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[熱門]發(fā)生的一件事作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[熱門]發(fā)生的一件事作文3篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4047_5fbf7f159d613.jpg)
發(fā)生的一件事作文 篇1
暑假開學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)幼兒園不見了，幼兒園到哪里去了呢？我覺得很奇怪。
我就問了我同桌，我同桌也覺得很奇怪，說：“我也不知道呀？我們?nèi)枂?老師吧！”
我們見到了老師，就問：“老師，幼兒園怎么不見了？”老師說：“今年我們學(xué)校招的.一年級多了一點(diǎn)，沒有教室，所以幼兒園給撤掉了，成了一年級的教室。”
發(fā)生的一件事作文 篇2
今天的美術(shù)課上，發(fā)生了一件不尋常的事。
在我正在畫畫時(shí)，后面的桌子忽然一推，正巧撞在我后背上，我惱怒的想:是誰這么可惡？
我扭頭一看，不禁驚呼起來:小雨和小利已經(jīng)打起來了。
我趕忙上去勸架。只見兩人打的不可開交:小雨把小利的桌子掀了，桌子里的書嘩啦啦的'落了下來。
小利生氣極了，只見他快速沖向小雨，手一連揮出幾拳，便回了座位。
小雨也不甘罷休，嘴抿的緊緊的，沖上去便是一拳，不幸的小利中招啦！此時(shí)他的臉上滿是怒氣。
我們周圍的幾人連忙上去拉住他們，并對他們說:“不要再打啦！”
可惜他們不聽，仍一意孤決，要打。
我們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最后還是周老師“出手”了。他本來正笑瞇瞇的走進(jìn)來，可以看到兩人在打架，便立馬“晴”轉(zhuǎn)“陰”了。
周老師先是愣了一下，隨后便怒氣沖沖。他先訓(xùn)斥了我們，然后便就兩人出去，我們這才松了一口氣。
呼！真驚險(xiǎn)！
發(fā)生的一件事作文 篇3
學(xué)校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……我今天要說的就是發(fā)生在我們班英語課上的`一件事。
英語課我們最喜歡的是小組對抗賽，這個(gè)周五照樣開賽。全班分成4個(gè)小組，每個(gè)小組10個(gè)人，我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰回答對一題就給這個(gè)同學(xué)所在的小組加1分。比賽開始啦，同學(xué)們都摩拳擦掌，眼盯大屏幕躍躍欲試，都想為小組爭分。老師打開大屏幕，問題一出現(xiàn)會的同學(xué)都高高的舉起手，有的同學(xué)急不可待的站起來，嘴里大喊：“老師，我，我，我�！鼻皫讉�(gè)問題都是我們組同學(xué)先搶答上來的，看看分?jǐn)?shù)我們比第二名高3分，我想，我們組贏定了可是就在我做美夢的時(shí)候，第3組趕了上來。比賽進(jìn)入白熱化，我們組的同學(xué)都很緊張，眼看煮熟的鴨子就要飛了，屏幕上出現(xiàn)了最后一題，我們組的高海峰不負(fù)眾望化解了危機(jī)。我們組以一分之差險(xiǎn)勝第三組，就在我們以為比賽結(jié)束正要?dú)g呼之時(shí)，英語老師說：“檢查作業(yè)，也作為比賽分?jǐn)?shù)的一部分�！蔽沂中睦锬罅艘话押梗瑩�(dān)心我們組有人作業(yè)沒完成好。檢查完作業(yè)結(jié)果是：我們組比第三組多一個(gè)家長沒簽字的人，這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上，這時(shí)下課鈴響了，老師宣布比賽結(jié)果，第三組獲勝，我們組人頓時(shí)臉色由晴轉(zhuǎn)陰，只聽我們組有同學(xué)大喊：“老師，不公平�！崩蠋熜α诵ψ叱隽私淌�。我們的心里猶如打翻了五味瓶很不是滋味。
其實(shí)，開始時(shí)，我也覺得英語老師不公平，但用心想一想，比賽總會有輸贏，結(jié)果都不重要，關(guān)鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識，但作業(yè)沒好好完成就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題了，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不會學(xué)習(xí)好，所以英語老師是公平的。
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