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        難忘一件事的作文

        時(shí)間:2024-09-02 11:19:10 記敘文 我要投稿

        [優(yōu)選]難忘一件事的作文3篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的難忘一件事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

        [優(yōu)選]難忘一件事的作文3篇

        難忘一件事的作文 篇1

          看,我腳下一蹬,滑板飛奔出去,我隨后緊跑了幾步,看準(zhǔn)時(shí)機(jī),縱身一躍,飛身上板。然后,兩手一把抓住滑板兩側(cè),坐了下去,調(diào)整好方向,美美地躺在了上面。

          怎么樣?技術(shù)還不錯(cuò)吧!這可是我摔了兩大跟頭換來的。

          前一陣子,小伙伴們流行起玩滑板?晌覍(duì)滑板似乎天生有一種恐懼感,只要一上板,心里就“怦怦”直跳,生怕自己像塊玻璃一樣,一不小心摔下來摔破了。

          媽媽看我膽戰(zhàn)心驚的樣子,勸道:“孩子,別去學(xué)了吧,看你這樣也學(xué)不會(huì)呀!”可是,我的朋友們都在玩滑板,我怎么能落后呢?于是,我去拜了一位小師傅。

          經(jīng)過師傅的簡(jiǎn)單指導(dǎo),星期五下午,我便開始了刺激的滑板之旅。

          我抱著滑板來到籃球場(chǎng),先練習(xí)上滑板的.動(dòng)作。一只腳先踩上去,另一只腳在地上使勁蹬了幾下后,也踩上了滑板。慢慢地,我可以穩(wěn)穩(wěn)地站上去,高興得幾乎想跳起來。可是樂極生悲,可能后蹬時(shí)使勁太大,滑板一直向前跑,眼看就要撞上垃圾桶了。情急之下,我想拐個(gè)大圈繞過去,不想用力太猛,滑板一下側(cè)翻,我被摔了出去,來了個(gè)狗啃泥,我生氣地爬起來,瞪著滑板,恨恨地說道:“我就不信治不服你!”接著又練了起來。

          天漸漸黑了。我練得越來越好了,心里漸漸松懈下來。再一次上板時(shí),腳一下子踩在了滑板的邊緣,踏了個(gè)空,膝蓋和操場(chǎng)上的跑道來了個(gè)“親密接觸”,好痛呀!

          我一瘸一拐地回到家,媽媽一邊給我上蘆薈膠一邊心疼地嘮叨著,讓我別再去玩滑板了。我嘴上答應(yīng)著,心里卻想,好不容易快學(xué)會(huì)了,不再玩,不又生疏了嗎?

          第二天一大早,傷口也不那么疼了,我又興沖沖地抱起滑板,媽媽擔(dān)心地望著我:“孩子,還是別再去了,待會(huì)兒又帶著傷回來! “沒事的,媽媽,我就快學(xué)會(huì)了!”話還沒說完,我就沖下了樓。

          上板,滑行,拐彎;上板,滑行,拐彎……經(jīng)過一整天的練習(xí),我終于掌握了師傅教我的全套技術(shù);逡矎囊粋(gè)陌生人變成了老朋友。

          我站在滑板上,快速滑行,風(fēng)掠起我的發(fā)絲,我感覺自己像一只飛翔的小鳥,別提有多愜意。雖然膝蓋處還隱隱作疼,可是摔兩跤換來自由的飛翔,很劃算呀。

          這可真是一件難忘的事,嘗到了滑翔的快樂,以后再遇到什么困難,我更不會(huì)輕言放棄了。

        難忘一件事的作文 篇2

          在我身上發(fā)生的事情如同天上的星星一樣多,但我卻記住了其中最特別最難忘的一顆。

          還記得我在讀幼兒園時(shí)和小伙伴們的一次爭(zhēng)論會(huì)。那次,上自然課,老師讓我們討論:用一個(gè)紙杯裝滿水,再用一張卡紙蓋住杯口后倒過來,看看水會(huì)不會(huì)滴出來。討論開始了,以我的同學(xué)一紅為首的二十名同學(xué)發(fā)表意見了:“水不會(huì)滴出來,因?yàn)闀暇褪沁@樣寫的,我們看過書的!倍晕覟槭椎'二十名同學(xué)則說:“水會(huì)滴出來!碑(dāng)然,我們沒有任何說法人的依據(jù),純靠猜測(cè)。

          只見一紅神氣地說:“哼,人家書上明明白白寫著這種情況水是不會(huì)滴出來的,而你們都沒有依據(jù),,就等著認(rèn)輸吧!”我也毫不示弱地說:“哈,是嗎?但是我好像看到杯子里有少許泡泡了的。我相信泡泡沒有了,水就滴出來了!睕]想到一紅還不服氣,用他那天生的男高音嚷道:“不對(duì)!杯子里雖然有氣泡,但是很少。所以,書上的才是對(duì)的!蔽也荒蜔┝耍酒鹕韥恚骸澳强刹灰欢,難道書上就一定正確嗎?我就覺得水會(huì)滴出來!”

          正當(dāng)我們吵得不可開交時(shí),老師公布正確答案了。只見他熟練地先把杯子裝滿水,接著放上紙片,然后把手往下一翻,再把水杯擰來擰去,這時(shí)水乖乖地呆在水杯里,沒有滴下來。跟我持相同意見的伙伴都很失望,但我還是目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯。我多希望奇跡能夠發(fā)生——水能從紙片滴下。果然,不一會(huì),卡紙?jiān)谒膲浩认侣氐拖铝祟^,水終于滴出來了。我們勝利了!

          歡笑聲、高呼聲……在教室里久久回蕩!

        難忘一件事的作文 篇3

          在我這五年的小學(xué)生涯中,有許多令我難忘的事:有令我高興的事:令我悲傷的事:令我無奈的事……其中,令我記憶最為深刻的事便是在二年級(jí)時(shí)的一件事了。

          那天的第三節(jié)課是語文課,這是周老師教我們的,她昨天跟我們說過今天要默寫,所以一上課就發(fā)下了默寫本。我和往常一樣一邊想著難寫的詞語一邊從鉛筆盒里準(zhǔn)備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻了半天鉛筆盒都沒有找著。我這才猛然想起:糟了!自動(dòng)鉛筆落在家里了!我頓時(shí)心急火燎,突然我想:對(duì)了!我就找支木頭鉛筆寫吧。

          但此時(shí)已經(jīng)來不及了,周老師已經(jīng)開始報(bào)詞語了:“第一個(gè),運(yùn)載!”我急了,但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的,一支都不見了!暗诙䝼(gè),航天!”我更見焦慮了,準(zhǔn)備用水筆寫,但老師卻說過不允許用水筆寫。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí),我的.同學(xué)小明問我:“嘿,你怎么不寫啊?”我著急地說:“找不到鉛筆了!”“不是吧!”小明頓時(shí)大吃一驚,“我借你鉛筆,第一個(gè)就是運(yùn)載,第二個(gè)就是航天……”他把我沒默的詞都又報(bào)給了我聽。我感動(dòng)極了,邊寫邊想:“唉!我真的是對(duì)不起他!我以前從來都不理他,偶爾還欺負(fù)他,我可真應(yīng)該好好感謝他!”

          后來,我默寫得了100分,而他卻因?yàn)閹椭,有幾個(gè)沒聽到,本來他也可以得100分的……我為了報(bào)答他,不僅把本子借給他訂正,而且還第一次對(duì)他說了:“謝謝你,小明!”

          同學(xué)之間的互相幫助就是很令人感動(dòng)的,我也要向他學(xué)習(xí)!

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