一件事的作文(優(yōu)秀8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的一件事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
有這么一件事，一直記在我的心里，存在我的腦海里。
那是一個(gè)星期天，天空很藍(lán)，明媚的陽(yáng)光，把我的'臉照得紅彤彤的。我提議道：“媽媽?zhuān)@么好的天氣，不如下樓教我騎自行車(chē)唄！”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好啊，但是你不要怕摔哦！”
于是，我把自行車(chē)扶到了我家樓下。媽媽先用手扶著車(chē)把，讓我爬上自行車(chē)，反復(fù)叮囑我：“騎自行車(chē)的時(shí)候，眼睛要往前看，不要緊張，要放松�！蔽倚睦镟止局候T自行車(chē)這么簡(jiǎn)單的事，用得著說(shuō)這么多話嗎？
接著，媽媽在后面扶著我，自己用腳蹬了一下。不好啦，車(chē)子帶我一起摔倒了。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“騎自行車(chē)好難呀！我不學(xué)了�！薄笆郎蠠o(wú)難事，只要肯登攀。只要有決心、有毅力，最后就能獲得成功�！痹趮寢寚�(yán)厲的教導(dǎo)下，我意識(shí)到她說(shuō)得對(duì)。我下決心一定要堅(jiān)持到底！接著，再次坐在騎座上，深吸了一口氣，雙腿用力地蹬著踏板，眼睛看著前方，一邊想著媽媽給我講的要領(lǐng)，一邊摸索著小竅門(mén)。那天，我摔倒了又爬起來(lái)，然后再次摔倒，又再次爬起來(lái)，繼續(xù)騎自行車(chē)。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以騎得很遠(yuǎn)了。等我騎穩(wěn)了，媽媽悄悄把手拿開(kāi)，在后面追趕著我說(shuō)：“韓姝源，你會(huì)騎自行車(chē)了�！蹦且豢蹋腋杏X(jué)自己的身體像燕子一樣輕快、輕巧。于是，我騎著自行車(chē)，自信地圍著樓下的小花壇一圈又一圈轉(zhuǎn)圈。
成長(zhǎng)中的每一天會(huì)給我?guī)?lái)許多收獲、啟示和驚喜。通過(guò)這件事讓我明白了：干什么貴在堅(jiān)持不懈，只要持之以恒地去努力，才能收獲成功的喜悅。
一件事的作文 篇2
在我們的成長(zhǎng)中，發(fā)生了很多事，有傷心的，難過(guò)的`，快樂(lè)的……在我的成長(zhǎng)中，最令我難忘的是“埋錢(qián)”那一次。
有一次，我和伙伴們?cè)谕孀矫圆氐挠螒�，我躲左�?shù)下邊，忽然，我看見(jiàn)樹(shù)下有五元錢(qián)，于是，我叫伙伴們過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這兒有五元錢(qián)，我們用來(lái)買(mǎi)點(diǎn)東西吧！”有一個(gè)伙伴說(shuō)：“把這五元錢(qián)給我吧，我要用來(lái)買(mǎi)鉛筆和橡�！蔽衣�(tīng)后，說(shuō)：“憑什么給你呀，這是我撿的，應(yīng)該是我用吧！”他聽(tīng)后，很不服氣，說(shuō)：“你既然想自己用，那你還叫我們過(guò)來(lái)干嘛？”這時(shí)，我想到了老師教的‘種瓜得瓜，種豆得豆’這八個(gè)字時(shí)，我說(shuō)：“我們把錢(qián)埋在土里吧，過(guò)幾天，它就會(huì)長(zhǎng)出很多錢(qián)的�！被锇閭兟�(tīng)后，異口同聲地說(shuō)：“好，這注意不錯(cuò)，就這么辦�！庇谑牵覀�?cè)谕晾锿谝豢�，把五元錢(qián)卷成圈，放在抗里，然后用土蓋住。
過(guò)了幾天，我要買(mǎi)文具盒，才想起這件事，我跑到樹(shù)下挖開(kāi)一看，心想：怎么還只有五元錢(qián)呀，應(yīng)該已經(jīng)有二十元了呀！這時(shí)，瑾姐姐過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：怎么了？我將事情的一五一十都告訴了瑾姐姐，瑾姐姐聽(tīng)后哈哈大笑，她說(shuō)：“種子種在土里會(huì)發(fā)芽，可錢(qián)不一樣，難道種子和錢(qián)是同一種東西嗎？”我聽(tīng)后，也跟著笑了！
童年，是我們一成長(zhǎng)的樂(lè)園。那時(shí)候的我們，是多么天真呀！
一件事的作文 篇3
昨日，有如喝過(guò)的老酒，耐人尋味；今日，就像田徑場(chǎng)上的選手，努力奮斗；明日，是一朵含苞待放的花朵，溢滿希望。昨日為今日開(kāi)拓，明日為今日發(fā)揚(yáng)，而生命中難免有的遺憾，卻也編織另一番繁花似錦的回憶。
有的人，因失去了愛(ài)情而形容枯槁，走入灰暗的象牙塔；有的人，在失去了親情后，徒留悲傷，想著樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的遺憾，但再多的淚水也無(wú)法 讓逝去的生命起死回生；有的人磋跎光陰，到頭來(lái)，徒留白首，懊悔不已。在每個(gè)人心底深處，或多或少都曾有遺憾，這些遺憾有的熱鐵烙膚，有的倏忽即逝，有的云淡風(fēng)輕，我亦在其中體會(huì)其個(gè)中滋味。
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那一天，評(píng)審們字字針砭的講評(píng)，聲聲入耳，也聲聲刺耳，為了這次的演講比賽，我在忙碌課業(yè)之余，仍擠出瑣碎的時(shí)間，效法歐陽(yáng)脩“枕上、廁 上、馬上”的精神，小至打大綱的技巧，大至一個(gè)眼神的傳遞、一個(gè)肢體的表現(xiàn)、一句話的修辭、文章的結(jié)構(gòu)，一次次生活的體悟與實(shí)踐，都成為我準(zhǔn)備演講的方向。
比賽當(dāng)天，我信心滿滿，神采奕奕的走向講臺(tái)，正打算展現(xiàn)我口若懸河的實(shí)力時(shí)，腦中竟是一片空白，張開(kāi)口，竟說(shuō)不出任何一個(gè)字，只感覺(jué)到一股熱氣，直沖腦門(mén)，羞愧得無(wú)地自容，只能赤著一張臉，評(píng)審們賽后的講評(píng)評(píng)正中下懷。這是一個(gè)令我無(wú)法忘懷的窘境，也是我心中一個(gè)未圓的遺憾，為了自己終無(wú)法創(chuàng)造生命中的奇跡而留下的遺憾。
好強(qiáng)如我，夜闌人靜，我決定既無(wú)法彌補(bǔ)這遺憾，那就要克服自己的懦弱，埋頭苦干之外，還要厚植實(shí)力，訓(xùn)練邏輯推理能力，建構(gòu)組織能力，希望有朝一日，能再次站上舞臺(tái)，展現(xiàn)演講的大將之風(fēng)，我知道那不會(huì)再是個(gè)遺憾—眾弦俱寂，我會(huì)是那唯一的高音。
一個(gè)人有能力完成一件事是可賀的.，一個(gè)人做了自己該做的事是可敬的，一個(gè)人有機(jī)會(huì)填補(bǔ)自己心中的遺憾是可貴的。這個(gè)遺憾使我成長(zhǎng)，改變了我對(duì)生命的看法與對(duì)事物的積極度，擦干淚水，準(zhǔn)備起飛，樹(shù)的方向由風(fēng)決定，我的方向由我自己掌握。
一件事的作文 篇4
從小到大，每個(gè)人總有做事做錯(cuò)的時(shí)候，但只要分清對(duì)錯(cuò)、正確對(duì)待，就會(huì)感到一份快樂(lè)。我就是經(jīng)歷了一件這樣的事情……
一天，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“今天考試。”這短短的一句話，讓我感受到空氣很緊張。因?yàn)槊看慰荚囄叶伎疾缓茫ε逻@次又考不出好成績(jī)。正式考試了，我做著做著答題，同學(xué)賈天給我一張紙條讓我?guī)退麑?xiě)題的答案，我剛寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)，老師就走過(guò)來(lái)“把紙條給我�！边@時(shí)，我感覺(jué)到全班同學(xué)們都在看著我，似乎都在指責(zé)我，說(shuō)我做的不對(duì)，有些同學(xué)在議論紛紛，“陳悅怎么做這樣的事啊?”、“真是的，賈天讓他寫(xiě)，他就寫(xiě)啊?”。我知道我做錯(cuò)了，不敢看老師。下課后，老師把我叫去批評(píng)了一番。我感到很后悔，決心下次一定改正。
幾天后，又要考試了。我提醒自己不能再給他寫(xiě)答案了。果然不出我所料，他又一次遞給我一張紙條。我沒(méi)有理他，心想我不能再害他了。沒(méi)想到他急切的又把紙條給了我，“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我還等著做下面的題呢!”我搖搖頭示意不給他寫(xiě)，他生氣了，皺著眉頭說(shuō)：“你快點(diǎn)些，不寫(xiě)的話，我就跟你絕交!”，“不行!傳紙條是不對(duì)的，我不能給你寫(xiě)�！保澳阈�!陳悅，我跟你真的絕交，我以后再也不理你了�！闭f(shuō)完他就做下面的'題了。想到他要跟我絕交，我有點(diǎn)兒心慌了，老師現(xiàn)在提倡要幫助同學(xué)。我?guī)退麑?xiě)吧，可想到給同學(xué)寫(xiě)答案是不對(duì)的，我還是沒(méi)有給他寫(xiě)。交完答卷后，我感到心里很踏實(shí)，暗暗慶幸：這件事我做對(duì)了。
后來(lái)，一段時(shí)間他不理我了。但是我覺(jué)得我自己做對(duì)了，因?yàn)槲也荒堋昂Α蔽业耐瑢W(xué)。從那以后，考試時(shí)再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)他讓我寫(xiě)答案的情況了。經(jīng)歷了這件事以后，我感到自己“長(zhǎng)大了”、“成熟了”，我相信他會(huì)理解我的。
一件事的作文 篇5
記得去年暑假，媽媽帶著我坐火車(chē)，從開(kāi)封出發(fā)，到成都游玩。在我們所在的車(chē)廂發(fā)生的一件事情，令我十分的難忘。
記得我和媽媽上車(chē)以后，我們很快就找到了我們所在的車(chē)廂，安頓好我們的背包以后，我和媽媽就坐在過(guò)道里的椅子上看著窗外飛逝而過(guò)的風(fēng)景。
由于我們上車(chē)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了，火車(chē)臥鋪在十點(diǎn)鐘的時(shí)候就會(huì)熄燈讓旅客休息。所以十點(diǎn)鐘我和媽媽就爬上床鋪休息了。還沒(méi)過(guò)多久，我剛要睡著，就被一聲孩子的吵鬧聲驚醒了。這個(gè)孩子在隔壁的鋪位，大概是剛出生不久，一直哇哇啼哭不止，她的媽媽十分的著急，一直在小聲拍著孩子，想讓孩子安靜下來(lái)�？墒呛⒆拥目蘼曋辉霾粶p，在黑暗中顯得十分的吵鬧。我正準(zhǔn)備蒙上被子，只聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)媽媽走到過(guò)道上，小聲說(shuō)：“對(duì)不起了各位，孩子太吵了，打擾大家休息了”說(shuō)完就抱著孩子去了洗手臺(tái)的方向，孩子的'哭聲也越來(lái)越遠(yuǎn)了......
我覺(jué)得這個(gè)媽媽的行為讓我十分的感動(dòng)，她沒(méi)有因?yàn)楹⒆拥目摁[亂了分寸，反而為打擾周?chē)每偷男菹⒍械奖福⑶規(guī)е⒆舆h(yuǎn)離臥鋪，盡量不再打擾大家。她的這種貼心的舉動(dòng)，令我十分難忘......
一件事的作文 篇6
有這么一個(gè)傳說(shuō)：梁代張僧繇在金陵安樂(lè)寺壁上畫(huà)了四條龍。龍畫(huà)好了，他故意不給龍點(diǎn)上眼睛，說(shuō)什么如果我給龍點(diǎn)上了眼睛，龍就會(huì)騰云駕霧地飛走的。聽(tīng)到此話的人都以為他在說(shuō)大話，沒(méi)有一個(gè)人相信他的。此時(shí)有人執(zhí)意要張僧繇給龍點(diǎn)上眼睛。當(dāng)張僧繇剛給兩條龍點(diǎn)上眼睛，剎那間，電閃雷鳴，兩條龍乘云上天，墻上只剩下那兩條沒(méi)有點(diǎn)上眼睛的龍。
后人借這個(gè)傳說(shuō)來(lái)說(shuō)明文章在關(guān)鍵的地方加上一二句重要的話，文章的內(nèi)容則更為生動(dòng)，表達(dá)的意義也更為深刻。
有一位同學(xué)寫(xiě)了一篇題為《媽媽笑了》的作文。小作者不落俗套，另辟蹊徑，記敘了令媽媽高興的三件事情：
1、我克服了膽怯的缺點(diǎn)，獨(dú)個(gè)兒睡覺(jué)，媽媽回來(lái)見(jiàn)了，高興地笑了；
2、我把省下的零花錢(qián)捐獻(xiàn)給"希望工程"，媽媽知道了，滿意地笑了；
3、奶奶的腰病犯了，我為奶奶捶背，這情景正好讓媽媽撞見(jiàn)了，她情不自禁地笑了。
應(yīng)該說(shuō)，這三個(gè)材料都是圍繞著一個(gè)中心的，反映了媽媽為我的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興。走筆到此，也未嘗不可，然而，小作者不滿足于此，在文章結(jié)尾的時(shí)候，又加了下面一段話："媽媽的三次笑，說(shuō)明了她為我的進(jìn)步而感到由衷的高興；媽媽的.三次笑，表達(dá)了她對(duì)我深深的愛(ài)意；媽媽的三次笑，寄托著她對(duì)我殷切的期望。"
顯然，這些話升華了文章的主題，是"點(diǎn)睛"之筆。
"點(diǎn)睛"之筆要精練優(yōu)美，要耐人尋味，要恰到好處。"準(zhǔn)確"是十分重要的。如果"點(diǎn)"歪了，會(huì)弄巧成拙。不但"龍"飛不起來(lái)，還會(huì)使這條"龍"更加難看。
說(shuō)了"點(diǎn)睛"，再講講"添足"的事兒。
楚國(guó)有個(gè)人，祭祀后賞給手下的人一大杯酒。大家商量，幾個(gè)人喝這點(diǎn)酒不夠，決定在地上畫(huà)蛇，誰(shuí)先畫(huà)好誰(shuí)喝酒。
其中一個(gè)人畫(huà)好了，他看到別人還在畫(huà)，就一面拿酒一面再給蛇畫(huà)上腳。這時(shí)，另一個(gè)人也畫(huà)好了，把酒搶了過(guò)去說(shuō)，"蛇本來(lái)沒(méi)有腳，你怎能給它畫(huà)上腳呢？"說(shuō)完，把酒一飲而盡。
后人借這個(gè)"畫(huà)蛇添足"的故事，告誡人們寫(xiě)文章切勿刻意求工，結(jié)果喪失了自然。我們同學(xué)在用詞、寫(xiě)句、謀篇的時(shí)候，往往會(huì)犯這樣的毛病。
比如，我們�？吹竭@樣的句子：
"大約四點(diǎn)鐘左右，我們回到了學(xué)校。"既然講了"大約"，再用"左右"，大可不必。刪去其中一個(gè)，意思反而清楚明白。
用詞重復(fù)，會(huì)影響意思的正確表達(dá)。如果語(yǔ)句羅嗦，也會(huì)使文章不簡(jiǎn)練。在寫(xiě)《記一個(gè)關(guān)心我的人》的作文時(shí)，有的同學(xué)喜歡繞著圈子說(shuō)話：
"在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多人在關(guān)心著我。有學(xué)校的老師和同學(xué)，還有家里的爸爸、媽媽。要問(wèn)誰(shuí)最關(guān)心我，那不用說(shuō)了，當(dāng)然是媽媽。那，媽媽是怎樣關(guān)心我的呢？請(qǐng)你耐著性子聽(tīng)我說(shuō)吧！"
其實(shí)，這一節(jié)里邊，只需留下這么一句話就可以了："在家里，數(shù)媽媽最關(guān)心我。"既簡(jiǎn)潔又明了。省下筆墨，可以多舉一些媽媽關(guān)心"我"的事例。
又如，一個(gè)同學(xué)在寫(xiě)《我》這個(gè)作文題的文章時(shí)，寫(xiě)了這么一段令人費(fèi)解的話：
"在一條望不到盡頭的公路上，一個(gè)少年正在飛奔。他長(zhǎng)的不高也不矮，不胖也不瘦。那綠色的運(yùn)動(dòng)服穿在他身上，顯得格外有精神。噢，也許你會(huì)問(wèn)，他是誰(shuí)呢？猜一猜吧，對(duì)了，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，那就是我--一個(gè)五年級(jí)的小男孩。"
這一節(jié)話純屬多余，棄之毫不可惜。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明白，意想要表述清楚，多余的話一概刪去。
要"畫(huà)龍點(diǎn)睛"，不要"畫(huà)蛇添足"。要做到這么一點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)方面努力：
一、不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)水平，加深對(duì)所敘述的事物的理解。
二、不斷積累語(yǔ)言，努力提高自己的語(yǔ)言修養(yǎng)。
不信，你不妨一試。
一件事的作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我去公園里玩。公園里到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫聲。
在公園玩的時(shí)候，我感到肚子有點(diǎn)餓，就到小店里買(mǎi)了一個(gè)面包吃。吃完之后，我隨手一扔，把垃圾扔在了地上。
這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，拾起地上的'垃圾，然后問(wèn)我：“大哥哥，這是你扔的垃圾嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，她又說(shuō)：“哥哥，請(qǐng)你不要再亂扔垃圾了，這樣會(huì)污染環(huán)境，地球會(huì)哭泣的。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓地球笑起來(lái)，好嗎？”我聽(tīng)了非常慚愧，支支吾吾地說(shuō)：“好……好的�！毙」媚镒叩角懊娴睦淝�，把垃圾丟進(jìn)去，便走開(kāi)了。等她走開(kāi)之后，我不僅心中一愣：一個(gè)五六歲的小女孩都知道要保護(hù)環(huán)境了，為什么我一個(gè)少先隊(duì)員卻不知道呢？
如果每一個(gè)人都知道要保護(hù)環(huán)境的話，那這個(gè)世界將會(huì)變得既和諧又美麗。
一件事的作文 篇8
溫暖的春風(fēng)吹化了殘雪，吹綠了柳枝，吹紅了花兒，吹藍(lán)了天空，吹得河水也泛起了笑窩！
我們小區(qū)里，春的腳印也能輕松找到！你看那郁郁蔥蔥的樹(shù)林中，隱隱約約能看到一直粉紅色的櫻花。春風(fēng)拂過(guò)著經(jīng)歷了嚴(yán)冬的小生命，給大地傳達(dá)春的喜訊，正著急的告訴小草們呢！
我一直想去看看那樹(shù)櫻花。今兒，我要去探個(gè)究竟。
噓！不要驚擾了小草們，讓它們愉快接到喜訊吧！我小心翼翼地把頭探了進(jìn)去，哇！好漂亮呀！映入眼簾的是一朵已經(jīng)完全綻放了的花朵，花瓣白里透紅，紅里透著粉，鵝黃般的花蕊點(diǎn)綴著要去參加選美比賽的盛裝！
微微要綻放的花兒，像一個(gè)個(gè)小巧的'酒杯，杯中盛著芳香四溢的美酒，這小酒杯可真有意思，一層又一層，恐怕你從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)酒杯也可以這般精致吧！，生怕美酒灑落了！
我最喜歡含苞待放的花骨朵，它羞答答的閉著眼睛，正沉睡著，千萬(wàn)不要去打擾它，讓它做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。
當(dāng)然從花骨朵兒到綻放也少不了花柄的辛苦。在花骨朵時(shí)，它緊緊保護(hù)著花骨朵，生怕花骨朵受到早寒的威脅；在花骨朵兒要綻放時(shí)，它用力支撐著花兒；在花兒綻放時(shí)，它讓花兒展現(xiàn)出自己的美。別人不容易看到它，但是那種默默無(wú)聞的付出，我們?cè)跄芡浤兀?/p>
好一樹(shù)婀娜多姿的櫻花呀！在寒氣凜凜的早春中，它抵抗著寒冷，頑強(qiáng)的開(kāi)放著，給人們傳達(dá)著春的信息。
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