(推薦)實用的一件事的作文4篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎大家分享。

一件事的作文 篇1

　　今天我下課后走在回家的路上，我想今天是媽媽的生日啊!我要為媽媽準備生日禮物！我飛快的跑去超市，我買了一些東西有飛快的跑回了家，我把作業(yè)寫完，準備給媽媽做生日禮物。

　　我把雞蛋放到模具里加了點牛奶，放到了烤箱里，烤了十五分鐘，烤好了我把它拿了出來。我又把買的奶油向上面涂了一點點，我把巧克力插到上面，把一個個小心形的糖放上去，我又畫了一個小人，又把粉色的奶油一個一個放上去，又把一個個開心的笑臉放上去。蛋糕變得又美麗又可愛，我心想媽媽看見一定很開心。

　　門外傳來叮叮叮的`聲音，我把門打開，把它送到媽媽面前，媽媽高興地淚流滿面，激動地說：“我女兒長大了可以幫媽媽做事了。”

　　我今天真開心，我和媽媽過了一次開心的生日。

一件事的作文 篇2

　　在一個炎熱的下午，我和爺爺、姐姐拿著捕蝶網(wǎng)準備去院子里的小花園捉蝴蝶。

　　來到花園，哇！看見了一群美麗的蝴蝶在翩翩起舞，眼睛都看花了，不知捉哪一只。突然一只“豹斑蝶”快活的飛過來，我們異口同聲的說：“哇！好漂亮��！就捉它了�！蔽臆b手躡腳的走過去，慢慢地靠近了它，迎頭一擊，蝴蝶靈巧的一閃，轉(zhuǎn)了兩個彎，悠閑自得的飛走了。姐姐冷靜的站在那里，用眼角的'余光盯著它，等它飛累了，停在一根樹枝上，姐姐看時機已到，便慢慢地向它那蹭，屏住呼吸，慢慢的抬起手，一點一點的接近那只豹斑蝶，近了，更近了，“撲”的一下，豹班蝶終于捉住了。

　　我學(xué)著姐姐那冷靜的態(tài)度，學(xué)會了捉蝴蝶。并且把它們做成了標本。

　　捉蝴蝶真有趣��！

一件事的作文 篇3

　　我現(xiàn)已是一名五年級的小學(xué)生了，但許多四年級時期的事讓我念念不忘。因為四年級時，老師和我們玩過許多有意義的游戲：做一次“雞媽媽”，讓我們感受到媽媽照顧我們的不容易；水果拼盤，讓我們知道只有團結(jié)才能收獲最好的“果實”；做沙包,讓我們體驗做沙包的樂趣；丟沙包，考驗我們的反應(yīng)能力……其中，我最懷念的是“做一回盲人”。

　　記得那天，老師在課上先讓我們?nèi)∠录t領(lǐng)巾，取出一支鉛筆，翻開一本本子。接著，老師讓我們把紅領(lǐng)巾折幾下并用它把眼睛蒙住。蒙住眼睛后，我將筆握在手中，憑借著意念，在本子上“沙沙沙”地默寫孟浩然的.詩《春曉》。那時，我心中是這樣想的：春：橫、橫、橫、撇、捺、豎、橫折、橫、橫；眠：豎、橫折、橫、橫、橫、橫折、橫、豎提、橫、斜鉤；不：橫、撇、豎、點；覺：點、點、撇、點、橫鉤、豎、橫折、撇、豎彎鉤……當(dāng)我寫到“來”的時候，完美泡湯了，我把“來”寫成了“米”。這下擦，就怕擦錯地方；不擦，就怕老師等會兒批。怎么辦呢？我絞盡腦汁，哈，有了！答案就是——擦。原因是：我閉著眼就和盲人沒什么兩樣，就算擦錯了地方，那也是情有可原。說辦就辦，我“找到”那個錯別字所在“地”，舉起橡皮在本子上“甩幾下”，錯別字就被我“消滅”了。當(dāng)老師讓我們摘下紅領(lǐng)巾時，我有些小激動，于是迫不及待地把紅領(lǐng)巾拋在一旁，“啪啦啦”，一個晴天霹靂直中我的腦門，那字丑的無法想象……

　　通過這個游戲，我體會到盲人的堅強，他們遭遇了這么多不幸，但還樂觀地生活，實在太不容易了。

一件事的作文 篇4

　　時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在我上幼兒園時候發(fā)生的事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，讓我歷歷在目。

　　那是我上大二班時候發(fā)生的事，教我的老師是一個濃眉大眼的女老師。那時候我很調(diào)皮，老是捉弄同學(xué)和老師，因此，同學(xué)和老師都很討厭我。有一天中午，同學(xué)們都在睡覺，只有我一個人偷偷溜了出來，因為我的頭又漲又暈，眼睛有時候還看不清東西，難受的不得了，所以我到處找老師。嘿！找到了，老師坐在辦公室里看手機，這時，她起身要去看同學(xué)們有沒有醒，我蹲在黑板下，想等老師出來的時候嚇她一大跳。老師漫不經(jīng)心的走了出來，我抬腿一跳，頓時我眼前一片模糊，啪一聲，我撞到了黑板的`一個角，我的頭流血不止，坐在了地上哇哇大哭，老師大驚失色，把我抱了起來，問我:”李詩源你怎么了�！蔽艺f：“頭！頭！”老師這才反應(yīng)過來，我頭上的血已經(jīng)滲透她的衣服了。這時候，我腦袋一片空白，我昏了過去。

　　我醒來的時候天已經(jīng)黑了，我摸摸自己的頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)不流血了，而且也上了藥水，老師走了過來，摸摸我的頭，用溫柔的口吻問我：頭還疼嗎？”我搖搖頭，留下了感動的淚水。

　　這件事雖然已過去了很多年，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。這件事也許在別人心里很渺小，但在我的心里對我的觸動卻很大，因為它充分表達了老師對我的愛，同時也讓我懂得了老師的愛-。

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