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        記敘文作文

        時(shí)間:2024-03-30 08:36:38 記敘文 我要投稿

        記敘文作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        記敘文作文

        記敘文作文 篇1

          今天是星期四,我照以往的慣例,坐在椅子上"趕"作業(yè)。因?yàn),我可不想斷?三天回家沒(méi)作業(yè)"的記錄。

          可是,我正慶幸只有一張報(bào)紙時(shí),朱老師從天而降一道"圣旨":讓我們互改作文。我不敢違抗圣旨。只好選了一個(gè)"小妹妹",教她添加好詞句。

          本以為女生至少比男生好應(yīng)付,但一看見(jiàn)她的作文,我覺(jué)得其他都挺好,就是題材不新穎。沒(méi)辦法,只好讓她辛苦點(diǎn),重寫(xiě)一篇了。開(kāi)頭加中間的一半都是"聽(tīng)寫(xiě)",但之后我正在做報(bào)紙,就讓她自由發(fā)揮吧!寫(xiě)好之后,沒(méi)想到還真心不錯(cuò),便又給她加了幾句。改好之后,我在看看,其他人都在"沙沙沙"地寫(xiě)呢!哎呀。忘了,自己的作文都還沒(méi)改,光顧著得意了。只好去找了我的"死黨"——鄭鄭,他可是我們班作文數(shù)一數(shù)二的'人。俗話(huà)說(shuō)得好:"鄭鄭在手,作文不愁!”嘻嘻。通過(guò)專(zhuān)家的指導(dǎo),我的作文也改好了,同時(shí),我也把作業(yè)給做好了,F(xiàn)在離成功只有最后一步了:交給老師。

          我把我的和我改的作文交給了朱老師,等的時(shí)候我緊張的手心冒出了汗,生怕會(huì)不過(guò)要重寫(xiě)。但最后結(jié)局皆大歡喜:都過(guò)啦。最后我也實(shí)在忍不住,要夸自己一句:"果真是名師出高徒!"PS:重點(diǎn)是名師兩個(gè)字。

        記敘文作文 篇2

          窗外,月光如水。鄰居家那古老的鐘緩緩地敲響。鐘聲深沉而富有穿透力。已經(jīng)十點(diǎn)半了!我站在窗邊,抬頭望著那一輪明月,無(wú)奈地想著。

          說(shuō)實(shí)話(huà),真的不知道該怎么寫(xiě)這篇作文,盡管我已經(jīng)思考了這么久,還是無(wú)從下手;蛟S,這和我的性格有關(guān)吧。

          我是一個(gè)很矛盾的人,有時(shí)很開(kāi)朗,有時(shí)很迷惘;有時(shí)很會(huì)傾訴,有時(shí)卻只想聆聽(tīng);

          有時(shí),我會(huì)對(duì)著日記本,拼命地寫(xiě),揚(yáng)揚(yáng)灑灑幾頁(yè)紙也不忍停筆;有時(shí),卻只是拿著筆,頭腦一片空白。

          曾經(jīng)試著去思考,為什么自己會(huì)這么變幻莫測(cè),為什么心情不好時(shí)喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊發(fā)呆,為什么開(kāi)心時(shí)會(huì)微笑著看天空,為什么看見(jiàn)水泥地面上鋪著的那層金黃色的樹(shù)葉會(huì)感傷,為什么一個(gè)人走那條熟悉的路還會(huì)覺(jué)得孤單。

          總之,每一次在靜夜里的.獨(dú)思總會(huì)引起一連串的疑問(wèn)。而我,卻似乎不想正面地回答,只是微笑著,挖掘著成長(zhǎng)路上的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一場(chǎng)悲歡,每一段刻骨銘心的抑或驚喜抑或失落的回憶……然后,又微笑著拉上窗簾,轉(zhuǎn)身離開(kāi)……

          忘了自己是從什么時(shí)候開(kāi)始,學(xué)會(huì)為別人著想,已經(jīng)很久了吧。隱約記起有一次,我的一個(gè)很好的朋友,當(dāng)著我的面說(shuō)我虛偽,還說(shuō)她根本不當(dāng)我是朋友。那天,我一夜未眠,想著自己哪里做錯(cuò)了。或許,我不應(yīng)該為了不讓朋友擔(dān)心,而把難過(guò)藏在心里,臉上卻依然笑得燦爛!或許,我不該勉強(qiáng)自己去做不想做的事情,即使,我認(rèn)為是為了朋友好!

          又或許,我太自以為是了,不了解他們,甚至不了解自己……那件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但偶爾碰觸到心里最敏感的角落,依舊會(huì)覺(jué)得痛,會(huì)感到迷惘,找不到答案。現(xiàn)在,那個(gè)女孩依舊是我很好的朋友,面對(duì)她時(shí),我依舊笑得燦爛,但不同的是,我們都在學(xué)著珍惜彼此,在要求對(duì)方之前,會(huì)先想想自己該做什么。我們?cè)趯W(xué)著傾訴于聆聽(tīng),學(xué)著理解與關(guān)懷,學(xué)著分享快樂(lè)與憂(yōu)傷!或許,這才是真正的友誼吧!

          夜更深了,窗外又傳來(lái)了那深沉的鐘聲。我依舊微笑著,像以往每一次靜夜反思結(jié)束時(shí)一樣,輕輕地對(duì)自己說(shuō):“學(xué)會(huì)珍惜吧!珍惜每一個(gè)關(guān)心你和你關(guān)心的人!珍惜你已擁有和想擁有的一切吧!只有學(xué)會(huì)珍惜,并為之努力,才不會(huì)讓自己后悔莫及!”

          其實(shí),靜夜反思,很難,但很美!

        記敘文作文 篇3

          今天是我們廬山的第二天,我們游覽了許多景點(diǎn),像天橋,錦繡谷,仙人洞,龍首崖等,真是景色迷人,各有千秋,令人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。下面我就將它們一一介紹給你……

          形態(tài)奇特的天橋

          只見(jiàn)兩塊巖石對(duì)峙,突兀澗中,乍看恰似石橋斷腰,奇妙無(wú)比,難怪被稱(chēng)為“錦繡第一奇”、“廬山四絕之一”,的確名副其實(shí)。站在這殘斷的小橋上,望著腳下的淙淙流水,吹著山中的習(xí)習(xí)涼風(fēng),使人心曠神怡,但也免不了有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn),我終于被這奇觀折服了。

          峻峭險(xiǎn)要的龍首崖

          龍首崖拔地千尺危峰兀立,怪石嶙峋,一塊巨崖直立,另一塊橫斷其上,直插天池山腰,勢(shì)如蒼龍昂首,氣勢(shì)非凡。站在崖上盡收眼底,看蒼松翠柏郁郁蔥蔥,大風(fēng)掠過(guò)便掠過(guò)泛起了陣陣的松濤,一浪追一浪。一條條山間小徑蜿蜒,在林中延伸盤(pán)旋,在林中延伸開(kāi),在密林深處,露出了茅舍的一角真是“白云深處有人家”。

          風(fēng)景迷人的烏龍?zhí)?/p>

          蒼山如黛,綠樹(shù)如蓋,小橋流水,詩(shī)情畫(huà)意,這正是我在烏龍?zhí)兜?感出。“嘩——”響亮悅耳的流水直沖下來(lái),像一匹潔白的絲綢,猶如一張晶瑩的屏風(fēng),簡(jiǎn)直美麗極了。“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前穿。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!蔽覀冞親眼目睹了古老的三寶樹(shù),瀏覽

          了神奇的仙人洞,美麗的黃龍?zhí),還參觀了美廬別墅,廬山會(huì)議舊址,這一天的收獲可真大!

          廬山真是太美了!

        記敘文作文 篇4

          今天是國(guó)慶節(jié),媽媽告訴我今天去莫干山、安吉游玩。我一聽(tīng)高興得合不攏嘴,心想,又可以出去郊游了!

          我急急忙忙地催著爸爸媽媽啟程。車(chē)子走了兩個(gè)半小時(shí),我們終于看見(jiàn)了莫干山莫干山上滿(mǎn)山遍野都是翠綠色的竹林,把莫干山裝扮得更加雄偉秀麗。車(chē)子一搖一擺地開(kāi)在山路上,正當(dāng)我欣賞這秀麗美景的時(shí)候,哥哥叫了起來(lái),說(shuō):“弟弟,快看!蔽翼樦绺缡种傅姆较蚩慈ィ侥_下的平地上,人如螞蟻,房如積木。山旁那一片郁郁蔥蔥的翠色中,一條小溪彎彎曲曲地向遠(yuǎn)方流去。我們的車(chē)走著走著,不一會(huì)兒就到達(dá)了半山腰。

          臨近中午時(shí)分,我們一家在農(nóng)舍里吃午飯。那飯菜味道鮮美,米飯像雪一樣白,軟軟的,可好吃了。飯后,我與哥哥發(fā)現(xiàn)了一個(gè)池塘。池水中游著一團(tuán)團(tuán)黑乎乎的東西,走進(jìn)一看,哦,原來(lái)是一群群長(zhǎng)著尾巴的小蝌蚪。他們?cè)谒凶杂傻赜蝸?lái)游去,顯得十分可愛(ài)。哥哥忍不住了,轉(zhuǎn)身就去找了一個(gè)瓶子準(zhǔn)備抓蝌蚪。我不由得也被哥哥感染了,就與哥哥一起去捉蝌蚪了。我與哥哥剛開(kāi)始捉蝌蚪的時(shí)候沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),幾次都被蝌蚪戲弄了,徒勞無(wú)功。慢慢地,我們有了經(jīng)驗(yàn),先把手潛在水里,等蝌蚪游到手的中央,迅速把雙手合攏,撈出蝌蚪,然后放入瓶中。我和哥哥一邊捉蝌蚪,一邊交流著有關(guān)蝌蚪的一些生活習(xí)性。就這樣,我們一直捉了非常長(zhǎng)時(shí)間,瓶子里的'蝌蚪少說(shuō)也有二十幾條呢!

          時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我們的車(chē)又要啟程了。在媽媽的呼喚聲中,我與哥哥拿著裝滿(mǎn)小蝌蚪的瓶子,高高興興地上了車(chē)。

        記敘文作文 篇5

          我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村落,那里裝滿(mǎn)了我的童年回憶……

          田野里,兩個(gè)小女孩躺在草地上許下諾言:“我們要做一輩子的好朋友,我們要一起上學(xué)、一起工作,再一起去環(huán)游世界!薄昂冒,那我們拉鉤。”“拉鉤上吊,一百年不許變,誰(shuí)變誰(shuí)是大笨豬……”

          小樹(shù)林里,一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒。女孩恐懼地說(shuō):“哥哥這里怎么這么黑呀,我害怕!蹦泻⒄f(shuō):“妹妹別怕,有哥哥在。哥哥永遠(yuǎn)會(huì)保護(hù)你的。”

          游樂(lè)場(chǎng)內(nèi),一大一小的兩個(gè)身影跟著過(guò)山車(chē)飛速劃過(guò)!巴,爸爸你好勇敢啊,等我長(zhǎng)大了我一定要比爸爸還勇敢,然后保護(hù)你和媽媽。”“好啊,我等著你長(zhǎng)大。”

          學(xué)校里,“老師,我們舍不得你!睂W(xué)生們眼中閃著淚光說(shuō)!巴瑢W(xué)們,我也舍不得你們,但天下沒(méi)有不散的宴席。你們今年就畢業(yè)了,要離開(kāi)這里步入一個(gè)新的環(huán)境。如果你們什么時(shí)候想我了,你們還可以來(lái)找我。我永遠(yuǎn)歡迎你們,母校也永遠(yuǎn)歡迎你們!”那一刻,我們這一屆的.畢業(yè)生都哭了。從此以后,我們就要離開(kāi)這個(gè)生活了六年的母校,離開(kāi)我們敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)。要說(shuō)灑脫地離開(kāi),談何容易?

          今天,我回來(lái)了。再見(jiàn)家鄉(xiāng),一樣的建筑,一樣的景色,卻少了兒時(shí)陪伴自己的人;再回家鄉(xiāng),物是人非,心中升起一股莫名的憂(yōu)傷。此刻,以前對(duì)家鄉(xiāng)的思念,對(duì)友人的思念及回憶統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在眼前,是那么熟悉,卻又那么陌生。

          以前的田野、樹(shù)林、游樂(lè)園、學(xué)校都還在,而那些稚嫩的誓言、承諾卻早已隨風(fēng)飄散。兒時(shí)的伙伴在外地上學(xué),哥哥去了外地工作,老師退休之后也時(shí)常外出旅游。如今,只剩下我還在原地孤獨(dú)徘徊。現(xiàn)在的我在家鄉(xiāng)思念著他們,不知他們?cè)谶h(yuǎn)方是否安好,又是否記著我們當(dāng)時(shí)許下的誓言呢?

          今天,我去了母校。那里的設(shè)施依然如舊,但那里的老師、學(xué)生看起來(lái)都很陌生,大概是新來(lái)的吧。一樣的學(xué)校,一樣的設(shè)施,但隨著人員的流動(dòng),我竟覺(jué)著生活了六年的母校現(xiàn)在是那么陌生!

        記敘文作文 篇6

          今天是農(nóng)歷臘月二十九,也就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日除夕。一早,媽媽就去菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了餃子皮和肉,外公飛快地把包餃子的餡也做好了,包餃子的工作是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了,于是我們就開(kāi)始包了起來(lái)。

          我和媽媽包的餃子是花見(jiàn)花敗,而外公包的餃子是花見(jiàn)花開(kāi),好看極了。于是我就開(kāi)始注意了外公包餃子的步驟:原來(lái)是這樣的,先把一張餃子皮全部展開(kāi),平鋪在左手的手心里,然后再用湯勺舀半勺餃子餡放在餃子皮的中間,最后把餃子皮對(duì)折起來(lái)用手把餃子皮周?chē)蟪梢粭l一條的褶,這樣一個(gè)漂漂亮亮的餃子就包好了。于是我就按葫蘆畫(huà)瓢起來(lái),可是讓我生氣的是我包的餃子還是奇形怪狀的。外公說(shuō)“餃子的外表好看不好看不是最重要的,好吃才是最重要的!边@時(shí)我突然有異想天開(kāi)的想法,我先準(zhǔn)備兩張餃子皮,將兩張餃子皮的邊緣給粘好,再用勺子弄一大勺餃子餡,再將另一張餃子皮蓋上,將周?chē)o墊起來(lái),最后把周?chē)倪吘壢磕缶o,這樣一個(gè)圓形的餃子就包好了,可是我按照這個(gè)做法做完后,卻包了一個(gè)“花籃”!捌鋵(shí)這樣的`包法也是有好處的,一個(gè)餃子皮只能放小小的一勺餃子餡,但是這樣包法餃子餡多又不會(huì)在餃子下鍋的時(shí)候漏出來(lái)”,我自我安慰道。

          晚上吃著自己包的餃子,真的很開(kāi)心。

        記敘文作文 篇7

          春去冬來(lái),一眨眼,我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生了。六年級(jí)面臨著升入中學(xué)的壓力,就因?yàn)橛兄@份壓力,生活不免有寫(xiě)單調(diào)。想到這里,就真的羨慕起哪些低年級(jí)的小朋友了。雖然有壓力,但是生活中的娛樂(lè)也是不能少的。

          現(xiàn)在是秋天,是豐收的季節(jié)。秋姑娘為大地披上了一層金黃色的金沙,落葉悄無(wú)聲色的落到了大地上。在著今秋時(shí)節(jié)里李老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng),進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)——拔根。

          “現(xiàn)在解散,開(kāi)始活動(dòng)!蔽覀兊摹八玖罟佟崩罾蠋煂(duì)我們發(fā)出了命令。大家馬上解散開(kāi)始找“千年老根”來(lái)比賽。唉,真可惜,又粗又黃的樹(shù)葉根一根都沒(méi)找到。在我手里纂著的只有又細(xì)又小的根和又粗又綠的根。一瞥眼,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的地面上靜靜的躺著三片又黃又大的葉子。我飛一般的跑過(guò)去,“粗”、“老”、“黃”。嗯,非常附和我制定的“千年老根”的全部要求。

          “嘿,張雪,你能來(lái)和我比賽嗎?”聽(tīng)梁艷對(duì)我說(shuō)的`話(huà),我非常的興奮,信心十足的答應(yīng)了她對(duì)我的挑戰(zhàn)。不過(guò)我的心里還是七上八下的,要是輸了的話(huà)那多丟人呀!1,2,3,4。比賽非常簡(jiǎn)短,只用了短短的四秒鐘。哈!哈!我贏了。我的那個(gè)又細(xì)又小的小根竟然奇跡般的贏得了這場(chǎng)僅用四秒鐘就分出勝負(fù)的比賽。臉上出現(xiàn)喜滋滋的表情。心里也高興,同時(shí)又增加了幾分信心。再看看梁艷,她的面部表情都扭曲了,臉上的笑容都早以在臉上凝固了。手里還拿著她那已經(jīng)被折成兩半的根。不過(guò),她又從新挑選了新的“選手”來(lái)和我對(duì)決,顯然她還沒(méi)有認(rèn)輸。當(dāng)然,我也重新挑選“選手”來(lái)和梁艷對(duì)決。新的戰(zhàn)斗馬上又開(kāi)始了,新的比賽場(chǎng)地,新的比賽時(shí)間,新的比賽選手,新的比賽贏家。我輸了!“全體集合!”聽(tīng)到李老師發(fā)出的“命令”我氣憤的扔下那位失敗的“選手”跑去集合了。

          六年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,處了知識(shí)什么也帶不走,唯一可以帶走的就是這份美好而溫馨的回憶。希望著段回憶永遠(yuǎn)留在我的心里。

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