一件事的作文7篇(熱)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的一件事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
在萬籟俱寂、明月當空、星光閃爍的那一個夜晚中，我做了一件令我遺憾的事。
每次當我身心疲憊時，總會擺出一個讓人不愿意接近的臭臉與讓人不悅的口氣，那晚母親看出我又擺著“一號表情”并坐在書桌前準備與周公相約一同去下棋，拍拍我的'頭，苦口婆心相勸著“沒精神的話去洗把臉、跳一跳、動一動，一直在這發(fā)呆也不是辦法，還有記得時間隨時都在和你賽跑，把握你的時間，不要再拖拖拉拉的，有沒有聽到？”但是被母親趕走瞌睡蟲又被嘮叨的我，竟然很不耐煩的隨口回了：“吼！書又不是你在讀，不然你來讀，每次都重復(fù)說這些事，很煩耶！”語畢，驚覺自己講了一番大逆不道的話，卻已來不及。
當下，我看見母親顫抖的肩膀與滑過臉龐的淚水，沒想到我?guī)拙錄_動的話，卻深深刺傷了母親的心，明知我該說些什么話來挽回，但我的嘴卻怎么也開不了口，只能眼睜睜看著母親離開房門的背影，我往窗外看去，總覺得星星在責(zé)備我的不孝，晚景也變得沒那么美麗了，我跨出一步、二步、三步……來到了母親的房門，舉起手想敲門進房，卻聽到一陣陣啜泣聲，此時，我知道自己不能在退縮，打開房門，看到正在哭泣的母親，與他相擁并說聲“媽，對不起，我太不懂事了，請原諒無知的我。”母親并沒有說些什么，我也知道傷害已經(jīng)造成很難不留下疤痕，我后悔卻已無法彌補。
那天后，我看到母親都會笑臉迎向母親并適時加上“請、謝謝、對不起。”我知道我能做的只是把傷害降到最低，在母親心中留下一段不能抹去的傷痛，對不起，孩兒不孝��！——我深深感到遺憾！
一件事的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只寵物龜叫小貴子，整天孤零零的的爬在魚缸里，恰巧今天放學(xué)后，我們學(xué)校門前有一位賣魚的老爺爺，我纏著媽媽讓她給我買幾條回去給小貴子作伴，媽媽拗不過我，只好買了1元錢的.小魚。我高興的帶回家把他放在小貴子的魚缸里，看到一條條小草魚圍著小貴子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里別提多高興了。小貴子在一旁一動不動。用一雙小眼睛盯著新來的伙伴，我想它也是高興的。
好景不長，沒過三分鐘小貴子便發(fā)動了戰(zhàn)爭，對準它面前的小魚一口一個轉(zhuǎn)眼之間就吞了下去三條，天哪！我犯了一個大錯誤，把可憐的小魚給小鬼子做點心了。
為了挽救錯誤，馬上把剩下的小魚撈出來，放到另一個魚缸里養(yǎng)，這件事讓我很慚愧，是我的無知讓小魚丟掉了寶貴的生命，好心辦了件錯事。
一件事的作文 篇3
酸、甜、苦、辣、咸，五味雜陳是人生的滋味，人的成長中，都會經(jīng)歷很多事，也會嘗到那各種各樣的滋味，或成功，或失敗，或幸神，或痛苦，或快樂，或悲傷……
那，是一個平凡得不能再平凡的夜晚，可卻發(fā)生了一件不平凡的事。
是夜，夜黑得天上的星星都若隱若現(xiàn)，我正拿著水桶接水呢，嗯，剛好，水不涼也不熱。爸，洗腳了！爸：好嘍！我也來亨亨女兒的福！爸爸架著拐杖，一步一步的向我走來，那一聲一聲的咚咚聲，直敲我的心房，都快敲碎了！
爸來了，我把水桶放好，又去拿了一塊毛巾，因為爸爸的一只腳為了給我們掙錢，在工地上做事，把腿給摔傷了，剛動完手術(shù)，所以不能碰水，只能用毛巾輕輕擦。所以我先洗另外一只腳，我把那只沒摔傷的`腳放進水里，用手輕輕的拍著水拍到爸爸的腳背上，搓了搓，用干毛巾慢慢地擦著水。
接著，我把干毛巾放進水里，擰干，我把紗布拆開，里面有一道10到12厘米的傷疤，紫色的還縫著線，我遮著眼睛不敢看，爸爸說：“沒關(guān)系”我忐忑不安，拿著毛巾的手顫抖不停，我輕上加輕的擦著，突然，爸爸說：“看著你給我洗腳��！就像，小時候我照顧你一樣”，我心頭一緊，手不由的加重了一點，爸爸不由的呻吟了一下，我望著爸爸心中突然涌出一種莫名其妙的情感！
雖然，這件事過去了，但是那天我給爸爸洗腳的情形，卻一直飄在我的腦際，�。∧欠N滋味，是苦中帶甜，還是甜中帶苦我已經(jīng)沒法去分辨了，但永遠也忘不掉的！
一件事的作文 篇4
媽媽的愛，很溫暖。有時候讓你感到無微不至的溫暖，但是有時是痛苦的`、無奈的。
有一次，媽媽讓我看電視看到九點半，她就出去了。今天心情很不好，幸好回家了，不用受氣了，唉！不一會，媽媽回來了，我正在關(guān)電視，她看了一下表九點多一點，大聲說：“關(guān)機”我也沒說什么，在衛(wèi)生間，媽媽還在大聲說了一百遍的話：“都九點多了還看電視！”我立即不耐煩的大聲說“就是九點，就是九點嘛！”媽媽立刻把我拉出門外，再次說“別回來了”。我邊下樓邊哭，天下哪有這樣的媽媽，5555····
不知過了多會兒，媽媽下樓把我拉回屋里，狠狠地罵我一頓，我不聽，左耳朵進右耳朵出�！芭尽钡囊宦�，我的左臉火辣辣的。
這件事會永遠銘記在我心里，我也不怪媽媽，是她把這個家抓住的，俗話說得好：“····，不成方圓”
一件事的作文 篇5
上中學(xué)后我遇到了一件事，它刺傷了我的心，也使我學(xué)會了承受挫折與忍耐。 上初中已有一個多月的光景，可班里的大、中、小隊干部都尚未確認。袁老師說，在下午的班會課上做一次評比，把它定下來。我也興致勃勃地參加了這次演講。
星期一的`下午，陽光明媚。剛一走進教室就感到不太尋常，三五個人湊在一起嘰嘰喳喳也不知在議論些什么，熱心腸的同學(xué)還在問我，想當什么？演講稿寫好了嗎……我總是笑容可掬地答應(yīng)著，可心里不免有些擔(dān)心，反復(fù)地自問著：“我行嗎？我行嗎……” 隨著鈴聲的響起，評比開始了。
上臺演講是自愿，同學(xué)們一個個精彩地說著，一個個都比我準備得要好。我膽怯了，遲遲拔不動腿，在座位上越坐越穩(wěn)當。正當我鐵了心想要放棄時，袁老師問：“有誰還想再說一說？”話音剛落，有些曾詢問過我情況的同學(xué)就不斷喊著我的名字，我“被迫”上了陣。臺詞早就背好的，可總有一種“自卑感”在作祟，聲音越說越小，臉卻越說越紅。到了最后，也不知是怎的，站在那里搖搖晃晃，有些不知所措的樣子。好歹說完了，我一溜煙兒“奔”回座位上，趴在桌子上，不想去看，也不想去聽……要唱票了，我緊張得不得了，眼睛死死地盯著黑板，心臟都快要從嗓子眼兒里跳出來了。但事實證明，我落選了。
第二天，袁老師宣布，要另選兩個班委，因為昨天選的人數(shù)不夠。而我卻再次落選。怎么會呢？我的票數(shù)明明在前七名的。我?guī)е鴿M肚子的疑惑與不解去找袁老師，而她卻笑笑說：“你還不夠成熟，不適合當班干部……” “我真的很不成熟嗎？”在回家的路上，我不斷地問自己。 “是啊，我平日在學(xué)校里不是蹦就是跳，老師交代的任務(wù)總是完不成，不是忘帶這個，就是少拿那個，哪還像個中學(xué)生？”我哭了。 我很傷心，于是更加努力學(xué)習(xí)，我要爭取在下一次的評比中取得成功。
一件事的作文 篇6
光陰荏苒，年華似水，我們每一個人都有一些令自己畢生難忘的人或事。我最難忘的人是父母。我認為最難忘的事，最溫馨的事則是那一次親口說出對媽媽的愛。
說是“說”，其實也不完全是。我只是想過了個辦法把它表達出來了而已。
外面星空燦爛，調(diào)皮的小星星們不停地眨巴著眼睛，那時的我正愁著如何完成老師布置的任務(wù)：對爸爸或者是媽媽說一聲“我愛你”。正當我蹙著眉頭搜腸刮肚找著方法時，媽媽端著水果盤走了進來，笑吟吟地問：“曉雯，現(xiàn)在正是長身體的時候，多吃點水果對身體好�！蓖鴭寢�，我緊蹙著的眉頭這才松懈下來，心里想著：不就是說一下自己的真實想法嗎？有什么好為難的！心里這么想，嘴巴竟然也同步了起來，脫口而出：“媽媽，我愛你！”“什么？”外面煙花怒放，在星群密布的夜空中近乎完美地綻放著，聲勢浩大，自然是淹沒了我細小的聲音，媽媽更是一絲一毫都沒有聽到，心里窘迫不安，這煙花，什么時候放不好？正趕上我說這句話的時候放！但我表面上只是湊近了媽媽，淡淡地說：“我先回房間寫點作業(yè)，等會再吃吧�！闭f完，落荒而逃。
躲到房間里，臉羞得發(fā)燙，不行，這方法行不通啊，再來一次我還不被燒成焦炭了？左右思索著，可平時鬼主意最多的我愣是一籌莫展。沒辦法，“愛”很抽象，還是伺機而動好了！
你本來就很愛自己的爸爸媽媽，有什么好藏著掖著的？�。∥野蛋档慕o自己加油鼓氣，拿出一張小紙條，揮灑大筆寫了三個字：我愛你。其中，“愛”字還特意拿紅筆突出，精心的'設(shè)計了一個圖案。完成之后，我緊緊地握了一下手，深呼吸一下，把紙條塞進口袋里，“鉆”進媽媽的房間，左右張望之后，拿出來小心翼翼的放在床頭柜上，媽媽應(yīng)該可以看到吧！
我一邊裝成寫作業(yè)的樣子，一邊觀察媽媽這邊的動靜。媽媽進房間了！我迅速地“彈”離了椅子，“閃”出了房間，細細地觀察媽媽。果不其然，媽媽一眼便看到了那張寫著“我愛你”的字條，略微疑惑的瞥了一眼，然后慢慢地踱步走了過去。簡短的三個字，讓媽媽舒展了皺著的眉頭，欣慰地點點頭，她笑了。
一件事的作文 篇7
當謝老師手拿著一盆郁金香，應(yīng)著鈴聲走進教室，同學(xué)們紛紛議論：“謝老師到底要干嘛？”謝老師神神秘秘的說：“今天呀，我們要學(xué)習(xí)《神奇的書》這首詩歌，誰最認真我就將這郁金香的花瓣送給他�！贝蠹易孕艥M滿，誓要獲得小禮物。
首先，同學(xué)們齊讀了詩歌，謝老師笑著說：“每個小組討論詩歌都寫了些什么。”話音剛落，我的耳里就多了一片討論聲。謝老師走到一組同學(xué)身旁，聽完討論后，就指導(dǎo)一組同學(xué)：“你們應(yīng)該從各方面去研究，不能只研究一個一個方面……”時間到了，謝老師請小組匯報成果，可沒一人舉手，大家都東瞅瞅，西看看，最終，我們組舉起了小手，同學(xué)們都為我們的勇氣鼓掌，由我先匯報：“這首詩歌主要講了書對我們的好處，還……”就連我們組學(xué)習(xí)最困難的建宇同學(xué)也在大家的`幫助下發(fā)揮出最好的水平，全班再一次為我們鼓起熱烈的掌聲，謝老師將手里的郁金香花瓣送給了我們。有人歡喜有人愁，其他同學(xué)自然不愿意落后，就連平常不愛吭聲的同學(xué)也得到了小禮物。
“叮叮�！毕抡n了，謝老師安慰道：“那些沒得到小禮物的同學(xué)不要灰心，以后的機會多的是�！�
這次的語文課不僅讓我們學(xué)到了知識，還讓我們在玩兒中獲得了快樂，這節(jié)課真是讓人難忘呀！
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