記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的記敘文作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
下雨了,淅淅瀝瀝的,人生,太沉重。
十五歲的天空,太陰暗,永遠(yuǎn)下著雨。
支一把雨傘,漫步在雨巷中,聆聽(tīng)著雨打瓦片的聲音,心中不免有一絲絲傷感。破碎的青石板上,踏過(guò)沉重的腳步聲,劃過(guò)歲月的甬道,腦海中映出那個(gè)美麗的夢(mèng),也許,它就像是床頭那株萬(wàn)年青一樣淡泊……穿過(guò)雨林,雨打枝葉的聲音,伴著涼爽的風(fēng),從耳邊掠過(guò)。微弱的陽(yáng)光從葉隙上透過(guò),驅(qū)散了心中的寒冷,摘一片樹(shù)葉,看水珠在葉上滾動(dòng),卻怎么也不能掙脫葉的束縛,隨著時(shí)間的逝去,水珠越來(lái)越多,終于,葉被壓垮,珠,自由了。心中那扇束縛陽(yáng)光的窗,也隨之打開(kāi)……丟掉雨傘,在雨中任意的穿梭,夢(mèng)的陰影淚的黑暗,都被雨沖刷去了。雨,洗凈了靈魂的原色……我不想哭,在人生的雨季中,不想連雨都嘲笑我不夠堅(jiān)強(qiáng),可是,雨怎么會(huì)明白那不是淚,是走出陰影的喜悅呢?
做人生的獨(dú)行者吧,即使風(fēng)再大,雨再猛,也不怕,也會(huì)勇往直前!放下心靈的擔(dān)子,丟開(kāi)雨傘,帶著微笑,帶著堅(jiān)強(qiáng),帶著勇敢,帶著友誼,向快樂(lè)出發(fā)!
慢慢的`,雨停了,空氣變得格外清爽,心也輕快了很多。再次穿過(guò)雨林,那么動(dòng)聽(tīng)的風(fēng)的交響曲,如竹露滴音,可是我沒(méi)有時(shí)間去欣賞,急匆匆地跑過(guò),終于,穿過(guò)了雨林。
天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,伴著陽(yáng)光,山谷間凌駕了一道絢麗的彩虹!
在驅(qū)散了失敗的陰影后,我的心中灑滿(mǎn)陽(yáng)光……那一刻,我的世界春暖花開(kāi)!
記敘文作文 篇2
從懵懂走向成熟的道路上,不會(huì)只有歡笑與喜悅,總會(huì)夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué),在同學(xué)們的眼中,我永遠(yuǎn)是被懷疑的對(duì)象,被大人們視為危險(xiǎn)物。最近,班內(nèi)一塊玻璃碎了,掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴,同學(xué)們都暗暗猜測(cè)誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)。我并沒(méi)有特別關(guān)注這件事,也沒(méi)有去猜疑誰(shuí),可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的,甚至有人直接問(wèn),這件事是不是我干的。開(kāi)始,我很有耐心地向他們解釋?zhuān)陕兀絹?lái)越多懷疑的眼神向我投來(lái)。
最后,無(wú)路可走的`我選擇逃避,再次面對(duì)這樣的問(wèn)題,淡漠地撒了謊,承認(rèn)了這件事。過(guò)了不久,大家都不再提,甚至是忘卻了,可在我的記憶深處,有更大的委屈一直藏著……兩年前,發(fā)生過(guò)同樣的事情,大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的,弄壞玻璃的同學(xué)也是已經(jīng)默認(rèn)了,可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨,但是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn),慢慢就會(huì)忘卻了,正如席慕容說(shuō)的,“沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
記敘文作文 篇3
每一個(gè)人的人生天空都有幾顆特別閃亮的星星,這些星星包含了我們的成長(zhǎng)的經(jīng)歷,是我們用汗水,用拼搏才把它擦得雪亮,擦得晶瑩剔透,今天我就把這顆最亮的星星講述展現(xiàn)給大家。
記得在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,由于是初次接觸題量特別大的考試,我沒(méi)有把握好時(shí)間,導(dǎo)致語(yǔ)文考試中作文才剛開(kāi)頭時(shí)就收卷子了,我當(dāng)時(shí)特別傷心,第二場(chǎng)數(shù)學(xué)考試我也沒(méi)有發(fā)揮出理想的水平,結(jié)果第一學(xué)期的考試考試考砸了,看著別人一張張滿(mǎn)意的笑臉,我深深的`低下了頭,同學(xué)們都用嘲笑的眼光看著我,老師也對(duì)我失去了信心,因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)就很一般,再加上這次考砸了,我徹底崩潰了,我也不敢回家了,曾經(jīng)讓父母一次又一次的失望過(guò),這次考試前我還向父母寫(xiě)了保證書(shū)說(shuō)一定會(huì)考到前二十名,這可怎么辦呢?我真想大哭一場(chǎng),把心中所有的委屈,所有的不平,所有的哀怨都發(fā)泄出來(lái),但是誰(shuí)又能理解我呢?
我硬著頭皮回到家中,父母看到我臉上的表情,他們都沉默了,也許他們也對(duì)我失去了信心,我是家里唯一的孩子,父母把家里所有的希望都寄托在我的身上,如果我不行了,那以后全家都不行了,我不能總靠父母來(lái)養(yǎng)我。總有一天我也要挑起家庭的重?fù)?dān),忽然想起母親為了供我上學(xué)而起早貪黑的干活,忽然想起父親為了支撐起整個(gè)家而去干苦力活,我的心里越發(fā)不是滋味,我發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí),為了我的父母,也為了我的未來(lái)。
到了下一學(xué)期,我一改往常左耳進(jìn)右耳出的聽(tīng)課習(xí)慣,每堂課都認(rèn)真做筆記,把老師講的要點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)都記下來(lái),以便以后復(fù)習(xí)時(shí)用,做練習(xí)題時(shí),我也一改以前抄襲的壞習(xí)慣,認(rèn)真去思考每一道題,不懂時(shí)就向老師或同學(xué)請(qǐng)教,再把做題過(guò)程認(rèn)真的整理下來(lái),星期天時(shí),我再也不像以前那樣瘋玩到星期日晚上才想起作業(yè)來(lái),然后把作業(yè)再瞎寫(xiě)一些,一點(diǎn)都不思考,而是認(rèn)真的分析每一道題,把不會(huì)的題做出標(biāo)記,等老師講解時(shí)認(rèn)真聽(tīng),其余時(shí)間就把書(shū)本和筆記拿出來(lái)看,經(jīng)常復(fù)習(xí),我的成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)有了進(jìn)步,現(xiàn)在想起來(lái),以前我對(duì)待學(xué)習(xí)真是太不認(rèn)真了,到最后終于功夫不負(fù)有心人,我考出了全班最好的成績(jī),同學(xué)們都對(duì)我刮目相看,更重要的是我們家的希望之光又重新燃起來(lái)了。
這件事我做的很棒,因?yàn)槲夷軌蚣皶r(shí)走出失敗的陰影,化壓力為動(dòng)力,取得了最好的成績(jī),通過(guò)這件事我也明白了功夫不負(fù)有心人的真正含義,我會(huì)把這件事永遠(yuǎn)記在心中,永遠(yuǎn)激勵(lì)這我去為夢(mèng)想而奮斗。
記敘文作文 篇4
過(guò)年了,媽媽燒了一桌子香噴噴的菜來(lái)給全家人吃。我平時(shí)無(wú)聊的時(shí)候就站在旁邊看媽媽燒菜,F(xiàn)在寒假有個(gè)作業(yè)是學(xué)做一道菜,正好可以讓媽媽教我做一道菜了!燒什么呢?思來(lái)想去,決定學(xué)做我最喜歡吃的可樂(lè)雞翅。
首先把做這道菜所需要的材料備好:有雞翅、蔥、生姜、料酒、醬油和可樂(lè)。
第一步:把雞翅全部清洗一遍,放在奶鍋里用水氽一遍,媽媽說(shuō)這是把雞翅原本用清水洗不掉的臟東西氽氽干凈。
第二步:把蔥和生姜切成條狀。媽媽說(shuō),放點(diǎn)蔥和生姜是為了去腥味,原來(lái)不止是魚(yú)有腥味,連雞翅都有腥味啊。
第三步:用刀在雞翅上均勻地切幾個(gè)小口,當(dāng)然是為了更入味嘍,不過(guò)切的時(shí)候要小心點(diǎn)哦。
一切都準(zhǔn)備妥當(dāng)以后,好戲開(kāi)始了:先在鍋里放一點(diǎn)油,等油冒煙的時(shí)候先把蔥和生姜倒下去煸一會(huì),緊接著把雞翅也倒進(jìn)鍋里翻炒。
差不多等到雞翅兩面都呈現(xiàn)出金黃色的.時(shí)候,向鍋中倒入可樂(lè),可樂(lè)一般要沒(méi)過(guò)雞翅,稍稍翻炒下就加入醬油和料酒,開(kāi)大火再翻炒一會(huì)后,蓋入鍋蓋。
差不多等湯汁濃稠,充分包裹雞翅后,關(guān)掉火,再在上面灑些蔥花。
準(zhǔn)備好盤(pán)子,把燒好的雞翅倒入盤(pán)子,一道美味可口,色香味俱全的可樂(lè)雞翅就大功告成了。接下來(lái)就可以大享口福嘍。
現(xiàn)在我終于知道燒菜有多么不容易了,我燒一道菜都累得大汗淋漓,那平時(shí)媽媽燒那么多菜肯定更辛苦了。這樣一想,我以后再不也挑食了!
記敘文作文 篇5
可能是老天特別眷顧我吧,我的生活一直是一帆風(fēng)順的,總覺(jué)得“天是那么藍(lán),樹(shù)是那么綠,我的生活是如此美麗”。但事實(shí)證明,沒(méi)有哪個(gè)人能夠風(fēng)平浪靜地過(guò)完一生直到那一天,我才發(fā)現(xiàn),挫折讓人生更美麗。
試卷發(fā)下來(lái),我傻眼了。鮮紅的數(shù)字刺痛了我的雙眼。隨即而來(lái)的是同學(xué)們的冷嘲熱諷:“哼!看看她那點(diǎn)分?jǐn)?shù),還以為她有多了不起呢!“就是就是,虧得老師平日里對(duì)她關(guān)愛(ài)有加,就考這么點(diǎn),怎么有”
臉見(jiàn)老師?”“嘻嘻,今天回家她有得受了!”……
我沒(méi)有爭(zhēng)辯,畢竟分?jǐn)?shù)明明白白寫(xiě)在那兒。在嘲笑聲中,我整理好了書(shū)包,默默離開(kāi)了教室。出門(mén),正好遇見(jiàn)老師,想要張口說(shuō)什么,卻撞上他冷冷的目光,我的眼淚頓時(shí)奪眶而出,急忙飛奔離去。
回到家,我馬上扣住房門(mén)。我害怕看見(jiàn)媽媽的皺紋和爸爸的白發(fā)。關(guān)了所有的燈,我在黑暗中獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和痛苦的煎熬。
不知過(guò)了多久,在我淚水將近枯竭的時(shí)候,我耳畔傳來(lái)一段熟悉的曲子――《命運(yùn)交響曲》。貝多芬!我驀地想起了他,那個(gè)耳聾的音樂(lè)家,那個(gè)緊緊扼住命運(yùn)之喉的偉人!我猛然醒悟,這點(diǎn)挫折和貝多芬比起來(lái)又算得了什么?他,一個(gè)音樂(lè)家,失去了聽(tīng)力,不是比奪去他的生命更加殘酷嗎?可他并沒(méi)有因此而放棄生活。他深知:“命運(yùn)牢牢掌握在自己手中,要獲得成功,就要緊緊扼住命運(yùn)的喉嚨
”于是,他成功了,他的光輝照亮了音樂(lè)的史冊(cè)。 想到這兒,我豁然開(kāi)朗。一次考試的失利算什么,下次還可以繼續(xù)努力;同學(xué)的嘲笑算什么,至少它能告訴我什么是真誠(chéng)的友誼、真正的朋友;別人現(xiàn)在對(duì)我冷眼相看也沒(méi)有關(guān)系,我以后依然能憑自己的實(shí)力讓他們刮目相看! 于是,我揚(yáng)起嘴角,因?yàn)槲疑钪嚎奁粫?huì)永遠(yuǎn)伴隨我,挫折不會(huì)學(xué)習(xí)的終點(diǎn),在哪里跌倒,我就在哪里爬起來(lái)!我要讓燦爛的`笑容重新綻放在我的臉龐,我相信,終有一點(diǎn),當(dāng)我們登上理想的高峰,回首來(lái)時(shí)路,那些挫折必定是一道道美麗的風(fēng)景。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“苦難是人生的老師,通過(guò)苦難,走向成功。”而我想說(shuō):“挫折是人生的一部分,沒(méi)有挫折,何來(lái)成功?”有人說(shuō)挫折是痛苦的;有人說(shuō),挫折是殘忍的;也有人說(shuō),挫折是失敗的。但是,我卻要說(shuō),挫折是美麗的!
記敘文作文 篇6
我的課余生活豐富多彩,像五顏六色的'小房子,包括跳舞,畫(huà)畫(huà),書(shū)法,讀書(shū)……其中,我最喜歡的是書(shū)法。
星期六和星期天每天都在少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法,剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,我連橫也寫(xiě)不直,豎也寫(xiě)不端,總是被老師批評(píng),當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,媽媽鼓勵(lì)我,說(shuō):“不要著急,慢慢來(lái),媽媽相信你一定會(huì)練好書(shū)法的!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我終于恢復(fù)了信心,每天認(rèn)真練習(xí)。
沒(méi)想到,書(shū)法比賽上,我竟然得了第二名,真讓人驚訝。這也讓我明白了一個(gè)道理:“遇到困難不要怕,動(dòng)動(dòng)腦筋克服它。”
記敘文作文 篇7
記憶在喧囂里低頭不語(yǔ),沉默在黑夜里與日光交替。爸爸用他的愛(ài)承載著我,風(fēng)里來(lái),雨里去,殘缺的歲月中總有一段距離,那段距離,裝滿(mǎn)了沉甸甸的父愛(ài)……
小時(shí)候,我總是愛(ài)與爸爸爭(zhēng)奪生活中的各種東西,爸爸也小孩性子一般,在爭(zhēng)奪吵鬧的日子里,陪著我慢慢地成長(zhǎng)。直到那一年……
那年,爸爸被上級(jí)派去出差,這意味著我將體驗(yàn)幾個(gè)月獨(dú)霸的日子。但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,爸爸的消失,讓我覺(jué)得占有以不再成為一種有意義的事情。后來(lái)爸爸給家里打來(lái)了出差后的第一個(gè)電話(huà),電話(huà)的那頭傳來(lái)的聲音是那么陌生憔悴,可以明顯地讓人感受到距離的.恐怖。往事的碎片沖撞著我的思緒,我仿佛看到了一個(gè)瘦弱的爸爸正在努力的給不懂事的女兒更多的東西……
爸爸回來(lái)后,他又一次送我上學(xué),我不知道是不是在那段距離中產(chǎn)生的珍惜感,讓我掏出了口袋里的煮蛋?墒,他不需要了,他那么累!我的想法,太遲太遲了。我看到了他的背影:那么虛弱,那么瘦!我忍住了想哭的沖動(dòng)……
當(dāng)爸爸再一次離開(kāi)的那一天,送離爸爸的我,眼中多了一份牽掛和珍惜。
這段距離,裝滿(mǎn)了沉甸甸的父愛(ài)。那一天,我明白了一個(gè)道理:擁有的時(shí)候不知道珍惜,知道珍惜的時(shí)候可能已經(jīng)不再擁有,所以,別愛(ài)他們愛(ài)得太遲。
記敘文作文 篇8
雨聲滴答,綿綿入土。今年的春來(lái)得特別遲,冬的陰霾一直延伸到三月底才肯罷休,伴著殘寒漸漸消去。
可這并不妨礙春風(fēng)用姍姍來(lái)遲的腳步把春意踩來(lái)。一踩,樹(shù)梢的禿尖便冒出新芽;再踩,久違的白鷺排列成一行,在澄澈的天空盡情舞蹈,炫耀它們優(yōu)美的流線身影;一不小心摔在地上,沉眠已久的種子便紛紛探了出來(lái),張望著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩,一步一個(gè)腳印,一腳一個(gè)希望。遠(yuǎn)走,留下漫山遍野的春景。
如此春景安好的四月天,何不撒一把希望,種一棵花樹(shù)?
你是否還記得那句:“江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃!倍鸥υ谑б舛鴼w時(shí),看到繁花盛開(kāi),綠水青山,不禁又嘆:“今春看又過(guò),何日是歸年?”給春摻了絲憂(yōu)愁,悲傷,也無(wú)妨他再心里種下棵花樹(shù),堅(jiān)定了他的輕舟快駛,那一份希冀,帶著未果的樹(shù),貫穿著他的詩(shī),載入史冊(cè)。
牛喃漫山,青翠欲滴的田園,正孕育這滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的希望。細(xì)雨絲絲,催醒了大地,也喚醒了農(nóng)人的鋤頭。
是的,到時(shí)候了。
披著蓑衣,扛好鋤頭,伴著微風(fēng),在天地里耕作。細(xì)漢隨著經(jīng)絡(luò)滲入到心里,也落入大地,滋潤(rùn)這同一片沃土。在那種一棵花樹(shù),雜著牧笛的悠音。
夕陽(yáng)西下,籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈,一個(gè)連著一個(gè),沒(méi)入空氣里。眼望光輝處,在農(nóng)家人眼里,那春陽(yáng)便是最好的肥料。期盼一年的豐收,望那金燦的麥田,等待一棵開(kāi)花的樹(shù)。
在春意盎然的四月,也是姹紫嫣紅的四月,被關(guān)了一個(gè)冬天的`孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖,換上輕柔的春衣,人也變得靈活起來(lái)。
他們?cè)陉?yáng)光下打著,鬧著。好動(dòng)的,便不停得在草坪上滾來(lái)滾去;富有情趣的,便用小小的蠟筆把景色刻到紙上;也有文靜的小女孩,靜立在花樹(shù)旁,看那紅綠相映。
我想,在他們小小的身體中,早已種下了一棵花樹(shù),來(lái)照亮以后的路,照亮坎坷,照亮黑暗。
席慕容寫(xiě)到:“在三月里,種一棵花樹(shù)!蹦敲,何不讓我們也捧一把土,插上秧?
在四月里,種一棵花樹(shù),品一杯茗茶,聽(tīng)雨聲嘀嗒,等一份曙光來(lái)抹掉最后的陰霾。揭開(kāi)窗帷,春光正好,破碎了殘夢(mèng);秀遍g,看到一棵花繁葉盛的樹(shù),彌漫著希望,無(wú)比明媚。
記敘文作文 篇9
你就是太陽(yáng),蒸發(fā)了彷徨;你就是太陽(yáng),照亮了方向!}記
還記得在人生中處于彷徨的那一年,你走進(jìn)了我的生活。
至今已漸漸忘卻了你的面容,只記得,向上微微翹起的嘴角勾勒出了一個(gè)大大的微笑;只記得飄散在風(fēng)中的發(fā)絲,蕩漾出了一絲清新的發(fā)香;只記得你藍(lán)色的背影,是的,那是你最喜歡的顏色,這樣,就叫你藍(lán)老師吧。
教室里的千紙鶴
那一年夏天,你在講臺(tái)上眉飛色舞地與我們講述著什么是理想。那時(shí),年幼的我們不斷向你發(fā)出了種種可愛(ài)又可笑的小問(wèn)題!袄蠋,什么是理想?”“老師,有了理想真的要去追嗎?”“老師老師,我的媽媽告訴我理想什么的'很沒(méi)用的!蹦忝鎸(duì)著這些“現(xiàn)實(shí)”的問(wèn)題,對(duì)我們說(shuō):”老師一時(shí)好沒(méi)想好,這樣吧,明天給你們答案!
第二天,我們?cè)缭鐏?lái)到教室,你一臉神秘的引著我們來(lái)到了手工室,一打開(kāi)門(mén)我們驚呆了。手工里是各種各樣的千紙鶴,黃的粉的藍(lán)的綠的,我們仿佛沉浸在千紙鶴的海洋里,夢(mèng)幻級(jí)了。你這時(shí)笑笑對(duì)我們說(shuō):“原本十分普通的紙現(xiàn)在卻變成了含有寓意的千紙鶴。你可以做一張平庸的紙,也可以變成美麗的千紙鶴,老師希望你們追求理想,而不是這樣現(xiàn)實(shí)化,商業(yè)化,有人認(rèn)為,所謂的彩虹,不過(guò)就是光。但也有人覺(jué)得,只要心還透明,光線也能折射希望!”
老師,我堅(jiān)信我會(huì)做一只千紙鶴,永遠(yuǎn)追求夢(mèng)想。
操場(chǎng)上的葬禮
隨著功課越來(lái)越多,我們的煩惱也越來(lái)越多,你似乎看穿了我們的心思。這天,在一節(jié)活動(dòng)課上,你穿著一襲藍(lán)色的長(zhǎng)裙,拿著幾個(gè)黑色的小匣子走進(jìn)教室,你對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)大家把自己想要宣泄的煩惱寫(xiě)在一張紙條上,好嗎?”
于是大家順從地寫(xiě)下了自己的煩惱,只是很好奇老師想做什么。
寫(xiě)完后,我們一次把紙條放進(jìn)了黑匣子里,你帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上,表情鄭重而嚴(yán)肅的說(shuō):“現(xiàn)在,讓我們進(jìn)行一個(gè)特別的葬禮,現(xiàn)在你們的煩惱已經(jīng)被死死地封在這個(gè)盒子里了,你們的煩惱已經(jīng)死了,讓我們大家忘掉它吧!”
剎那間,不知是一股什么情感,好像真的,望著你慢慢把黑匣子埋進(jìn)操場(chǎng)后面的花壇里,煩惱它一去不復(fù)返了。
作業(yè)里的小紙條
同桌不知怎么了,最近垂頭喪氣的,我和她說(shuō)話(huà)她也愛(ài)理不理的,據(jù)我們班一個(gè)小道消息很準(zhǔn)確的同學(xué)說(shuō),我同桌她父母前幾天離異了。我當(dāng)時(shí)對(duì)同桌的情感只是同情,卻也不知道做些什么。
但是,情況好像發(fā)生了變化,知道這個(gè)消息幾天后,同桌心情不知怎么的,好像變好了,天天哼著小曲兒,每次都喜歡一個(gè)人看著作業(yè)本傻笑,我很是不解。
這天,同桌生病了沒(méi)來(lái)學(xué)校,由我來(lái)幫她帶作業(yè)。在走向她家的路上,好奇心使我打開(kāi)了她的作業(yè)本,翻開(kāi)一頁(yè),作業(yè)下面除了一個(gè)大大的優(yōu),還有一行字“真棒,你的字比以前寫(xiě)的好看多了,老師看好你,加油!對(duì)了,今天的早飯別忘了吃哦!”然后是一個(gè)大大的笑臉。
那行娟秀的字使我一下認(rèn)出來(lái)是你寫(xiě)的,原來(lái),一直以來(lái),都是你在默默鼓勵(lì)同桌,這不亞于母愛(ài)的師愛(ài)使我一下子心暖暖的。
老師的愛(ài)呀,是如此滾燙呢!
藍(lán)老師,您的愛(ài)如同藍(lán)色一般,它不像紅色一樣熾熱,也不像金色一般耀眼。藍(lán)色,雖是毫不起眼的冷色調(diào),但,誰(shuí)說(shuō)藍(lán)色就等于憂(yōu)傷,你看看天空和海洋,那一直默默陪伴著你的,不就是藍(lán)色么?您淡淡的但卻溫暖的愛(ài)與教誨就如同一輪小太陽(yáng)一樣,在我心中升起,將永不落下,永遠(yuǎn)滾燙。
你在我彷徨中走來(lái),卻又悄悄離去。你就是太陽(yáng),蒸發(fā)了彷徨,看著你的眼眶,忍著淚,閃著光,我會(huì)很快回來(lái),繼續(xù)我們向理想邁進(jìn)的約定,看著你的臉龐,微笑著讓我們?nèi)リJ,你的盼望是我握在手中小小的太陽(yáng)。你就是太陽(yáng),照亮了方向,你讓地球旋轉(zhuǎn)月亮發(fā)光,讓我們有了翅膀!
你就是我心中永不落下小小的太陽(yáng)!笥
記敘文作文 篇10
這是一份愛(ài)的叮囑,雖然沒(méi)有聽(tīng)她親口說(shuō)出,我卻從紙上簡(jiǎn)單的一字一句,體會(huì)到了她對(duì)我濃濃的愛(ài)意。
暑假,我來(lái)到寧波,因?yàn)榻憬阍谶@里工作。她是一名衛(wèi)生院工作的護(hù)士。來(lái)到這兒,我理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾退≡卺t(yī)院的員工宿舍里。
有一天晚上睡覺(jué)的時(shí)候,姐姐對(duì)我說(shuō):“明天早上我會(huì)幫你從食堂帶早飯!边@樣的話(huà)我已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T,于是我迷迷糊糊的回應(yīng)一聲后,便去與周公約會(huì)。
第二天早晨我醒來(lái)的時(shí)候,姐姐已經(jīng)去上班了,而我卻沒(méi)有在桌上發(fā)現(xiàn)那份早餐。我不想翻找,啃了個(gè)蘋(píng)果當(dāng)做早餐后,就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
做著做著,我就做不下去了,咬著筆桿,心里越想越來(lái)氣:姐姐為什么不給我?guī)г顼垼∷粫?huì)自己吃完了吧!還是忘記給我?guī)А?伤郧岸紩?huì)給我?guī)У陌!害的我早上只能吃蘋(píng)果,現(xiàn)在餓的頭暈。當(dāng)我放掉作業(yè),準(zhǔn)備再找點(diǎn)東西吃時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張紙條。上面字跡潦草,零散的寫(xiě)著:早飯我沒(méi)有給你帶,你可以自己吃點(diǎn)零食、水果。柜子里有泡面,如果餓的話(huà)你可以拿出來(lái)吃。午飯要去食堂買(mǎi),飯菜盡量吃完。中午一定要吃飽,不然下午沒(méi)精神。十點(diǎn)半左右你就可以去打飯了,用我的飯卡。看到這些話(huà),我心里有的只是感動(dòng),之前埋怨姐姐時(shí)的心理早已不在,反而有點(diǎn)愧疚。姐姐每天吃早飯都會(huì)留下一半給我,我在宿舍里頂多寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)看看電視,而姐姐卻要在醫(yī)院里辛苦地工作,早飯還有可能吃不飽。而且,她曾經(jīng)告訴我,她在醫(yī)院里的飯卡是按照次數(shù)刷的,她一個(gè)月工作幾天,醫(yī)院就相應(yīng)的給她發(fā)幾次,不會(huì)多發(fā)。中午我用她的.飯卡去買(mǎi)飯,那她吃什么呢?面包或者泡面,難道就能填飽肚子?不用工作的我能吃的飽,而幾乎天天工作的她午餐卻不能吃飽。
再次拿起紙條細(xì)細(xì)觀看,上面的細(xì)節(jié)令我暖心,還有那些關(guān)心我身體的溫暖的話(huà)語(yǔ)。這是一張普通的紙條,卻因其中飽含愛(ài)意而變得不普通,這愛(ài)意使它變得鮮活、觸動(dòng)人心。