂(lè)趣。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)將成為我美好的回憶。

          我幻想成為一名畫(huà)家,像老師一樣帶一批跟我一樣喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子,讓大家都愛(ài)上畫(huà)畫(huà),雖然不知道多年以后我的愿望能不能實(shí)現(xiàn),但是我一定會(huì)努力的.。所以我一定要努力學(xué)習(xí),讓自己的理想實(shí)現(xiàn)。不管成功還是失敗,畫(huà)畫(huà)將永遠(yuǎn)是我的夢(mèng)想。

          一個(gè)用七彩描繪的夢(mèng)六年級(jí)優(yōu)秀作文 24

          當(dāng)我來(lái)到七彩國(guó)的時(shí)候,那里已經(jīng)是早上了有許許多多我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物和植物,比如說(shuō):有一種花是由三只蝴蝶組成的;還有一只小魚(yú)游到岸上來(lái)散步了……這兒真是太神奇啦!

          老爺爺帶我來(lái)到我的城堡,我站在眺望臺(tái)上向遠(yuǎn)眺望,驚奇地發(fā)現(xiàn)“七彩國(guó)”里的人都是小孩子。我心想:這下就不會(huì)沒(méi)人陪我一起玩了!正當(dāng)我高興時(shí),老爺爺突然對(duì)我說(shuō):“對(duì)了,你在這當(dāng)國(guó)王只有6天的時(shí)間。好了,我也要回家了。你一定要好好地干,如果干的好會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。再見(jiàn)!”我望著老爺爺離去的'云朵,心中想著怎樣度過(guò)這短暫的6天時(shí)間。

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          我最大的夢(mèng)想就是去海底旅行。終于有一天,我的這個(gè)美妙愿望得以實(shí)現(xiàn)了。

          我坐著烏龜號(hào)潛水艇來(lái)到了海底。海底的景色真美!一群小黃魚(yú)圍著我的潛水艇轉(zhuǎn)。一條帶魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō):“你好,我叫貝貝,是一條帶魚(yú),我住在珊瑚屋里。”這時(shí),我突然看見(jiàn)海底上冒出了一縷縷黑煙,一看,海底火山已經(jīng)爆發(fā)了。于是,龜博士帶著我來(lái)到了安全水域。

          我們一同來(lái)到了一群珊瑚叢邊,數(shù)以千計(jì)的珊瑚蟲(chóng)在珊瑚旁邊不停地蠕動(dòng)著,像一只只小船一樣。我和珊瑚叢中的珊瑚蟲(chóng)一起來(lái)造珊瑚屋。珊瑚蟲(chóng)們說(shuō):“我們死后,身軀就會(huì)化為一堆石頭。石頭會(huì)成為珊瑚屋的一部分!蔽冶簧汉飨x(chóng)的這種精神震撼了。珊瑚蟲(chóng)生前為建造珊瑚屋貢獻(xiàn)了力量,即使死后也要為建造出一份力,真令人感動(dòng)。

          我和我的.潛水艇在龜博士的帶領(lǐng)下來(lái)到了一片寬闊的水域。一條條像帶子形狀的東西在陽(yáng)光的照射下金光閃閃。龜博士告訴說(shuō)這是海帶。海帶有滋補(bǔ)人類(lèi)身體的作用,并富含微量元素,常被人們燉湯喝。我立即想起了平常菜市場(chǎng)賣(mài)的海帶。龜博士又對(duì)我說(shuō):“市場(chǎng)上賣(mài)的全是近海海帶,這是深海海帶!庇谑俏夷昧艘稽c(diǎn)準(zhǔn)備回到實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn),提煉出可以治病的良藥。

          這時(shí),一群鯨魚(yú)向我們游來(lái)。我被邀請(qǐng)參加了它們的聚會(huì)。瞧,座頭鯨在水面上跳舞,濺起的浪花有十米多高,特別壯觀。白鯨悠揚(yáng)地唱著歌曲。藍(lán)鯨在水面上不停地噴氣,活像一座噴泉。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”鬧鐘把我吵醒了,我看見(jiàn)眼前只有我的書(shū)桌,書(shū)架上的藍(lán)鯨圖案開(kāi)心地向我眨著眼睛,我想,這不只是一個(gè)夢(mèng),若干年我一定會(huì)成為海洋科學(xué)家,實(shí)現(xiàn)我的七彩海洋夢(mèng)。

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          童年就像一個(gè)七彩的夢(mèng),我好想沉浸在這個(gè)繽紛的夢(mèng)中,久久不要醒來(lái)?墒沁@個(gè)愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn),漸漸的我長(zhǎng)大了,童年,逝去了。常;貞浧鹉菚r(shí)的童真、懷念那場(chǎng)夢(mèng)。

          十二歲的我們正要邁入青春,與童年逐漸拉開(kāi)距離,那場(chǎng)夢(mèng)正在蘇醒。夢(mèng)醒的那一天,便是我們長(zhǎng)大的那天,那場(chǎng)繽紛的夢(mèng),已是昔日的情景。

          記得童年時(shí)的我,曾夢(mèng)想著開(kāi)一個(gè)糖果屋,每天可以享受數(shù)不清的糖果;曾幻想要到流星經(jīng)過(guò)的地方去許愿,得到仙女的魔法棒;曾期望的看著櫥窗里的婚紗裙,希望長(zhǎng)大后穿上它……

          五歲時(shí)的童年是紅色的,有一顆熱情好奇的心,看到東西總要問(wèn)個(gè)“為什么”。那時(shí)的我就是這樣的,對(duì)什么事物都好奇。五歲時(shí)媽媽經(jīng)常給我講神話故事,每次講到我不明白的地方,好奇心就會(huì)促使我問(wèn)幾個(gè)“為什么”。

          六歲時(shí)的童年是橙色的,到處就像籠罩著溫馨的光。那時(shí)的我很喜歡動(dòng)物,自己也養(yǎng)了一只小狗。她的名字叫點(diǎn)點(diǎn),是只斑點(diǎn)狗,是我撿回家的。媽媽并不喜歡點(diǎn)點(diǎn),害怕點(diǎn)點(diǎn)有病會(huì)傳染,可是我卻倔強(qiáng)的留下了它。那絲橙色的光放射出了光彩。

          七歲時(shí)的童年是黃色的,有豐富的創(chuàng)造力和想象力。剛剛上小學(xué),什么都不懂,對(duì)周?chē)纳钸充滿陌生,我只能用手中的彩紙折出我心中的一片小天地。每天的空閑時(shí)刻,我就會(huì)拿著彩紙折折剪剪、用畫(huà)筆勾勒夢(mèng)幻的童話。

          八歲時(shí)的童年是綠色的,充滿希望和精彩。每天都期待明天的精彩,無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有憂愁,不必?fù)?dān)心今天的烏云會(huì)不會(huì)下雨,只攜帶太陽(yáng)出行。

          九歲時(shí)的'童年是青色的,這個(gè)介于綠和藍(lán)中間的色彩并不顯眼,就像我的九歲。但是我的調(diào)皮卻讓這個(gè)顏色多了份精彩,也驗(yàn)證了青色的象征——堅(jiān)強(qiáng)。滑冰是我那時(shí)剛接觸到的,一次次的摔倒,又一次次的站起,不懈的堅(jiān)持,不肯讓眼淚落下,在我的成長(zhǎng)路上留下了深刻的一筆。

          十歲的童年是藍(lán)色的,像天空一樣的湛藍(lán)。那年,我迷上了神秘的藍(lán)色,搜集跟藍(lán)有關(guān)的一切小玩意,在地上撿到的藍(lán)石子、小紙片都被我當(dāng)成寶貝。每天望著遼闊的天空,心中涌起一股自豪感——藍(lán)色的東西都是我的!

          優(yōu)雅的紫是我十一歲的童年,讓我的小世界卷起了淑女風(fēng),可愛(ài)淑女是我那時(shí)的主打色調(diào)。漸漸長(zhǎng)大的我也已意識(shí)到了童年世界即將離我而去,所以每天看迪士尼動(dòng)畫(huà),希望停留在那時(shí),讓別人繼續(xù)把我當(dāng)成孩子、不長(zhǎng)大。

          七種色彩形成了美麗的彩虹橋,卻永遠(yuǎn)無(wú)法繪制出我的童年,去年的6.1是我的最后一個(gè)兒童節(jié),從那天起,我就揮手告別了童年。

          童年是首歌,美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律也有結(jié)束的一刻;童年是顏色,繽紛的色彩也有用完的一天。童年已經(jīng)逝去,夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)……

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