一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
1. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
2. 這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊嘆。
3. 開頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
4. 文中描繪的清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。
5. 文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語(yǔ)言,將呈現(xiàn)讀者面前。
6. 文章簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
7. 觀察細(xì)致,想象力豐富,運(yùn)用擬人,比喻等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的興趣。
8. 借景抒情,托物詠志,很有特色。
9. 文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒有趣味。
10. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙,可以借鑒。
11. 作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
12. 想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。
13. 文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。
14. 情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。
15. 你很善于抓住事物的'特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了,文筆間滲透了情感。
16. 本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
17. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛(ài)。
18. 語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
19. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。
20. 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
一件事的作文 篇2
生活是調(diào)色板，每種顏色代表一種感受；生活是五味瓶，每種味道代表一種體會(huì)。而我那次難忘的經(jīng)歷，如一枚粉紅色的糖在心里甜蜜地化開。
那是一個(gè)星期天的下午，我和媽媽從姥姥家回來(lái)，打算坐公交車回家。剛一上車，我發(fā)現(xiàn)車上座無(wú)虛席，我只好扶著把手，吃力地站在媽媽的旁邊。那時(shí)候，我才五歲，根本站不穩(wěn)，弱小的'身體隨著車廂劇烈地晃動(dòng)，很快就要晃睡著了。這時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“抓緊扶手，別睡著了�！蔽倚睦锝辜钡叵耄菏裁磿r(shí)候才有座位呀！突然，我旁邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“孩子，我來(lái)抱你睡吧！”這是一位滿頭銀發(fā)、笑容慈祥的老奶奶。媽媽連忙說(shuō)：“不用，您哪能抱動(dòng)她呢？”老奶奶和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，讓我來(lái)抱她吧！”老奶奶一把把我摟在懷里，就拍著我睡覺(jué)，這感覺(jué)又溫暖又熟悉。不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊輕輕響起：“陳金晶，快到站了，起來(lái)吧！”原來(lái)是媽媽在喊我。我極不情愿地從夢(mèng)中醒來(lái)，慢吞吞地走到媽媽旁邊。不經(jīng)意地一回頭，看見老奶奶正在揉自己的胳膊。這時(shí)，我才恍然大悟：老奶奶一直在用同一個(gè)姿勢(shì)抱著我，生怕把我吵醒，一動(dòng)都不敢動(dòng)，她對(duì)待我就如同親孫女一樣。到站了，媽媽和我與那位慈祥的老奶奶告別：“謝謝您，再見！”
時(shí)間的風(fēng)會(huì)吹散歲月的記憶，但永遠(yuǎn)吹不散那張慈祥的笑臉，每每想起就如同一束陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。
一件事的作文 篇3
老師給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張?jiān)敿?xì)的單子，我們仔細(xì)一看，原來(lái)是家委會(huì)的爸爸媽媽要帶大家出去玩，通知我們秋游啊！秋游的地方是橋邊水鄉(xiāng)。星期日，我們?nèi)サ搅嗣利愡厴蜻吽l(xiāng)，我們大叫：好美��！我們連忙去謝謝敬愛(ài)的老師和家長(zhǎng)委員會(huì)的家長(zhǎng)們。
我們?cè)趪娙乃ㄏ伦杂傻谋寂?，集體游戲。我和爸爸劃了船，騎了馬，感覺(jué)好高興好激動(dòng)�。≈形鐓⒓舆M(jìn)行游戲比賽，我答對(duì)了問(wèn)題，還得到了漂亮的`獎(jiǎng)品。吃了豐盛的午餐后，親愛(ài)的爸爸給我買了一個(gè)漂亮的水槍，我們?nèi)嗑透吒吲d興地回家了。
一件事的作文 篇4
這些年里使我最難忘的一件事就是那次搗蒜了。
去年除夕那天，媽媽召集大家一齊動(dòng)手包餃子。我負(fù)責(zé)搗蒜。
搗蒜這差事對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一回，我先把蒜皮剝掉，再把蒜瓣放進(jìn)瓷盅里，右手緊握木槌，一下一下往瓷盅里捶。
這搗蒜看著簡(jiǎn)單，做著就難啦！光滑的蒜瓣就是不聽使喚，蹦來(lái)跳去，像一只狡猾的泥鰍。木槌剛碰到它，這小東西就滑到右邊，我急忙把木槌移到右邊，并加大了力氣，一砸，嘿嘿，它又溜到左邊去了。搗了一陣子，我覺(jué)得很累，可調(diào)皮的'蒜瓣一點(diǎn)兒面子也不給我，我一碰它，它就逃之夭夭，能挺著個(gè)白屁股好象在嘲笑我說(shuō)：“嘿，想打我呀，沒(méi)門，我跑，我跑，我跑跑跑......”我越看越生氣，心想：你這小蒜瓣竟敢捉弄我？還挺“倔”的，我非把你搗碎不可！又一想，這蒜瓣不破，可能是我勁太小了吧！那我再加大點(diǎn)勁，一定要搗碎它。于是我使出渾身力氣，重重地砸了不去，調(diào)皮的蒜瓣“嗖”的一聲竄出瓷盅，不偏不倚，正好砸到在一旁偷笑的弟弟的眼睛。這可不得了，一向倔強(qiáng)的弟弟眼淚“嘩嘩”流了下來(lái)。看著弟弟也被蒜瓣欺負(fù)了，我更加生氣了！心想，這樣硬干是不行的，得想個(gè)辦法對(duì)付它。我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)：對(duì)了，蒜瓣會(huì)溜走，因?yàn)樗菆A的，把它弄扁不就行了嗎？想著，我便拿起菜刀對(duì)準(zhǔn)蒜瓣“啪，啪”兩下，扁了。再把蒜瓣搗成蒜泥，就容易多了。
通過(guò)這次搗蒜，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都要多觀察、多動(dòng)腦筋，才能成功。
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