一件事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴又準(zhǔn)時(shí)地響起了，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室。我一個(gè)人孤零零地走在校園后的小徑上，光禿禿的樹干上鳥兒嘰嘰喳喳地叫著什么，就像在對(duì)此刻的我冷嘲熱諷。
我的身邊沒(méi)有了那個(gè)愛說(shuō)愛笑的身影……
下午第一節(jié)課是體育課，我因?yàn)槎亲犹鄣脜柡λ宰屛业暮门笥选⊙排阄乙黄鸬睫k公室里去請(qǐng)病假，恰巧小雅說(shuō)她最近也感冒了，所以我們倆親昵地手挽著手向辦公室走去。老師爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，眼神卻像探照燈一樣在小雅的身上掃視了好幾遍，才淡淡地說(shuō)：“好吧。”
出了辦公室的門，我發(fā)現(xiàn)小雅就一直緊抿嘴唇，好久她才囁嚅著說(shuō)：“還是成績(jī)優(yōu)異好啊……”我聽了心里說(shuō)不出是什么滋味。
同學(xué)們都狂奔去了操場(chǎng)，偌大的教室只剩下了我和小雅。我拿出我剛買的一本書入迷地看著。“我們來(lái)玩”老師教學(xué)生“的游戲吧！”小雅提議道�！拔覜](méi)興趣，你自己玩吧�！蔽翌^也不抬�！澳俏覀兺嫫渌模”热缱矫圆匕�，雖然說(shuō)這個(gè)有點(diǎn)幼稚，但是反正我們沒(méi)事嘛……”小雅的'嘴就像壞了的水龍頭一樣關(guān)不上了。
“你安靜點(diǎn)，隔壁有老師呢！”我沖小雅大吼一聲。她小雀般的聲音戛然而止，看了我一眼，失落地坐下了。但沒(méi)過(guò)多久，小雅又不安分了，她在教室里一個(gè)人自?shī)首詷?lè)：一邊唱著什么一邊在椅子上像一條花蛇一樣舞蹈，突然，小雅的身體重心不穩(wěn)了，她向后面倒去，很快就撞在了大門上，大門又狠狠地撞擊在雪白的墻壁上，發(fā)出“砰”的一聲震耳欲聾的巨響，就像半天里起了個(gè)霹靂。
我又急又氣，連想都沒(méi)想就脫口而出：“你不是說(shuō)你感冒了嗎？還這么有精神啊，現(xiàn)在好了，把老師招來(lái)了吧……”地上的小雅聽了這話飛快地站了起來(lái)，臉色和平時(shí)大不一樣，變得鐵青，她也沖我生氣地吼道：“你不也一樣，就知道管別人的閑事，我要怎么做關(guān)你什么事，反正我犯的錯(cuò)我一人攬，不會(huì)讓你跟著受罰！”說(shuō)完頭也不回地沖出了教室。我一個(gè)人呆呆地愣在原地，良久。
哎，誰(shuí)能告訴我，這件不愉快的小事該怎樣有一個(gè)完美的結(jié)局呢？什么時(shí)候我的身邊又能有那個(gè)活潑的身影呢？
一件事的作文 篇2
時(shí)光真像個(gè)頑皮的孩童，總會(huì)在不經(jīng)意間，撥動(dòng)記憶的心弦�；秀遍g，那件往事如浪般涌上心頭。
那是個(gè)周末傍晚，夕陽(yáng)漸漸落下，平凡的一天又過(guò)去了。我正躺在沙發(fā)上，看著電視。
正看得高興，門鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái)，嚇了我一跳。我以為媽媽回來(lái)了，便匆忙關(guān)掉電視，躡手躡腳地走過(guò)去假裝打了一個(gè)呵欠，打開了門。然而，讓我意外的是，門口并沒(méi)有站著媽媽，而是我的四個(gè)好朋友。
“你們？……”我有些遲疑地將她們請(qǐng)進(jìn)來(lái)，電話便發(fā)瘋似的尖叫起來(lái)，我示意她們安靜，然后接起了電話，媽媽的聲音從電話那頭傳來(lái)：“你的朋友們來(lái)了吧？今天我有點(diǎn)事，她們會(huì)和你一塊去你阿姨家。”掛了電話，我立刻跑去梳妝打扮，無(wú)意間瞥了她們一眼：一個(gè)嘴角向上微微揚(yáng)起，一個(gè)眼里透出“邪惡”的'光，一個(gè)眉毛微微一揚(yáng)，一個(gè)手里做著小動(dòng)作，個(gè)個(gè)“不懷好意”。
剛打扮完，她們便給我戴上了眼罩，我被她們“牽”著，走過(guò)一條條街道，穿過(guò)一條條胡同，左拐右轉(zhuǎn)，我心想：她們這是干嘛呀？不就是去阿姨家嗎？用得著這樣嗎？不對(duì)，事情肯定沒(méi)有那么簡(jiǎn)單！
又不知過(guò)了多久，我終于被按在了椅子上，我摘掉眼罩，只見眼前烏黑一片，伸手不見五指。我本以為自己被困在這里了，可是眼前卻接連出現(xiàn)了一個(gè)一個(gè)小火苗，突然，燈“啪”的一下開了，我看到了朋友、家人和一大堆禮物，我一下子驚呆了，直到大家唱起生日歌，我才回過(guò)神來(lái)：今天……是我的生日！
朋友們給我戴上生日帽，送上小禮物和生日卡。
燈光在這一刻變得格外柔和，大家的笑容在這一刻變得格外燦爛，夜色變得格外濃郁，月亮和星星變得格外明亮，世界如此美好。一時(shí)間，一條小小溪流在我的心底流淌，它是如此柔和、如此溫暖。我的眼前頓時(shí)變得朦朧起來(lái)。我用心享受著這一切，真希望能永遠(yuǎn)停留在這一刻。
時(shí)光過(guò)得太快了，馬上就到大家分別的時(shí)刻了，我們依依不舍地分手回家。
時(shí)光流逝，多少往事隨風(fēng)飄散。可那個(gè)生日晚會(huì)的情景卻如照片般清晰地印在我的腦海深處，讓我久久難以忘懷。
一件事的作文 篇3
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語(yǔ)課。
開始上課了，劉老師并沒(méi)有要我們打開課本，而是笑盈盈地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：”今天跟大家做一個(gè)游戲，我需要一位同學(xué)上來(lái)配合一下�！蓖瑢W(xué)們都很納悶，怎么上英語(yǔ)課還要做游戲。這其中必有緣故�？墒钦l(shuí)也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來(lái)，原來(lái)是坐在第一排的劉英同學(xué)。（寫出了同學(xué)們的疑問(wèn)——事情的起因）
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問(wèn)她能不能看見，然后在一個(gè)同學(xué)的位子上拿了本英語(yǔ)書放在講臺(tái)上說(shuō)：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過(guò)神來(lái)，開始用手小心地觸摸起那本英語(yǔ)書。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語(yǔ)書嗎？）同學(xué)們聽她回答對(duì)了，齊聲喊道：”Yes!(對(duì)）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。（觀察仔細(xì)，描寫傳神）
見這個(gè)游戲這么有趣，同學(xué)們的興致一下子上來(lái)了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學(xué)們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我�！懊幻俨乱徊隆崩蠋熣f(shuō)。我聽了，用手摸著那個(gè)東西。咦！硬邦邦的，還”長(zhǎng)“了許多角，而且每個(gè)角都比較尖，是什么呢？對(duì)了！也許是星星�！盜sthisastar?Yes!(對(duì)）同學(xué)們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒(méi)想到老師又發(fā)問(wèn)了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機(jī)會(huì)。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因?yàn)榫o張，也可能是平時(shí)沒(méi)有觀察，我一連浪費(fèi)了兩次機(jī)會(huì)。糟了！我只剩下最后一次機(jī)會(huì)了。沒(méi)辦法，亂猜一個(gè)吧！我不抱希望地問(wèn)老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學(xué)們肯定地回答。（3——4段游戲的活動(dòng)過(guò)程）
游戲做完了，老師請(qǐng)我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對(duì)話正是我們剛才游戲的'內(nèi)容。結(jié)果，課上發(fā)言的人多了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情十分高漲。（老師教學(xué)方法的新穎——游戲結(jié)果）
這堂新穎別致的英語(yǔ)課真是讓人難忘呀！
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