學(xué)校里難忘的事作文[共4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)校里難忘的事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)校里難忘的事作文 篇1

　　我在校園里發(fā)生過(guò)許多難忘的事，但我覺得最令我難忘的事還是我下面寫的那件事。

　　那一天一個(gè)同學(xué)寫錯(cuò)了一個(gè)字，但是又沒有鋼筆橡皮只有普通的橡皮，因?yàn)槠胀ǖ南鹌げ缓貌粒�所以才向離她最近的同學(xué)…~小紅借鋼筆橡皮，小紅看了她一眼說(shuō)：“你自己不帶鋼筆橡皮來(lái)—關(guān)我什么事�。繂�！才不借給你哩！”她氣得滿臉通紅，但沒說(shuō)話。

　　過(guò)了幾天上午放學(xué)的時(shí)候天上下起了大雨，小紅因?yàn)闆]帶傘急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那個(gè)女同學(xué)（那天被小紅指責(zé)的那個(gè)）向她走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們一起回家吧！”小紅不好意思的'說(shuō)：“那個(gè)…那個(gè)…我——沒帶傘�！彼�又說(shuō)（那天被小紅指責(zé)的那個(gè)）：“沒關(guān)

　　系，我借你！”說(shuō)完就把小紅拉到她的傘下。小紅滿是不好意思。

　　通過(guò)了這件事情，我明白了要善待他（她）人，朋友之間要相互信任！

　　學(xué)校里難忘的事作文 篇2

　　上周四，我們學(xué)校里發(fā)生了一件至今令我難忘的事。

　　下午上課前，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩，突然看見我們教室門口被同學(xué)們圍得水泄不通，還有的同學(xué)爬在窗戶上向里探頭張望。我不知道教室里發(fā)生了什么，急忙三步并作兩步，從門口人縫擠進(jìn)去。原來(lái)，我的同桌倒在椅子上，嘴角還有白沫，老師叫他名字也不答應(yīng)。我又聽見同學(xué)七嘴八舌的議論，是不是“癲癇病”？有的同學(xué)說(shuō)這病會(huì)“傳染”，有的又給我說(shuō)可能會(huì)傳染給我，“呀！你放在暖氣片上的牛奶也不能喝了！”突然有人說(shuō)出這樣的話，我心里忐忑不安。等老師把我的.同桌背上車，送醫(yī)院急救，教室里才恢復(fù)了平靜。

　　放學(xué)以后，我回到家，向爸爸講了這件學(xué)校“新聞”。爸爸立刻上網(wǎng)查找“兒童癲癇病”的癥狀，會(huì)不會(huì)“傳染”，最后得知：癲癇病不會(huì)傳染，我的同桌也不是那種病癥，更不象同學(xué)們議論的那么可怕。

　　第二天，班主任老師告訴我們，我的同桌是重癥高燒。我心里懸著的石頭終于落地了。

　　這件難忘的事情在我的腦海里一直記憶猶新。

　　學(xué)校里難忘的事作文 篇3

　　每個(gè)人都有難忘的事，我也同樣有難忘的事。

　　星期五下午放學(xué)前，天空陰沉沉的，突然下起了大雨，我又沒帶傘，我想，這下只有淋雨了，當(dāng)我正在想這件事的時(shí)候，同班同學(xué)胡智博發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)：“趙陽(yáng)我們倆打一把傘回家吧”！我高興的和胡智博打著一把傘往家走去，走了一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊被雨淋濕了，原來(lái)他把傘大量的位置都留給了我，而他的.胳膊卻在外面淋雨，我想：胡智博的品質(zhì)真好啊！走到了半路，我問(wèn)胡志博你淋濕胳膊冷不冷，胡智博卻說(shuō)：我不冷，沒關(guān)系的，我聽了胡智博的話，深受感動(dòng)，我想以后不管是誰(shuí)，只要遇到了困難，我一定也會(huì)象這樣去幫助他，快到家門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊已經(jīng)全部濕透了，我在想，胡智博回家后會(huì)不會(huì)發(fā)燒呢？會(huì)不會(huì)感冒呢？這些問(wèn)題在我腦海里一遍又一遍的想著，到了家門口中，我和胡智博依依不舍的分開了，到家后我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽早知道要下雨，提前把雨傘放在我的書包里，我竟然沒發(fā)現(xiàn)，我心里真的很內(nèi)疚，要是我知道我原來(lái)帶了傘，就不會(huì)折騰胡智博了。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，每遇到下雨天的時(shí)候，這一幕始終在我腦海里回想。

　　學(xué)校里難忘的事作文 篇4

　　哎呀呀！不好了，不好了，發(fā)大水了！去年的一天，我剛走進(jìn)教學(xué)樓，就跑來(lái)一名同學(xué)向我“報(bào)告情況”。我一聽，立刻緊張起來(lái)，我的書包不會(huì)濕透了吧，我的字典再小命不保！

　　到了教室門口，倒也沒剛才那位同學(xué)說(shuō)的那么嚴(yán)重，但還是可以聽到教室里水流的聲音和滴水聲。教室門還沒開，但是每個(gè)同學(xué)都想看看里面的情況，有的居然踩著一個(gè)同學(xué)的背，用手扒著窗臺(tái)向里瞧。只聽他們說(shuō)：“水太多了有非常深呢！”我看看鄰班，發(fā)現(xiàn)那里的水更多。一問(wèn)，原來(lái)鄰班的暖氣不干了——漏水了。弄得鄰班的桌子、椅子都被泡了，還把我們教室也泡了。

　　等呀等，開門的同學(xué)來(lái)了。門一開，我們蜂擁而上“搶救”起各自的文具來(lái)�！鞍パ�，我的.鋼筆怎么被泡了！”“我的本子呀！”“我的字典！”聲音一個(gè)比一個(gè)高。我走到我的桌前。呀！我的字典也被泡了。我們把文具搶救完了，再搶救公物。來(lái)！一起掃水。就這樣掃呀掃，可就是掃不完。一掃，水出來(lái)了，鄰班也掃，水碰到了墻上，又反到我們班里。

　　最后，老師來(lái)了。老師安排了幾個(gè)同學(xué)來(lái)掃水。這樣掃了一節(jié)課，才把水掃了出來(lái)。校工終于來(lái)了，他拿這一把非常大的大拖把，很快就把我們教室拖干凈了。

　　這真是一件難忘的事呀！

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