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令我難忘的一件事的作文經(jīng)典（3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的令我難忘的一件事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
令我難忘的一件事的作文 篇1
人生中每個(gè)人都有無(wú)數(shù)件難忘的事，我也不例外，不行你看！去年的期末考試后，試卷發(fā)了下來(lái)，我的心情一下崩潰了，我心想：這次考得這么差，回家可能會(huì)被媽媽打的'，我忐忑不安地回到家，想在媽媽面前好好表現(xiàn)一下，就馬上去寫(xiě)作業(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽回來(lái)了，關(guān)切地說(shuō)：“你把試卷給我看看�！蔽衣掏痰貜臅�(shū)包里拿出試卷遞給媽媽，媽媽接過(guò)我手中的試卷，說(shuō)：“你又沒(méi)考好！”我小聲說(shuō)：“是我太粗心了�！眿寢屨f(shuō)：“下次考好就行了。”媽媽竟然沒(méi)有打我，我的心理松了一口氣，以為這樣就過(guò)去了。不久，爸爸回來(lái)了，他看了我的試卷后，連說(shuō)都沒(méi)有說(shuō)，就拿起木棍往我身上打起來(lái)，我覺(jué)得就像一只蜈蚣在我身上亂刺一樣痛，我十分傷心，眼淚像瀑布一樣直往下流，久久地，我的心里漸漸平靜下來(lái)，心想：這一次我考試沒(méi)考好，最大的原因是粗心大意。想著想著，我突然明白了粗心是成功的敵人這個(gè)道理。這件事情真令我難忘��！
令我難忘的一件事的作文 篇2
今天，是一個(gè)讓我們育才同學(xué)難忘、激動(dòng)而又自豪的日子。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的同學(xué)要到“省人民大會(huì)堂”去為領(lǐng)導(dǎo)們表演詩(shī)朗誦。更為特殊的是，這次演出，是我和爸爸同臺(tái)演出，我們一家別提有多興奮了！
在彩排前，沈老師又一次對(duì)家長(zhǎng)們的表演進(jìn)行了指導(dǎo)，爸爸似乎比我還緊張，拿著的講稿都捏出了水。我悄悄地走過(guò)去，告訴他別緊張，爸爸笑了：“兒子是老演員！你爸可是個(gè)新兵呀！”我繼續(xù)開(kāi)導(dǎo)：“爸爸雖然是新手，不過(guò)有高人指點(diǎn)一定行！”一句話把爸爸和沈老師都逗樂(lè)了！
就這樣，在經(jīng)過(guò)多次彩排后，我們進(jìn)行了化妝，接著就是養(yǎng)精蓄銳，等待著正式演出了。
演出正式開(kāi)始了，臺(tái)下掌聲如雷，持續(xù)了很久。我們按著演出隊(duì)伍整齊的等候在后臺(tái)，我非常緊張，心怦怦地跳著，我克制住了緊張的心情，踏上我們一直向往的舞臺(tái)。在臺(tái)上，我們有感情的朗誦著每一首詩(shī)歌，眼睛一直目視著正前方，那一個(gè)個(gè)的彩燈，齊刷刷的照著我們，幾分鐘過(guò)去了，我的心情也自然變得非常平靜輕松。不一會(huì)兒，詩(shī)朗誦完畢了，我們整齊又輕輕地走下臺(tái)。
雖然這次表演只有短短的幾分鐘，但是這是對(duì)老師、同學(xué)這幾天努力的`最好見(jiàn)證。在這背后有每天幫助我們修改口音的范老師：有為了讓我們更有信心表演好這次詩(shī)誦會(huì)而每天為我們加油的沈老師：還有為了我們能練得更好對(duì)我們嚴(yán)格要求的袁老師：有為了這次演出，而精心準(zhǔn)備的同學(xué)和家長(zhǎng)，我們必須努力！我們也必須成功！
這一次詩(shī)誦會(huì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，它是我心中永遠(yuǎn)的“希望之美”。
令我難忘的一件事的作文 篇3
一年前，我去棠外考試，但在途中，有一件事令我終生難忘。
那天清晨，我很早就起了床，準(zhǔn)備迎接今天的招生考試。臨走前，為了能考上這所學(xué)校，我就拿了幾張復(fù)習(xí)資料在路上復(fù)習(xí)。
到了學(xué)校門口，我一路走向考場(chǎng)，還拿著復(fù)習(xí)資料在看�！鞍眩 蔽冶徽l(shuí)撞了一下，“誰(shuí)呀？走路不長(zhǎng)眼睛嗎？沒(méi)看見(jiàn)我在復(fù)習(xí)嗎？”我生氣地吼到。“對(duì)不起，是我的錯(cuò)！”原來(lái)是一位清潔工阿姨，但一看表，還有十分鐘就開(kāi)考了，我連忙跑向考場(chǎng)。
“叮鈴鈴”考試的鈴聲響了，試卷一發(fā)下來(lái)，我就準(zhǔn)備開(kāi)始答題，當(dāng)我正想拿出文具盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了。這可怎么辦呀，我的文具盒去哪兒了？我一邊拍著大腿，一邊小聲嘀咕著。對(duì)了，我可以找別人借啊，看我豬腦子，我都差點(diǎn)忘了周圍的人都只準(zhǔn)備一支。哎呀！難道這次考試真要作廢了嗎？我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻?zhàn)⒉话病?/p>
“這是誰(shuí)的文具盒？”就在我已經(jīng)看不到一丁點(diǎn)兒希望的時(shí)候，監(jiān)考老師突然來(lái)了一句。我抬頭一看，咦！那不是我的文具盒嗎？怎么會(huì)在老師那里？正當(dāng)我感到疑惑的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)令我心煩的`身影：是她—那個(gè)清潔工，她手上正拿著我的文具盒。我恍然大悟，我的文具盒被她撿到了，我跑上講臺(tái)，把文具盒拿在手上，她急匆匆地走了，留給我的只有一個(gè)令人懷戀的背影。
她走了，挽回了我入學(xué)的機(jī)會(huì)，卻只留下了一個(gè)背影。而留在我心里的，卻是一個(gè)深深的記憶。