一件事的作文
在學習、工作乃至生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的一件事的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
一件事的作文 篇1
生活就像一個大匣子,里面裝滿了許多耀眼的珍珠,每一顆珍珠都代表著一件事,但有一件事卻一直讓我記憶猶新,難以忘懷。
一次,老師正在給我們上思品課,課文內容是講述殘疾人的生活,老師還講了幾個關于殘疾人身殘志堅的勵志故事。聽完故事,殘疾人那頑強的生命力感染著我,同時還有他們那別人無法體會的殘疾,可想而知是多么的不易,為了體驗殘疾人的生活,我決定當一天盲人。
一大早,我就找了一塊布把眼睛蒙上,這突如其來的'黑暗使我極其不適應,還差點兒摔了一跤。我摸索著來到衛(wèi)生間,準備洗臉刷牙,可擠牙膏時,我竟然把媽媽的洗面奶當成了牙膏,弄得我好狼狽。
接著是吃早餐,可牛奶和雞蛋卻像一個頑皮的小孩子一樣,總是不愿到我嘴里,一會兒跑到桌子上,一會兒又撞到我的鼻子,讓我費了九牛二虎之力才將他們吃完。
我漸漸適應了這黑暗,便如同一條小魚在寬廣的大海時行動自如,但還是有一些不便,如:寫字、走路、吃飯等。吃飯沒有什么大問題,走路也只要扶著墻就行,可寫字卻沒有那么容易了。每次寫字,我不是把字寫得上面一個,下面一個,就是把字寫得像一個個鬼畫符一樣。我逐漸失去耐心,便把筆往地上一摔,這才消了氣,可轉念一想,那些盲人也不是天生就會把字寫得工整清秀,也是通過堅持不懈才成功的呀!于是我練啊練,終于寫出了一個毫無“瑕疵”的“我”字。
通過一天的盲人的生活,我深感體會到盲人生活的艱辛與苦楚,所以說盲人的生活是那么的不容易啊!讓我們一起呵護、關愛、關心殘疾人吧!
一件事的作文 篇2
“鑰匙又丟了,大家快去找!”這句話成了我們班的流行語。除了周末,我們幾乎天天重復這句話,還要付出找鑰匙的實際行動。這是怎么回事呢?
從上周一開始,我們班就開始發(fā)生一件奇怪的事:大屏幕的鑰匙常常是不翼而飛。鑰匙的隱藏地點也是千變萬化,不是跑到垃圾桶里,害得我們翻個底朝天,就是躺在一些同學的抽屜里,讓我們不停地對抽屜進行“大掃蕩”,搞得老師們愁眉不展,同學們手忙腳亂。不過,雖然費了一些周折,但是有驚無險。在我們的努力下,鑰匙總會乖乖地為我們服務。
周四下午放學后,我像往常一樣背著書包回家。剛來到校門口,咦,是什么東西硌了我的腳?低頭一看,哎呀,這不是我班的大屏幕鑰匙嗎?怎么又“云游四方”了?奇怪又升級了,讓我百思不得其解。
鑰匙自己不會跑,一定是有人故意扔掉的。沒有了鑰匙,我們就無法從大屏幕上看生動的課件,也不能學習老師給我們補充的有益的知識。我真希望個別同學不要再開這種損人不利己的玩笑,我也相信總有一天這件奇怪的.事一定會真相大白的。
在我的腦海里,許多事情已經忘記了,但是有一件事還讓我難以忘懷。
一天晚上,我正準備要看圖書,突然發(fā)現我的“珍藏品圖書”不見了,我四處尋找,嘴里還不停的說:“是誰拿的呢?”我突然想起來了,妹妹最喜歡看我的“珍藏品圖書”的,一定是她拿的!
我走到客廳,只見妹妹正開心地看著電視,我拿起遙控器,把電視關掉了,妹妹生氣地說:“你干什么把電視關掉,那可是精彩的部分呀!”我說:“你發(fā)什么火,我問你,是不是你把我的“珍藏品圖書”拿走的?”妹妹呆住了,吞吞吐吐地說“才……才不是呢!”我拿起妹妹的書包,一看,哇,我所有的“珍藏品圖書”都在,我拿出來,舉得高高地說:“看,這是什么?”說完,就氣呼呼地沖回房間了。
妹妹坐在客廳大聲地哭著,媽媽連忙從廚房跑出來,說:“你做錯了事,必須承認錯誤,才是好孩子!
這件事情雖然過去很久了,但是還深深地記在我的腦子里。
一件事的作文 篇3
從我懂事開始,就經歷了許多有趣的事,其中有一件事令我至今難忘。
記得那是上四年級的時候。我們班上的同學來得差不多了,這時,突然一股氣味撲鼻而來,我扭頭一看,原來是坐在我后面的秦思超同學嘔吐了。我不顧嘔吐的臭味,三步并作兩步走到我們班的“垃圾角”,隨手拿了一把掃把和垃圾鏟。再飛快地走到秦思超的旁邊,邊拍打他的脊背邊掃地,使秦思超好受一些,再到老師的`辦公室倒了一杯開水端來給他喝。我那時候已經汗流滿面了,但我還是繼續(xù)把嘔吐物掃干凈。我安頓好秦思超后,到洗手間拿了一把拖把,回到教室,把秦思超的位置拖得干干凈凈。
老師知道這件事后,不僅表揚了我,還稱我是班里的“助人為樂小天使”。
雖然這件事情過去很久了,但是我還難以忘懷,因為從這件事我覺得自己長大了許多。
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