一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
“仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之……既書(shū)詩(shī)四句，并自為其名……”這是我在假期里學(xué)習(xí)的一篇文章，是唐代詩(shī)人王安石的文章。
他講述了一個(gè)天才神童的故事。一個(gè)孩子叫方仲永，世代以種田為業(yè)。仲永五歲時(shí)，還不認(rèn)得筆墨紙硯，一天忽然哭鬧著索要這些東西。他父親很奇怪，就向近鄰借來(lái)給他。方仲永馬上寫(xiě)下了四句詩(shī)，并且寫(xiě)上自己的名字。那詩(shī)表達(dá)了孝養(yǎng)父母，團(tuán)結(jié)宗族的意思，詩(shī)被鄉(xiāng)里一位讀書(shū)人拿去閱讀。從此以后，旁人只要指定某一物作詩(shī)題，方仲永就能揮筆立就。詩(shī)的文字技巧及意境都達(dá)到一定水平。鄉(xiāng)里人對(duì)他非常器重，并漸漸對(duì)他的父親也禮待起來(lái)，有的施舍錢財(cái)給他。方仲永父親覺(jué)得這是件有利可圖的事，就每天攜帶仲永向鄉(xiāng)里人到處乞討，不讓他進(jìn)校學(xué)習(xí)。
十二年后，作者跟他的父親回到家鄉(xiāng)，曾于舅家見(jiàn)到方仲永，仲永已經(jīng)十二三歲了。他們叫仲永作詩(shī)，已經(jīng)與他們過(guò)去所聽(tīng)聞的水準(zhǔn)不能相比了。又過(guò)了七年，作者從揚(yáng)州回來(lái)，再到舅家去，問(wèn)起方仲永，人們告訴說(shuō)：“他已經(jīng)和普通人沒(méi)有什么兩樣了�！�
王安石說(shuō)，方仲永的聰明穎悟，是上天賦予的。他有天賦，比起努力學(xué)習(xí)而成就的人要優(yōu)越得多；然而最終還是和平常人差不多，那是因?yàn)闆](méi)有受到常人所受的教育的結(jié)果。他的.天資是那樣的好，只因?yàn)闆](méi)有受到教育培養(yǎng)，尚且淪為普通人一樣；現(xiàn)在一般說(shuō)來(lái)天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培養(yǎng)，恐怕會(huì)連一個(gè)平常人都不如吧？所以王安石說(shuō)；“仲永已泯然眾人已�！�
我覺(jué)得一個(gè)人是否是天才神童，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樽约好靼琢艘恍┑览�，而驕傲自滿，而荒廢學(xué)業(yè)，不思進(jìn)取。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我們因當(dāng)效仿古人，踏踏實(shí)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)。
一件事的作文 篇2
一天，我和媽媽準(zhǔn)備去南坪步行街買衣服。
店面里人頭攢動(dòng)，店里又很窄，可以說(shuō)人挨人，人擠人。媽媽選好了衣服，想要去結(jié)賬，可意外的事情發(fā)生了。
媽媽拿著衣服連忙擠向收銀臺(tái)，“��！”一位阿姨尖叫著，揉著腳。我和媽媽不約而同地看向她的腳，那位阿姨坐在椅子上，瞪著媽媽，不耐煩地說(shuō)：“你干嘛！踩到我的.腳了！”媽媽連忙說(shuō)：“對(duì)不起……對(duì)不起……你傷的怎么樣？”那位阿姨皺著眉頭指著自己的腳大聲吼道：“你看，都腫起來(lái)了，快點(diǎn)上醫(yī)院！”媽媽立馬蹲下來(lái)，說(shuō)：“那……那讓我看看嚴(yán)不嚴(yán)重。”我和媽媽一看：哎呀，腳背有點(diǎn)紅，沒(méi)有破皮，好像完全沒(méi)有必要上醫(yī)院，最多去藥房買點(diǎn)藥就行了。她太夸張了吧。可我媽媽卻說(shuō)：“走吧，上醫(yī)院�！甭飞�，我問(wèn)媽媽：“媽，她的腳沒(méi)多嚴(yán)重，憑什么讓我們陪她上醫(yī)院？上醫(yī)院就上醫(yī)院吧，但是她又憑什么這樣說(shuō)話？太沒(méi)有禮貌了！”媽媽笑著不說(shuō)話，我卻又要發(fā)脾氣了，讓我沒(méi)有想到的是，媽媽居然還笑著安慰我：“沒(méi)事，忍著點(diǎn)。”坐在前排的阿姨聽(tīng)見(jiàn)了，就又尖叫著：“哎呀！疼死我了！司機(jī)，你開(kāi)快一點(diǎn)好不好！都這么腫了！”司機(jī)沉默不語(yǔ)。媽媽往前坐了一點(diǎn)兒，對(duì)她說(shuō)：“好了，馬上……”話音未落，阿姨打斷了媽媽，尖叫道：“你又不是開(kāi)車的，閉嘴！”我坐在一旁怒吼道：“你憑什么這么說(shuō)話！”媽媽和司機(jī)在一旁說(shuō)：“好了，不要吵了！”終于，五分鐘后到醫(yī)院了。
每當(dāng)想起那位阿姨藐視的眼神和媽媽“忍氣吞聲“的樣子，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：”要是以后我再遇到這種事，一定要大度一點(diǎn)，冷靜一點(diǎn)�！�
每每想到這件事，我都會(huì)非常氣憤。
一件事的作文 篇3
放寒假啦！我的寒假作業(yè)寫(xiě)完啦。我回老家了，我天天不是吃飯就是和堂哥玩。時(shí)間久了，我覺(jué)得很無(wú)聊。我東看看西看看，突然發(fā)現(xiàn)一種好玩的動(dòng)物——兩只鴨子！鴨子身上很黑，有兩只大大的眼睛，還有一條小小的.尾巴。它們每天在院里閑逛，走路一搖一擺的，可愛(ài)極了。
我每天給它薅野菜，我還每天幫爺爺掏鴨蛋。墻角的地方有一堆干草，鴨子一般在那下蛋。有一天早上，那兒空蕩蕩的，一個(gè)鴨蛋也沒(méi)有。我突然冒出一個(gè)想法：鴨子會(huì)不會(huì)在其它地方下蛋呢？我和堂哥一塊找呀找呀。
堂哥突然大喊：“快過(guò)來(lái)，這有一個(gè)！”我趕緊跑過(guò)去，堂哥小心翼翼的捧起了一個(gè)又大又白的鴨蛋。哦！原來(lái)鴨子在這還有一個(gè)秘密基地呢。
從此以后，我每天都去那里找鴨蛋。果然我每次都可以找到鴨蛋！我非常高興，我感覺(jué)這是我在老家最有趣的一件事，也是我在寒假里最有趣的一件事。
一件事的作文 篇4
今天，我們又來(lái)到活動(dòng)中心寫(xiě)作,我們和林老師已經(jīng)有一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面了。老師說(shuō)：“這段時(shí)間里，我學(xué)魔術(shù)去了，我已經(jīng)練就了一雙火眼金睛，同學(xué)們相信嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“不信！”“不信？我今天就表演一個(gè)魔術(shù)給你們看，讓你們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害�！�
林老師笑瞇瞇地說(shuō)：“接下來(lái)，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！彼衩刭赓獾貜拇永锾统龅谰�，我們一看，咳！原來(lái)是四個(gè)普通的`一次性紙杯，老師把四個(gè)杯子按順序擺開(kāi)。接著，林老師又拿出一個(gè)乒乓球，說(shuō)：“我蒙上眼睛，然后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把球放在杯子下面，不管他放在哪個(gè)杯子下，我都能看出來(lái)�！蔽倚南耄捍蹬！＠蠋熣�(qǐng)了戴哲旭上來(lái)當(dāng)助手，她在戴哲旭耳邊悄悄地說(shuō)了幾句話。然后，老師拿出一條紅領(lǐng)巾，把自己的眼睛蒙上，又轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)著我們。戴哲旭請(qǐng)羅維濤上去放乒乓球，羅維濤猶豫了很久，才把球放在4號(hào)杯子下。老師問(wèn)戴哲旭：“準(zhǔn)備好了嗎？”戴哲旭說(shuō)：“準(zhǔn)備好了！”老師摘下紅領(lǐng)巾，看了一下，拿起4號(hào)杯子，球真的在里面。我們目瞪口呆地看著林老師，心想：林老師難道真會(huì)魔術(shù)？
“為了讓你們相信我有火眼金睛，我去教室外面，再請(qǐng)個(gè)同學(xué)監(jiān)督我�！绷掷蠋熀湍莻�(gè)同學(xué)去了教室外面，同學(xué)們都一窩蜂擁到講臺(tái)上去了。后來(lái)，林老師問(wèn)戴哲旭好了沒(méi)有？他說(shuō)：“好了！”林老師進(jìn)了教室看了看，拿起2號(hào)杯子，球果然在里面。同學(xué)們百思不得其解，正在納悶時(shí)，老師說(shuō)：“接下來(lái)我要請(qǐng)戴哲旭來(lái)揭曉謎底�！蓖瑢W(xué)們都鼓起掌來(lái)。戴哲旭說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單，球在幾號(hào)杯子下面就回答幾個(gè)字�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。
這次作文課真有意思，我希望下節(jié)課更有意思。
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