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        時(shí)間:2021-03-17 10:58:47 六年級(jí) 我要投稿
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        盛夏的六年級(jí)作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的盛夏的六年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        盛夏的六年級(jí)作文

        盛夏的六年級(jí)作文1

          溫暖的春姑娘提著白花籃悄悄地離我們而去,愛炫耀的夏婆婆卻不知不覺地來到了我們的身邊。

          七月盛夏,夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令,以最高的溫度炙烤著大地,天熱得發(fā)了狂,地烤得發(fā)燙、直冒煙,像著了火似的,馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾,只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩,一些似云非云、似霧非霧的灰氣,低低地浮在空中,使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來,耷拉著腦袋。

          到了中午,天更熱了,人們都躲在家里不出來,開著電風(fēng)扇,吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑,使出了自己的“獨(dú)家絕招”——用舌頭散熱,它們像哮喘病人一樣,不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的,小鳥不知躲到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像奄奄等斃;只有那知了,在枝頭發(fā)出破碎的高叫;真像破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!

          熱了幾天后,在人熱得受不了的時(shí)候,天說變臉就變臉,突然暗了下來,下了幾天的大雨。雨下得可真大呀,“嘩啦啦、嘩啦啦,”一陣一陣的,一會(huì)大、一會(huì)小,小的時(shí)候從窗戶看過去,像給窗戶拉上了珍珠串成的簾子似的,大的時(shí)候猶如一條飛流直下的瀑布。外面的花草樹木被大雨沖刷過后,都煥然一新,高高昂起了頭,空氣變得清新,氣溫也下降了許多度,好像一頭扎進(jìn)了秋天。

          夏天,我喜歡你。

        盛夏的六年級(jí)作文2

          看那邊,驕陽似火,小朋友們熱汗淋漓,有的吃冰激凌,有的'喝飲料……看來,夏天已經(jīng)來了。夏天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,說變臉就變臉。尤其是他的精靈——小雨點(diǎn)兒,可愛極了。

          “沙——沙——……”窗外的雨點(diǎn)兒像斷了線的珍珠一樣滴滴答答地撒落了下來。小雨點(diǎn)兒,晶瑩剔透,有大有小。我想,這些雨點(diǎn)兒精靈一定是在安慰哭泣的夏天而奏出這美妙的音樂,時(shí)而“嗒。嗒!甭涞兀瑫r(shí)而被風(fēng)吹得沙沙響……我聽著這場美妙的音樂,情不自禁的走出了屋門,盡情地和這些精靈擁抱。嗅一嗅,我聞到了精靈們帶來的大自然的芬芳?xì)庀;嘗一嘗,我因雨點(diǎn)兒的清涼從陶醉中醒來,我的心靈好像接受了洗禮,頓時(shí)變得純潔;摸一摸,雨點(diǎn)兒精靈的觸感是如此光滑,我仿佛看見夏天不哭了。在這美景中,他也陶醉了?諝庠絹碓角艴r;花兒抖起精神,綻放得更加鮮艷;小草變得更綠;大樹哥哥也用葉子和水珠奏起了美妙的音樂……“沙沙——沙沙——……”雨,還在下著,我,還在陶醉著……

          小雨點(diǎn)兒,你如此純潔,你真的是盛夏的精靈!

        盛夏的六年級(jí)作文3

          我的家鄉(xiāng)在鹽城阜寧,射陽河是我的母親河,也是家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景。盛夏的射陽河美不勝收!

          清晨,朝陽四射,微風(fēng)輕拂,河畔的柳樹姑娘婀娜多姿地舞動(dòng)著她那秀麗的頭發(fā);花草寶寶調(diào)皮地探出小頭,晶瑩剔透的露水把她映襯得光彩照人;河面裊裊升騰的霧氣透出一股朦朧的美麗,鳥兒時(shí)而嘰嘰喳喳,時(shí)而輕歌曼舞,贊美著這生機(jī)盎然的景象……

          中午,驕陽似火,烈日炎炎,叔叔阿姨依傍在河邊的大理石欄桿,梳理、裝扮著柳樹姑娘飄柔的長發(fā);小伙伴們圍著柳樹姑娘左拐右彎,東躲西藏;花草寶寶則站在一旁,面帶微笑,燦爛無比……好一派愉悅歡快的情景!

          夜幕降臨,兩岸的花草樹木在五顏六色的彩燈映射下,顯得更加迷人:花兒更艷了,草兒更翠了,樹木也更綠了!五彩斑斕的燈光交相輝映在河面,波光粼粼,如同千萬條彩蛇在游動(dòng)。河面上的輪船披著五彩繽紛的“外衣”惹人注目,船上的人們談笑風(fēng)生,久久回蕩,岸邊的人群主動(dòng)應(yīng)和,揮手致意……

          我愛家鄉(xiāng)的美景,更愛盛夏的射陽河!

        盛夏的六年級(jí)作文4

          在貴州,大街小巷里都能見到一個(gè)高大筆挺的身影—梧桐。說實(shí)話,以前我并不是特別喜歡梧桐樹,那是因?yàn)樵趶V州幾乎見不到他們,而在這兒,天天看梧桐,倒使我喜歡上它們。

          貴州人喜歡梧桐,是因?yàn)樗苷陉柹帷6蚁矚g梧桐,卻是因?yàn)樗?dú)有的快樂與活力。

          它的快樂與活力,在盛夏表現(xiàn)得最為突出。盛夏時(shí)期,暑氣難擋。但你看看那些梧桐樹,全省上下立刻就有清涼的感覺:它那如巴掌大般的樹葉,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,猶如金子一般璀璨奪目,仿佛星星一般閃爍不定。那小蒲扇似的葉子,挨挨擠擠,組成了龐大的樹冠,好似一頂撐開的綠絨大傘。每當(dāng)微風(fēng)吹來,那些身穿綠色絨衣的小精靈便開始跳舞,樹面上涌起層層葉浪,起伏不斷,可愛無比。

          “叮鈴鈴…”孩子們放學(xué)了,來到樹下,開始做游戲、跳格子、捉迷藏……別提多高興了。夜晚,老人帶著孩子,坐在樹下,給他們講動(dòng)聽的故事,大樹下不時(shí)傳來稚嫩的笑聲。

          我愛你,盛夏的梧桐樹,你的快樂與活力,將永遠(yuǎn)的留在我的心中!

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