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那一朵蒲公英六年級作文600字（精選57篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的那一朵蒲公英六年級作文600字，希望能夠幫助到大家。
那一朵蒲公英六年級作文 1
也許我并不能用量詞“朵”來形容蒲公英，只能用“團”。
一團絨球般的蒲公英�？晌也辉高@樣叫它，因為無論它再平凡，也沒有、自輕自賤、自甘墮落，淪為一株草。至少它保持了本質(zhì)，堅持了它身為一朵花的高傲。
我一二年級成績普通，并不出色。但我堅信，我并不比任何人差。我堅持了自己的驕傲，完成了蛻變。面對常常忽視我的目光，我選擇綻放！我想要曾經(jīng)需要我仰視的同學(xué)對我刮目相看，我不甘心還未開放就凋零在寒風(fēng)中。我有野心，所以我才有前進的動力。
蒲公英有夢想，但它分清了夢想與欲望的界限，它沒有混淆于欲望。因為有了夢想的輕盈，它把希望的種子散入輕風(fēng)。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過國界，一路旅行。蒲公英有了一粒粒種子，才變得豐滿起來，才變得有點像一朵花。但它為了夢想，拋棄了美麗。將希望之種放飛，在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大，令其它植物望塵莫及。
蒲公英似老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師固然桃李滿天下，卻能有幾人長大后會母�？赐蠋煟坷蠋熡弥R的甘霖，哺育了我們——祖國的幼苗。神州大地，學(xué)生代老師留下萬千足跡。
蒲公英普通，像是一株草。多少人踐踏，多少人打擊。它卻生生不息，甚至愈發(fā)生機勃勃。有了烈火的磨練，才有了瓷器的幼滑：有了嚴(yán)冬的寒冷，才有了紅梅的暗香……有了環(huán)境的磨礪，才有了蒲公英的堅強！
它是在以生命宣誓：我的'驕傲，絕不會在你們的踐踏下坍塌！
它堅信它是一朵花，它堅信它總會有綻放的時候。只有潔身自好，才能令他人尊重。它保持了一朵花應(yīng)有的姿態(tài)：亭亭玉立，錚錚傲骨�；ǖ尿湴�，凌于百草之上。
那一朵高傲堅強、生生不息、播撒生命的蒲公英……
那一朵蒲公英六年級作文 2
一身琉璃白，透明著塵埃，那曾經(jīng)錯過的蒲公英！——題記
窗外，又是那棵蒲公英，鼓鼓的大頭，圓圓的腦袋。她也像你一樣，一般的美麗，一般的潔白……
當(dāng)年，我們肩并肩，同看著這一片天空。藍(lán)藍(lán)的，青青的.，嫩嫩的，白白的。一起種下這純白的蒲公英，看著那夕陽的最后一絲余暉，約定在那來年守望這一棵純白。
那天光輝燦爛，蒲公英隨風(fēng)搖著，擺著，盡情娜舞著，是那樣爛漫可愛，活色生香。而我靜若一旁，看著她，想著你�？赡銋s許久未來，夕陽賴著不走，掛在墻頭，舍不得我。那時我呆呆看著這蒲公英，心冷冷的，眼酸酸的。你去哪兒了？來年那約，如風(fēng)一般消逝，還未等赴約，早已聞你去他鄉(xiāng)。流年未亡，夏日已盡。你走后，那蒲公英也開了好幾次了，可每次卻獨留我一人，送走她的流年，你去哪兒了？我知道那是你父母的決定，我也記得你回過這里，但每次我都隱在一旁看那光禿禿的蒲公英。沒有了兩個人的笑容陪伴的花，也不再那么燦爛，慢慢地消逝……
現(xiàn)在，她又開了，而你卻不在身旁，窗外那蒲公英隨風(fēng)飄逝，但她們卻進不來……。夕陽依舊，余暉仍然，而你我卻錯過了那蒲公英……
千般的裊娜，萬般的旖旎，而她卻未曾見你，夢在遠(yuǎn)方化成一縷香，隨風(fēng)飄散你的模樣……
等不到天黑，煙火不會太完美，看不到你我，那蒲公英自隨，因為她已錯過……
“懸筆一絕，那岸邊浪千疊�！被仨煌盟颇闳晕催�。夕陽不愿再失去余暉，那他便開始守候。我也不想再失去你，于是便開始守望那蒲公英……
那一朵蒲公英六年級作文 3
太陽爬到天空中央，不再像日出般溫馨。我也無法再有心學(xué)習(xí)，從成堆的書海中掙扎出來，被陽臺上的花兒吸引住了。
此時的“花園”可謂“百般紅紫斗芳菲”，荷花“出淤泥而不染”，白白的花瓣中翻出一絲粉紅，多肉植物淡妝濃抹，肥碩的小臉蛋上充滿了氣色，就連那綠蘿也不甘示弱，涌出大條大條的綠色瀑布。唯有那“刺眼”的，是瘦弱無力的蒲公英了。細(xì)細(xì)的枝條上，格格不入地伸出幾株淡黃的花朵。倚在柱子邊，委屈的佝僂著。
我意欲將其拔除，可萬物皆有靈，我嘆了口氣，正在疑惑之時，幾朵烏云的城堡擋住了猛烈的日光。溫暖舒適的微風(fēng)也化為蕭瑟的寒風(fēng)。
未及我反應(yīng)，豆大的彈珠已從天空中掃射下來。砸在地上，炸起三尺高的水波。我心中一顫，直奔陽臺，開始了搶救。
毋庸置疑，我迅速端走的，是那些較弱的，美麗動人的花兒。誰會在大雨來臨時端走一盤可有有無的蒲公英呢？當(dāng)我搶救完所有的.植物時，蒲公英早已是一副慘樣——花朵被打翻在泥土里，染上污穢的泥水。瘦弱的枝條也被無情的雨滴打折了腰。僅剩的，是兩根光禿禿的枝條。
暴雨折騰完了，連滾帶爬地逃之夭夭了。陽臺上一片狼藉，花瓣到處是。原本在陽光下爭奇斗艷的它們，吃力地支撐著身子，盼著陽光。我摘去那兩根枝條。摘了也罷，再無敗枝打破美好了�？墒俏倚闹械哪莻�角落，也似乎少了些東西。
幾日過后，學(xué)習(xí)壓力再次迫使我來到陽臺上散心。花兒已不是那天的花兒。吸引我的再不是鮮艷的花兒，而是角落的蒲公英！
蒲公英早已展開長長的枝條，在太陽下與風(fēng)兒做抗?fàn)�，倔強的生長著……
學(xué)習(xí)之繁重，怎抵那次滅頂之災(zāi)般嚴(yán)重。蒲公英以堅強的意志，不屈地頑抗給了我許多……
那株蒲公英,早已開進了我的心里。
那一朵蒲公英六年級作文 4
我獨自一個人走在鄉(xiāng)間泥濘的小路上，書包最底層的試卷上，刺眼的分?jǐn)?shù)明晃晃地掛在眼前，一個個鮮紅的叉仿佛劃在我的心上�；疑奶炜针[藏飛鳥的蹤跡，走入一片一望無際的田野。
走著，走著，像穿梭在一條綠色的隧道，顏色卻慢慢淡了，空氣中夾雜著雨后泥土特有的味道。我俯下身，原來是一片蒲公英花海。正是花開時節(jié)，純白將大地覆蓋。它們是那么不起眼，墨綠的根莖隱沒在草叢中，絨絮般的'種子，風(fēng)一吹即散，卻依然在無人欣賞的草地上默默開放。
它沒有梅的清芳，沒有桃杏的艷美，更不似牡丹華貴，玫瑰優(yōu)雅。它只留樸素的外衣和一顆平凡又堅韌的心。它是大地最純潔的孩子，在空曠的田野上起舞。
起風(fēng)了，發(fā)梢撩過我的臉頰。眼前，一顆顆背著降落傘的種子在空中打轉(zhuǎn)。一瞬，又飄向更遠(yuǎn)的地方，像一個個勇敢的追夢者，義無反顧，奔向未來。也許很快，它們就會重新落地生根，或遠(yuǎn)或近，在時光中開出純白的花，后又在一陣風(fēng)中，送走他的子孫后代。它們曾為平凡的生命而忿忿不平嗎？曾在這空無一人的舞臺上哭泣嗎？我不曾知曉。風(fēng)停了，草地一片新綠，就像那些白色的影子，不曾出現(xiàn)一般。
我仿佛看到，不久的將來，一片片蒲公英花海在晴空下盛開。它們高昂著，像無數(shù)前輩那樣，勇敢而無畏地踏上追風(fēng)之旅。弱小的身軀抵不過勁風(fēng)，卻能在風(fēng)停后繼續(xù)立起，沉重的石塊也許能阻擋它的步伐，但一場春雨足以讓它爆發(fā)驚人的力量。它們脆弱卻也最堅強，在一次次洗禮中成長，在平凡的一生中綻放生命的力量。
心中的固執(zhí)和不甘仿佛都在一點點消退，過去在風(fēng)中飛過，我的心中有一片純白的花海，在歲月深處默默盛開，經(jīng)久不敗。
那一朵蒲公英六年級作文 5
秋風(fēng)過處，落葉紛飛，陽光透過稀稀疏疏的枯葉，灑下一片斑駁，我俯下身去，思緒漫天飛舞。
我坐在小區(qū)的庭院里，手里緊握著86分的數(shù)學(xué)試卷，大大的86正無情地嘲笑著我的無能，紅色的大大的叉布滿了整個試卷，心中越想越不甘心。忽然間看見了一抹淡淡的黃。哦，那是一朵蒲公英的淡淡的黃色的花，從兩塊石板中吃力地鉆出來，含苞欲放，正對著我，我氣不打一處來，一腳將它踩扁。
第二天清晨，我拿著跳繩下樓去鍛煉，初升的驕陽照在我的身上，照在我臉頰上那顆顆晶瑩的汗珠上，熠熠生輝。
心中的不快化解了，坐在庭院里，喝水時，朦朧著，透過杯底，發(fā)現(xiàn)一抹鵝黃，驚喜間，俯下身去，那是一朵黃花。
它被折斷的莖，被撕裂的葉仍然頑強地?fù)纹鹆四鞘㈤_的花朵，向著初升的驕陽，向著新生的希望不顧一切勇敢地綻開。沐浴著燦爛的'陽光。灼灼紅葉，萋萋芳華，每一棵植物都抓住秋天的尾巴，綻放自己生命的光芒，哪怕前方的道路困難重重，哪怕自己受盡折磨，哪怕昨夜的淚水還未風(fēng)干。
人有悲歡離合，朋有陰晴圓缺，命有否泰變化，年有四季更替。熬過長夜，便能見到黎明；飽受痛苦，便能擁有快樂；耐過寒多，便無須蟄伏；落盡寒梅，便能企盼新春，那一朵小小的黃花，綻放出了生命的色彩。這就是它教會我的。
在以后的日子，每當(dāng)我想放棄，我便會想起這一株小小的黃花，它激勵著我，給了我無限勇氣。
今生今世，也許不能成為空谷幽蘭，傲視獨立；也許亦不能成為嬌艷玫瑰，受盡恩寵；但我可以做一株黃花，在藍(lán)天下朝著太陽開放。
那一朵蒲公英六年級作文 6
你帶著我的夢想自由飛翔，我?guī)е愕南Ｍ砷L。
——我對蒲公英的告白
我所見過最美麗的花朵，莫過于蒲公英。它雖沒有玫瑰般奔放，也不像水仙般清秀，更無蘭花之高潔，被風(fēng)吹散了也只是惹人打噴嚏的毛茸茸的小東西，可是在空中輕盈舞動的蒲公英，卻最能觸動人心中最柔軟的`地方，震撼人們的心靈。
不知從何時開始，我愛上了吹蒲公英，輕輕一口氣，便能將許許多多帶著“降落傘”的蒲公英種子吹得漫天飛舞，它們各自帶著自己的夢想飛向遠(yuǎn)方，夕陽西下，不再炎熱的橘黃色陽光給蒲公英鍍上了金邊，我覺得，世界上最美的畫也不過如此了吧。
小時候，我羨慕別人畫畫，便央求媽媽也給我報了一個繪畫班，將原先學(xué)的古箏棄于不顧，可當(dāng)真正學(xué)起來時，我才發(fā)現(xiàn)畫畫并沒有那么簡單，當(dāng)別的小孩子玩耍時，你得一遍又一遍地練習(xí)畫作，當(dāng)別人放寒暑假出去玩時，你得頂著嚴(yán)寒酷暑在家與畫室之間來回奔波，我不禁覺得畫畫有些枯燥，而當(dāng)學(xué)到素描時，這種感覺更甚，在“唰唰”的行筆間流出的單調(diào)黑白，使我對畫畫的興趣再次大打折扣，當(dāng)我又一次拿著不合格的畫作走在回家的路上時，我迷茫了，不知自己的選擇是否正確，是否還要堅持，突然，我看到了一株蒲公英，在石頭與石頭之間，有一條窄小的縫隙，縫隙間有一些塵土，你便在那樣的環(huán)境下生根發(fā)芽。也許你也是那些懷揣著夢想的萬千個蒲公英種子之一，被風(fēng)帶來了這里，你卻并沒有抱怨，而是堅定著自己的信念，繼續(xù)完成自己的夢想。也許你也遇到過挫折，也許你差點被渴死或者被蟲子吃掉，但你卻一點都不害怕，最終完成了自己的夢想。
比起你，我這點挫折算什么呢？于是我決定堅持下去，現(xiàn)在我已經(jīng)考過六級，離夢想又近了一步了。
那一朵蒲公英六年級作文 7
聽說蒲公英有去火的功效，我便拿著鏟子去挖。
正挖的起興，我看到了一株生長磚縫之間的蒲公英。它不似別的蒲公英生長在肥沃的土地上，而是生長于磚縫之間;他也不似別的蒲公英那樣枝繁葉茂
他的葉皺巴巴的，大量的灰中夾雜著少許的綠，像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，孤獨的站在一個角落里。
我搖搖頭，為這株蒲公英惋惜，環(huán)境這樣惡劣，活下來都好不容易，應(yīng)該不會再開花了。我離開了那株蒲公英。
期中的考試成績下來了，我又一次失利，我的心被寒冷包圍。我郁悶的看向窗外。那”萬綠叢中一點黃“驚呆了我。
不可能！怎么會是它，他不可能開出花來！我跑進菜園。
真的是它！它的葉還是皺巴巴的，還是那樣的`枯萎，但它卻在大聲嚷嚷：”我在開花！我在開花！“
這朵小小的黃花如一段黃色的綢緞經(jīng)細(xì)心擺弄而成。這里除了黃色，還有淡淡的生命的芳香，香氣似乎也是黃色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。
這株小小的黃花不僅開在我的眼前，更開在我的心上，我心中那揮之不去的寒冷也被這小小的黃花照耀得煙消云散，我沉浸于這小小的黃色的光輝之中。
那小小的黃花至今還開在我的腦海里，他用生命的光輝來告訴我：無論怎樣，要學(xué)會鼓起勇氣去面對，要努力的綻放生命之花，讓所有人聞到你的芳香！
至今，我仍忘不了，那孤獨角落里的蒲公英；我仍忘不了，那株小小的黃花；我仍忘不了，那株蒲公英用花詮釋的人生哲理。
那一朵蒲公英六年級作文 8
院子里的一個小角落里，長著幾叢蒲公英。
孩提時一次回奶奶家，門前一株蒲公英映入眼簾，格外的顯眼，白色的絨毛，瘦弱的枝莖，風(fēng)吹過，便不住的搖擺起來，枝莖仿佛撐不住那白色毛球，向下倒去，一會兒又再緩緩立起，當(dāng)風(fēng)停下時，又顫顫巍巍地站了起來。
我站在一旁，定定地看著，過一會兒，跑進屋拿出鏟子，鏟下薄公英的根，放在袋子里，帶回了家。
爸爸把它種在了院子里無風(fēng)的.一個花壇里，花壇很小，但只有一棵蒲公英孤零零地站在那兒，便顯得格外寬敞了，
我經(jīng)常不嫌臟的坐在花壇旁，屏息靜神地看著那株蒲公英，生怕一不小心，就把它吹跑。
天漸漸冷了，所有人都穿上了厚厚的衣服，卻唯獨忘記了院子里已悄悄低下了頭的蒲公英。
當(dāng)它被發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)奄奄一息了，于是它的白色絨毛般的種子，被爸爸播進了土里。
我盼望著，希望可以再次見到院子一角熟悉的身影，可是，沒有，我的希望逐漸變成了失望。
直到......
早晨醒來，不知何時，蒲公英那矮小的身影探了出來，嫩綠的枝干，潔毛的絨毛，一切都是嶄新的，我看呆了，昨天還仍舊平坦的土地，今天竟然長出了蒲公英。
現(xiàn)在想起來，那些蒲公英的種子，不知在地下經(jīng)歷了多少的磨練，才扎穩(wěn)了根基，幾個月的黑暗換來了如今的光明。
院子一角的蒲公英，繼承了曾經(jīng)的那株蒲公英的一切，堅忍而又淡雅，從一株到一叢，它們經(jīng)歷的磨練又有誰知道呢。
微風(fēng)吹過，蒲公英又開始輕輕擺動......
那一朵蒲公英六年級作文 9
漫步在大學(xué)的校園里，呼吸著陌生的氣息，腳下無意間碰到了一株毛茸茸的東西，俯下身來一看，一股熟悉的氣味直入我的'鼻子。這，這不是她家門前的那株蒲公英嗎?我下意識地摘下了它，還是令人感到那樣的飄逸……
我拿著它一邊看一邊往前走，那雪白的顏色，那柔柔的感覺，似乎引領(lǐng)著我走向了另外一個境界……
還記得，那次去她家，那次重逢后的離別，那個悄無聲息的黃昏。此時，都像幻映片一樣在我腦海中召之即來……
騎著單車到她家樓下，看到那堅硬的水泥地里竟鉆出一株蒲公英。不知道自己當(dāng)時是怎樣的一種心情，我并沒有立即將它吹散，而是拔了下來，帶到了她家。“你從哪兒弄來的啊?”我剛一進門她就迫不及待地追問。“就你家樓下。”我回答�！敖o我，我要看，我要看……”她撒嬌似的央求我。隨后伸手就過來搶，我一下閃了過去，“唔……”她又撅起了她那經(jīng)常撅起的嘴。無奈，我只好讓著她：“都這么大歲數(shù)了，你怎么還跟小孩兒一樣啊�！彼媸恰傲碌奶欤尥薜哪槨f變就變”，拿到后，她臉上剎那間就云開霧散了。
那時候，她一直埋怨我總說她頑皮，可她不是頑皮又是什么呢?剛拿到手的蒲公英，還沒有去看，就馬上吹散了。于是，我又讓她埋怨了我一次。
看著那飛舞的蒲公英，我嘆道：“何處才是它們的家啊!”
那一朵蒲公英六年級作文 10
小小的蒲公英，風(fēng)起則行，風(fēng)靜則安。它質(zhì)樸純潔，四海為家，隨遇而安。——題記
自古以來，陶淵明喜菊，蘇軾喜竹，王安石喜梅，無數(shù)贊美植物的文章中，幾乎看不到蒲公英。
蒲公英其貌不揚：一頭凌亂的頭發(fā)，一根光禿禿的葉莖。相貌實在平庸，小小的蒲公英在風(fēng)起之時，飛往各處，四海為家，母親一定是舍不得孩子的，但她們卻會讓孩子們自由去飛，實屬偉大。它們不會挑剔住所，只求一個容身之處，它們放得下所有，四海為家。它們不像如今的人類，難以割舍財富，束縛自己，它們更愿意自由飛翔，勇于追夢，敢于書寫新的人生。
它們?yōu)t瀟灑灑，堅忍不拔，落地為家，一些華貴的植物需要將種子埋得很深，需要施肥，而它們在貧瘠的土地上也能生長，不斷汲取養(yǎng)分，努力向上。它們知道：人生只有一次，努力奮斗，奮力的人生才會問心無愧!
蒲公英的`花顏色單調(diào)，莖也是光禿禿的，但純潔、質(zhì)樸。在這個世界中，它們與世無爭地活著，它們不追求華貴，只做好那個樸實純潔的自己;它們不唉聲嘆氣，靜靜地生長在那片或肥沃，或貧瘠的土地上;它們沒有華麗的外衣，只有一顆純潔的心靈。比起如今追求錦衣玉食的人，它們顯得那么平凡而又那么幸福;比起那些身著華麗外衣、奢華富貴的牡丹、月季，它則更像一位淡泊名利，兩袖清風(fēng)的山中隱士……
小小的蒲公英，質(zhì)樸，純潔，與世無爭，自由自在，這便是人們理想的生活，人生的最高境界——快樂在清歡，幸福在質(zhì)樸。
那一朵蒲公英六年級作文 11
春天帶著陽光、鮮花和清風(fēng)降臨到世間，也帶來了春天的微笑，這微笑，不是翩翩的蝶，也不是蒙蒙的雨，它是飄飛的蒲公英。
一次我有幸和奶奶一起去公園兒里采摘婆婆丁，路上我不斷的問奶奶：“婆婆丁是什么？”奶奶笑著說：“婆婆丁就是蒲公英的小時候�！蔽宜贫嵌狞c了點頭。
隨著一陣涼風(fēng)襲過，我們終于走到了公園兒，放眼望去，地上有聚成小堆兒的雜草，經(jīng)奶奶的講解才知道，原來這并非雜草，就是我們要采摘的婆婆丁。我不僅在心里感到驚訝，這種植物，纖長的葉片邊緣上長著鋸齒，匍匐地長在地面上，從根部舉出的'莖上，開出一朵小花，就跟金黃的小雛菊一樣。這四不像竟是“蒲公英”。
邊摘，奶奶邊告訴我：“婆婆丁吃了可以清熱解毒，調(diào)養(yǎng)肝脾，可以入藥，并且蒲公英曬干后還可泡茶�！蔽衣犃耍唤闹畜@嘆：蒲公英可真是全身都是寶��！它這種無私奉獻的精神太可貴了。說罷，奶奶讓我嘗一嘗婆婆丁，隨后，我抓起一片就放入嘴里，嚼了兩下，“呸！這也太苦了！”奶奶說：“別急，再嚼一會兒�！蔽矣职阉胚M嘴里咀嚼了兩下，還是那么苦澀，然而經(jīng)過多次咀嚼后，一股淡淡的苦香充滿了我的口腔，我突然對婆婆丁這種植物充滿了好感，奶奶也沖我露出了會心的微笑。
雖然我已離開老家很多年，但我一直記得奶奶說過的話：“別急，再嚼一會兒婆丁。”生活就像這婆婆丁，無論多么苦澀，只要我們耐心地咀嚼一會，總會品味出它的香甜和芬芳！
那一朵蒲公英六年級作文 12
有人贊美“遙知不是雪，為有暗香來”的梅花；有人贊美“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的翠竹；有人贊美“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的綠草。而我卻要贊美你——蒲公英。
春日午后，我走在公園的小路上。在春風(fēng)的吹拂下，小草向我微微點頭，迎春花笑盈盈的朝我扭著腰肢，春光真美。咦？看，那是一叢菊花嗎？噢，不是，那是一叢蒲公英。星星點點，鋪滿了整個草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一塊金色的地毯。走近一看，蒲公英的葉子是鋸齒狀的，緊緊地挨在一起。細(xì)長的.莖上頂著一朵金黃色的小花，花瓣層層疊疊圍繞著花蕊，就像眾星拱月一樣。轉(zhuǎn)眼間，那一朵朵可愛的小黃花就變成一朵朵雪白的小傘了。摘下一朵，輕輕一吹，它們就隨風(fēng)飄散了。我不禁感嘆：蒲公英雖美，生命卻太短暫了！
不久后，那叢蒲公英已經(jīng)漸漸枯萎了。我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，更多的新生的蒲公英從土里探出那翠綠的“小腦袋”。啊，多么神奇的一幕呀！原來那些背著降落傘的種子不是隨風(fēng)飄散了，而是整裝待發(fā)，去播種新的希望了。雖然原來那叢蒲公英已經(jīng)消失，但是它們的生命得到了新的延續(xù)�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，這恰恰是蒲公英熱愛生命的寫照！
蒲公英，在一個個季節(jié)里，你悄悄演繹著平凡，你默默釋放著倔強，你無言地證明著生命的頑強。在人生的長河中，我愿成為你，落到哪里，就在哪里發(fā)芽，生根開花……蒲公英，我贊美你！
那一朵蒲公英六年級作文 13
小時候，母親總愛帶我去看外面的世界，看青山綠水，看春夏秋冬，我常常留戀于嬌艷迷人的月季，芳香撲鼻的丹桂，高雅清秀的蘭花，但母親最愛帶我看的，是那渺小平庸的蒲公英。
母親摟著我站在山腳，我有些郁悶，低著頭、鎖著眉，插著口袋，對這草叢中小小的蒲公英著實沒有多少興趣，蒲公英有什么好看的呢？記得媽媽當(dāng)時輕聲地對我說著：“你看他們個兒雖小，白白柔柔的，但風(fēng)一吹，卻可以飛得那樣的高……”當(dāng)時的我，懵懵懂懂，微微抬頭，那點點白柔的傘花兒，隨風(fēng)飛向遼闊的藍(lán)天，我輕輕點點頭。
后來，長大的我在跟著父母外出旅游時，又來到過有一大片蒲公英的山邊，爬上山坡，風(fēng)一吹，滿山的蒲公英飄向遠(yuǎn)方，我沖了下去，張開雙臂，在蒲公英的海洋盡情地感受屬于他們的光芒。我伸手，渴望抓住一些，可他們早就翱翔在藍(lán)天之中，再不回頭。我凝望著他們飛向更遠(yuǎn)的高空。身后傳來母親的`聲音，“其實，人的一生正如那蒲公英，雖然微不足道，但一直在飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天，一直在拼搏，一直在奮斗。將來你如果能像蒲公英那樣勇敢拼搏，也會擁有屬于自己的藍(lán)天。”
我望向蒲公英飛去的方向，心暖暖的。母親一次次不厭其煩地帶著我欣賞蒲公英，就是希望我能慢慢感悟到蒲公英帶給我的啟發(fā)，我終于明白了母親的心意，那些蒲公英承載著母親的愛，越飛越高。
那一朵蒲公英六年級作文 14
醒來時我發(fā)現(xiàn)自己被緊緊握住不放，抬頭一看才知道是一個小朋友，他把我拋在空中，然后輕輕的吹了一口氣，這時我的旅行便開始了。
高空中的我依靠著風(fēng)婆婆的雙手不斷前進，卻因為遇見各種的艱難險阻，失去了我的伙伴，他們掉進了可怕的'河水里，而我卻帶著堅定的信念，勇往直前，我不畏懼，我從不退縮，我一直都奮勇向前，找尋我生活的開始……
我飛到了叢林深處，那里的山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊的撒著野，呼朋喚友興奮的發(fā)出它們嘹亮的鳴叫。這些都讓我來不及凝神，只聽得到一陣陣山雀的音樂。隨著風(fēng)婆婆的指引，我又來到了黃河上，黃河雄偉壯觀，水里的魚兒也是歡快極了，在水面上跳來跳去，好像在歡迎我的到來。我也只能向他們揮揮手，回禮它們的熱情。我來到了高山，山上的景色格外美麗，農(nóng)民伯伯在田地耕著田，雖然滿身的汗水打濕了衣襟，但是他們的臉上卻始終帶著喜悅的笑。那笑能趕走任何的不愉快。
時間就這樣一點點的過去，我隨風(fēng)飄蕩。卻在這個風(fēng)雨交加的黑夜，被吹落在了水中，醒來時發(fā)現(xiàn)我早已被沖擊到了岸邊，便在這里開始了新的生活。溫暖的陽光擁抱著我，慢慢地我生長起來，越長越高，不到一個星期我長得比野草還高，在這里太陽向我張開了雙臂，他那耀眼的光芒照射在我的身上，讓我不禁回想起了往事，旅行的過程不就是一個成長的過程嗎？
我不怕畏懼，我從不退縮，我一直都勇往向前找尋我生活的開始。我就是一只蒲公英。
那一朵蒲公英六年級作文 15
家鄉(xiāng)的田野、山坡上，生長著許多野花，其中最多的便是蒲公英。
記得那個學(xué)期的期中考試，我的語文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的心里很不是滋味。
星期天的早晨，我來到野外捉螞蚱，發(fā)現(xiàn)那些生長在田埂野坡上極不起眼的蒲公英，翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，光潔而舒展。葉叢中間，是它的莖，頂端一朵朵粉黃色的小花，像一棵棵向日葵的花盤，正默默地綻放著，那神情，似乎在與我對視著、微笑著。我忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)地欣賞起它們那優(yōu)雅而精致的美麗來。
一陣自行車行駛的響聲，讓我抬起頭來，原來是我家的.鄰居——小軍過來了。
“小軍，你上哪去？”我友好地打著招呼。
他從車子上下來，“去鄉(xiāng)里投稿�！彼卮鹫f。
“投什么稿？學(xué)校沒有舉行什么征文比賽活動啊�！�
“不是參加學(xué)校的活動，昨天我在家練習(xí)寫了一篇描寫家鄉(xiāng)的作文，想寄給一家小學(xué)生作文報社，讓編輯幫我改改�！�
“你可真棒！怪不得你的作文經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的夸獎，原來，你是在不停地努力呢！”
“你瞧，這地上的蒲公英，雖然不起眼，但卻在默默地長葉，默默地開花，我們難道連一棵花都不如嗎？再見，有時間再和你聊�！闭f完，他又騎上車子向前走了。
我忽然覺得小軍好像手里正拿著獲獎證書，走向一片鮮花盛開的田野。
那一朵蒲公英六年級作文 16
在一片干燥的土地上生長著幾棵蒲公英，他們的右邊是一片很濕潤環(huán)境又很好的土地。
在一個夏日炎炎的.中午，太陽火辣辣地烤著大地。蒲公英眼睜睜的看著小伙伴們接二連三地倒下，心里很不是滋味，它決定找一片濕潤的土地生活，它想著就看到馬路對面有一片濕潤的土地，那里有大樹有小草還有美麗的噴泉。
它想：要是我能把自己從土地里拔出來，我就能走到馬路對面去生活了。于是它把自己的手綁在腰上，用力一抬，“啊……”一聲尖叫，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離開了土地！蒲公英使足了力氣準(zhǔn)備沖向馬路對面，可是它剛一碰到馬路就跳了回來，原來馬路被太陽烤糊了。它做好了最后的準(zhǔn)備，使足了力氣飛快地沖了出去，剛跑到馬路中央，它就累得趴倒在地上。于是它拖著疲憊的身體緩緩地向前爬去，終點就快要到了，可是它快要暈倒了。它想：我不能死，我死了后代可怎么生活呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦……我把頭用力一甩，種子不就飛到草地里面去了嗎？于是蒲公英用盡最后的力氣，把頭用力一甩，種子就飄到了草坪里。
小蒲公英們在這里生根、發(fā)芽、開花……一直快樂的生活著。
其實我們生活環(huán)境的好壞都是父母努力爭取來的結(jié)果，如果不滿足，那么我們就要更加努力的學(xué)習(xí)來改變現(xiàn)在的狀態(tài)。
那一朵蒲公英六年級作文 17
沒有清幽的香，沒有芬芳的色彩，它不像牡丹那樣高貴典雅，更不像玫瑰那樣倍受青睞。蒲公英，我卻喜歡它，喜歡它那平凡，喜歡它那純凈的色彩。重要的，它總能給我力量。
蒲公英，散在隨處可見的角落里，田野里荒草叢中，甚至一道巖石的破痕。只要種子能到達的地方，就會生長它的堅強。小時候，爸爸告訴我蒲公英的故事。傳說每一朵蒲公英都有一個愿望精靈，它們得到大地的`賜予，當(dāng)人們向它們許愿時，吹散它的種子，讓它隨風(fēng)飄揚，等到它們生長時，愿望就會實現(xiàn)。被許愿的人也會得到祝福。所以，那時，我喜歡蒲公英因為它總是我精神的寄托。因為它總會帶著我的愿望，飛往幸福的方向。
在我二年級時，得了重病。那時我傷心極了，老是哭。不肯打針吃藥。爸爸告訴我去找找蒲公英吧，吹散它的種子，讓它們?yōu)槲易８�，它們會實現(xiàn)愿望。然后爸爸還告訴我不要哭，要像蒲公英一樣，要學(xué)會生長堅強。于是，我一次次地把蒲公英吹散，讓它們飛向幸福。給我力量。后來，我的病好轉(zhuǎn)了。這段時間里，是蒲公英給了我力量，讓我支持了下去。讓我學(xué)會了像蒲公英般的堅強。
從此一后，無論我遇
到什么失敗挫折，我總會去找蒲公英，尋找我的力量。雖然我知道爸爸告訴我的只是一個傳說，但蒲公英早已成為我精神的寄托，心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放，空中飄灑著輕舞飛揚的種子，幸福早已在心中裝滿，悄悄蔓延。
蒲公英，雖平凡，卻會依然驕傲地成長，它會守護我，讓我堅強，給我力量。
那一朵蒲公英六年級作文 18
空氣清新的早晨，我來到遼闊的大草原，一陣風(fēng)拂過，草地就像一個平靜的湖泛起波紋。
晶瑩的露珠滾動在那綠油油的小草上。那明媚的陽光照耀著整個大地，白茫茫的云朵一片挨著一片，有的像小船，有的像客車，有的像小狗。好一幅如畫的美景！小草東張西望，看見笑彎了腰的蒲公英媽媽對它的孩子們說：“孩子們你們也該走了，去傳播你們的后代吧！”孩子們撐著傘隨著風(fēng)飄啊，飄啊。這是蒲公英激情迸發(fā)的時候，大片的蒲公英飛舞在空中，像會飛的雪花，像飄低的'云朵。
它們才走了十分之一的路就跌了下來。一個小伙子堅強的說：“我們不可以半途而廢。”接著，它們又努力的撐開那柔弱的傘，使勁往起飛�？墒�，飛了一會兒，它們又跌在了地上。它們開始?xì)怵H，在那里待了一會兒。突然，有一陣大風(fēng)吹過，它們高興極了，急忙撐開傘，大風(fēng)把它們帶到了一個更美的大草原。它們費盡周折，終于到達了終點，從此它們在那里安了家，過上了幸福的生活。一顆種子，一陣微風(fēng)，就能營造一片蒲公英的燦爛。
蒲公英是我見過最特殊的花朵，并不是那么奔放；也不是特別清香，甚至吹散了只是惹人打噴嚏的毛茸茸的東西，可是在空中輕盈舞動的蒲公英，就是能觸動人心中最柔軟的地方。我愛蒲公英!
那一朵蒲公英六年級作文 19
新學(xué)期開學(xué)了，我是一名三年級學(xué)生了。在新的語文課本里，我們學(xué)習(xí)了前蘇聯(lián)作家普利詩文寫的《金色的草地》這一課。課文中作者將蒲公英花一天的開合變化，寫的有趣而又生動�？茖W(xué)課上學(xué)習(xí)了常見的小草有蒲公英、車前草、狗尾草、三葉草，科學(xué)老師布置了觀察這幾種常見的小草，制作小草的標(biāo)本，并選一種寫一寫，介紹給其他同學(xué)。
回家告訴爸爸，爸爸答應(yīng)星期天帶我出去觀察小草。那天，我早早起床，爸爸騎車帶我到縣城邊的草場。
來到草地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真美呀！綠油油的草地像一塊綠色的毯子，上面鋪滿了白絨絨的小球。爸爸告訴我這就是蒲公英。我們用小刀挖出了一顆仔細(xì)觀察，看到蒲公英的葉是翠綠的`，葉面上還有小小細(xì)細(xì)的小刺，葉邊緣呈鋸齒狀，中間伸出一只莖，頂端長著一個松散的白絨球，用口一吹久分離開來，漂浮在空中，活像一只只降落傘。爸爸說這是蒲公英的種子，它可以讓風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，碰到合適的地方就會扎根生長。爸爸還告訴我，蒲公英的生命里很旺盛，用處也很多。它可以吃，可以生吃、炒食，做湯，涼拌，還可以做成餡包餃子或包子。他還可以做藥材，治療上呼吸道感染等多種疾病，是一味很好的中草藥。
蒲公英可以食用，我很興奮，不知它會是什么味？我和爸爸挖了很多蒲公英帶回家，讓媽媽給我們做蒲公英大宴。那天我吃了很多，蒲公英吃起來有一點苦味，苦中有香，余味悠長，我用語言表達不出來，真的很好吃，你也采集一些嘗嘗吧？
那一朵蒲公英六年級作文 20
我是一顆蒲公英。在土壤媽媽明的懷抱中一點一點地成長。我的花兒黃黃的，像一個小太陽，綠色的葉子像細(xì)長的小船。長大后，我還會有一頭蓬松的頭發(fā)呢。
我的家就在田野的一角。那兒的'花花草草都是我的好朋友，但是我最好的朋友還是小蒼耳。我每天都和小蒼耳一起玩，我們一起唱著歡快的歌；我們一起跳著優(yōu)美的舞蹈；我們一起吃飯、睡覺。在田野上，我們是最好的朋友。
呦！蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹又來找我玩了。蝴蝶妹妹提議說：我們今天來玩捉迷藏吧！我高興地點點頭，蜜蜂姐姐也表示了贊同。先是我捉。我數(shù)了三下，就開始找她們了。我看見不遠(yuǎn)處有點動靜，就輕輕地走了過去。原來蝴蝶妹妹就在這里，我高興極了，繼續(xù)找蜜蜂姐姐。蜜蜂姐姐到底在哪里呢？我找了半天也找不到她。后來我才發(fā)現(xiàn)她躲在一個最隱蔽的地方花朵里面。就這樣，我們迷迷糊糊玩了一上午。我們都玩得非常開心。
一陣微風(fēng)拂過，我歡快地跳起舞來。小鳥清脆的歌聲使我更加興奮，小青蛙也參與了其中。我們?yōu)樘镆吧系呐笥褌儽硌萘艘粋�非常精彩的節(jié)目。
漸漸地，我長大了，不得不告別我的朋友。當(dāng)我坐在風(fēng)伯伯的背上，田野上的朋友們都來向我告別。我非常高興，因為我馬上就會來到一個新的世界，但是我也不會忘記田野上的朋友們。
那一朵蒲公英六年級作文 21
看著手上的蒲公英，我看見一個個新生命帶著翅膀，準(zhǔn)備乘著風(fēng)飛翔。我微微張開口，對著那白色的圓球，輕輕的吹一口氣──等待許久的時刻終于到來，每一個種子努力的揮動羽毛，只希望能順著風(fēng)，飛到夢想之地。
風(fēng)不強，所以小種子就像雪花，沒飛多遠(yuǎn)就要落下，難道一次航程就此結(jié)束？此時又一陣風(fēng)吹來，把快要著地的種子，再次帶向那藍(lán)天白云。我的心彷佛也跟著小種子一起去冒險。它不知道自己會去哪，也不擔(dān)心自己會去哪，因為不論在何處，那個身負(fù)的偉大使命，都等著它去完成：傳宗接代，使其布滿整個大地。如此沉重的壓力，由一顆顆微小的種子去實現(xiàn)。
有時忍不住想，自己的夢想不也像這一顆小小的種子，乘著命運的風(fēng)飛翔�？赡芤驗槟承┦�，我們無法向上展翅，但是當(dāng)一陣風(fēng)吹來，我們又可以翱翔到更遠(yuǎn)的地方。如果你留下，代表你已找到你的'目標(biāo)，因為夢想可能離你很遠(yuǎn)，也可能唾手可得。不管如何，夢想的翅膀不就是為了這個目標(biāo)而長出來的嗎？輕薄的翅膀或許乘載著許多壓力，有來自父母的期許，有許多努力累積的成果和自己對目標(biāo)的渴望�；蛟S旅途辛苦，但目標(biāo)帶來的動力驅(qū)使你向前。
有時我們會為自己的渺小而失望，但看看那蒲公英的種子，它比我們更小更微不足道，但是它不因這樣而氣餒，反倒是在每次風(fēng)起時，盡情飛舞。就讓我們也起飛吧，抓住每一個邁向目標(biāo)的機會，期待能在理想的園地發(fā)光發(fā)熱。
那一朵蒲公英六年級作文 22
我和植物有著一種特殊的緣分。對于我而言，植物是這個世界上最懂我們的朋友。
前些天我在門前發(fā)現(xiàn)了一株小小的蒲公英。小小的葉子，摸上去嫩嫩的，那綠綠的顏色，仿佛在向美麗的“春姑娘”致敬。黃澄澄的花朵，圓圓的，好似一個太陽。
過了些日子，家里要修建房子了。大車子運來很多沙石�？蓱z的蒲公英被淹沒了。當(dāng)我看到這一切時，扒開了砂石，讓蒲公英依舊生長。
我看到它面朝陽光，花朵是那樣迷人。
慢慢的，它的葉子開始枯萎了。但是它依舊面朝陽光，努力的生長。
我不禁輕輕地感嘆說：“可憐的蒲公英你都要枯萎了，為何這般努力生長呢？”
看著它傲然挺立的身軀，我仿佛聽到了他的回答“我很高興我能夠來到這個世界上，讓我更開心的是我有了生命。雖然我要枯萎了，但目前為止我可以繼續(xù)努力。我認(rèn)為，我們只要活在這個世界一天，就要珍惜自己的生命。哪怕是1分一秒，我們也不能錯過。因為只有這樣，當(dāng)生命走到了盡頭，我們才能夠含笑離去�！�
我忍不住對蒲公英說：“你真勇敢，我要向你學(xué)習(xí)。”
一個中午，陽光火辣辣的'炙烤著大地。我再次去尋找那株蒲公英�？墒窃趺匆舱也坏搅�。它竟消失的無影無蹤，沒有留下任何痕跡。
我心想：它應(yīng)該是枯萎了。但是我想他是含笑離去的。
我很開心能夠遇到蒲公英這個朋友。它短暫的生命，給我留下了無限的思念。
那一朵蒲公英六年級作文 23
在一個秋高氣爽的秋天里，有一顆小小的蒲公英花蕾，飄呀飄呀，飄到一個花園里，在那里安了家。春天到了，蒲公英種子發(fā)出了小苗，它就是蒲公英寶寶，它一生的任務(wù)就是長大、開花、然后孕育自己的寶寶。
蒲公英在花園的角落里，那里又安全又暖和。安全是因為角落不被人踩到，溫暖是因為它正對著太陽。沒過幾天，蒲公英寶寶長得更大了，在它的'枝頭頂端有一個小小的花蕾，現(xiàn)在，蒲公英寶寶意識到它需要水了，可是這么多天以來都沒下過雨呢！不過今天很有可能會下雨，因為今天天氣不是很好。果然，到了下午，這場雨就下下來了。蒲公英寶寶快樂的喝著水，喝著喝著它睡著了，因為它喝得太累了。第二天，它醒來時，雨已經(jīng)停了，它的花蕾長得更大了。
蒲公英寶寶好快活，它想馬上長大，長成大蒲公英。天氣越來越熱了，夏天到了，蒲公英開花了，它有了自己的寶寶。一天，蒲公英發(fā)現(xiàn)自己的寶寶該離開媽媽了，于是，它就拜托風(fēng)爺爺把它的孩子帶走。第二天，所以的孩子都收拾好行李出發(fā)了，只剩下一個寶寶跟著它。蒲公英說：“孩子，你也該走了，快點呀！”孩子搖搖著說：“不！我就要陪著媽媽，我不走！”媽媽：“以前我也一樣，不想離開媽媽，媽媽告訴我，我會找到更好的地方居住�！甭牭竭@里，它也收拾好行李飛走了。它們會飛到世界的各個角落去安家！
那一朵蒲公英六年級作文 24
在美麗的世界里，有會爬墻的植物爬山虎，有扎手的植物仙人掌，還有害羞的植物含羞草，還有一種會飛的植物，你們可別忘了，它就是我最喜歡的植物蒲公英。
在我家后院里養(yǎng)了幾棵蒲公英，它們非常惹人喜愛，我經(jīng)常到后院里照看它們，會給它們澆水、施肥、除草，讓它們快快生長，開花了好能陪我一起玩呀!
春天到了，蒲公英在我家后院里綻開了。蒲公英的花朵是金黃色的，當(dāng)太陽出來時，蒲公英的花朵就張開了，像一元硬幣大小。一朵朵小花在太陽光的照射下閃著金光，美麗無比。有的蒲公英沒有開放，像一顆顆綠色寶石掛在蒲公英的枝頭;有的半開著，近看像一盞高掛的臺燈，遠(yuǎn)看像一束小小的玫瑰花，給大地增加了勃勃生機;有的花瓣全張開了笑臉，好似一個棒棒糖，在向我們招手。成熟的蒲公英花朵，風(fēng)兒一吹，蒲公英的絨毛就會隨著風(fēng)飛來飛去，它落到哪，哪里就會長出美麗誘人的蒲公英，這時候蒲公英就光禿禿的了。這么可愛的蒲公英怎么能不讓人喜愛呢?
蒲公英的'葉子細(xì)長，有的葉子比莖還要長，葉子的周圍是鋸齒狀。它的葉子從根部長出，顏色是翠綠色的，摸上去軟軟的，蒲公英的莖是彎曲的，深褐色。蒲公英可以食用，用來泡茶喝，可以治療咽炎，有清熱解毒的作用，常喝蒲公英茶讓我們變得更健康。所以蒲公英還是很好的藥材。
蒲公英，我最喜歡你了，你是我心中最好的朋友。
那一朵蒲公英六年級作文 25
春天在野外草地上玩吹蒲公英是我最喜歡的活動。今天老師布置的作文是要求寫一種植物，我腦海里首先想到的就是蒲公英，因為它是我覺得最有意思的植物。
蒲公英的長相很特別，它的果實被好多雪白的絨球包裹在一起，小小的種子比芝麻粒還小，雪白的絨球好像是剛剛從棉桃上摘出來的一樣白得發(fā)亮，組成了一個毛茸茸的小球，好似一位戴著白冠的女王，又好似一位白發(fā)蒼蒼但精神矍鑠的老人。
蒲公英的莖非常纖細(xì)，綠綠的，布滿了細(xì)細(xì)的絨毛，沒有風(fēng)的時候它筆直的豎立著，有風(fēng)的時候它會隨風(fēng)搖曳，好像在跳舞一樣。蒲公英的葉子長長的，緊貼著土地，波狀的葉邊好像齒輪一樣，摸起來非常粗糙。
我只用吹一口氣，蒲公英的絨球就會被吹散，變成無數(shù)個降落傘將種子帶到空中，隨著風(fēng)四處飄動，風(fēng)停了它便慢慢地、輕輕地、緩緩地落在地上，然后它便生根、發(fā)芽，頑強的生長在大地母親的懷抱中了。蒲公英的種子之所以能那么安全的落在地上，都是因為它有一個貼身護衛(wèi)（毛球），蒲公英就是用這種方式來傳播種子的'。
蒲公英不但有果實，它還有花。姜黃色的花瓣又細(xì)又嫩，黃的也是十分燦爛，仿佛是金絲織出來的一樣�；ò晟嫌袔最w鉆石般晶瑩的露珠，貼在花瓣上，閃閃發(fā)亮，真是格外的好看！
我希望更多的人能發(fā)現(xiàn)蒲公英身上的特別，能體會到她頑強的生命力，能欣賞她樸素中的美麗
那一朵蒲公英六年級作文 26
我一直幻想自己是一株“蒲公英’，像書房壁上的那朵蒲公英一樣。
風(fēng)兒吹，陽光照，我快樂的生活在屬于我的撒哈拉沙漠上。
每個人都知道，蒲公英盛放在那金色的季節(jié)——秋季。而我，卻從不按常規(guī)來舒展自己的生命，和我一起生活在那里的同伴亦是如此。
如果沒有雨，我這一生都將不發(fā)芽，不開花，永遠(yuǎn)都是那么黯然無光，然只需一點點雨，哪怕只有一場小雨，我都會抓住這個機會迅速發(fā)芽，生長，讓自己的婀娜身姿就此綻放······
也許這就是我平淡而又偉大的一生吧······
呵，實際這一切也不算是幻想，我就是那蒲公英在社會中尋找似沙漠中的雨那樣少的機會。
我沒有那十足的自信說出，自己完全具有那沙漠蒲公英的品質(zhì)，但我有信心說出那蒲公英正聲無息的在我心中生長，總有一天它會長大，總有一天這個稚嫩的我，會蛻變成蝶，在機會來臨的時候，果斷的抓住它，大膽的去實踐，去闖一片屬于自己的.宏偉藍(lán)圖。
抬頭，又看見墻壁上那幅畫有蒲公英的畫了，從前父親一直說：“這撒哈拉沙漠上的蒲公英美吧！”他每每看到這幅畫都會陶醉一會兒。我以前一直不能理解，看著這蒲公英怎么也讀不出一個“美”字，直到今天，我讀到了關(guān)于撒哈拉沙漠蒲公英的一些書籍才發(fā)現(xiàn)其美美在其神，并非美在其身。
心中的蒲公英，你就生長吧，我相信，總有一天我會看見你唯美的綻放······
那一朵蒲公英六年級作文 27
以前，家門口的草地上有一大片蒲公英，我總是喜歡躺在草地上看它們漫天飄舞。
漸漸地搬離了老家，時光消逝，再回不到從前。我也曾想回去，可是卻無法倒退，那里已不存在�？奁�，想要找回那片在腦海深處的記憶，最終還是無果。
曾想過再去尋找蒲公英，可是蒲公英就如鳥般借助著風(fēng)去往自己的地方。小時候看動漫《機器貓》，里面有一集恰巧是講蒲公英的，蒲公英對自己的孩子說，終有一天要離開親人，飛往各地，在自己覺得最好的地方扎根生長。是呀！終有一天，我是要離開那的，而這一天也到來了。
在一次游玩中，我無意中又看到了蒲公英，它們在蔚藍(lán)的天空中漫天飛舞。我覺得此刻的路真漫長，仿佛時間也隨之停止。我沉醉于蒲公英的美中，在心里感謝蒲公英，那一刻我又看到自己當(dāng)初的模樣，當(dāng)初迷戀著蒲公英的神情。它再次勾起了我的.記憶，這記憶就如潮水般襲來。好懷念，又好溫馨。我用雙手接住了它，它雖然是白色的，但是一進土，又是不一樣了。我好想把它帶回去，就這么一直看著它。
蒲公英，你是大自然饋贈的最美禮物。因為你，我才找尋了那些美好的記憶；因為你，我無法忘記那些年的時光；因為你，我才能夠在陌生的地方生存。
看著它，我又回到了那熟悉的地方……
那一朵蒲公英六年級作文 28
我是一個愛花的女孩。我從小就很喜歡花。看到花就走不動了。媽媽說我是花蟲，爸爸說我是蜜蜂。
我最喜歡的花是蒲公英花，它的第二朵花是“小傘兵”。我愛它從天而降，愛它能在任何地方安定下來，愛它無論在哪里都會頑強地成長，愛它害怕各種困難和風(fēng)險，隨風(fēng)在空中起舞…
那年我五歲。有一次，偶然發(fā)現(xiàn)窗臺上放了一個花盆，剛摘花沒倒土，發(fā)出了兩個小嫩芽。我定睛一看，喲，還是大的小的'！我高興得跳了三尺高，跑到媽媽身邊跟著我，把我看到的一切都告訴了她，把她拉到窗臺芽前。媽媽說：“這是蒲公英種子的花蕾�！�
在我和媽媽的精心呵護下，兩個小嫩芽漸漸長大，長滿了長長的綠色之字形葉子。葉子中間出現(xiàn)了一個圓柱形的花莖，花蕾扁圓鼓鼓的，慢慢膨脹開裂，都開出了黃燦燦的小花。它們在風(fēng)中搖擺，仿佛在對我說：“謝謝！謝謝！”很快，兩朵小花漸漸枯萎，各自戴著一頂白色的小絲絨帽。過了一夜，大一點的花上的白帽子消失得無影無蹤。我太難過了，跑到我媽媽面前，哭得哽咽著說：“媽媽，蒲公英是白色的白色天鵝絨帽子是.帶走�！蔽覌屆业念^，輕聲告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽是它的種子，每顆種子都有一撮小白毛。當(dāng)種子擠在一起時，它就變成了一頂白色的天鵝絨帽子。風(fēng)一吹，‘小傘兵’們就會隨風(fēng)飄蕩，找到自己的新家�！蔽覌寧胰ゴ芭_。啊，一陣涼風(fēng)吹來，另一朵花的白絨帽飛走了。我揮手大喊：“再見，小傘兵！”
怎樣才能忘記蒲公英這個美麗的故事？
那一朵蒲公英六年級作文 29
田埂上，微風(fēng)吹起，空氣中彌漫著一股談?wù)劦那嗖菸�。此時，路邊成熟的蒲公英遇到適宜的陽光和微風(fēng)，就會“砰”的打開來，細(xì)小的籽粒飛揚，記憶也飛揚……。
我漫步在田間，此刻，我仿佛看到了正在辛勤勞動的母親，我的心不禁一顫，母親勞作了一天，應(yīng)該很累吧？她為了整個家，為了我，含辛茹苦。家里的農(nóng)活多，但母親從不讓我插手，她唯一的希望就是我能好好讀書，將來考上大學(xué)。但是我偶爾還是會讓母親失望，我每犯下一次錯，我知道她的心就如同刀割一般�？赡赣H從不責(zé)怪于我，而是語重心長的教導(dǎo)我。記得我6歲剛?cè)雽W(xué)那天，母親對我說：“你要像蒲公英，因為它從不滿足于呆在偏僻的角落，它最喜歡到外面的世界去闖蕩�！蹦菚r的我根本不懂是什么意思，但母親的話，卻在我幼小的心靈里留下了很深的印象。很多次在夢里，我都會夢見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
如今，我即將小學(xué)畢業(yè)，母親的.話時刻在鞭策著我不斷努力學(xué)習(xí)。母親為了我的成長，美麗年輕的容貌已不在，而更多的是增添了幾絲憔悴。但母親依然在鼓勵著我，她說：“孩子，先在你算是一朵會飛的蒲公英了，但你還要飛得更高一些。”
從此，當(dāng)蒲公英花開時，總會有一個小男孩癡癡地凝望著山坡上一朵朵的白色蒲公英。看它們在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔，像一把小傘。不，他們更像母親的希望。
那一朵蒲公英六年級作文 30
我輕輕地睜開眼睛，這是一片翠綠的大草叢，這里有我的很多朋友，我們長著潔白如雪的頭發(fā)，穿著青綠鮮嫩的新衣裳。
當(dāng)太陽探出頭的那一刻，新的一天已經(jīng)來到。一群小孩子來到我家“做客”�！鞍パ�，你踩到我的腳了!”我的姐姐喊叫著，那個男孩似乎聽到了姐姐掙扎的聲音，把腳抬起來了�！皠e搖了，再搖我的頭發(fā)就掉光了。好暈啊，我頭上怎么有這么多星星?”就這樣我離開了自己的家，離開了我的爸爸媽媽，離開了我的小伙伴們，被小男孩帶回了他家……這是一個很陰暗的小木屋，讓我覺得很恐怖，很邪惡。小木屋里有一張床，床上有一位中年女性，她臉色蒼白，痛苦不堪，看起來是生病了。我感受到了她的痛苦，不禁憐憫起來。男孩正幫我清洗灰塵，弄得我渾身癢癢。我思量：是不是要把我放到清水中熬煮，再把我的`血液給她生病的媽媽喝，這樣讓他媽媽的病快點好起來。自己的生命即將結(jié)束，想著這些不免悲傷起來，淚珠順著臉頰滾落了下來……
果然，我猜的沒錯，男孩用清水把我煮了。我在褐色的開水中不停翻滾，煎熬。最后奄奄一息，昏厥過去。雖然，我的血液已經(jīng)被她喝進肚子，雖然，我因此失去了性命，但我很開心，我之前所做到一切換來了一個健康的生命;我也很驕傲，我是一顆蒲公英!
那一朵蒲公英六年級作文 31
一提到蒲公英，大家再熟悉不過了。蒲公英的外形十分可愛，如果你看到一個毛絨絨的白色毛球在路旁隨風(fēng)擺動，那一定是蒲公英。
它因為外形可愛、小巧，所以十分惹人喜愛。蒲公英的白色毛其實是它的冠毛，而它的葉柄及主脈是紫紅色的，顏色搭配很適宜。
蒲公英的生命力強，對環(huán)境要求并不高。只要有水分的土壤，它就能生長，小區(qū)、公園、郊外……大家經(jīng)�？吹剿�。
蒲公英屬于菊科，多年生草本植物。根圓錐狀，表面棕褐色，皺縮，葉邊緣有時具波狀齒或羽狀深裂，基部漸狹成葉柄，葉柄及主脈常帶紅紫色，花葶上部紫紅色。蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁、華花郎等。
蒲公英的花果期大概有2至3個月左右。它的`花是金黃的，長約10到16毫米，寬約2至3毫米，花不大但金黃很鮮艷，通常在初夏開花，蒲公英花期比較短，大約三到五天。
蒲公英的壽命并不長，大概只有2至3年。它的生長周期分為花期和果期，花期是4至9個月，果期是5至10個月。雖然它的壽命不長，但是蒲公英的傳播方式很特別。它的種子是通過風(fēng)傳播的，等到它的金黃的花瓣全部脫落后，花托上會長出白色的絨球，等種子完全成熟后，此時一陣風(fēng)吹來，無數(shù)帶絨毛的種子就會像降落傘一樣隨著風(fēng)飄到任意的地方。如果恰好被吹到適合它生長的地方，那么來年春天它的種子還會發(fā)芽，進行生命循環(huán)。
總之，這就是蒲公英，一種神奇的植物。
那一朵蒲公英六年級作文 32
夜晚，雷雨交加，突然一道閃電閃過，我昏昏的睡了。
這時我被清脆的歡笑聲吵醒了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然變成了蒲公英，我慌張的東張西望，發(fā)現(xiàn)自己所在的地方是一片綠油油的草地。草地上有一群蒲公英，遠(yuǎn)處還有一些散學(xué)歸來的孩子，那些孩子正開心的玩耍，臉上個個都開滿了開心的小花。
身旁的蒲公英告訴我:“明天清早風(fēng)姐姐會來接我們的。我”很疑惑。風(fēng)姐姐的是誰？她又會將我?guī)У侥睦锶ィ?/p>
時間過的很快，都已經(jīng)深夜了，但我失眠了，我躺在草地上。望著滿是星星的天空，心想:我什么時候才能變成人��？爸爸媽媽會擔(dān)心我嗎……伴著這些稀奇古怪的問題，我悄咪咪的睡著了。
天剛亮，我就早早的醒來了，呼吸著新鮮的空氣。就連心情也變好了。
過了一會兒，蒲公英們才陸陸續(xù)續(xù)的從夢鄉(xiāng)里醒來。這時，遠(yuǎn)處的天邊來了一位仙女般的姐姐，旁邊的蒲公英們都大喊道:“風(fēng)姐姐!”“原來這是風(fēng)姐姐呀。”我小聲的說。
風(fēng)姐姐念了一些咒語，我們竟然飛起來了，我俯視著腳下如同螞蟻的大樓驚嘆道“好小啊�！本瓦B高聳入云的山也變得玩具般的`大小。
我正欣賞著美麗的風(fēng)景，誰知天空竟然漸漸的陰沉，果不其然，大豆般的雨滴瘋狂的從天上掉落。這時突然打雷了，閃電閃過。
我從床上驚醒，發(fā)現(xiàn)自己正在家中，我趕忙查看自己的身體。變回來了。我以為剛剛的經(jīng)歷只是一場夢，誰知剛剛的經(jīng)歷確實真的。
那一朵蒲公英六年級作文 33
我揉了揉惺忪的雙眼，睜開眼。咦？怎么回事？周圍的一切都變大了。“��！我的手呢？我的腿呢？怎么都不見啦？”我驚慌失措地大叫。
一抬手，兩片葉子也抬了起來。我好像明白了什么，我應(yīng)該是朵花。我摸了摸臉:“呀，怎么毛茸茸的，我這哪是花呀？妥妥的是朵蒲公英呀�！�
“既然變成了蒲公英，那我一定要好好體驗一下不用寫作業(yè)的樂趣，還有難得的放松機會�！蔽野底愿`喜。
太陽升得高高，陽光也是那么大，搞得我都睜不開眼睛。我瞇著眼，只能用葉子遮住陽光。
時間一分一秒地過去了，我漸漸焉了下來，熱得口干舌燥。再想想平時這個時候，我早就在溫馨的家中，舒適的沙發(fā)上躺著，開著空調(diào)，亮著電視機，吃著冰棍了。可如今，卻只能在烈日下暴曬。
天漸漸黑了下來，烏云緩緩飄過。只聽“滴答，滴答……”“不好！下雨了！我這可怎么躲雨呀？”
往日只如豆大般的雨珠，對現(xiàn)在的我來說一滴就能讓我全身濕透。雨后，我用小葉子手擁抱身體，反復(fù)摩擦，我摸了摸本來毛茸茸的小臉蛋，而現(xiàn)在變得濕漉漉的.。
雨過天晴，一陣微風(fēng)拂過，是我與風(fēng)姑娘約定的時間到了。
我飛向天空尋找自己的新家。家到了，夢也醒了。
任何事物都不容易。我們不要羨慕別人，因為你不知道他背后的努力，只需要做好自己就好。
那一朵蒲公英六年級作文 34
在植物的王國里，有許多美麗的植物，其中我最喜歡的就是蒲公英。
蒲公英十分可愛，蒲公英的葉子和其他植物可不一樣，它的葉子是鋸齒形狀的，像一把長長的鋸子，湊近一看葉子上還有些很細(xì)小的毛。蒲公英渾身有數(shù)不清的絨毛，就像一個個小巧可愛的小絨球。仔細(xì)一看，它的花兒金黃金黃的，中間帶著橙色�；ㄈ锷狭⒅S多“胡須”，像一根根的黃色小刺。花瓣是重疊的，大小疏密排列有致。聞一聞，花里帶著清香。再看旁邊那枝已經(jīng)結(jié)籽的，只見雪白的“羽毛”像絲帶似的“扎”成一個圓球，長在那謝了的'小花上。風(fēng)一吹，蒲公英的花瓣就會像一個個傘兵，跟著風(fēng)伯伯到處旅行。
有一天，我早上路過一塊長滿蒲公英的草地時，我看見草地是綠色的，中午回家時，我發(fā)現(xiàn)草地竟變成了金色的，晚上又變成綠色了。這是為什么呢？原來，蒲公英的花朵就像我們的手掌，可以張開、合上，花朵合攏的時候，金色的花瓣被包住了，草地就是綠色的了�；ǘ鋸堥_時，草地就自然是金色的了。
蒲公英還有個好聽的名字叫“燈籠草”，可能是人們覺得白色的毛茸茸的小球，看起來更像是一個個點亮的燈籠吧！蒲公英除了是一道很不錯的野菜，也是一味很好的藥材，人們還經(jīng)常把蒲公英曬干用來泡茶，它具有很好的清熱、消炎的作用。
你說，蒲公英是不是很可愛��？
那一朵蒲公英六年級作文 35
夏日午后，蟬聲連片。我坐在家里漫不經(jīng)心地翻著書本。從一本舊書中飄落下來一張黑白色的舊照片——蒲公英誒……“去看看吧，就在我們家后面那里�！苯憬阄⑿χ粗艺f。隱隱約約中我點了點頭。
在去的路上，有很多的蒲公英種子飄落在我的身上。盡管我全身已經(jīng)被汗淋濕了，卻沒有絲毫要把它從身上弄掉的感覺。我抬頭看看藍(lán)的讓人刺眼的天空和陽光，感到一陣眩暈，可是我竟沒有選擇放棄看蒲公英，依舊往前走去。當(dāng)我踏上最后一腳的.時候，似乎如釋重負(fù)，我終于到了，我看到了我所想象的情景。一陣風(fēng)向我吹來，從我身體穿過，蒲公英的種子在陽光下的天空中飛舞著，是在比誰更漂亮嗎？那么我想說你們都是最美滴。有一股力讓我去摘了一朵蒲公英，當(dāng)我小心翼翼的捧著它站起來的時候，一滴叫做汗的液體掉進了我的眼睛里，讓我睜不開眼了隱約中，蒲公英飛走了，我卻怎么也抓不住它。陽光似乎穿透了我的每一寸皮膚，也穿透了蒲公英。我伸手去擋住陽光，盡量不讓它進來�？伤鼌s從我指間的縫隙中穿進來，可它是抓不住的不是么，蒲公英也一樣。陽光灼傷了我們的皮膚，青春期汗液的味道一下一下地刺激著我的鼻子。在這個時候，似乎所有蒲公英都消失了，看不見了，漸漸飛向遠(yuǎn)方了。像是失去了什么一樣，我落寞的回家，坐在那里沉默了很久很久。
那一朵蒲公英六年級作文 36
在我房間的書柜上，擺放著許多書，有中國的四大古名著，有《草房子》，有《城南舊事》，有《駱駝祥子》，還有《名人故事》……這些都是我喜歡的書，平時只要我一有時間，就會與它們做伴，與它們親密交談。其中，我最喜歡看的是沈石溪寫的《虎女蒲公英》。
《虎女蒲公英》之所以是我喜歡看的，是因為作者用文字刻畫了很多個性鮮明的動物，如知恩圖報的老虎蒲公英，忠誠無私的狗拉拉。還把一個個故事描寫的生動形象，讓人愛不釋手。書中有好多精彩故事深深吸引了我，如智破拐嬰案、沉重的追逐、虎女蒲公英、狼“狽”、和烏鴉做鄰居等。
虎女蒲公英這個故事主要寫了作者在蟒蛇口中救下小老虎，取名蒲公英，并悉心把它養(yǎng)大。一次作者無意中驚動了在生產(chǎn)的大象，三頭大公象一起圍攻他，命懸一線時刻，小老虎挺身而出，不顧自己的危險和三頭大公象搏斗，因勢力薄，難以敵眾，小老虎聰明的運用了調(diào)“象”離山之計，去攻擊剛生產(chǎn)過的`母象和小象，三頭大公象趕去營救母象和小象時，作者才得以脫險。小老虎不知不覺的長大了，想回歸山林，臨走前，它為作者獵來了它最喜歡的馬鹿，它以自己特殊的方式，來報答作者對它的救命養(yǎng)育之恩。第二天，作者便將它放歸山林。細(xì)細(xì)思量，動物是有感情的，它們懂得知恩圖報，也懂得相互幫助，相互成就。難道我們生活中不是如此嗎？生活中如果人與人之間也像小老虎蒲公英和作者一樣，這個世界會變得更加美好幸福。
《虎女蒲公英》真是一本好書！
那一朵蒲公英六年級作文 37
我家的花壇里養(yǎng)著一株蒲公英。每天傍晚時，我去給陽臺上的植物澆水，只要看見一個個絨毛般的種子飛上天空，我便知道蒲公英又結(jié)出種子了。
蒲公英的莖長約15厘米，跟手掌到手腕的距離差不多長，條狀，跟一根粗面條立起來一樣，嫩綠色，跟小草差不多綠。蒲公英的花瓣黃黃的，從內(nèi)到外顏色會越來越淺�；ㄈ飯A圓的，比一小塊巧克力還要大一些，而且花蕊白白的，跟棉花的白不相上下。當(dāng)花瓣長滿時，蒲公英像一個中間是白色的小太陽，有時候，我還真以為它能發(fā)光呢！看到這，你是不是以為蒲公英只有一片圍著花蕊的大花瓣？不不不！跟你想的完全不一樣，它的花瓣比梅花還多呢！走近點，你會發(fā)現(xiàn)蒲公英的.花瓣長長的，窄窄的，跟指甲蓋差不多大。正是因為花瓣小，才能長20多片呢！
蒲公英的香味淡淡的，跟梔子花差不多。它的花摸起來軟軟的，像紙一樣。蒲公英的花還可以泡茶呢！另外，蒲公英可以起到清熱、利尿、通淋的作用，以后我一定要多喝蒲公英泡的茶。用它泡茶跟用菊花泡茶差不多。如果食用它，你會感覺到一種微苦，它比苦瓜的苦要甜的多。
有一次，我喝蒲公英泡的茶竟然感覺沒有苦味。一個春天的傍晚，蒲公英結(jié)出了種子，種子小小的，比米粒還小。我發(fā)現(xiàn)后，立馬跑過去，跑到花壇前后，我就使出最大的力氣吹走蒲公英的種子，然后目送種子們離開它們的媽媽……我真希望種子們的生根發(fā)芽，長得跟它媽媽一樣高呀！
蒲公英，你下次能不能多帶點伙伴來我家玩耍呢！
那一朵蒲公英六年級作文 38
如果我是蒲公英，我會乘著風(fēng)去欣賞美麗的名勝古跡。去看雄偉的長城，去看秀美的黃山，去看奔騰不絕黃河。我還會飛向擁有“桂林山水甲天下”美譽的桂林，去欣賞自然風(fēng)光的魅力。我還會飛向美麗的布達拉宮，享受西藏風(fēng)情。我要飛向美麗的長江三峽，去游覽雄偉險峻的瞿塘峽、奇秀多姿的巫峽和灘多水急的西陵峽
如果我是蒲公英，我會飛到那些已經(jīng)飽經(jīng)滄桑的戰(zhàn)爭地帶，讓我的種子在那里生根發(fā)芽，為那里增添一些色彩。如果我是蒲公英，我會乘風(fēng)來到沙漠，把種子扔在沙土上。讓它們在土壤里成長，為沙漠增添一絲綠色，讓綠色不再是森林的專利，讓沙漠不再只是光禿禿的黃色。
如果我是蒲公英，我會飛向病房。病房里的病人是多么的無聊啊，整天都只能抬頭望著死氣沉沉的天花板。我會把我小小的身軀落在花盆里，讓它開成美麗的花骨朵，讓病人煥發(fā)活力，用自己的`一生來換取病人的一點微笑。
如果我是蒲公英，我會乘著風(fēng)，來到偏遠(yuǎn)的山村地區(qū)，將我自己種在濕軟的土地上，讓偏遠(yuǎn)山村的孩子看見我，他們就會覺得，生活是多么的美好，讓。他們打起信心，頑強地生活下去，不再心灰意冷。
如果我是蒲公英，我會乘著風(fēng)，飛到瀑布旁，聆聽水花拍擊巖石的聲音；飛到小提琴旁，感受那如怨如訴的旋律；飛到二胡旁，體會它那宛轉(zhuǎn)悠揚；我會飛到古箏旁，尋覓那歷史的腳步。
如果我是蒲公英，我會去做一些有意義的事情，絕對不會看著時間在我的身邊輕輕的流逝。
那一朵蒲公英六年級作文 39
今天，我們上完電腦課，俞老師就讓我們?nèi)フ移压�，還說這次周記寫蒲公英。我和幾位先到教室的同學(xué)聽了覺得奇怪，可也沒多想，立刻跑到操場上去找。跑到操場南邊，我就仔細(xì)地找了起來。突然，一朵金燦燦的小花吸引住了我的眼球，咦，這是什么花呢？哦，原來是蒲公英呀，我再仔細(xì)地找了找，下水道的石縫里有，雜草叢生的草地上有，跑道的兩邊有。在這么惡劣的環(huán)境中，蒲公英居然開出了這么美的花。
蒲公英，是一種很不起眼的植物。我仔細(xì)地觀察，它的葉子像一把鋸子，葉子的邊緣是鋸齒狀的`，葉子表面有一層絨毛，摸起來像絲絨一般。蒲公英的花有很多層，花和我們的手掌一樣，可以張開合攏，當(dāng)太陽出來的時候花瓣張開，是金黃的，太陽落下的時候花瓣合攏，是綠色的�；▋褐x了之后，會結(jié)出一個個絨球般的果實。蒲公英媽媽可真?zhèn)ゴ�，給自己的每個寶寶都安上了一個“降落傘”。風(fēng)吹到哪兒，它們就在哪安家落戶。
蒲公英明知道自己成不了棟梁之材，卻還努力地生長著；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻還努力地茂盛著。
蒲公英雖然樸實無華，但是它有默默無聞的奉獻精神，只要有人受傷了，它愿意被搗成粉末，為人敷傷口；要是哪里要鋪路，它愿意被人踩踏；它有清熱解毒的功效，是一味中藥；它還能裝飾我們的校園，讓我們的學(xué)校變得更加美麗。
我愛蒲公英，更愛像蒲公英那樣不屈不撓、無私奉獻的人們！
那一朵蒲公英六年級作文 40
我很喜歡夜來香，但我也喜歡那默默無聞，堅強不屈的蒲公英。有一天一粒小小的蒲公英種子乘著微風(fēng)，搖搖曳曳地飄到了陽臺上，濕漉漉的衣服將一兩滴水滴了下去，讓它落在了我的花盆上，從此，它便開始在土地上生長。
過了幾天后，它有了一朵小苗，在那翠綠欲滴的葉子中，透露出了一種向上的力量和勃勃的'生機，它并不想奢望什么，只希望能占據(jù)那么小小的、一點點的土地。在從巨大的茶樹中，射下的斑斑點點的陽光照耀在它身上，一滴露珠從茶樹的葉子上滴入它的葉子上，晶瑩發(fā)亮，落在了它的莖邊……
茶樹露出了花苞，它不甘心，眼看著它們?nèi)绱藸幤娑菲G，便開出了一朵不起眼的小花，此時，夕陽的余暉照應(yīng)在它的花苞上，染上了一層淡淡的日落黃，它就如此靜靜地在那里，透露出一種別樣的美與高貴。
不久，花落了，它那落在土地上的花瓣，美麗無比。滿頭的金色花瓣變成了潔白的小降落傘，它呢，盡職地呵護著自己的孩子，那么慈愛，那么細(xì)心，那么溫暖。我拉住那根莖，“撲、撲、撲”地幾聲，幾十朵小花傘飛舞在天空中，風(fēng)把它們帶走了。臨走前小傘們還不忘回頭看看它們的母親，然后乘風(fēng)自由自在地向遠(yuǎn)方飛去。幾天之后，那株蒲公英枯萎了，它的生命將在種子們的身上延續(xù)下去。
它的頑強，讓我自嘆不如，我喜歡它的頑強、清澈、純潔、落落大方。絕不自卑，它在逆境中生存的勇氣不斷鼓舞著我前進。
那一朵蒲公英六年級作文 41
午后，望向窗外，金色的陽光下，一個熟悉的白色小精靈映入眼簾，在窗外飄飄忽忽跳著舞，像是要透過玻璃飛進來。哇，是蒲公英！我快步?jīng)_向陽臺，這毛茸茸的小家伙還在調(diào)皮地左搖右晃，我心急又小心地捉住它，放在手心，仿佛遇見一個老朋友。
你是迷路了嗎？你未來的家應(yīng)該是在草地，在山野，在更廣闊的天地……我對著它輕輕一吹，它繼續(xù)乘著白色的小傘，飄下陽臺，飄向遠(yuǎn)方……我的思緒也跟著它飛遠(yuǎn)。
小時候，經(jīng)常跟著姥姥去地里，蒲公英是我最好的.伙伴之一。毛茸茸的小球兒一出現(xiàn)，我就忍不住奔向它，輕輕地把它折下來，把簇?fù)碓谝黄鸬男值芙忝幂p輕一吹，看著它們飄向四面八方。好羨慕它們的自由瀟灑，說走就走，落到天涯海角，在那里生根發(fā)芽。飛舞的蒲公英，點綴了我童年的生活，寄托了我美麗的夢想！
每逢坐車，只要看到路邊有蒲公英，眼睛就一亮，一定要爸爸停下車，去摘幾朵，車開走了，還要透出車窗回頭望，看它們?yōu)t灑地在風(fēng)中舞蹈，快樂又自由！
長大了，對蒲公英又多了幾分喜歡。它的花朵，黃的鮮亮，像星星，從蒼穹墜落在綠茵中。它沒有牡丹的華貴，沒有大樹的挺拔，沒有丁香的多愁善感，但它就是獨特的蒲公英！不靠人類播種施肥，不在溫室里嬌生慣養(yǎng)，一滴雨露，一縷陽光就滿足，不孤芳自賞，一團團一簇簇倔強自由地生長在曠野里。
隨風(fēng)飛翔，自由是方向，夢想做翅膀，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航！蒲公英，我要像你一樣！
那一朵蒲公英六年級作文 42
那是一次偶然的機會，一只蒲公英的種子伴著風(fēng)，飄進了男孩的窗戶，停在了男孩的手邊。
男孩欣喜若狂，忙找來花盆土壤種下——他一定要把它栽培成一株美麗的蒲公英！男孩把蒲公英當(dāng)作至愛之物，每天都執(zhí)著地為它松土、澆水、沐浴陽光。一個月、兩個月、三個月……可花盆里卻沒有一絲動靜。
母親勸他放棄，伙伴們笑他呆板，硬要為一個沒有結(jié)果的事情瞎忙活�？伤匀粓�(zhí)著，就像剛開始時那樣。
有一夜，大風(fēng)凜冽，大雨似傾盆洗刷著大地，花盆在陽臺上痛苦地?fù)u擺。終于，一陣清脆的破碎聲吵醒了熟睡的男孩，男孩不安的眼神定格在了空空蕩蕩的陽臺上。不禁大叫一聲：不好！花盆被刮到樓下去了。他連忙抓起衣服奔下樓去，冒著大雨，捧回那廢墟中的.蒲公英。最終，它活了，他卻病了。就這樣，蒲公英在男孩細(xì)心呵護下漸漸生根、發(fā)芽、長大了。
這天，男孩呆呆地望著潔白的長有豐碩種子的蒲公英。突然，一陣微風(fēng)拂過，蒲公英的種子迅速起飛，仿佛在湛藍(lán)無垠的天空撒下紛飛的白沙。男孩的嘴角泛起一絲微笑，欣慰地默默念道：飛吧，多美的蒲公英呀！
也許蒲公英早已忘了是誰延續(xù)它的一生，它也許只在意自己的未來。男孩用自己的辛勤汗水換來了蒲公英的生命，并使之變得輝煌。可蒲公英為男孩留下的，只是花盆里那空空的莖桿和男孩空空的懷念。
那一朵蒲公英六年級作文 43
我想，大家一定都有自己最喜歡的植物吧，而我最喜歡的是植物是再普通不過的蒲公英了！
雖然，蒲公英很平凡，但是又有它們出眾的一面，它利用風(fēng)的力量，把它傳送到四面八方。只要看到它的人就會心曠神怡，沮喪的人看到了它也會變得快樂，蒲公英一邊走，一邊笑，一邊唱：“雖然我們不會開花，但是看到我們的人卻會高興起來，以為我們的`身體是柔軟的，人們一摸會感到很舒服�！�
我感覺蒲公英會開花，而它的花是透明的，花的名字叫堅強。因為不管它被吹到哪里，它都會頑強的活下來。我還感覺蒲公英還代表著純潔，她的純潔會使心靈不好的人改變?yōu)榧儩�，而�?dāng)蒲公英一來，你的傷心，仿佛會被它帶到遠(yuǎn)處，深深的埋在泥土里，讓傷心就此消失。蒲公英��！你是多么的堅強。蒲公英啊！你是多么的純潔！
我寧愿像你一樣，當(dāng)一個蒲公英，雖然你很普通，但也有出眾的一面，我也愿意很普通，我也有出眾的一面，我也要把歡樂，帶給我身邊的每一個人，我也要把純潔，染遍每一個人的心靈，我也要把堅強，爭勝每一個困難，我為何不做這樣的蒲公英呢？它是多么的純潔，堅強�。�
讓我們大家一起來做一個蒲公英吧，我們要飛到四面八方，把純潔、堅強帶給每一個人吧！我們會使一群出色的蒲公英，我們會把人們的傷心帶走，深深地扎在泥土里，永不翻身，各地人們將會快樂永遠(yuǎn)，我要為世界作出一份奉獻，我要做一個有用的人，加油吧！
讓我們飛得更高更遠(yuǎn)吧！
那一朵蒲公英六年級作文 44
一直都很喜歡蒲公英，有的說它純潔無瑕，自由自在，有的覺得毛茸茸的，輕輕一吹，就可以飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。而我一直覺得自己就像一株蒲公英，飛到哪里哪里就是我的家。
漂泊者，漂泊著。
出門在外的孩子，最不愿意過節(jié)。每逢佳節(jié)倍思親。適逢端午，自己生了一場小病。思緒萬千，閑來無事，矯情的發(fā)了個朋友圈。其實目的就是為了尋求安慰。不想告訴家里人，也不知道怎么開口。家里人總是告訴我要堅強。有時候想想自己也這么大了，卻總是照顧不好自己。但是放心呀，我肯定能照顧好這一幫娃娃們。
無奈忘記屏蔽我親愛的小姨，緊接著狂轟濫炸，一頓責(zé)備之后，開始啰嗦，別吃涼的，別吹空調(diào)。我說：別跟我媽說呀。當(dāng)然，沒有密不透風(fēng)的墻，第二天我媽就知道了：我是你媽為啥不跟我說？你瞧，就是這么簡單粗暴的媽媽。
還收到了來自老師們，家長們，朋友們，暖暖的.關(guān)心。突然覺得自己有些小題大做了。哼，不管，我就是傲嬌的小孩。
多注意身體，早點好起來，老師辛苦了。就像收集“相思豆”一樣，一顆兩顆，我默默的把這些儲存起來，放到小小的心房里。在自己痛苦失意的時候，我還可以拿出來熬一碗甜蜜蜜的紅豆湯。
真心的感恩身邊的每個人，小小的舉動都會讓我感動好久好久。因為遇見就是緣分。
這一學(xué)期馬上要結(jié)束了，我經(jīng)常跟孩子們說，珍惜我們之間的緣分，珍惜同學(xué)之間的緣分，珍惜遇見的每一個人。
那一朵蒲公英六年級作文 45
春天正是挖野菜的好時機。聽姥姥說用蒲公英煮水有清熱解毒清肝明目的功效，于是我就央求姥姥帶我去挖蒲公英。
我們來到古運河旁的草地，經(jīng)過一番仔細(xì)尋找，姥姥指著一株綠色的植物告訴我：“你看！這就是蒲公英了”。我就按照這株植物的樣子繼續(xù)尋找，果然我在不遠(yuǎn)處又驚喜的發(fā)現(xiàn)一株同樣的蒲公英。只見它的葉子是綠色的，邊緣像是起伏的波浪。綠色的花徑頂端開著一朵朵黃色的小花，像一朵朵向日葵。我趕緊用鏟子把它挖出來，我發(fā)現(xiàn)它的根是褐色的`圓錐形的。我又繼續(xù)向前找�！巴郏∵@里有好大一片呀！”我又驚又喜的叫起來。
一朵朵小花像一個個精靈一樣在風(fēng)中舞動。眼前的景象讓我想起了上學(xué)期學(xué)過的課文《金色的草地》。這篇課文里說到，有蒲公英的草地是會變色的，早上花瓣沒有張開的時候草地是綠色的。中午，蒲公英的花瓣張開了它就變成了金色。到了晚上花瓣合上了它又變回了原來的綠色。我發(fā)現(xiàn)其中有幾個白色的絨球，我想，這就是蒲公英的種子吧！我輕輕摘下一朵，微微的對他吹了一口氣，小絨球就立刻解體變成了一把把“小傘”�！靶恪蹦┒藥е活w顆黑色的比芝麻還小的種子，漫天飛舞，像無數(shù)個小傘兵在空中自由的游蕩！這時我覺得自己仿佛就是其中一個，我飛過高山，飛過田野……風(fēng)停了，我便找到了我的新家……
“我們該回家了！”姥姥喊道。這時我才回過神來，原來我不是一朵蒲公英，我是在看蒲公英呢！
那一朵蒲公英六年級作文 46
有人喜愛亭亭玉立的荷花，有人喜歡千姿百態(tài)的菊花，還有人喜歡……而我卻喜歡毫不起眼的蒲公英！它看似弱小，可是卻有著至高無上的品德，它代表不怕踐踏，堅強生活下來的人們。
從前，有一株蒲公英，它即將與它的孩子離別。即將離別時，它對自己的孩子說：“我的孩子們，雖然我們即將分離，但你們要記住，不管前面的.路有多艱難，你們一定要走下去，記住了嗎？”話剛說完，風(fēng)婆婆就帶著蒲公英種子啟程了。風(fēng)婆婆把它們帶到一片雨水充足的土地就把它們放了下來，它們打開來母親事先為它們準(zhǔn)備的降落傘，降落下來。剛站穩(wěn)，就聽見一朵小花在說：“大家快看，這兒有一顆小小的種子，怎么這么難看，是誰把它生下來的？”“對呀，對呀！這么小，長大了肯定連我都比不過！”小草也趕來起哄。這時，小樹說：“這么小的家伙，居然跟我們在一起，真是不知羞恥！”“對呀，哈哈哈哈……”可是小草好像什么也沒聽見一樣，仍然走著自己的成長道路。
后來蒲公英種子長成了一株成熟的蒲公英，把自己的種子飄向各地，把繁衍后代的任務(wù)交給了下一代。
這就是蒲公英，我們?nèi)祟惖囊簧透纳钜粯樱俏覀冇袥]有像它一樣不怕別人踐踏，勇敢生活下來嗎？沒有多少，所以我們要向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那不怕踐踏的高尚品德！
那一朵蒲公英六年級作文 47
放飛希望的種子，那是一種莫名的美好。飛吧……——題記
草地上的蒲公英遍地都是，那一角幾朵，這一角幾朵，平凡而又普通，默默地在風(fēng)里雨里開著。一朵朵潔白又柔軟的小白球，卻像一顆顆羽毛鉆石，點綴著這清新美好的草坪。
我又來到這片寂靜沉默的草地。我望著那一朵朵不起眼的蒲公英，靜靜地，不言不語。
我不會打破這種寧靜又純潔的意境，我只會這般悄悄地望著，悄悄地呼吸著，唯恐驚落了這一地靜謐。
等待。
在全然的安靜中等待。
等待著那完全屬于它們怒放的時刻的來臨。
我的心也跟著草地上的`蒲公英，安安靜靜又輕輕柔柔地?fù)u晃著。我慢慢閉上眼睛，享受地坐在石頭上，陶醉其中。
陽光輕柔，微風(fēng)輕柔，心思輕柔。
直到一陣大風(fēng)喚醒了安靜的我。我下意識睜開眼睛，目不轉(zhuǎn)睛看著眼前的一切，看著這些被人遺忘的平凡的蒲公英。
風(fēng)越來越大，整個草地上的蒲公英都被吹起。它們像輕盈的羽毛在湛藍(lán)的天空下飄啊飄，它們是風(fēng)的精靈，是云的孩子。
整個草地，整片天空都被蒲公英籠罩，美得安靜，美得盛大。我被這一幕震驚。
生長在草地上，它們安寧而沉默。一日乘風(fēng)而起，它們就是陽光里最自由的所在。它們一直在等待風(fēng)來臨的一刻，綻放自己生命最絢麗的一刻。
它們有的會飛向湖邊探索未知的湖底；有的飛向叢林，與蝴蝶翩翩起舞；有的飛向太陽，去追隨光明的希望……
飛吧。飛吧。天高地闊，海深水長。
那一朵蒲公英六年級作文 48
我一棵即將出生的蒲公英種子，帶著母親的祝福與希望——我終于來到了這個奇妙而又美麗的世界。有一天，風(fēng)兒將把我送到一個地方，帶著母親的祝福與希望開始了我的旅程。終于，我來到了一片綠綠的草原，我完全離開了母親溫暖的懷抱，開始了屬于我的生活……
我被肥沃的土地?fù)肀е�，一切仿佛又回到了從前，我的眼皮沉重起來，我想：只要我還活著，就不能辜負(fù)母親的一片苦心。一覺醒來后，我已經(jīng)鉆出了地面，呼吸到了新鮮的空氣，享受到了溫暖的'陽光，吸吮到了甘甜的露水，一切都是多么美好，我由小苗，變成了一棵真正的蒲公英！我終于完成了夢想的第一步！我活了下來。但是情況似乎很不合情理，有一天，沙塵暴來了，強烈的風(fēng)帶著黃色的沙子卷了過來，我十分慌亂，此時的我已經(jīng)長大，同時也醞釀出了一代全新的生命，為了當(dāng)母親的夢想，為了下一帶新的生命，我也不能多顧別的了，此時的我只知道：挺住，挺��！幾天后，災(zāi)難已經(jīng)過去，我并沒有被沙子掩埋，微風(fēng)又吹來了，它，又帶走了一批新的希望。如今，我也成為了一位母親，我望了望孩子們遠(yuǎn)去的背影，又想起了母親對我的希望，我終于完成了母親對我的期盼！
一陣風(fēng)吹來，我即將被黃色的沙子掩埋，眼前的視線迷糊起來，又一批新的生命帶著母親同樣的祝福與希望飄向了遠(yuǎn)方……
那一朵蒲公英六年級作文 49
春天到了，一群群的蒲公英在陽光的照耀下顯得金燦燦的。一陣微風(fēng)吹過，蒲公英媽媽對自己孩子們說：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)長大，不能再繼續(xù)依靠媽媽了，要自己學(xué)會獨立生活�！逼压兟犃藡寢尩脑�，對自己的獨自生活充滿了信心向往。又是一陣風(fēng)吹過，大家手牽著手飛向了藍(lán)天，撐起了一頂頂降落傘。
它們來到了一座山峰，一群蒲公英說：“這里有山有水，景色宜人，我就在這里安家吧！”于是它們徐徐降落下來。其中有一朵蒲公英說：“這里雖然景色很美，但是這里有叢叢枝葉，茂密的枝葉會刺傷我們?nèi)崛醯纳眢w的�！笨赡侨浩压⒛睦锫牭眠M去，早就迫不及待的選好位置紛紛飄落在山頂上。另外一群蒲公英飄啊飄，它們來到了草原的上空，一朵蒲公英說：“這里草原遼闊，沒有枝繁葉茂的叢林，不會被傷害了。”
于是，又有一群蒲公英降落下來。最后一群蒲公英隨風(fēng)舞動，它們來到了一塊草地，仔細(xì)觀察了四周，覺得這里不會刮大風(fēng)，也不會被枝葉刺傷，更不會被大雨傷害。于是它們就在這里安了家。一年過后，這三群蒲公英中，第一群的蒲公英還沒有等扎根下來，一陣風(fēng)吹來，枝條搖晃，柔弱的`身體被抽打的支離破碎。第二群蒲公英在遼闊的草原，一陣狂風(fēng)吹來，把剛支起來的家吹得無影無蹤。只有第三群蒲公英堅強的生活了下來，它們享受著大自然的陽光和雨露，這里沒有枝葉繚繞，這里沒有狂風(fēng)暴雨。后來，它們也做了媽媽，它告訴自己的孩子，幸福的生活來自于深思熟慮的選擇。
那一朵蒲公英六年級作文 50
“大家好，我是蒲公英，一朵隨風(fēng)流浪的小傘兒。因為聽信了風(fēng)伯伯的話，還沒成熟的我便離開了母親那溫暖的懷抱，去尋找那所謂的遠(yuǎn)大理想——我是不平凡的，我要干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，你們這些平凡的小傘怎么可以和我生活在一起！可是風(fēng)伯伯帶我一程后便把我丟下。暴風(fēng)襲來，我被吹得暈頭轉(zhuǎn)向，就連往常的甘露打在我身上也讓我伸不直腰�？柿损I了，再也沒有母親呵護，即使低下高貴的頭，連溫飽也成了問題，那嫩黃的傘兒早已被摧殘得不成樣子……”蒲公英，一種極為平常的植物，你留意過在路旁、田野上、山坡上，那一簇簇的蒲公英嗎？你是否發(fā)現(xiàn)它是一種很美的植物？它的葉子從根部上面一圈長出，圍著一兩根花莖，花莖是空心的，折斷之后，白色的乳汁便滲透出來。成熟的蒲公英會長出一朵朵小傘，被風(fēng)吹過后，帶著一粒種子的.小傘便開始了它的人生之旅。蒲公英的生命力極強而極為平凡。人們便忘卻這種美麗的雜草到底出自何方，它那做能做草藥、能食用的功效也自然被人們忽視。而那些生活在我們身邊，隨處可見的“蒲公英”也被我們習(xí)以為常。他們雖有頑強的生命力，卻不得不因為生活而低下高貴的頭，去找一份屬于自己的家園。幼小的“蒲公英”們小小年紀(jì)就經(jīng)歷了社會的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們本應(yīng)該在學(xué)校里開開心心地學(xué)習(xí)��！讓我們都伸出援助之手，去拯救這些小小的“蒲公英”吧！
那一朵蒲公英六年級作文 51
我，是一粒很小的蒲公英種子，在一片肥沃的土地里住了下來。我努力吸收陽光和水分，想要快點長大，去看看這個美麗的世界。
終于有一天,我長成了一株蒲公英。我興奮地環(huán)顧四周，周圍還有許多伙伴，這里一片碧綠，鳥語花香。我心想:這里如此美妙，別的地方也一定很美吧。于是，我每天都盼著能有一陣風(fēng)帶我飛上天空。過了一陣子，有一個小女孩把我摘了下來，用力一吹，我終于飛起來了!我高興極了，迫不及待地欣賞起了大地上的.美景。
我自由自在地在天上飄著，看著地上的樹木花草，小動物和人們，我多想放聲大喊，真想讓所有動物植物和人都知道我在天上飛呀!正當(dāng)我幻想時，我聽見了下面的水聲，向下看去，原來是條如鏡子一樣光亮的小溪呀，美麗極了!于是我決定在這里生根發(fā)芽。
我飛了下去，看見周圍的美景在一處土地里生根發(fā)芽。幾年后，我長成蒲公英了。當(dāng)我環(huán)顧四周時，我被眼前的一切驚呆了，樹木沒有了，河里的魚兒生病了，小河變得不再純潔，空氣不再清新，我開始思念自己的家。于是我再一次飛向了天空，當(dāng)我俯視大地時,我又一次驚呆了，森林沒有了，只有一望無際的沙漠。小動物們都被獵殺了，沒有了花和草......我不敢再看下去，只好一個勁地往家飛。可當(dāng)我回到家時，草原都被人踏壞了，花兒被人采摘，樹木被人運走了。我傷心地哭了。心想：這幾年發(fā)生了什么，為什么一切都變了?
人類啊，請你們不要再破壞環(huán)境了。地球會被你們害死的。
那一朵蒲公英六年級作文 52
春天剛到，大地就變得溫暖起來了，小小的蒲公英從松軟的泥土里探出頭來，看著旁邊的一切。
一天，蒲公英看見一棵大樹，蒲公英說：“你好��！”大樹說：“小不點，歡迎來到這個新世界！”蒲公英說：“我才不是小不點，你才是小不點呢�！贝髽湔f：“對不起，我是覺得你有點兒小，才喊你小不點的�！�
過了幾天，蒲公英長出了幾片小葉子，就有一只小甲蟲爬到了它葉子上。小甲蟲問：“請問我可以到你的葉子上去嗎？”蒲公英說：“當(dāng)然可以啦，我特別歡迎你�！庇谑�，小甲蟲就爬到了蒲公英的身上，給它撓癢癢。蒲公英叫著：“啊，癢癢癢�！甭犉压⒄f癢，小甲蟲就不撓了，玩了一會兒就走了。
又過了幾天，蒲公英變成了一朵金黃的小花。一個調(diào)皮的'小男孩跑了過來，看見那朵金黃色的小花，他想：這么漂亮的小花，送給妹妹扎在頭上多好呀！但是，他又想了想：我還是等它長成白絨球，再把它摘下來，吹散了讓他去旅行吧。
過了好幾天，蒲公英們都變成了白絨球。它們圍在一起聊天，在聊以后要到哪里去。一個說：“我想去城市�！绷硪粋�說：“我就想在這里。”還有一個說：“嗯，我還沒有想好�！�
……
每一個蒲公英都不知道別的蒲公英去沒有去成，但是它們還是要去的。因為，有夢想就要去努力實現(xiàn)。
那一朵蒲公英六年級作文 53
大自然里有著許許多多美麗的花:火紅的玫瑰、潔白的梨花、芬芳的百合、富貴的牡丹，還有艷麗的虞美人……這些花兒我都很喜歡，不過，還有一種默默無聞的花我也很喜歡，它就是我們花園里不起眼的蒲公英花。
最開始，這些蒲公英東一叢、西一叢地長在泥土里，我們都把它當(dāng)作野草給挖出去扔掉。直到有一次媽媽去菜市場買菜，發(fā)現(xiàn)有人在賣蒲公英，一問才知道：原來蒲公英是一種用處很多的植物，清熱解毒，不僅可以當(dāng)藥，還可以當(dāng)菜：可以煮、可以炒、可以煎蛋、可以燉湯。于是我們開始重視它了，在花園里格外空了一塊土地出來，作為蒲公英基地。
春天來了，黑黑的土里先是冒了一個綠色的小球出來，這就是蒲公英的花苞，等溫暖的太陽一出來，這些綠色的花苞，就神奇地綻放了，開出了鵝黃色的、像菊花的花朵，一朵一朵的緊貼著地面盡情地盛開。開完后，它的莖就會一個勁地快速長高，最后在頂端迸出一團雪白的、毛絨絨的`蒲公英球。這時就是我最開心的時候了，我會小心地摘下蒲公英球，放在嘴邊輕輕一吹，無數(shù)的“雪花”立刻隨風(fēng)飄揚，風(fēng)兒吹多遠(yuǎn)，它們就飛多遠(yuǎn)。一個蒲公英球里包含了無數(shù)顆種子，也代表著無數(shù)個生命，只要遇到泥土，它就會生根發(fā)芽，把生命永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
��！小小的蒲公英，我喜歡你，喜歡你雖然矮小，但是卻有著頑強的生命力；雖然平凡，但也要用自己獨特的美麗傳遞著春天的氣息！
那一朵蒲公英六年級作文 54
我知道三月的風(fēng)很大，把天吹的高高的，我仰起掛滿淚珠的臉龐看那翻滾的云海，灼熱的陽光便把我的.眼睛刺的生疼。
我依舊騎著我那輛老弱病殘的自行車奔走在“兩點一線”上，依舊面臨著一大堆做不完的題山題海。想想，著一切來得是多么的突兀。首先是親戚家的孩子，接著便是鄰居家的大哥哥和大姐姐們，終于。在這炎熱的三月，“中考”這個早已耳熟能詳?shù)拿致涞搅俗约旱纳砩稀?/p>
“中考在即，離別還會遠(yuǎn)嗎?”我悲傷的問自己。曾經(jīng)一度想快些結(jié)束中考，然后瘋玩一陣，可當(dāng)它臨近時卻有一種不可名狀的悲傷油然而生。這就像在等火車一樣，沒來時，翹首以待，臨近時，卻被那轟鳴聲嚇壞了。
我恐懼地尋找一切借口來讓我接受這無奈的離別。王維的“海內(nèi)存知己，天崖若比鄰�！崩畎椎摹霸掠嘘幥鐖A缺，人有悲歡離合�！痹谖疫@無盡的悲痛面前，顯的是那么的蒼白無力。
怎么舍得分別，怎么能被一句“好聚好散”說服，怎么能不為這青春歲月的匆匆與真摯的情誼潸然淚下。畢竟，在這段青蔥歲月里，有我成功的喜悅與失落的痛楚，有我青澀的初戀與熱血的友情。
風(fēng)依舊很大，把成熟的蒲公英吹散到空中我看著那一個個潔白的小傘，不禁涕泗橫流。親愛的朋友們，試問我們是否還能在一起?
那一朵蒲公英六年級作文 55
哈嘍，大家好！我是一株樸實的蒲公英；我還有一個名字叫做：“婆婆丁”�，F(xiàn)在，請你坐下來，聽我講述我的故事。
蒲公英媽媽有許多孩子，我便是它們的其中之一。在蒲公英媽媽的精兒呵護下，我和我的兄弟姐妹們健康茁壯成長著。
一天，風(fēng)婆婆輕輕地來到蒲公英媽媽的身邊；要帶我們?nèi)ミh(yuǎn)行。蒲公英媽媽拿出了那早已準(zhǔn)備了多時的降落傘，對我們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該離開媽媽獨自生活了；讓風(fēng)婆婆帶你們?nèi)ミh(yuǎn)行吧！”
我和我的`兄弟姐妹們在風(fēng)婆婆的帶領(lǐng)下，在天空中翩翩起舞。大家撐開了媽媽為我們準(zhǔn)備的降落傘，爭先恐店地奔向大地。我飄啊飄，輕輕地落在地坎邊。沐浴在和煦的陽光下，在春雨姐姐的滋潤下、我開始發(fā)芽，生根；在茁壯成長……最后，我也像媽媽一樣，也有了許多蒲公英娃娃。我也為它們準(zhǔn)備了許多降落傘，也讓風(fēng)婆婆帶它們?nèi)ミh(yuǎn)行！
在一個寒風(fēng)凜冽的秋天，我被一個采藥人挖走了身體的一半。而被挖藥人遺棄的另一半，在大地上頑強地生活著。在不久的將來，它又重新發(fā)出了新芽……
而我的另一半被挖藥人采走后，經(jīng)過洗凈、風(fēng)干最后送到了中藥店。最后被那位鶴發(fā)童顏的醫(yī)生爺爺推薦給一位病人，那位醫(yī)生爺爺向病人介紹道：“蒲公英有清熱，去火，治療流感……”
聽到我有這些藥效；能夠這樣幫助人們，我開心極了……
小朋友們，聽完我的故事，你們是不是喜歡上了我？是不是也想像我一樣，做一株樸實無華而又無私奉獻的蒲公英呢？
那一朵蒲公英六年級作文 56
如何會愛上一個男子，然后愿意為他奔赴天涯呢？我想這是所以陷入愛情的女子都不會躲的迷藏。當(dāng)一個女子深刻的投入了一段愛情，無可救藥的扎進去，想要拔出就需要填滿數(shù)不清的眼淚。
年輪順著羈縻的過往，那些曾經(jīng)我們折過的紙飛機，最終飛過了旅途的風(fēng)景。遺留的默契只屬于命定的戀人，我和安辰，一個向左走，一個向右走。
高中畢業(yè)的那一年，安辰優(yōu)異的成績?yōu)樗〉昧顺鰢魧W(xué)的資格。我一個躲在房間里哭，我知道沒有機會和他一起去，而他的這一去，將會是三年。
我從背后抱住他，我用最卑微的聲音挽留他，他松開我的手，說：安玖，這是我的未來。
我無從反駁，這么久的'收留，安辰的家庭給我的溫暖是我原本無法想象的。我知道，安辰的生命里不是只有我，對他來說，還有許多更重要的東西，我是懂得的。
安辰離開的那一天我沒有見他，我害怕看到他離去的背影會泣不成聲。他不知道我是多么的喜歡他，甚至保留了最后的期待希望他轉(zhuǎn)身看看我，可是我知道我的想法會傷害很多人，父母必然是不會認(rèn)定我和安辰的感情的。
可是我愿意等待，在他離去的光景里，守候最初的回憶。三年是一個遙遠(yuǎn)的日期，我卻死亡在三年前，或許是更早的14歲的時候，我不知道安辰還記不記得我們流浪的約定，小女生的童話夢促使我堅守，左心房的位置再也無法填充他人的感情。
往事封塵，徒留一段回憶，縱使再怎么挽留，也只是妄自流淚。我忘了蒲公英的花語是無法停留的愛。
那一朵蒲公英六年級作文 57
春天來了，山坡上、田野里、森林邊、草地上，隨處可見蒲公英的身影。蒲公英的葉子是鋸齒形的，它的葉子有的貼在地面生長，有的葉子朝天空生長，蒲公英的花是淡黃色的。一場春雨過后，天空中掛著彩虹的時候，蒲公英的葉子里藏匿著晶瑩的露珠一閃一閃的，讓葉子的顏色顯得深綠，花朵驕傲的仰著頭綻放著，黃色的花朵給綠色草地增添了無限的生機和美麗。
每到這個季節(jié)，人們就會三三兩兩的拿著小刀在山坡上、田野里、森林邊、草地上挖蒲公英，蒲公英的作用可大了！葉子吃到嘴里是淡淡的苦苦，它既可以去人體因季節(jié)轉(zhuǎn)換的內(nèi)火，還能入藥呢，所以人們都喜愛吃蒲公英。
蒲公英在這個初春的`季節(jié)里長著、長著，花朵慢慢的枯萎了，然后長出了一個白色毛茸茸的小球球，一陣微風(fēng)吹過，小球球在風(fēng)中搖曳，像一名小小降落員，隨風(fēng)高高飛起又慢慢降落。它們隨風(fēng)飛行的距離是不定的，有時飛呀飛呀飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，飛過了理想的山坡、飛過了希望的田野、飛過了夢幻的森林、飛向那高高的山梁，落在那不知的名的泥土中、沙石上，那時便是它們新的家園。
冬天來了，蒲公英躲在積雪下，準(zhǔn)備著明年春天在生根發(fā)芽，在和人們相會。
我喜歡蒲公英，喜歡它那美麗的花朵，喜歡它在春天給人們帶來的歡樂，更喜歡它頑強意力和堅強的生命力。因此我也要像蒲公英一樣做一個堅強的人，做一個勇敢的人。
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