雨為我撐傘-記敘作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的雨為我撐傘-記敘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　凌亂的房間,書(shū)本扔得到處都是，衣服，鉛筆，顏料，都被擠在房間的各個(gè)角落。原本溫馨的小屋，變成了“惡魔”發(fā)泄憤怒的場(chǎng)所。而一張被拼起來(lái)的畫(huà)紙，卻在瞬間平息了他的怒氣……

　　窗外,昏沉的天氣，醞釀了很久，云層暗涌。忽然，電光一閃，瓢潑大雨傾盆而下。在昏暗的燈光下,我正在作畫(huà)——父親的肖像，最后一筆畫(huà)父親的眉，他的眉毛粗黑而雜亂，粘著極冷的戾氣,鋒烈而又張揚(yáng),和他平時(shí)的性格很不相符。淅淅瀝瀝的雨，使空氣中帶了幾絲寒冷,震耳的雷伴著“哐當(dāng)”的開(kāi)門聲，打亂了我的思緒。

　　父親進(jìn)來(lái)了，他那高大的身影，以及蹙起的眉頭，形成一種若隱若現(xiàn)的壓力，讓我心中的警笛拉響，預(yù)感可能有不好的事發(fā)生。果然，父親沉默一陣后，平穩(wěn)卻又刺耳的聲音響起：“我今天遇見(jiàn)你的老師了,她說(shuō)你最近情緒很差，一定是被畫(huà)畫(huà)擾了心神,總是和同學(xué)起沖突,我覺(jué)得我們應(yīng)該談?wù)��！睋涿娑鴣?lái)的一頓責(zé)備，讓我感覺(jué)無(wú)論說(shuō)什么都沒(méi)有用。沉靜占據(jù)了整個(gè)房間。

　　“你有什事可以給我說(shuō),我不常在家，對(duì)你疏于管教，你對(duì)我有些隔閡，我明白。但你不能因?yàn)檫@件事而不顧學(xué)習(xí)。你喜歡畫(huà)畫(huà)，我可以理解，但你能不能先放一放?你的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí)，不要因?yàn)檫@些‘不正當(dāng)’的事，耽擱了你的前程!”父親原本平靜的語(yǔ)氣，逐漸變得粗暴，蹙起的眉頭，凝成一個(gè)肉疙瘩。

　　我心中的委屈，演變成怨恨的火苗，不斷地升騰,變大,愈演愈烈,終于因?yàn)椤安徽��?dāng)”這個(gè)詞暴發(fā)了——“我什么事沒(méi)跟你說(shuō)?哪件事有結(jié)果?你好好地聽(tīng)我說(shuō)一次話嘛?我喜歡的，討厭的，你從來(lái)都不知道。你就只想著不斷給予你認(rèn)為應(yīng)該給予的，從不考慮我的感受，你憑什么說(shuō)我!”我的語(yǔ)氣也變得激烈，甚至像在咆哮。

　　爭(zhēng)吵沒(méi)有結(jié)果，只有不斷地重復(fù)和發(fā)問(wèn)。父親的怒吼，不斷地伴著雷聲發(fā)出,最后又由語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)作,拿起我的書(shū)就往地上摔，惱怒得像只怪物，只能不斷地通過(guò)破壞來(lái)發(fā)泄。我只看見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)碎片在天上飛舞，再化為“巨石”砸向我�！芭�!”一個(gè)巴掌落在我的臉上，我的淚珠不自覺(jué)地滾了出來(lái),或許惶恐，更多是不知所措�！澳憬o我滾出去，好好反省!”我不顧一切地沖出門去，沖進(jìn)雨中。

　　大雨義無(wú)返顧地下著，可能是為了掩蓋我的淚水,匆忙地滑過(guò)我的臉頰，在道路上匯成大大小小的水洼，蕩起一片片漣漪。我任憑衣服被雨水打濕，變得厚重;任憑鞋子被水洼浸透，變得潮濕……我漫無(wú)目的地走著，走著，不愿回家, 似乎在期盼什么。

　　突然,我被人拉進(jìn)一個(gè)懷抱，他的衣服和我的一樣濕，但胸膛卻格外溫暖�！昂⒆樱�我不應(yīng)該那樣說(shuō)你，爸爸錯(cuò)了，對(duì)不起!”這輕微微顫抖的聲音，卻在我心中掀起了巨大的浪花——那股委屈瞬間涌上我的心頭。原已充滿淚水的雙眼，又涌出大把的淚珠，和雨水混在一起，撲簌簌地落著。爸爸用溫暖的大手摟著渾身發(fā)抖的我,不停地?fù)崦�著我的頭，繼而俯下身子背起了我，走向回家的路。

　　雨還在下，而我卻覺(jué)得它像一把大傘……