一件事的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
生活就像一個大匣子，里面裝滿了許多耀眼的珍珠，每一顆珍珠都代表著一件事，但有一件事卻一直讓我記憶猶新，難以忘懷。
一次，老師正在給我們上思品課，課文內容是講述殘疾人的生活，老師還講了幾個關于殘疾人身殘志堅的勵志故事。聽完故事，殘疾人那頑強的生命力感染著我，同時還有他們那別人無法體會的殘疾，可想而知是多么的不易，為了體驗殘疾人的生活，我決定當一天盲人。
一大早，我就找了一塊布把眼睛蒙上，這突如其來的'黑暗使我極其不適應，還差點兒摔了一跤。我摸索著來到衛(wèi)生間，準備洗臉刷牙，可擠牙膏時，我竟然把媽媽的洗面奶當成了牙膏，弄得我好狼狽。
接著是吃早餐，可牛奶和雞蛋卻像一個頑皮的小孩子一樣，總是不愿到我嘴里，一會兒跑到桌子上，一會兒又撞到我的鼻子，讓我費了九牛二虎之力才將他們吃完。
我漸漸適應了這黑暗，便如同一條小魚在寬廣的大海時行動自如，但還是有一些不便，如：寫字、走路、吃飯等。吃飯沒有什么大問題，走路也只要扶著墻就行，可寫字卻沒有那么容易了。每次寫字，我不是把字寫得上面一個，下面一個，就是把字寫得像一個個鬼畫符一樣。我逐漸失去耐心，便把筆往地上一摔，這才消了氣，可轉念一想，那些盲人也不是天生就會把字寫得工整清秀，也是通過堅持不懈才成功的呀!于是我練啊練，終于寫出了一個毫無“瑕疵”的“我”字。
通過一天的盲人的生活，我深感體會到盲人生活的艱辛與苦楚，所以說盲人的生活是那么的不容易啊!讓我們一起呵護、關愛、關心殘疾人吧!
一件事的作文 篇2
“鑰匙又丟了，大家快去找！”這句話成了我們班的流行語。除了周末，我們幾乎天天重復這句話，還要付出找鑰匙的實際行動。這是怎么回事呢？
從上周一開始，我們班就開始發(fā)生一件奇怪的事：大屏幕的鑰匙常常是不翼而飛。鑰匙的隱藏地點也是千變萬化，不是跑到垃圾桶里，害得我們翻個底朝天，就是躺在一些同學的抽屜里，讓我們不停地對抽屜進行“大掃蕩”，搞得老師們愁眉不展，同學們手忙腳亂。不過，雖然費了一些周折，但是有驚無險。在我們的努力下，鑰匙總會乖乖地為我們服務。
周四下午放學后，我像往常一樣背著書包回家。剛來到校門口，咦，是什么東西硌了我的腳？低頭一看，哎呀，這不是我班的大屏幕鑰匙嗎？怎么又“云游四方”了？奇怪又升級了，讓我百思不得其解。
鑰匙自己不會跑，一定是有人故意扔掉的。沒有了鑰匙，我們就無法從大屏幕上看生動的課件，也不能學習老師給我們補充的有益的知識。我真希望個別同學不要再開這種損人不利己的玩笑，我也相信總有一天這件奇怪的.事一定會真相大白的。
在我的腦海里，許多事情已經忘記了，但是有一件事還讓我難以忘懷。
一天晚上，我正準備要看圖書，突然發(fā)現我的“珍藏品圖書”不見了，我四處尋找，嘴里還不停的說：“是誰拿的呢？”我突然想起來了，妹妹最喜歡看我的“珍藏品圖書”的，一定是她拿的！
我走到客廳，只見妹妹正開心地看著電視，我拿起遙控器，把電視關掉了，妹妹生氣地說：“你干什么把電視關掉，那可是精彩的部分呀！”我說：“你發(fā)什么火，我問你，是不是你把我的“珍藏品圖書”拿走的？”妹妹呆住了，吞吞吐吐地說“才……才不是呢！”我拿起妹妹的書包，一看，哇，我所有的“珍藏品圖書”都在，我拿出來，舉得高高地說：“看，這是什么？”說完，就氣呼呼地沖回房間了。
妹妹坐在客廳大聲地哭著，媽媽連忙從廚房跑出來，說：“你做錯了事，必須承認錯誤，才是好孩子�！�
這件事情雖然過去很久了，但是還深深地記在我的腦子里。
一件事的作文 篇3
從我懂事開始，就經歷了許多有趣的事，其中有一件事令我至今難忘。
記得那是上四年級的時候。我們班上的同學來得差不多了，這時，突然一股氣味撲鼻而來，我扭頭一看，原來是坐在我后面的秦思超同學嘔吐了。我不顧嘔吐的臭味，三步并作兩步走到我們班的“垃圾角”，隨手拿了一把掃把和垃圾鏟。再飛快地走到秦思超的旁邊，邊拍打他的脊背邊掃地，使秦思超好受一些，再到老師的`辦公室倒了一杯開水端來給他喝。我那時候已經汗流滿面了，但我還是繼續(xù)把嘔吐物掃干凈。我安頓好秦思超后，到洗手間拿了一把拖把，回到教室，把秦思超的位置拖得干干凈凈。
老師知道這件事后，不僅表揚了我，還稱我是班里的“助人為樂小天使”。
雖然這件事情過去很久了，但是我還難以忘懷，因為從這件事我覺得自己長大了許多。
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