難忘的一件事的作文3篇[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的一件事的作文 篇1

　　歲月的風(fēng)鈴，喚醒了我的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。

　　我無(wú)法忘記那個(gè)寒冷的冬日，那天，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)咆哮者，路上只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)行人。我在寒風(fēng)中等車(chē)，等了許久公交車(chē)才珊珊而來(lái)，我幸運(yùn)的坐在了車(chē)上的一個(gè)座位上，我旁邊的是一位看起來(lái)很?chē)?yán)肅的叔叔，他的嘴唇看起來(lái)有些發(fā)白，我心想著，他應(yīng)該也是剛上車(chē)不久吧?

　　車(chē)行駛了一會(huì)，一位抱著孩子的阿姨提著一些行李上了車(chē)，她氣喘吁吁的，應(yīng)該是很累了，我看了看周?chē)�，多希望有個(gè)人給阿姨讓個(gè)座，但是沒(méi)有，大家都是大包小包的，提了很多的行李物品。我把目光轉(zhuǎn)到了我身邊的叔叔，但是他一點(diǎn)也沒(méi)有讓座的意思，那張臉依然是那么的嚴(yán)肅。

　　那個(gè)阿姨一手抱著孩子，一手吃力的扶著扶桿。在這個(gè)寒冷的天氣里，我分明看到了她鼻尖上細(xì)小的汗珠。路不是很平，車(chē)有些顛簸，那位阿姨更是一個(gè)趔趄，雖然沒(méi)摔倒，卻是引得車(chē)上的`人為她捏了把汗。

　　車(chē)廂里的人把目光投向我們這，討論為什么沒(méi)人讓座，說(shuō)著說(shuō)著就把目光又投向我們這里。我有些不好意思，畢竟我也沒(méi)有讓座，不過(guò)或許是因?yàn)槲沂切『⒆樱�人們都�?duì)我比較寬容，但那位叔叔卻是經(jīng)受了大家責(zé)怪的目光。叔叔并沒(méi)有說(shuō)話，他依然嚴(yán)肅的坐著，細(xì)看去，才發(fā)現(xiàn)他的臉色更加的白了。

　　幾個(gè)站過(guò)后，我下車(chē)了。來(lái)到車(chē)下后，我抬頭看向車(chē)內(nèi)，想看下那位阿姨是不是已經(jīng)坐下了，卻發(fā)現(xiàn)車(chē)窗似乎有些怪異，因?yàn)檐?chē)窗上似乎有些裂縫，我走近了一點(diǎn)，仔細(xì)看去，才發(fā)現(xiàn)，車(chē)窗上破了個(gè)洞，我想我明白了叔叔嘴唇發(fā)白的原因，不讓座的原因了，車(chē)上的人對(duì)他的誤解依然存在，這一刻我無(wú)比的希望叔叔也下車(chē)，這樣大家都能發(fā)現(xiàn)他的善良。

　　車(chē)走了，我似乎還是能看到叔叔那嚴(yán)肅的臉，卻有著一顆善良的心。

難忘的一件事的作文 篇2

　　記憶就像一杯酒，回味無(wú)窮。在我的記憶中就有一件難忘的事。

　　一年級(jí)時(shí)媽媽把我送到笛子培訓(xùn)班，那時(shí)的我很不以為然，經(jīng)常在課上玩耍。有一次，教我們笛子的顧老師臨時(shí)有事沒(méi)來(lái)上課，只有一位教古箏的劉老師在。既然顧老師不在，那劉老師也不會(huì)經(jīng)常來(lái)看的，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，小伙伴們聚起來(lái)玩迷藏的游戲，玩得可開(kāi)心了。輪到我來(lái)捉了，走了幾圈，呵！發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)，立即飛奔過(guò)去，只聽(tīng)“啪”地一聲，哎呀！完了！居然把顧老師的玻璃杯打碎了！我急得像熱鍋上的螞蟻不知所措。這時(shí)劉老師剛好走過(guò)來(lái)，怎么辦！怎么辦！她知道了會(huì)告訴顧老師的，到時(shí)就慘了！“怎么不練了？”劉老師問(wèn)�！袄蠋�，他把杯子打碎了�！逼渌鼛讉�(gè)同學(xué)指著我說(shuō)。劉老師狠狠地瞪了一眼，我被嚇得直發(fā)抖�！翱禳c(diǎn)，清理一下。”說(shuō)完老師就走了。我拿掃帚把碎片掃掉，心里還在嘀咕：顧老師知道了會(huì)怎么對(duì)我呢？

　　第二天上課時(shí)，我硬著頭皮向顧老師道歉：“老……老師，對(duì)不起，昨天……我不…小心…把你的玻璃杯打碎了�！蔽业哪槤q得通紅，牙齒直哆嗦，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。沒(méi)想到顧老師滿面笑容地說(shuō)：“孩子，誰(shuí)都有不小心的時(shí)候，沒(méi)有關(guān)系的。你的表現(xiàn)足以說(shuō)明你對(duì)這件事的態(tài)度。以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，把老師教的知識(shí)多練習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)�！蔽业�'心里涌起一股暖流，吊在心里的一塊石頭終于落地了。

　　雖然這件事過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但老師的話時(shí)常在我耳邊縈繞，還有那面帶微笑的神情。

難忘的一件事的作文 篇3

　　一天，我放學(xué)回家，一時(shí)只顧玩，在院子里和小伙伴們，舞刀弄棒，追逐嬉戲，玩夠了才打算上樓去做作業(yè)。因?yàn)槲覀冊(cè)谠鹤永锿娴锰�興奮了，一時(shí)腦瓜子里便空空的，甚至連家庭作業(yè)是做什么也忘得一干二靜了。

　　完了，我一時(shí)呆住了，讓家長(zhǎng)知道了豈不是要打我，老師知道了那不是更麻煩了嗎？我頓時(shí)陷入一陣恐慌，不知道該怎么辦才好。我又趴在桌上，盡力回想，但是已經(jīng)忘了，無(wú)法換回記憶。我突然急中生智，想：“只要他們問(wèn)到做了作業(yè)沒(méi)有？”我就說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，這不就行了嗎？于是，我又漸漸放松了，在房間里玩了起來(lái)。心里想：我真的是好“聰明”啊！

　　與平常一樣，媽媽叫我吃飯我才出來(lái)。

　　我大搖大擺地走出房間，家長(zhǎng)問(wèn)：“作業(yè)做完了，沒(méi)有？”我楞住了，急忙說(shuō)：“恩，恩，今天沒(méi)有家庭作業(yè)�！薄岸�，那你在房間里干什么呢？”“我在，在，看書(shū)�！澳蔷蛠�(lái)吃飯吧�！眿寢尩�。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。心里暗自得意：幸虧我反應(yīng)及時(shí)，不然就完了。我發(fā)現(xiàn)我不僅“聰明絕頂”，而且還能“臨危不亂”呢！

　　第二天，到了學(xué)校。老師向我要作業(yè)，我傻了，稀里糊涂地亂說(shuō)了幾句。老師聽(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)�！蔽倚÷曕止局�：“完了，是不是我說(shuō)漏了什么，老師看穿了�！边^(guò)了一會(huì)兒，我又覺(jué)得沒(méi)什么了。于是，心情也就慢慢地平靜下來(lái)了。

　　下課后，我磨磨蹭蹭到了老師的辦公室。心又開(kāi)始一陣怦怦亂跳，面紅耳赤，不知所措。本來(lái)以為老師要批評(píng)我的，老師卻要我坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我，給我講起了《狼來(lái)了》的故事：“說(shuō)是有一個(gè)孩子在山上放羊，由于寂寞、無(wú)聊，就想搞惡作劇，于是大聲地向山下的大人高呼：‘狼來(lái)了’，當(dāng)大人們放下手中的農(nóng)活趕上山來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子躺在草叢中高興地笑！大人們一次、兩次被騙后，當(dāng)?shù)谌�次真的有狼�?lái)了時(shí)，都不相信了。最后，這小孩就被狼吃掉了！”

　　此時(shí)，我的'臉更紅了，恨不得有一個(gè)地縫馬上讓我鉆下去。在老師的教育下，我承認(rèn)了錯(cuò)誤。知道了不應(yīng)該騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

　　從此，我再也沒(méi)有騙過(guò)人，這件事一直浮現(xiàn)在我的腦海里，它時(shí)時(shí)告戒我不能騙人，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。

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