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一個(gè)令我嘆服不已的人六年級(jí)作文
一雙雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上常掛著一副藍(lán)色鏡框的眼睛，矮矮的個(gè)子，頗顯積分文儒。沒(méi)錯(cuò)，他就是咱班的譚天翼同學(xué)……
“喂喂喂……譚天翼，快把你的作業(yè)給我擺出來(lái)……”我對(duì)譚天翼命令道，還一邊指手畫(huà)腳的“威脅”他。
此時(shí)，他的手中正捧著一本《知音漫客》，一副愛(ài)不釋手的樣子，完全沒(méi)把我這個(gè)組長(zhǎng)當(dāng)成一回事。他目不轉(zhuǎn)睛地看書(shū)，看得全神貫注，似乎，他與這本書(shū)融為了一體，讓我連他的呼吸聲都感覺(jué)不到。
過(guò)了大概十秒鐘，他還是原坐著不動(dòng)，未有絲毫反應(yīng)。
我輕輕地推了他一下，故作祥和的說(shuō)：“譚大先生，您的作業(yè)要是再不給我看的話，那么，一把叉就要畫(huà)到我的登記本上了哦！”
“哦哦哦……我知道了，我知道了，我馬上給你看作業(yè)！”譚天翼這才像如夢(mèng)芳醒一般，他突然問(wèn)上了一句：“有什么作業(yè)��？”
“你，你，怎么連作業(yè)是什么都忘記了��？”
“我看書(shū)看得忘記了作業(yè)，因?yàn)槲姨朊粤耍俸佟?/p>
“好吧，那我就告訴你……”
譚天翼同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)也非常刻苦。上課之時(shí)，老師提出了問(wèn)題，他便積極大膽的舉手，回答起來(lái)說(shuō)得眉飛色舞、神采奕奕、頭頭是道；下課的時(shí)候，他一有空就寫(xiě)作業(yè)，他只要一拿出了作業(yè)，提起筆來(lái)就能寫(xiě)個(gè)不停，可謂“筆走龍蛇”；有時(shí)碰到了難題，他就把頭轉(zhuǎn)到另一邊，皺著眉頭、瞇著眼睛，好像若有所思的樣子……
它不僅學(xué)習(xí)好、成績(jī)好，在體育方面也不賴。比如手乒乓球吧！看，“戰(zhàn)場(chǎng)”上的他裝出一副認(rèn)真的模樣，手持球拍，那雙充滿智慧的眼睛望著球桌上那個(gè)即將射出的球，好像就要隨時(shí)進(jìn)攻的樣子……
對(duì)方發(fā)球了！譚天翼毫不猶豫地沖上前去“削了一刀”，那球便在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對(duì)方只要接住這一球，準(zhǔn)會(huì)“沒(méi)命”。就在對(duì)方把球打過(guò)去的時(shí)候，譚天翼就緊抓著拍子用力地朝側(cè)上方一揚(yáng)，那球飛快的在球桌上落一點(diǎn)便“飛”走了……當(dāng)時(shí)，對(duì)手會(huì)“愣”在那兒。當(dāng)他知道剛才所發(fā)生的一切的時(shí)候，一切都晚了。誰(shuí)無(wú)論如何也想不到，他的球竟然有那么快！……
譚天翼——一個(gè)做事認(rèn)真、學(xué)習(xí)認(rèn)真、活潑幽默、愛(ài)看書(shū)的人。他即是我的好伙伴，又是我的好榜樣。他的為人與品格無(wú)處不令我嘆服�。�
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