有關(guān)記敘文作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的記敘文作文7篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
我們班有許多有趣的事情，每件事都讓我們開(kāi)懷大笑。
上科學(xué)課的時(shí)候，老師給我們布置完背誦任務(wù)，就出去了，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，這不是背頌聲，而是是打鬧聲。不知玩了多久，只聽(tīng)有人喊了一聲：“老師來(lái)了”。教室里立刻由打鬧聲變成了背誦聲。老師走進(jìn)來(lái)瞅了一眼，笑了笑，好像很滿意的樣子，又去辦公室了，真不知道剛才教室里有什么告人的秘密。
老師一走，教室里就又熱鬧起來(lái)了：有的在看書(shū)，有的在說(shuō)話，有的在打架……。這樣反反復(fù)復(fù)幾次。老師又一次來(lái)時(shí)，居然不走了，大家都只好愁眉苦臉的背誦起來(lái)�？匆�(jiàn)這場(chǎng)面，我不由得笑出聲來(lái)，
不僅班里的'事有趣，我的同桌也讓我哭笑不得。
這天早晨，老師讓檢查晚上到底有沒(méi)有修改日記。我看見(jiàn)了同桌的日記本，就拿過(guò)去看了一下：“哇！”。我叫了起來(lái)。原來(lái)，他的文章一個(gè)字也沒(méi)修改，全是老師修改的。我立馬說(shuō)道：“孫敬之，你沒(méi)修改日記，扣分！”他聽(tīng)了一直說(shuō)：“我修改了”。我也把日記本打開(kāi)給他看，沒(méi)想到，他卻邊看邊說(shuō)：“我修改了，我修改了�！弊屛覀兛扌Σ坏�，只好哄著他說(shuō)：“好了好了，你修改了，你修改了�！�
我們班是一個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。
記敘文作文 篇2
一大清早，我便被樓下宏亮的鞭炮聲喚醒。我急忙從被窩里爬出來(lái)，探著頭往樓下看。哎呀，好快呀，馬上就到大年初一了，新的一年就要到來(lái)了！
等做好飯，大家圍坐在一起邊看電視邊吃飯。菜色很豐盛，豐盛到我都流口水了，于是我便過(guò)去蹭蹭主人的腿，搖搖尾巴，主人就會(huì)笑著說(shuō)：“你也饞了對(duì)吧，好好，這個(gè)給你�！蔽冶銜�(huì)得到一塊紅燒排骨。
吃晚飯，主人的孫女就會(huì)給大家表演一個(gè)節(jié)目，主人就會(huì)摸摸孫女的頭，給他一個(gè)紅色的信封，我不知道里面裝著什么，只知道主人叫它“壓歲錢(qián)”。
大家還會(huì)下去放鞭炮，那是一種點(diǎn)燃會(huì)發(fā)出很大響聲的大東西。我很害怕鞭炮，可是人們卻很喜歡它，每次點(diǎn)完后，還會(huì)抬頭盯著天空看好一會(huì)，我從沒(méi)抬頭看，我不感興趣。
再回到主人家，大家會(huì)一起看電視，時(shí)不時(shí)的說(shuō)幾句話，笑一會(huì)。大家其樂(lè)融融，主人也很開(kāi)心。
我聽(tīng)到樓下有人唱“正月歷來(lái)是新年啊，大年初一頭一天啊，也不論是男和女呀，少的給老的拜年啊”正如他的歌聲里說(shuō)的'，大年初一的重頭戲就是拜年了。我們才剛剛起床，妹妹、姐姐們來(lái)給爸爸媽媽拜年了。妹妹的年齡是我們中小的，只見(jiàn)她的小嘴兒微微一彎，用呢喃的聲音說(shuō)了一聲：“大姨、姨夫，新年快樂(lè)��！”。
隨后，我們穿上新衣服，前往外公外婆家，他們家真是好不熱鬧。我們小孩子們則恭敬地給長(zhǎng)輩們拜年，有的說(shuō)著祝賀詞，有的送上新年禮物，讓他們極為開(kāi)心，因?yàn)殡m然外公婆子孫滿堂，但平時(shí)大家都很忙，不能天天去看望他們，所以只有在節(jié)日或他們生日的時(shí)候才會(huì)團(tuán)聚在一起。最后，我們又去拜訪了其他的長(zhǎng)輩，送上新年的祝福。
除拜年外，最令我們開(kāi)心的就是收紅包了。每當(dāng)接過(guò)長(zhǎng)輩包含祝福的紅包，我的心中便油然而生出一種幸福感。我今年又要發(fā)財(cái)啦！想到這兒，我的心里甜蜜蜜的。
回首20xx，展望20xx，我要在新的一年里繼續(xù)努力，勇攀高峰！
等我長(zhǎng)大點(diǎn)，我就明白，原來(lái)這就是過(guò)年，過(guò)年就表示著主人會(huì)非常開(kāi)心，表示一家團(tuán)圓。 每次過(guò)年，主人的兒子貼春聯(lián)、掛燈籠，他的妻子在廚房幫主人做年夜飯，他的女兒則穿著漂亮的衣服又蹦又跳, 都說(shuō)狗的鼻子很靈，作為一只活了8年的狗，我也很贊同。幾年前，每次過(guò)年我都能聞到一股濃濃的年味，那種味道很香，很甜，很溫馨�？墒亲詮闹魅说膬鹤赢�(dāng)了唔，好像是“董事長(zhǎng)”，年味就越來(lái)越淡了，因?yàn)槊�，主人的兒子過(guò)年時(shí)已經(jīng)不帶著他的妻子、女兒到主人家了。今年，還是沒(méi)來(lái)至少到現(xiàn)在為止。
就在這時(shí)，門(mén)鈴響了，主人高興地去開(kāi)門(mén)，邊走邊說(shuō)：“哎呦，總算來(lái)了，我可想死他們了！”我也搖著尾巴跟過(guò)去，可是一開(kāi)門(mén)，是一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的陌生人，我呲著牙，沖他叫，他遞給主人一個(gè)信封：“大媽，我是您兒子的員工，董事長(zhǎng)有事，就不來(lái)了，他的女兒和妻子出國(guó)旅游了，也不能來(lái)了，這是董事長(zhǎng)給您的，愿您福如東海。”說(shuō)完就走了。 我嗅了嗅那個(gè)信封，嗅出了一股難聞的味道：錢(qián)錢(qián)錢(qián)，又是錢(qián)！我不知道那玩意兒能干什么，但連我都知道，主人并不想要這個(gè)，她想要的只是團(tuán)圓時(shí)的溫馨與快樂(lè)。
主人將那個(gè)信封放下，抱起我，自言自語(yǔ)：“旺旺，今年過(guò)年就只有咱倆了。”臉上有藏不住的失望與孤獨(dú)。我舔舔主人的手.，她低下頭，勉強(qiáng)的笑出來(lái)：“旺旺，我沒(méi)事，我們來(lái)一起開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)年吧！”
今年又是這樣，簡(jiǎn)單的飯菜過(guò)后，主人沒(méi)有下去放鞭炮，而是靜靜的抱著我，靜靜的看電視，沒(méi)有歡笑，也沒(méi)有了評(píng)論。除了電視和鞭炮的聲音，一切都是靜靜的。不，不用為我們感到擔(dān)心，我們不會(huì)因寂寞而悲傷，也不會(huì)因孤獨(dú)而哭泣，反正也不是第一次。 哦，天！年的味道是什么，我怎么給忘了呢！
記敘文作文 篇3
你來(lái)了,帶著豐收的喜悅,又帶著萬(wàn)物凋零的凄涼。為什么,你那么神秘,到底是想帶給我們快樂(lè),還是悲傷?我讀你,因?yàn)槲蚁攵恪?/p>
你來(lái)了,邁著優(yōu)雅地步伐,帶來(lái)了一片豐收的喜悅。天剛蒙蒙亮,人們就來(lái)到農(nóng)田,望著一片一片成熟的果實(shí):紅彤彤的高粱,大個(gè)大個(gè)的玉米,彎著腰的稻谷……人們都忘記了勞累,只有滿眼的收獲。人們贊美你:“秋天來(lái)了,給我們送果子來(lái)嘍!”人們都揚(yáng)起手向你打招呼,你看見(jiàn)了嗎?你也一定在笑吧。當(dāng)一天的辛勞結(jié)束,人們吃著自己收獲的稻谷煮成的飯菜,把一切功勞都給你。你也一定會(huì)覺(jué)得幸福吧。
我讀你,卻讀不懂你。在這樣一個(gè)令人快樂(lè)的季節(jié)里,你又為何帶來(lái)了萬(wàn)物凋零的景象?
在那山間、林里、小溪旁,原本生機(jī)勃勃的景象去哪了呢?你來(lái)了,卻踏著沉重的'腳步,帶來(lái)了枯葉,帶走了生機(jī)。原本翠綠挺立的小草被枯黃的彎草代替了,遠(yuǎn)沒(méi)有昨日的生氣,原本枝葉茂盛的大樹(shù)被一根光禿禿的樹(shù)干代替了,遠(yuǎn)沒(méi)有昨日的挺拔;原本涓涓細(xì)流的小溪被一層層的薄冰代替了,遠(yuǎn)沒(méi)有昨日的清涼、美麗。你呀!你又帶來(lái)了什么!豐收時(shí)人們贊美你,可是現(xiàn)在又有誰(shuí)會(huì)贊美你呢?萬(wàn)物凋零的景象又怎么會(huì)是我們想看到的呢?你冰凍三尺,讓我們不得不換上厚厚的棉衣;你讓萬(wàn)物凋謝,讓我們享受不到生機(jī)的美妙。為什么?你為什么讓我們離開(kāi)了生機(jī)盎然的夏,步入寒冷凜冽的冬呢?
我讀你,可我卻讀不懂你。你到底想帶給我們什么呢?為什么在帶給我們的喜悅的同時(shí),又帶給了我們無(wú)限的悲傷呢?你呀!真讓我讀不懂!
記敘文作文 篇4
沉浮在書(shū)海中，清歡難尋，偶爾從中抽出身子，我卻發(fā)現(xiàn)“人間有味是清歡！”我盡享著那清歡一刻。
十一長(zhǎng)假，我跌進(jìn)了書(shū)海。大量的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，我有些疲，想擺脫“作業(yè)君”的困擾。下午一放學(xué)，我飛奔回了爺爺家。
走進(jìn)大山，一座座高峻的山峰被綠水環(huán)繞，高高聳起。突然，一片青綠映入眼簾，筆桿高垂而下，形成碧綠的簾子，遮掩著它嬌羞的面龐。我像蜜蜂喜愛(ài)花一般被這深深的吸引住了。這片刻的清歡，令我心曠神怡。
輕輕地一陣風(fēng)吹過(guò)，一股醉心的香甜鉆進(jìn)了我的鼻孔，我順著香味兒轉(zhuǎn)身，一顆楊桃樹(shù)挺立在我面前，那上面的果實(shí)，又大又多，都?jí)簭澚搜�，可真謂“千朵萬(wàn)朵壓枝低”�。∥也唤]上了眼，咂了咂嘴，似乎在品嘗美味。嘴饞的我終于按捺不住了，一個(gè)小跑沖上前去，手抓住樹(shù)干，“蹭蹭蹭”像一只靈敏的猴子三兩下爬上了樹(shù)，看著滿樹(shù)的楊桃，我都不知道該從何處下手。管它三七二十一，我隨手抓了一個(gè)，一口咬下去，隨即一陣酸澀在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，我不禁起了一身雞皮疙瘩，連忙扔掉了。由于剛才上當(dāng)了，第二次我便左挑右選，時(shí)不時(shí)用手摸摸是軟是硬，時(shí)不時(shí)剝開(kāi)一個(gè)，用舌尖點(diǎn)一下，在嘴里抿幾下，經(jīng)過(guò)一番精心挑選后，我挑了一個(gè)看起來(lái)果肉飽滿，鮮嫩多汁的，我輕輕撕開(kāi)一點(diǎn)皮，撣去外面的毛，放在嘴邊一吸，舌頭上，嘴邊上沾滿了比蜜還甜的汁液，從嘴里一直甜到心里。咬上一口，鮮嫩的果肉爽口至極，嚼幾下，芝麻大小的籽發(fā)出脆脆的響聲。我悠閑的坐在樹(shù)上細(xì)細(xì)的品嘗這美味。這清歡的一刻，讓我快樂(lè)無(wú)限！
風(fēng)，那么輕柔，帶動(dòng)著小樹(shù)，小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來(lái)，如同母親的手輕輕撫摸著我的臉；溪水潺潺，演奏著一首首美妙的樂(lè)曲。這感覺(jué)，這聲音令我心中的煩惱消失得無(wú)影無(wú)蹤。享受生活，不一定要有山珍海味，菱羅綢緞，大自然便是上帝所賜予人類(lèi)最珍貴的。我感謝大自然，讓我脫下疲憊的心，讓我邂逅這清歡一刻。
人間有味是清歡，所謂清歡，莫過(guò)于此。
在學(xué)習(xí)緊湊毫無(wú)松懈的節(jié)奏中，我總是忘了小憩一會(huì)。但在那一刻，卻讓我感到了前所未有的舒暢，清凈！
那天體育課，我缷下沉重的作業(yè)本，咬著牙跑完了長(zhǎng)跑，撫著仿佛在跳出的胸膛來(lái)的心臟，尋找著一個(gè)好地方——同學(xué)們都倚在了某個(gè)地方，安安靜靜的，亦或說(shuō)天說(shuō)笑，來(lái)享受一刻心靈的無(wú)限寬廣。
而此刻的我只想閉上眼睛，歇一歇。于是，我找了塊干凈的草地，躺了下來(lái)，將擱在一邊柔軟的草地上，雙手搭在小草上，整個(gè)人都癱軟下來(lái)。我感到風(fēng)變涼了，溫柔的撲在我的臉上，為我整理了耳邊散亂的頭發(fā)。太陽(yáng)也不再燥熱，停駐在我的眉彎。鼻連日小草清新的香氣，時(shí)時(shí)縈繞肩旁，為我放慢時(shí)間。心好像長(zhǎng)大了翅膀，一翻身便穿越春水竹林。好像置身在幽境中，穿過(guò)指尖的風(fēng)純凈溫暖。仿佛還聽(tīng)見(jiàn)耳邊溪水潺潺，兀自流淌，仿佛還看見(jiàn)青山綠水，都變成清風(fēng)，在我耳邊說(shuō)著千言萬(wàn)語(yǔ)，世界色彩明麗。
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖花的葉子，躺著，閉上眼睛，就十分美好。直到這是地，我才閑下心來(lái)，好像這世界上草長(zhǎng)鳶飛也可愛(ài)，時(shí)升月沉也可愛(ài)，風(fēng)晴雨雪也可愛(ài)，柳暗花明也可愛(ài)，沒(méi)有什么是不討人喜歡的。這所有的一切，混淆成一只五顏六色的魚(yú)，在清歡的大海中游沉。
沒(méi)有成山的作業(yè)，沒(méi)有難解的題目，身邊寧?kù)o著，呼吸著清新空氣，心也跟節(jié)奏慢了下來(lái)與我一起享受這仿佛擁有世界的一刻，躺在草地上沐浴清風(fēng)的歡樂(lè)。好像天空中一只飛過(guò)的鳥(niǎo)，草地里哪一朵開(kāi)著的花，在這一旋對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種清凈。清風(fēng)卷起了唇邊的笑。嗓子口都是甜的，好像一睜眼，就會(huì)看到整條銀河。我感到了靈魂深處的顫動(dòng)的舒暢。
下一刻，又開(kāi)始了我們的體育鍛煉，而那片刻的寧?kù)o，卻讓我放松，讓我不再疲憊，心靈里是滿滿的快樂(lè)。
那一刻清歡，那片刻的感受，記得，也無(wú)法忘記。因?yàn)樗屛腋械搅饲八从械氖鏁撑c清凈！
坐在窗邊已不知多久，起初在“題海中暢快遨游”的我，現(xiàn)已成了在“題海中苦苦奮戰(zhàn)”。唉，真累��！我扔下比手更燙的筆，使勁向上伸了個(gè)懶腰，往往窗外不經(jīng)意一望——只見(jiàn)一個(gè)小女孩正在玩泥巴�？粗煺娴乃�?shī)首詷?lè)，如此天心的笑著，我心里突然涌現(xiàn)出一個(gè)念頭……
沒(méi)多想，跟著感覺(jué)先走了再說(shuō)。于是，我站起來(lái)往外走去，今天我也來(lái)好好任性一把！
走出房間，看著外面開(kāi)闊的世界，我心中的愁?lèi)炓采倭藥追帧?/p>
我走到女孩面前蹲下來(lái)，她抬起頭，仰起那張稚嫩卻帶有幾點(diǎn)泥漬的小臉，沖著我憨憨的笑。我心中的烏云頓時(shí)一掃而光。
“我們一起玩好不好呀？”我露出久違的笑容。
“好呀，那，姐姐，你幫我鏟泥吧。”女孩遞給我一個(gè)小鐵鏟。
我接過(guò)來(lái)，用右手握住鏟柄。稍用力往下一鏟，不料鏟的地兒“風(fēng)水”不大好，這一下去，表面的小沙石“飛”了起來(lái)，幾條完美的`弧線，“終止點(diǎn)”卻是我的臉！“哎喲”我被這突如其來(lái)的ufo嚇得一悚，手中的鏟子也掉了。小女孩看著我這個(gè)大姐姐的滑稽樣子，情不自禁在笑起來(lái)。我并未因此感到窘迫，心情反倒溫暖了很多。猶如一陣清風(fēng)越過(guò)銀鈴，清亮動(dòng)聽(tīng)，直蕩漾進(jìn)我的心間。心房仿佛透進(jìn)幾米春天的陽(yáng)光，變得晴朗起來(lái)。于是，我終于拋下一切顧慮，和小妹妹一起笑起來(lái)。笑聲，明媚如初。
“土有點(diǎn)干，我弄點(diǎn)水來(lái)！”我跑進(jìn)屋，接了半桶水，又大步風(fēng)風(fēng)火火地跑出來(lái)。“唰——”我豪邁的向前一潑，地立馬泛起小水光，閃閃爍爍。
小妹妹一邊歡呼一邊蹦跳著踩泥，我也不自覺(jué)地和她一起踩。任星星一樣的小泥精靈與我們親熱……
我們踩好了，便一人拿一團(tuán)泥，她很認(rèn)真捏起來(lái)。我卻不知該如何捏。
只見(jiàn)她把泥放在手心，用肉嘟嘟的手搓起來(lái)，我也跟著她一起做。小妹妹又搓了兩個(gè)小球，輕輕一壓，就成了“餅”，并把“餅”安在“大球”上。哦！原來(lái)那不是“餅”，而是“豬耳朵”！她用一根小細(xì)棍點(diǎn)了兩個(gè)眼窩，放上兩顆小沙，對(duì)！“豬眼睛！”她又在眼睛中間略往下處畫(huà)一個(gè)圈，圈里勾兩個(gè)“鼻孔”。最后，畫(huà)了一條彎彎的線。嘿！這“豬”正沖我們笑哩！“姐姐，你的‘豬’沒(méi)得我好看！”小妹妹很得意，看著她那俏皮的可愛(ài)模樣，我感到了一種前所未有的輕松與愜意。“‘豬’當(dāng)然沒(méi)有你好看！”我壞壞的調(diào)侃她，她卻渾然不知，只顧欣賞自己的杰作。也不知道，我正欣賞著她，令我輕松愉悅的小女孩。
仿佛有什么東西要從我內(nèi)心深處掙出來(lái)，我指尖一動(dòng)，流瀉下一時(shí)的感受，在“豬”頭后面勾勒出兩個(gè)字：“清歡”。
清歡，往往創(chuàng)造出美好的境界，哪怕只是一刻，我亦身心舒暢，心滿意足。
“人間有味是清歡”，在那一刻，我也總算好好地體悟了一把“清歡”的滋味。
暑假里的一天，意外地停電了。
“好熱呀！電哪，你快回來(lái)！”我在家里大喊道。三十多度的高溫，沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有風(fēng)扇……在這么“惡劣”的條件下，唉，神馬都是浮云！忽然，我想到了一個(gè)主意，在這么特別的日子里，我得做些特別的事情。
今天父母不在家，家里有一大堆家務(wù)事沒(méi)做�！昂伲�(duì)了，正好可以幫爸媽把家務(wù)都做了，給他們一個(gè)大大的驚喜。”
想到這兒，我趕快跑進(jìn)廚房——洗碗！首先，我在盆子里接了大半盆冷水，將兩只手放入盆中，哇！真涼快！之前因停電而產(chǎn)生的煩燥情緒頓時(shí)被這舒爽一下趕跑了。嘿嘿，先把我自己給“洗洗”再說(shuō)，我將手指在冷水中上下跳動(dòng)，仿佛撩動(dòng)水弦一般，調(diào)皮可愛(ài)的水精靈們頓時(shí)全跑到了我身上嬉鬧。頭上、頸上、胸膛里，涼意一陣兒接一陣兒，直傳達(dá)進(jìn)我的心中，真舒服呀！玩嗨了差點(diǎn)兒差了正事兒，還得洗碗哩！“咚咚！”隨著兩大滴晶瑩的洗潔精躍進(jìn)水中，一股清香直撲進(jìn)我的鼻孔中，心曠神怡！
我很認(rèn)真的洗起來(lái)�？粗粋�(gè)個(gè)沾滿油漬的碗盤(pán)頓時(shí)變得又白又亮，我的心里涌動(dòng)起一種異樣的感覺(jué)，說(shuō)不清是什么，但我下子就愛(ài)上了那種奇妙的感覺(jué)。用抹布再搓搓，碗盤(pán)們還會(huì)“唱歌”呢！這說(shuō)明呀，它們已經(jīng)徹底完成“沐浴”了。我重新接了一盆水清洗，手里拿著白凈光亮的碗，我開(kāi)心地伸了幾個(gè)懶腰，淘氣的水精靈們又順著我的胳膊，溜進(jìn)我的身體里，把陣陣清涼帶到心底。這樣的輕松與愜意正讓我感受著清歡的滋味。
收拾好廚房之后，我便去拖地。我打著赤腳，地板涼涼的，真舒服。我很隨意的拖，我把拖把桿放在前面，然后用腳踩，拖把的所行之處，只覺(jué)清涼之意從我的腳底直竄入我的心里，真是一種無(wú)與倫比的享受��！
最后，我停下了一切。我為自己做了最后的清涼甜點(diǎn)，我拿出早已在冰箱冰好的冰地，放在搗碎的西瓜里，再加上一點(diǎn)糖，端著它，躺在木藤椅上，獨(dú)自享受著清歡之意。
在這一刻，我終于邂逅了久違的愜意與快樂(lè)。在這一刻，我享受了清歡，體悟了一把清歡的滋味！
那片刻的發(fā)呆，我感覺(jué)到了清歡，簡(jiǎn)單，幸福！
那是星期五，臨近放學(xué)的最后一節(jié)課。那是綜合課，老師給我們的任務(wù)是背誦毛澤東詩(shī)詞。連續(xù)五天重壓下的學(xué)習(xí)生活令我身心疲憊，一想到馬上就可以放學(xué)了，我的心就早已飛回家了。眼睛瞪著那紙上的字和句子，嘴巴卻怎么也張不開(kāi)。象征性的讀了幾遍，我卻怎么也記不住。我頓感有些煩燥和不安。
我想閉上眼休息一下，可強(qiáng)烈的疲倦就漫卷而來(lái)，我只好睜開(kāi)眼，用手撐著頭偏向窗外，仿佛只有那藍(lán)天、綠樹(shù)才能讓感到心安。
我繼續(xù)向窗外發(fā)著呆。這時(shí)，一只雪白的鴿子闖入我的視線，我不由自主地看向它。它慢慢地落在走廊的扶手上，左瞧瞧右望望。它一點(diǎn)兒也不怕人，似乎很享受教室里的讀書(shū)聲。一會(huì)兒它把著向外望著，像是看著外面藍(lán)天綠樹(shù)，一會(huì)兒又把頭轉(zhuǎn)向教室的窗戶，一會(huì)又撲楞楞的扇扇翅膀，作欲飛狀。我被它吸引著，心也像長(zhǎng)了翅膀一樣飛出了教室。它好像發(fā)覺(jué)我在看它，竟然落到了我的窗邊來(lái)了。它看著我，我似乎聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“哈哈，你在上課，出來(lái)和我玩吧，出來(lái)，我?guī)泔w翔。你看我多自由啊，沒(méi)有老師的拘束，沒(méi)有作業(yè)的逼迫，沒(méi)有校規(guī)的束縛，多好��！罷了，還搖了搖那雪白的尾巴，像是在像我炫耀似的。我在心中想道：“是啊，你們多好��！每天不用做作業(yè)，背英語(yǔ)單詞，記化學(xué)元素符號(hào)，不需要……你們多么自由自在！也沒(méi)用擔(dān)心老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)備！”想著想著，我不禁伸手想去把它捉到手里玩耍，沒(méi)想，它受了驚嚇，竟一下飛走了。
我的眼睛一下子被鴿子粘住了，心也跟著飛走了。我看到了藍(lán)天白云，看到了青山秀水，我感受到前所未有的放松。我微瞇著眼，繼續(xù)享受著這片刻的寧?kù)o和美好。
那短暫一刻，讓我感受到了清歡！原來(lái)清歡一刻竟如此簡(jiǎn)單而幸福！
當(dāng)你覺(jué)得一切都太過(guò)復(fù)雜的時(shí)候，不妨向外邁一步也許會(huì)收獲另一番別致的風(fēng)景……
那是周六，我獨(dú)自一人在書(shū)房挑戰(zhàn)題海，一頁(yè)，二頁(yè)，三頁(yè)草稿紙都快消耗完了還是得不出答案。腰酸背痛，兩眼無(wú)光，精神頹廢，我伸了一個(gè)懶腰走向窗邊，我的眼睛頓時(shí)生出了些許驚喜：幾棵梨樹(shù)像穿著白紗裙的少女，阿娜的閃在我眼前。
我飛快地跑下樓，奔到屋旁那棵梨花樹(shù)前，我怔住了！一簇簇的梨花似雪染過(guò)一樣白，我走近一看，一朵朵梨花像選美似的都擠在我的面前，這一朵美麗，那一朵美麗。有的花瓣已全部開(kāi)放，像小姑娘的笑臉；有的只開(kāi)了幾片花瓣，像害羞女孩子的臉龐；有的還是花骨朵兒，飽脹得像要裂開(kāi)似的。再細(xì)細(xì)看！那綠葉，綠得如水，綠的發(fā)亮，綠得透明！忽然一陣微風(fēng)襲來(lái)，伴著絲絲暖陽(yáng)，梨花花瓣隨風(fēng)而舞，瀟瀟灑灑……
靜靜地觀賞梨花，看看這一樹(shù)，很美，看看那一樹(shù)，更美。仿佛比賽似的，棵棵繁花勝雪，在陽(yáng)光下，無(wú)拘束地歡笑著，自由自在地?fù)]灑著芳香。穿行于梨花之中，仿佛自己已是梨花仙子了。剛才的疲勞頓時(shí)煙消云散！
索性，我把書(shū)桌和作業(yè)都移到了梨樹(shù)下。我深吸了一口氣，一股清香鉆進(jìn)我的鼻孔，沁入我的五臟六腑，注入我全身的血管中，“好香��！”我不覺(jué)地閉上了眼睛，享受這份梨花帶給我的清歡。
睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)眼睛亮了，心也跟著亮了，仿佛世界都比以前更加明亮了。提起筆，拿起草稿紙，“唰唰唰”頓時(shí)靈感猶如一般源源不斷地向外涌的地下泉水，不肯中斷，不肯減小。
又是一陣微風(fēng)襲來(lái)，早開(kāi)的花瓣落在我的頭發(fā)上，肩上，桌上。清香鉆進(jìn)鼻孔，好香甜，我仿佛覺(jué)得自己在吃梨花糕，又香又甜……
此時(shí)的我伏案，享受這一刻，雖然只有片刻，卻也是讓收獲了另外一番別樣的風(fēng)景……
清歡一刻……
當(dāng)我在快速行進(jìn)的歲月里短暫停歇，總能想起那清歡一刻。
那天下午，我在房間里寫(xiě)著作業(yè)，可在學(xué)校里辛苦了一周，這時(shí)看到仿佛永無(wú)何止的作業(yè)時(shí)，我心里止不住的煩躁，竟趴在桌子睡著了，也不知過(guò)了多久，奶奶叫醒了我，拉著我來(lái)到了后院。
后院的邊上有一棵很高很大的樹(shù)，兩個(gè)樹(shù)枝中間，掛著一個(gè)秋千。奶奶招呼著我坐了上去，又遞給我一杯清茶，自己也捧著一個(gè)茶杯坐在了一旁的躺椅上。我盯著一片一片的，蜷縮著的茶葉，在熱水中不住的翻騰，卷起一小波又一小波的綠浪。不一會(huì)兒，就又升騰起裊裊茶香，緩緩的舒展開(kāi)來(lái)。這一股清香，像一陣春風(fēng)，拂去了我心中的煩躁。我看向奶奶，她坐在躺椅里，微微瞇著眼睛，臉上的皺紋也全都舒展了，身體伴著躺椅有節(jié)奏的搖晃著。我也學(xué)著靠在了秋千上，腳一蹬，秋千就前前后后的蕩了起來(lái)。我閉上眼睛，感到陽(yáng)光像貓尾巴一樣輕拂過(guò)我的臉，又一陣微風(fēng)拂過(guò)，我竟像是飛上了天空。天好像是織女們織出的藍(lán)布，上面掛著一朵巨大的向日葵，我順著輕輕的風(fēng)兒，在這一片天中的飛翔，世界里再?zèng)]有無(wú)止無(wú)休的練習(xí)和無(wú)邊無(wú)際的題海，只有這一整個(gè)世界和一個(gè)輕松的我。我像一片自由的落葉在風(fēng)中蕩漾……
當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼時(shí)，微風(fēng)依舊吹著，陽(yáng)光依舊撒著，我想象中的飛翔的時(shí)光竟只過(guò)了短短一刻！我從秋千上站了起來(lái)，心里的煩悶終于在這一刻整個(gè)的消散了，輕松和歡樂(lè)洋溢了我的整個(gè)身體。
真正的清歡不在于物質(zhì)的多少，而在于心靈的輕松和解放。當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)充滿陽(yáng)光和微風(fēng)的午后，邂逅一杯清茶，一個(gè)想象，那個(gè)沒(méi)有喧囂的時(shí)刻，才是清歡的時(shí)刻。
它總在歲月里不斷洗滌我的心靈，它是我不能忘的，清歡一刻。
一次走神，讓我享受了一刻清歡。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的上午，微風(fēng)飄進(jìn)窗戶拂過(guò)我的臉旁，一陣格外舒適的感覺(jué)油然而生，周?chē)o得只聽(tīng)見(jiàn)筆尖觸摸紙張的聲音。深吸一口清新的空氣，繼而慢慢的呼出，清靜，清靜！
我的注意力被這清靜拉到窗外。
咦？那是什么？是鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔?/p>
是鳥(niǎo)！就在我轉(zhuǎn)眼的那一刻，兩排活潑靈動(dòng)的鳥(niǎo)兒立在電線上，有說(shuō)有笑。
細(xì)看，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它們?cè)谘葑喔枨?/p>
那只鳥(niǎo)兒！對(duì)，就是那個(gè)翹起腦袋瓜的家伙！它怎么左顧右盼？怎么小嘴兒不停地動(dòng)？哦！原來(lái)它在作主唱，它是想憑借自己豐富的表演來(lái)吸引觀眾——你看，草兒在輕輕的隨風(fēng)擺動(dòng)著身子，葉兒在互相擊掌稱贊地家伙的表演。依我看，它還真算得一個(gè)稱心主唱呢！
看右邊的那個(gè)家伙！快看！
它們雖不在同一“樓層”，卻配合地別有一番默契。下面的那家伙揮動(dòng)翅膀，高高舉起，與上面的那家伙給予一個(gè)愛(ài)的擁抱，偏頭，閉眼，抬頭，睜眼，這優(yōu)美的姿態(tài)還真是一番靈動(dòng)。仿佛在表演華爾茲，看的我心曠神怡，不禁笑笑。清靜，清靜。
我細(xì)細(xì)享受著這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，如癡如醉……
于是，我決定寫(xiě)下這一刻：這次走神，這些鳥(niǎo)兒，這一刻：清歡！
記敘文作文 篇5
記憶深處，媽媽曾牽我的手走過(guò)泥濘小路。一路歡笑；記憶深處，外婆曾在被窩里撫著我的碎發(fā)，一遍一遍的講故事；記憶深處，爸爸曾用胡子蹭著我光滑的臉；記憶深處，爺爺把我背在小背簍上山砍柴……記憶中，有太多的美好，再回首，溫暖會(huì)再一次涌上心頭……
記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，夏天的夜晚那么悶熱，四周一片寂靜，只有“蟈蟈”的叫聲，外婆和我就相依在門(mén)口的老槐樹(shù)下乘涼。我半躺在外婆的懷抱里，享受著她手中那把蒲扇輕輕搖曳帶來(lái)的絲絲涼風(fēng)。繁星點(diǎn)點(diǎn)，眨著眼睛對(duì)我微笑，一輪彎月靜靜的凝望著世界，偶爾傳來(lái)的幾聲犬吠，把小院的夜襯得幽靜深遠(yuǎn)。夜晚，我看見(jiàn)外婆頭上那銀發(fā)在夜空中閃爍，好奇地問(wèn)：“外婆，你的頭發(fā)怎么跟月亮一樣白？”外婆笑瞇瞇地望著我：“因?yàn)橥馄湃ミ^(guò)月亮��！”“外婆，月亮上好玩嗎？”我睜大了眼睛。“好玩啊，有美麗的嫦娥仙子，有可愛(ài)的白兔，可漂亮了！”外婆津津有味地講著�！巴馄磐馄�，你要帶我去月亮上玩！”“好呀，小蕊要聽(tīng)話哦！”“嗯！”那一刻，我覺(jué)得我好幸福，我有一個(gè)從月亮上來(lái)的外婆，而且一直陪伴我，呵護(hù)我。無(wú)數(shù)個(gè)夏夜就這樣過(guò)去了……現(xiàn)在，我和外婆家隔了一條街，學(xué)業(yè)繁忙，不再有那么多外婆陪著我的.夜晚，于是我開(kāi)始懷念。現(xiàn)在的我，喜歡一個(gè)人在晚上趴在窗臺(tái)上發(fā)呆，回憶著和外婆在鄉(xiāng)下的日子，那時(shí)的日子雖簡(jiǎn)單，但不乏味。那從我指尖流逝的夏夜還有外婆那奇怪有趣的故事一直縈繞在我心頭，為我未來(lái)的路照明，讓我感到生活不再單調(diào)，生命也有另一種美麗。
現(xiàn)在的我，喜歡拿著兒時(shí)的玩偶自言自語(yǔ)，喜歡對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，喜歡翻開(kāi)發(fā)黃的相冊(cè)細(xì)細(xì)品味，喜歡回首過(guò)往……每一次回首，我都會(huì)感到溫暖；每一次回首，我都會(huì)感動(dòng)！
沙漏里的沙子顆顆滑落，時(shí)光在齒輪中不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，再回首，重拾記憶，你會(huì)倍感溫暖，那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種別樣的美。
記敘文作文 篇6
今天，媽媽和她的同學(xué)一起帶我去洋嶼的紅石灘。
我們開(kāi)著車(chē)到了棧臺(tái)碼頭，坐上了去往洋嶼的船，我們先到了雞山島，已經(jīng)是中午了我們就美美地享受了一下這里的海鮮大餐。
吃好飯我們又登上了來(lái)時(shí)的那艘船，我發(fā)現(xiàn)下面還有一個(gè)船艙，我們都鉆了進(jìn)去，在那里我們玩的熱火朝天，還在一起吃零食。
過(guò)了一會(huì)兒我們到了洋嶼島，我們沿著山路一步一步走。忽然看到前面有幾只山羊，我們就去追趕山羊，可是山羊跑得好快，我們沒(méi)追上，只好沮喪得往前走。
眼前忽然又出現(xiàn)了一大片狗尾巴草，雖然是枯黃的.，但我依然能想象出它們剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)綠綠的樣子，一定更漂亮。又有人發(fā)現(xiàn)了蒼耳，我曾在語(yǔ)文書(shū)上看過(guò)，蒼耳媽媽給孩子們穿上帶刺的盔甲，只要掛住動(dòng)物的皮毛就可以去田野山洼。出了這片草叢我發(fā)現(xiàn)媽媽的毛衣上掛滿了各類(lèi)草籽。
我們沿斜坡小心地下到了紅石灘�？上н@里除了美麗的紅石灘還有一大堆的垃圾被海水沖到了山腳下，我真希望在海邊的人們不要再往海里丟垃圾了。
媽媽盯著紅彩石拍得不亦樂(lè)乎。我和小朋友們就站在高點(diǎn)的石頭上等著海浪撲過(guò)來(lái)，那些美麗的彩石在海浪的拍打下顯得更加的圓潤(rùn)光滑，顏色也更鮮艷了。
欣賞了一會(huì)彩石，潮水往下退了些，我看見(jiàn)邊上露出了一條路，我就從巖縫處爬了過(guò)去，走到深處看到有些巖石上有螺，我就把它們摘了下來(lái)，一會(huì)兒就撿了滿滿一捧，手放不下就找了個(gè)袋子放，后來(lái)我還看到大大小小不同的螺，有辣螺、草帽螺、饅頭螺、佛手??我還看到有一種紅紅的軟軟的東西長(zhǎng)在巖壁上，媽媽叫我不要碰，免得有毒或過(guò)敏。（其實(shí)是媽媽有點(diǎn)怕那東西。）
有位阿姨提醒我們可以回家了，我們幾個(gè)小朋友齊聲抗議，我真希望可以住一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)這次來(lái)沒(méi)帶東西，等夏天我們可以再來(lái)露營(yíng)。
我們只好依依不舍的告別了紅石灘。
記敘文作文 篇7
課 題：
以寒假生活為內(nèi)容，自擬題目寫(xiě)一篇作文
教學(xué)要求：
1、內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。
2、書(shū)寫(xiě)工整，注重不寫(xiě)錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
教學(xué)重點(diǎn)：
內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。
教學(xué)難點(diǎn)：
內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定條理。
教具預(yù)備：
有關(guān)的范文。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
寒假結(jié)束了，你覺(jué)得這個(gè)寒假過(guò)的怎么樣?有沒(méi)有使你難忘的事情，(這個(gè)寒假?zèng)]有可以是以前某個(gè)寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說(shuō)明。
二、審題指導(dǎo)
讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認(rèn)真加以思索)
你認(rèn)為此次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實(shí)感)
三、組織材料
1、學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行材料的組織。
要求：
1、說(shuō)一說(shuō)使你難忘的事情是什么?
2、說(shuō)一說(shuō)你為什么選擇這個(gè)材料?
3、把你選擇的材料完整的說(shuō)給大家聽(tīng)。
(在獨(dú)立選材的基礎(chǔ)上可以就近進(jìn)行交流)
2、匯報(bào)自己的選材。
1. 請(qǐng)比較好的同學(xué)先匯報(bào)。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行比較客觀的評(píng)價(jià)，教師應(yīng)留意評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)，要充分肯定長(zhǎng)處，適當(dāng)?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
2. 在請(qǐng)中等和有一定困難的同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)老師進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。友善的提出不足之處。
四、突破難點(diǎn)
1、剛才我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)要寫(xiě)好這篇文章重點(diǎn)是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?
2、就剛才同學(xué)們的某個(gè)事情，大家提出的`改進(jìn)的方案。
小組每進(jìn)行討論，報(bào)討論的結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)。
3、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會(huì)讓讀者感動(dòng)，所以同學(xué)們應(yīng)該學(xué)會(huì)專心去寫(xiě)作文，而不是用筆。
五、動(dòng)筆訓(xùn)練
根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體、真摯感人。(注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用;注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。)
六、范文：
寒假中一件有趣的事
舒暢的寒假結(jié)束了，回想起來(lái)真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐。
記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)(俯臥撐)。正覺(jué)得吃力的時(shí)候，爸爸起來(lái)了，我想：爸爸一定會(huì)夸我?guī)拙洌蓻](méi)想到，爸爸說(shuō)：“小帆，你做的太不標(biāo)準(zhǔn)了，有空兒，爸爸給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的�！蔽艺f(shuō)：“那好，我也跟你一同學(xué)學(xué)�！�
吃完早飯，我去練字，媽媽在洗碗，一會(huì)兒，爸爸就喊“小帆，快來(lái)呀�！蔽乙詾槌隽耸裁词�，立即跑過(guò)去，原來(lái)爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當(dāng)年在部隊(duì)練習(xí)的高超技能。爸爸自得地說(shuō)：“我給你做個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，看好了。”只見(jiàn)爸爸低下頭，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時(shí)向后伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準(zhǔn)備。媽媽洗完碗也過(guò)來(lái)觀看，只見(jiàn)爸爸正要向下俯臥時(shí)，可能有點(diǎn)著急了，手沒(méi)支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來(lái)了個(gè)嘴啃泥，由于身體胖，趴在地上半天沒(méi)起來(lái)。我笑得眼淚都快流出來(lái)了，媽媽也笑得前仰后合地說(shuō)：“你這個(gè)當(dāng)年部隊(duì)的訓(xùn)練標(biāo)兵還沒(méi)小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛煉，將來(lái)連路都走不動(dòng)了�！卑职謴牡厣吓榔饋�(lái)，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒(méi)吱聲，這時(shí)我覺(jué)得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過(guò)分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過(guò)去學(xué)著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺(tái)階。
以后，爸爸堅(jiān)持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時(shí)候，我們?nèi)胰诉�去游泳�，F(xiàn)在爸爸一次能做50多個(gè)俯臥撐，是一位精彩的家庭體育教練。我在爸爸指導(dǎo)下各項(xiàng)體育技能也不斷的提高。
現(xiàn)在，每當(dāng)我做俯臥撐時(shí)，還常常想起那件有趣的事。
講評(píng)
目 的：根據(jù)教學(xué)要求和本息作文的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)講評(píng)。
一、 總結(jié)本次作文的基本情況。
二、本次作文較好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
1、 請(qǐng)好的同學(xué)讀自己的作文。
2、 全班同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)這位同學(xué)的作文好在哪兒?
(舉出具體的實(shí)例(_ju chu ju ti de shi li)，是那個(gè)情節(jié)還是……)
3、 對(duì)他的作文你覺(jué)得還有什么地方可以進(jìn)行再思考、在創(chuàng)作。
三、修訂錯(cuò)別字。
對(duì)同學(xué)們錯(cuò)字率較高的字進(jìn)行修訂
(在小黑板上)
四、同學(xué)改錯(cuò)，教師進(jìn)行復(fù)批。
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