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記敘文作文7篇[熱]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的記敘文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
“人物的刻畫不夠細致……、敘事不夠清楚……、文章不夠簡練……”這已是我第五次聽到這類批判性的語句了。再第六次的大修改中,我不禁發(fā)出感嘆:要做好一件事可真不容易啊!
原來,不久前,在我們初一(8)班的語文課上展開了一場以“我的偶像”為題的扣人心弦的“演講比賽”――全班每個同學(xué)都將走上講臺,面對四十四個好奇的同學(xué)以及八十八只好奇的眼睛進行演講!當老師宣布完比賽正式開始時教室里立即爆發(fā)出一聲聲驚呼――有的同學(xué)屏聲斂氣,有的雙眉顰笑,有的手足無措,有的暗自高興……,而我的大腦則瞬間被一個戴著眼鏡,頭向右傾斜的英國人吸引了。
由于我的學(xué)號為我贏得了充分的準備時間,這天一放學(xué),我便沖進書房,認真的`查找起資料來。當時,我的頭腦里只有一個想法:要讓這位偉大的物理學(xué)家在小小的講臺上大放光彩。
從那以后,每天放學(xué)回家做完作業(yè)后的第一件事就是寫演講稿,查找有關(guān)資料并制作演講所需的幻燈片。
“說起來容易做起來難!泵鎸﹄s亂無序的資料,被改得“面目全非”的作文和不聽使喚的電腦鼠標,我開始心亂如麻,可是,每當我看見我的偶像的圖片時,心中又有了信心。我想,霍金連那么大的困難都能夠克服,作為他的崇拜者,我怎么能向困難低頭呢?
在無數(shù)次修改、壓縮、更新、剪切、制作和操練后,我終于大功告成并且走上了演講臺。
演講在熱烈的掌聲中嘎然而止。大屏幕上的霍金歪著頭笑了,因為他看見我和他共同贏得了演講比賽的最高分。
記敘文作文 篇2
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文,我受益匪淺,是因為那微不足道的小水滴竟能滴穿石頭,它這種鍥而不舍、目標專一、日雕月琢的精神將會影響我一生。
讀了這篇課文,我最喜歡的是第三自然段。因為它從字里行間講了名醫(yī)李時珍走遍大半個中國試嘗藥草,經(jīng)過二十幾年的努力寫成了《本草綱目》這本藥學(xué)巨著。愛迪生沒有受過正規(guī)教育,幼年自謀生計,當小販、報務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實驗研究,畢生孜孜不倦,竟有一千多項發(fā)明專利權(quán)!現(xiàn)代著名畫家齊白石,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒有停止過揮毫作畫,就是到了晚年也每天堅持作三幅畫。就是靠著這種滴水穿石的'精神才到達勝利的彼岸。
讀了這三個感人肺腑的故事,我不由得想到了一件事:那是我四年級的時候,媽媽每天叫我去洗碗,我有點不耐煩,便隨便用清水洗了洗,草草完事,就高高興興去看電視了。不久,我發(fā)現(xiàn)廚房里有螞蟻,我好奇地順著螞蟻爬的路,看它們爬到哪里?原來是我沒有把碗洗干凈,把螞蟻給招來了。這時我想起《滴水穿石的啟示》這篇課文,做事一定要細心認真。最后我用洗滌劑認認真真把碗洗干凈后,螞蟻就消失了。從此以后,我不管做什么事都再也不敢粗心大意了,這歸根到底還得感謝《滴水穿石的啟示》這篇課文。
我佩服小水滴,因為它有堅持不懈、鍥而不舍的精神。它告訴我唯有堅持,才能成功、才能勝利!
記敘文作文 篇3
當我們摔倒時,父母會伸出手扶起你,教你如何面對;當我們受欺負時,回家向父母傾訴,他們會幫你消除煩惱;當我們遇到挫折時,父母也會與我們并肩前行。這一切一切,都蘊含著點點滴滴的親情,需要我們?nèi)ジ惺、體會。
親情,帶給我無窮無盡的力量,因為親情就像瓊漿蜜露般滋補著我,使我每天的精力都特別旺盛,給我的生活、學(xué)習(xí)帶來了力量。
有一次,我本以為期末考一定會有很好的成績,但出乎意料的是成績一瀉千丈,排名也退之萬里,實在令人難受。從這以后的一段時間,我都為此而煩惱,也一直不敢向我的媽媽如實說明這些。但畢竟還是逃不出我的媽媽的“火眼金睛”,被她看穿了。我的媽媽卻沒有責(zé)罵我,而是耐心地指導(dǎo)我如何改進。終于,在下一次的考試中我的成績果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎?
親情是風(fēng),吹動著我前進的步伐;親情是雨,補充著我的能量;親情是閃電,時刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級的時候,因?qū)⒚媾R畢業(yè)考,所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張,時間也被安排得密不透風(fēng)。雖說這是人生中必定要經(jīng)歷的階段,的確很辛苦,但有了爸爸我的媽媽日月的支持,也不是覺得很疲憊,反而認為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的`中學(xué)中,我也有了自己的目標。于是就報考了那間中學(xué),因為競爭大,壓力也隨之加重,但我的心中依然保持著平和的心。出了成績后,自我的猜測應(yīng)該能進入那中學(xué)吧。但……意想不到的是,它早已與我無緣,離我千里之遙,我失敗了。不但毀滅了自己的愿望,還辜負了父母的一番心思,怎能不傷心呢?接下來的日子更不用說了,于是自己沉默了好多天,也沒胃口吃飯,脆弱的心已擊垮。這當然讓爸爸我的媽媽十分擔(dān)憂。最后,爸爸實在看不下去了,狠狠地給了我一個巴掌,剎時我驚住了,這是爸爸第一次打我,多么重手啊。不過還是要謝謝這一巴掌,它令我在氣餒中拉了出來,不讓我再沉浸在傷心中,使我繼續(xù)前進,最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨,親情是寫在臉上的笑臉,親情義無反顧的響應(yīng),親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量,親情帶給我們溫暖,親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情,人人都能感受到親情所帶來的一切!
記敘文作文 篇4
盲人是最容易見到上帝的人。——題記
在這個世界上,有著許許多多的聲音。有撕心裂肺的尋親的聲音;有絕望痛苦的求救聲;有動聽悅耳的樂曲聲;但是,這些聲音對于我們來說已經(jīng)習(xí)以為常了。
忘記有誰曾經(jīng)說過,盲人是最容易見到上帝的人。其實仔細想想,說這句話的其實是有原因的。我們很容易從聆聽波利切的歌聲中得出這種結(jié)論。波利切的嗓音,仿佛是從很遙遠而又很近的地方飄出來的,很熟悉也很清明,不是熾熱,不是寒冷,不是柔情,更不是堅韌和剛毅,而是溫暖,散發(fā)著一種夕陽中圣殿的光芒。還有安詳,那種柔柔的,但這點熱氣的暖風(fēng),可以透了你的毛孔,一直暖到你心坎里去。就像有一雙上帝之手,托著你的心在撫慰。這對你的所有思緒都不重要,就這樣一直沉浸,沉浸到自己的內(nèi)心深處。
這是一種回家的感覺。
這種感覺,竟然是一個盲人帶來的。這位意大利歌手,在十二歲時就雙目失明,在此以后,他一邊唱歌,一邊攻讀學(xué)位。直到他三十歲取得法學(xué)博士后,他突然意識到自己這一輩子最最重要的事情就是唱歌了,然后他拜帕瓦羅蒂為師,向大師學(xué)習(xí)發(fā)聲方法,直到登上歌壇的頂峰。
我一直在想,究竟是什么力量促使波利切選擇歌唱作為自己的'生存方式。聆聽了他的歌聲,我絲毫不懷疑他是見過上帝的人,歌聲如此安詳、篤誠、平和,才有一種難以言傳的安寧和誠服,才有一種澄明的光輝。除此之外,還有一種空前的喜悅——不是狂喜,是一種平和的喜悅。這種喜悅,不是來自外部的,而是從內(nèi)心中生長出來的。在這種喜悅的力量中,波利切只要歌唱就足夠了,滿懷深情地歌唱,不需要思考。在歌唱中,波利切就是一臺機器,一臺由上蒼制造的完美的發(fā)聲機器,而他全部美妙的聲音來自于上蒼,一個完美的影子世界。
盲人是最容易見到上帝的人,因為他們不會被這個散著虛假光澤的表象世界所迷惑。他們可以一直內(nèi)省自己,反觀自己,見到自己心靈中的光。波利切的動人的歌聲時時刻刻烙印在我的心里,他純樸的歌聲,每每憶起,總會牽動我的內(nèi)心。
記敘文作文 篇5
我永遠感恩我的父母親,是他們,給了我一切。
十多年前的某一天,父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。從此,父母肩上就又增添了一項責(zé)任一項美麗的責(zé)任--養(yǎng)育我成人。盡管這是一種沉重的負擔(dān),但父母卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。從此以后,我成了家的軸心,爸媽既要忙工作,又要分心照顧我,那份責(zé)任該有多重,我不知道,也沒想過父母累不累,開不開心。小的時候,我總把這當作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦。在這個家里,我就是龍頭老大,要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨。家中已分不清誰是孩子誰是父母。
終于我大一些了,也稍稍懂事了,看著父母每每拖著疲憊的身子回家,我知道給爸爸媽媽倒上一杯白開水了,并且會甜甜的問一聲:“爸媽,你們累嗎?”這時母親總會摸著我的頭說:“好孩子,謝謝你呀!我們不累,一點都不累!备赣H也應(yīng)和道:“孩子真乖!卑Γ职謰寢屖嵌嗝慈菀诐M足呀,一杯水,一聲問候,便消除了你們的疲勞了嗎?可那時我卻沒有那種頭腦,只會傻乎乎的領(lǐng)取爸媽的感謝,支取爸媽的愛心。
現(xiàn)在想起來,父母怎會不累?從我一來到這個世界,大病小災(zāi)便隨之而來。小時侯我體弱多病,常讓父母擔(dān)心,有時整夜發(fā)燒,但爸媽卻毫無怨言地送我上醫(yī)院。無論幾時幾刻,無論天氣如何,風(fēng)雨無阻。當我睜開疲倦的雙眼,看到雙眼朦朧的父親母親緊我握著我得的手,而且干裂的嘴唇還發(fā)出一聲聲:“好些了嗎?”我的淚很快地流了下來,并暗下決心:爸爸媽媽,等我長大后一定要報答你們的恩情!
是啊,血濃于水啊!對于父母,我們永遠有道不完的謝謝,可是他們卻不是在意我們的謝。只要我們過的好,他們就感到很幸福了。當我們第一次喊爸爸媽媽的時候,第一次獨立邁開一步的時候,第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導(dǎo)我們。父母,是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。當我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。當我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母。當我們犯錯誤時,能毫不猶豫地原諒我們的`人,是父母。當我們?nèi)〉贸晒,會衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。而現(xiàn)在我們遠在外地學(xué)習(xí),依然牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時,我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語,哪怕一碗自己做好的方便面,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我雖然不信基督,但是我仍感恩,感恩父母的唯一途徑就是,從現(xiàn)在起,也來承擔(dān)一份為人兒女的責(zé)任。
記敘文作文 篇6
如果,只是說如果——時間,能夠永遠停留在那些精彩的瞬間——該有多好?
1
“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。
時間:某年某月某日某時某分某秒
地點:某中(。⿲W(xué)校門口
人物:孩子、家長
“乖!在學(xué)校里面要好好聽老師的話。∽⒁獍踩!薄昂昧,媽。我知道了,我進去了!焙⒆有χ瘚寢寭]了揮手。
母親那高高揮著的手,舉了好久。直到那抹背影與地平線融為一體才放下。那揮著的手——散發(fā)著的,是母親對孩子無盡的叮囑與期望。
2
“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。
時間:某年某月某日某時某分某秒
地點:教室內(nèi)
人物:學(xué)生、老師
“兩條直角邊的平方等于第三遍的平方。勾股定理。懂了嗎?”“懂了!”“好,接下來!敝v臺上,老師用心講;講臺下,學(xué)生們用心聽。一唱一和,一問一答,構(gòu)成了課堂上一幅和諧美畫。每個人臉上那一抹專注的神情。
學(xué)生,專心致志索取知識;老師,全身心投入付出知識。一個取,一個給。
3
“咔—嚓—”時間定格在了那一瞬間。
時間:某年某月某日某時某分某秒
地點:校園一角
人物:吉他熱愛者
上下?lián)軇忧傧遥魪氖种搁g流露。給校園下午的金色的時光配上了一曲完美的配樂。夕陽給他們披上了一件橙色的`演出服,更有幾絲橙光調(diào)皮地在他們的發(fā)絲間伴隨著歡快的吉他聲起舞。
用相機讓時間定格,定格在那一個個精彩的瞬間,讓時間停留——真好!
記敘文作文 篇7
星期一的早晨,太陽笑瞇瞇的露出了笑臉,我們早早的來到學(xué)校,同學(xué)們個個精神抖擻,因為學(xué)校馬上要舉辦一個勵志成才報告會。
一會兒廣播響了,各班同學(xué)排著整整齊齊的隊伍井然有序的來到操場集合。
莊嚴的升旗儀式過后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肖書記請出了拄著雙拐的胡叔叔。胡叔叔大概四十歲左右,穿著一件紅色的夾克,雖然他很瘦,但顯得異常剛毅。報告會開始了,全校師生都把目光一起投向升旗臺,大家聚精會神的,全場鴉雀無聲,胡叔叔首先做了一個簡單的自我介紹,接著給我們講述了幾十年來他是如何克服各種各樣的困難,包括生活上的以及精神上的;又是如何從自,卑中走出來的'。 發(fā)奮圖強,樹立理想,不懈的努力而取得了一些小小的成功,聽到這里同學(xué)們不由得鼓起掌來,敬佩之情油然而生。叔叔接著給我們講了很多的故事,這些小小的故事蘊涵了許多深刻的道理:告訴我們從小就要樹立遠大的理想,發(fā)奮圖強,在困難面前不要屈服,自強自立,不能依賴他人,堅持不懈的努力,最后一定會成功。聽了這些故事,讓我想起我平時對待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度,我慚愧極了。記得有一次我生病了,我哭著不肯去上學(xué),媽媽勸了我好幾次,說"這么一點小病一下就好了。"我就當作兒邊風(fēng),左兒進右兒出,就是哭著不去上學(xué)。
我覺得我比叔叔差遠了,我慚愧的低下了頭。·叔叔這有聲有色的演講,受益匪淺,我們永遠不會忘記這"勵志成才"報告會的。
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