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小學(xué)生一件令我難忘的事作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生一件令我難忘的事作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生一件令我難忘的事作文1
我有許多事情，有開心的，有傷心的，有難過的，有慚愧的……但是最令我難以忘懷的是一件慚愧的事�，F(xiàn)在我來說給你們聽。
記得是在放學(xué)的時(shí)候，我走在街上，突然看見有一攤擺著許多漂亮的文具，于是我就去那里選一件文具了，突然來了一位騎著自行車的阿姨也走過來買文具，我很好奇阿姨為什么要買文具。于是我就問阿姨為什么來買文具。阿姨說她是買給她女兒的。我說：“原來是這樣，對(duì)不起，阿姨，我打擾你了�！卑⒁陶f：“沒關(guān)系�！庇谑俏矣珠_始選文具了，無意間我看見阿姨的自行車上有一個(gè)手提包，我想：肯定是阿姨不記得拿了。突然我看見離這不遠(yuǎn)有一個(gè)中年男子正盯著阿姨的手提包，肯定想趁阿姨不注意的時(shí)候拿走。原本我想告訴阿姨的，但是又想到如果那個(gè)人有刀或槍呢，如果我告訴阿姨，他想找我報(bào)復(fù)，我不就死定了嗎？想到這里，我就不敢說了，但是我的心像小鹿亂撞一樣。突然來了個(gè)小弟弟，他也來選文具，他看見阿姨的自行車上有個(gè)手提包，又看見有一個(gè)中年男子正低著那個(gè)手提包，他想那個(gè)中年男子肯定想偷走。于是他告訴了阿姨，他問阿姨：“阿姨，自行車上的手提包是你的嗎？”阿姨回過頭看說：“呀！看我這糊涂記性，真是的`。”那個(gè)弟弟又說：“那里有個(gè)中年男子盯著您的手提包�！卑⒁袒仡^望了望，那個(gè)人就逃到無影無蹤了，阿姨對(duì)小弟弟說：“真是謝謝你這個(gè)小朋友，不然我的手提包就被偷了�！蹦莻�(gè)小弟弟說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，小弟弟買了一支鉛筆就走了。當(dāng)時(shí)我以慚愧萬分，在怪責(zé)我自己：我真是個(gè)膽小鬼，什么都怕。我四年級(jí)了，還不如一個(gè)一年級(jí)的小弟弟。真失敗。
這就是我難以忘懷的一件事。
小學(xué)生一件令我難忘的事作文2
每個(gè)人都有許許多多開心的事，傷心的事和難忘的事，而有一件事，令我耿耿于懷，一直銘記在心，這件事令我終生難忘。
我七歲那年，病魔悄悄地‘‘侵入’’了我弱小的身體，令我發(fā)了高燒，腹瀉和吐，由于家里住得比較偏僻，沒有車，沒有平坦的馬路，附近沒有醫(yī)院，要走兩公里路才能到一間稍微好一點(diǎn)的'醫(yī)院。但是一向遇事冷靜面對(duì)的爸爸一下子慌了，急了，他毫不猶豫地拿出他辛苦干了大半年活的錢，此時(shí)他拿著錢的手在顫抖，因?yàn)檫@畢竟是他辛辛苦苦賺回來的血汗錢啊。我忍不住說‘‘爸，你還是不要花這錢了，這可是你辛苦賺回來的啊’’。突然，‘‘啪’’的一聲，爸爸用他那粗糙的大手重重地打在了我的臉上，只聽爸爸說了一聲‘‘沒出息’’。就立刻背上了我往醫(yī)院走，走了一段時(shí)間，天像是故意跟我們作對(duì)似的，狂風(fēng)呼呼地刮了起來，下起了傾盆大雨，爸爸怕我冷著了，就脫下了外套給我穿上了，他冒著大雨頂著大風(fēng)踏著泥濘而又彎彎曲曲的黃泥路繼續(xù)往醫(yī)院奔去。他每走一步腳都會(huì)陷下去，爸爸每走一步，我的心就像被錘子重重錘下去似的，我很心疼爸爸，他走地非常辛苦。慢慢的，我覺得腦子一片空白，睡意慢慢襲來，最后，我昏睡過去了……
我醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里，爸爸也許是累了，靠在病床上，但身上還是那套沾滿泥的衣服，這時(shí)，護(hù)士走了進(jìn)來，她告訴我，我的爸爸已經(jīng)在這守候了我一天一夜了，不知不覺，我的眼淚就像不聽話的小孩，不受我控制就留下來了。
直到現(xiàn)在，這件事還一直把它珍藏在我的心，永遠(yuǎn)地珍藏著。
小學(xué)生一件令我難忘的事作文3
在人生漫漫的長(zhǎng)河中，總會(huì)有一些令你難忘、愉快、傷心高興的一些事，這些事則像你生命中的明珠、成長(zhǎng)道路的鋪路石、開啟成功之門的鑰匙，今天，我便把一件令我畢生難忘的事說給你們聽。
一次科學(xué)課上，老師教我們是拱形抗彎度能力強(qiáng)還是橫梁抗彎度能力強(qiáng)，在此之前我們也做過一些橫梁的抗彎曲能力的測(cè)試，卻不知當(dāng)橫梁碰上拱形時(shí)到底是拱形強(qiáng)一些還是橫梁強(qiáng)一些呢？
老師好似是我們肚中的蛔蟲似的，說道：“請(qǐng)大家拿出兩張紙來，用書本做墩，拿一些重物來測(cè)試一下看是誰的抗壓能力強(qiáng)�！辈坏壤蠋熣f完，我便拿出了兩張紙(當(dāng)然是寫過的作業(yè)紙，不可浪費(fèi))，又拿出了兩本差不多厚的課本，先把一張紙平鋪在課本上，把另一張紙稍稍彎曲了一下，放在了第一張的后面。
首先我把一支筆連同一塊橡皮放在第一張紙上上面，呦呵，一張連一毫米后都沒有的紙，居然還能夠承受那么重的`重量，真是“人”不可貌相�。∮谑俏矣旨恿艘恍┹^輕的物品，橋才一不小心的塌了。我又把上面的東西全都放在了第二章紙上，見它不倒便又放了幾件物品紙居然才下陷了一點(diǎn)點(diǎn)，于是我便放了一支挺重的筆，這橋便身先士卒了。
從這個(gè)測(cè)試中我便可以看出拱形受抗壓能力強(qiáng)，不過這是為什么呢？為何拱橋的抗壓能力強(qiáng)呢？這個(gè)問題如石頭般壓在我的心上，我百思不得其解，只好上網(wǎng)去查一查，終于我找到了答案，因?yàn)楣皹蚴芰Ρ容^集中，而橫梁則是應(yīng)力集中，所以拱橋才比橫梁能夠承受更大的抗壓力。
通過這件事我明白了做何事都要探索出它的道理，不能把它當(dāng)做一個(gè)小小的問題堆積在哪里，因?yàn)橹挥邪研栴}解決好了，才能解決大問題。
這便是我覺得畢生難忘的一件事，給了你們什么大啟發(fā)呢？希望你們可以做到什么事都要明白它的道理。
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