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        令人激動的事作文

        時間:2024-03-15 14:21:40 記敘文 我要投稿

        令人激動的事作文實(shí)用(3篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的令人激動的事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        令人激動的事作文實(shí)用(3篇)

        令人激動的事作文1

          回想一下,最讓我激動的事,是它,還是它,我永遠(yuǎn)忘不了的一件事——第一次講課。

          那天,我站在講臺上,全班同學(xué)的.目光齊刷刷的聚焦在我身上,盡管事先我做了充分的準(zhǔn)備,在家演練了好幾次,但仍然很緊張,講了一會,我已滿頭大汗,手心也濕了。突然,我想打噴嚏,這可怎么辦?忍!我使勁閉著嘴,硬憋了回去。到最后的時候,該提問了卻沒有人回答……這都是困難啊!

          這次經(jīng)歷,使我深深體會到了老師工作之辛苦,為了這短短的三十五分鐘,需要花幾倍的時間和精力。分析課文、講解字詞、制作課件。講課時,既要通俗易懂,又要講解透徹,還要帶動同學(xué)們的興趣,還要掌握好節(jié)奏,安排好時間,還要應(yīng)付突發(fā)情況等……

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。感受了老師的辛苦,以后上課時,我要更加認(rèn)真聽講,積極回答問題,配合老師。

          這次的經(jīng)歷讓我激動,更讓我難忘。

        令人激動的事作文2

          今天是我習(xí)作課的最后一次課了,我早就知道今天不寫作文,可是今天干什么呢?

          一上課老師給了我們一個片段我看了幾眼,一目十行?吹教铺,渡江等詞后我就斷定老師要考什么,答案是什么,還沒等老師開口我就馬上蹦起來,一邊大喊:“我知道了!我知道了!”老師的表情有點(diǎn)吃驚,等她讀完后讓第一組的1號先回答,然后是第二組的1號,以此類推。我很不樂意,要知道我是一組三號,輪到我時答案早就被報過十萬八千次了。

          到后來老師告訴我們要來搶答三十六計,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。

          后來老師出一題我就舉一次手,這里的題對我來說只是小菜一碟,另外兩個組的分?jǐn)?shù)和我們早就相差十萬八千里了,有時候很多人會,我就非常激動一蹦三尺高,到后來終于沒人和我搶了,我心里想著沒文化真可怕。我所向披靡,另外的兩個組的人員對我來說似乎已經(jīng)沉默了,我一次又一次的舉手,一次又一次的蹦起來。到最后算分時我們組第一155分,第二組90分,第三組只有80分。

          我之所以贏不是因?yàn)槲铱催^《三國演義》(我一次都沒看過)可是我卻對那的'故事了如指掌,我三十六計也沒看過,可是我能背出三十六計中的二十多計,我的知識都是從生活中的一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。

        令人激動的事作文3

          今天,發(fā)生了一件令我異常興奮的事。

          這還得從上個星期說起。上個星期,我與梅林升去五(8)班找潘老師,說“蓓蕾之聲”。結(jié)果,我正常發(fā)揮,打敗了梅林升,成為“蓓蕾之聲”的播音員,而今天,圣誕節(jié),正是我“大顯身手”的時候。

          早晨,我不做廣播操,懷著忐忑不安的心情來到五(8)班教室。老師已經(jīng)在那兒等我了。我和另一個播音員先把稿子讀了一遍,讀完了,還不錯,可以說是“天衣無縫”,只聽老師的吩咐了。只見她把電腦關(guān)掉,走過來問我們:“讀好了嗎?”我們肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭:“讀好了。”老師走到窗邊,向下俯視了一會兒,突然掉過頭來對我們說:“走吧!

          我們跟著她來到“信息技術(shù)組”。坐在板凳上的我心里怦怦直跳,雙腿有些發(fā)抖,頭上冒汗,總是在不停地想:“如果說不好,那怎么辦?那可就太丟臉了……”突然,老師將話筒遞給我說:“開始吧!”我們便說了起來。我加上自己的感情,把老師平常說我不好的地方全都做到位,該停頓的`地方停頓,終于說完了。我松了一口氣,心想:沒了沒了!我的心里終于踏實(shí)了一些,一塊懸著的大石頭終于落地了,老師表揚(yáng)了我們,說我們讀得真是太好了。

          今天真是愉快的一天!我已經(jīng)第二次參加“蓓蕾之聲”了!

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