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記敘文作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的記敘文作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”一個(gè)摯友,一個(gè)諍友,此生足。
童年的友誼,天真的滋味,無(wú)比的驕傲,悔恨的淚水,這四個(gè)串連于一體便變成了一曲交響樂(lè)……兒時(shí)打鬧的朋友,為你的生活增添了許多樂(lè)趣;學(xué)習(xí)過(guò)程的諍友,使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路。
那個(gè)膚色米黃,扎著一個(gè)辮子的小女孩是誰(shuí)?那個(gè)服裝樸素的小女孩是誰(shuí)?那個(gè)整天開心的小女孩是誰(shuí)?她就是我的好朋友:張曉楠。
那一次,是個(gè)下綿綿細(xì)雨的天。數(shù)學(xué)老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說(shuō),今天我們考試,和語(yǔ)文課調(diào)換一下。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的想:唉。怎么還是考試啊!考卷發(fā)了下來(lái),我一看,原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結(jié)束。
到了第二天,蔣老師又是一早來(lái)到教室,發(fā)了試卷。又私底下跟我談了談。她說(shuō):“張文靜啊!你身為課代表,怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉:“尷尬”,低著頭看著鞋子,一句話也沒(méi)說(shuō)。出來(lái)了,張曉楠看見了我之后,向我打招呼,我也有氣無(wú)力的`招了招手。她看見我有些不對(duì)勁,剛才還在辦公室里出來(lái),就說(shuō):“別郁悶,有我呢!有什么不順心的事兒向我說(shuō)說(shuō)吧!”“我考試才考了74分,都怪我啊!”隨后,她安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這次不行還有下一次,別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友!薄岸!”我沖她笑笑,抱住了她。
朋友,是撫慰傷口的好東西。張曉楠,我想對(duì)你說(shuō):“好朋友,我沒(méi)白認(rèn)識(shí)你。
L Love You!是我 very lucky!”
記敘文作文 篇2
今年暑假,母親為我報(bào)了一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。
每天早上,母親總是早晨六點(diǎn)就匆匆叫我起床。睡眼惺松中收拾完,母親便騎車把我送去補(bǔ)習(xí)班,中午把我接回。潦潦草草地扒拉幾口飯,我就隨意地倒在床上,享受那僅有的三十分鐘少得可憐的午睡。但每次,我都能多睡十分鐘——因?yàn)槟赣H總是晚叫我十分鐘?墒谴鷥r(jià)卻是:在補(bǔ)習(xí)班同學(xué)和老師異樣的眼光中走進(jìn)教室。為此,我很懊惱,也認(rèn)為母校很懶,便屢次與她爭(zhēng)論,甚至吵過(guò)架,可母親卻只是笑笑,之后依然如故。
這一天,又到了午睡時(shí)間!皩氊悆,好好睡吧,媽媽不打擾你!蹦赣H轉(zhuǎn)身離開,只留下關(guān)門時(shí)一聲清脆的'“咔嗒”聲。我閉著眼睛假睡,覺(jué)得外面差不多沒(méi)有聲音了,便躡手躡腳地從床上爬起來(lái)。“吱扭——”門被推開了一條縫。我半蹲著,眼睛睜一只閉一只。我想從門縫里看一看我的“懶”母親在做什么。
可我卻看到了令我驚呆的一幕。母親并沒(méi)有睡,而是拿著一把拖把在拖地。她拖得很慢,輕輕的,一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一分鐘就只能拖三五下,而且每拖幾下就直起腰來(lái)活動(dòng)活動(dòng),看起來(lái)疲憊不堪。拖完地,母親也沒(méi)有休息,她又走進(jìn)廚房,開始給我準(zhǔn)備下午上課要帶的點(diǎn)心。我沒(méi)看清母親拿了什么,也沒(méi)看清母親做了什么,甚至我都沒(méi)看清母親的衣著,因?yàn)槲乙呀?jīng)呆住了,呆若木雞。
我的心里五味雜陳。這時(shí),一陣既急又緩的腳步聲向這兒走來(lái),我趕忙爬上床,瞥了一眼鐘表,剛好又多睡了十分鐘。
記敘文作文 篇3
快樂(lè),是人人都向往的東西,然而它卻是令人捉摸不透。但是,理解快樂(lè)的真諦的人,卻能夠輕而易舉地捕捉到它。 獲得快樂(lè)的方法有很多種,我是在不向困難輕易地低頭的情況下,感受到這種難以言喻的感覺(jué)的。記得在我四五歲時(shí),爸爸就喜歡帶著我去海邊游泳。在一個(gè)酷暑難耐的夏天,爸爸帶著我來(lái)到了三亞。 初到海邊,才四歲多的我抓著心愛的游泳圈——上面畫滿了形態(tài)各異的動(dòng)物的`游泳圈。迎面撲面而來(lái)的海風(fēng)讓我涼爽了些許。之后,我迫不及待地?fù)溥M(jìn)了大海的懷抱。海水的冰涼讓我不禁打了一個(gè)寒顫。
良久,我終于適應(yīng)了溫度,無(wú)憂無(wú)慮地在淺水區(qū)里游了起來(lái)。爸爸隨著我的腳步進(jìn)入了大海,在爸爸的保護(hù)下,我跟隨他進(jìn)了深一點(diǎn)的地方。一個(gè)又一個(gè)海浪撲了過(guò)來(lái),我被海浪托得一浮一沉,而爸爸則在遠(yuǎn)處鉆浪。我見他玩得不亦樂(lè)乎,便摘掉了游泳圈,學(xué)著他的樣子開始鉆浪,由于我的動(dòng)作不規(guī)范,雖然海浪不怎么大,但卻足以讓我很難受,就在我要開始鉆的前一刻,一個(gè)海浪猛然撲來(lái),我措不及防地被灌了一口。海水的咸味讓我不住地咳嗽,爸爸似乎感受到我的異樣,急忙趕了過(guò)來(lái)。盡管如此,我還是堅(jiān)持讓爸爸教我鉆浪。爸爸拗不過(guò)我,只好向我妥協(xié)。后來(lái),在爸爸的幫助下,我終于學(xué)會(huì)了。看著自己取得的來(lái)之不易的勝利,我的心里洋溢著一種揮之不去的驕傲。
記敘文作文 篇4
窗外,一道閃電劃破長(zhǎng)空,一張張照片斷斷續(xù)續(xù)閃現(xiàn)在我眼前,死寂的泛黃著,但一個(gè)個(gè)親昵的動(dòng)作,一個(gè)個(gè)慈祥的笑容卻沒(méi)隨著時(shí)光的飛逝而漸漸泯滅?粗@些被定格的笑容,那件刻骨銘心的事又浮現(xiàn)眼前,難以抹去。
那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,沒(méi)有了小伙伴的陪伴,空氣變得格外沉悶,令我不安分的小手只好玩弄起桌上的相機(jī),當(dāng)然也不出乎意料的碰到了那個(gè)被告“不可侵犯的”的按鈕。好奇心將媽媽的警告打的一敗涂地,讓自制力變得那樣不堪一擊!就在千鈞一發(fā)之時(shí),睡意朦朧的媽媽突然驚醒,幽靈般閃現(xiàn)在眼前,按住了我猶豫不決的小手,沖著我直吼:“小兔崽子!沒(méi)東西玩了是不是?”
從爆鳴的吼叫聲到細(xì)微的啜泣聲不過(guò)幾秒的.時(shí)間。
“這……這里面都是你……你奶奶的照片啊!”大滴大滴的眼淚從不堪重負(fù)的眼眶中砸在相機(jī)上。“打開后就會(huì)曝光,里……里面的照片就……報(bào)銷!”
我頓時(shí)恍然大悟,悔恨、愧疚、自責(zé)……一切一切都灌滿心田,涌上頭腦,眼淚因沒(méi)有自己的空間從眼眶里迸濺出來(lái)。隨著急促的關(guān)門聲,拿著相機(jī)的我攥著錢蹣跚的奔到相館,拽著照相館工作人員的衣角,“快將相片洗出來(lái)!”稚嫩的聲音鑲著一種堅(jiān)決的語(yǔ)氣。
“照片洗出來(lái)咯!”聽見這句話時(shí),早已淚眼蒙蒙,交雜著欣喜若狂,看著這一張張來(lái)之不易的照片中五彩斑斕的世界,慈祥的臉。與此同時(shí),一雙——?jiǎng)趧?dòng)?jì)D女的手不經(jīng)意的射入我的瞳孔……
記敘文作文 篇5
一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚,又是在門外,一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲??
“對(duì)不起,能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道!斑??好吧!”還沒(méi)說(shuō)完,爸爸又打斷了他,“我家小孩在做作業(yè),您這聲音??有點(diǎn)響。”“呯!”隨著房門的緊閉聲,爸爸一轉(zhuǎn)身,嘆了口氣,眉峰輕蹙。頓時(shí),他周圍的空氣似乎被牽絆住了,充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。
這,是一個(gè)普通的“風(fēng)景”,一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫面。因?yàn),幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻,五樓的`這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是,天知道,這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲,就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉,實(shí)在太有影響了!今天再去說(shuō)一聲吧!”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開始奏響,就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了:“爸,)你就別去了,人家憑什么就聽你的啊?”屋內(nèi)的我聽到爸爸的抱怨,心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了,微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。
“不行!”爸爸根本不聽我的勸說(shuō),直沖出家門。
我趴在窗口,不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景:一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)!一只手舉起來(lái)了,當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí),忽然地,聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻,回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
消失了嗎?不,以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡,如今,那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著,我在心中銘記著這一天。
記住這一天,記住那一刻,記住身邊所有人的愛。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛,蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切,更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛”這一名詞的用心詮釋!
記敘文作文 篇6
在這個(gè)世界上有著一種最神奇美妙的東西:它就像黑暗的夜空中最明亮的星,指引著無(wú)數(shù)迷路者向它前行;它就像彌漫著薄霧的蒼茫大海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃爍的燈塔,召喚著無(wú)數(shù)船只向它遠(yuǎn)航;它就像幽深的山洞深處埋藏著的時(shí)不時(shí)反射出誘人的光芒,吸引著無(wú)數(shù)探寶者向它挖掘。許多人為了它而癡迷追求,為了它而執(zhí)著探索,為了它而努力拼搏,為了它而艱苦奮斗;許多人因?yàn)樗Τ擅,因(yàn)樗噬细叻,因(yàn)樗聵I(yè)有成,因?yàn)樗删团e世矚目的豐功偉業(yè)。他就是每個(gè)人心中都有的——夢(mèng)想。
如果說(shuō)人的一生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程,那么夢(mèng)想就是一個(gè)個(gè)驛站的盡頭那一片嶄新的世界。只有那些不斷拼搏、不斷奮斗、不斷創(chuàng)新的人,才能越過(guò)一個(gè)個(gè)驛站,在無(wú)盡的追求中,體會(huì)到生命的真諦,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
夢(mèng)想是忠誠(chéng)的伴侶。在追求目標(biāo)的過(guò)程中,夢(mèng)想會(huì)始終不渝地陪伴在有志者的左右,讓他們不畏別人的'冷嘲與熱諷,不怕親友的埋怨與不解,不懼路途的艱險(xiǎn)與遙遠(yuǎn)。夢(mèng)想還能將旅途中的寂寞與孤獨(dú)化成一曲催人奮進(jìn)的歌,將挫折后的傷心與難過(guò)化作一股前進(jìn)的動(dòng)力。
也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們才能欣賞到大山的巍峨,大海的浩瀚,大漠的廣袤和森林的無(wú)垠。
有夢(mèng)想的人是幸福的,趁我們青春年少,就讓我們載著夢(mèng)想出發(fā),去努力開創(chuàng)自己的一片新天地吧!
記敘文作文 篇7
晚自習(xí)下課后,我用最快的速度收拾東西,下樓,推車。學(xué)校里已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了,我故意留到最后走,是想一個(gè)人靜一靜!緦懬榫w伏下文故事】
父母的不理解,老師的誤會(huì),同學(xué)之間的小矛盾。一時(shí)間,心里被這些煩惱充滿了,堵得喘不過(guò)氣來(lái)!竞(jiǎn)省,輕描淡寫極見筆力】
出校門口,迎面來(lái)了一個(gè)老師,應(yīng)該是某個(gè)送學(xué)生下晚自習(xí)的主任吧。我習(xí)慣性地說(shuō)了一句“老師再見”,主任似乎略有驚訝:“哎!你好!”——一個(gè)再普通不過(guò)的場(chǎng)景了。就在我經(jīng)過(guò)他的時(shí)候,他突然很親切地說(shuō):“要好好的呀!”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺(jué),仿佛那一刻,我不是他的學(xué)生,而是他的孩子。我心頭一顫,忙回頭想看清楚他是誰(shuí);椟S的路燈下,他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影。【此處語(yǔ)言形象,將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪,造成一種如見其人,如聞其聲,如臨其境的感覺(jué),使讀者受到藝術(shù)感染,留下難以忘懷的印象】
也許他只是看天色太晚,我一個(gè)女孩子又沒(méi)有人結(jié)伴回家,有點(diǎn)擔(dān)心,就關(guān)心了一下,高考輔導(dǎo)《記敘文感人秘方》。但就是這句再普通不過(guò)的話讓我感動(dòng)到想流淚!緦懽饔洈⑽臅r(shí),在記敘和描寫的基礎(chǔ)上,適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力,而且能突出文章的中心!
記得讀幼兒園、小學(xué)時(shí),學(xué)校離我家不遠(yuǎn),我都是自己去學(xué)校。每天出門前,媽媽都會(huì)叮囑一聲:“要好好的呀!”久而久之,就成了習(xí)慣,只當(dāng)是“再見”之類的告別語(yǔ),并無(wú)多少感覺(jué)。
到了這兒來(lái)上學(xué),媽媽不在身邊了,外婆在這里照顧我。由于我騎車技術(shù)較差,跑車又難控制。剛開學(xué)那一陣子,我三天兩頭出狀況,外婆很放心不下,每天早上出門前也總叮嚀一句:“路上小心,要好好的!”現(xiàn)在我自以為技術(shù)過(guò)硬了,就沒(méi)把這句放在心上,有時(shí)甚至覺(jué)得煩。但外婆每天都不忘說(shuō)這句話。
其實(shí),家里最嘮叨的人是爸爸。他有事沒(méi)事都會(huì)打電話給我。有時(shí)實(shí)在沒(méi)話講,關(guān)心兩句后竟然問(wèn)我有沒(méi)有事要跟他講,每次我都絞盡腦汁找話題,痛苦得很,以至于后來(lái)聽到電話響我就想躲起來(lái)。但是,我忘不了的是每次爸爸打電話給我最后一句都是:“在那邊要好好的。 甭牭阶詈笪叶紱](méi)感覺(jué)了,就三個(gè)字:真麻煩!
也許我就是這樣,習(xí)慣了別人的關(guān)心,從而忘記了感動(dòng),經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事生氣。
也是到現(xiàn)在,我才明白,一句“要好好的啊!”實(shí)在包含了太多。
這就是生活的真諦了。好好地學(xué)習(xí),好好地生活,好好地和人相處,這些才是最重要的。只要能夠“好好的”,那點(diǎn)小矛盾、小誤會(huì)、小摩擦又算得了什么呢?!
一陣晚風(fēng)吹來(lái),我頓覺(jué)神清氣爽,忙加快了速度,外婆一定還在燈下等我呢!臼孜埠魬(yīng),自然收束】
總評(píng):一句話,一片情。一個(gè)不經(jīng)意就感動(dòng)了自己和別人,文章以極精練的語(yǔ)言述說(shuō)了一個(gè)壓抑悶氣的開始,已經(jīng)很見文字功力,然而第三段寫得則更是自然有韻:就在我經(jīng)過(guò)他的'時(shí)候,他突然很親切地說(shuō):“要好好的呀!”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺(jué),仿佛那一刻,我不是他的學(xué)生,而是他的孩子。我心頭一顫,忙回頭想看清楚他是誰(shuí);椟S的路燈下,他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影。我覺(jué)得這“一回頭”如有神助,你看這一個(gè)“昏黃的路燈,柔和而親切的背影”分明是神來(lái)之筆嘛。
從一句看似無(wú)心的話語(yǔ)回溯到從前,又滿載感動(dòng)和感悟從往事中輕盈的沖出,三段敘事娓娓道來(lái),自然成文毫無(wú)重復(fù)累贅之感。媽媽叮囑的親切,外婆叮嚀的固執(zhí),爸爸嘮叨的無(wú)趣,聲聲入耳,句句關(guān)情,都被這一句再樸實(shí)不過(guò)的話語(yǔ)輕輕串起。文章作者原來(lái)的題目是“感動(dòng)”,太嫌浮泛了,我建議改成“你要好好的”,這樣一改文章立刻顯出了精神。
學(xué)會(huì)真實(shí)樸實(shí)的敘述,是寫好記敘文的前提。試想寫老師總牽扯到“蠟燭”,寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”,寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類,欲顯多情而近偽,使人讀之生厭。其實(shí)好好來(lái)寫,也許我們的文字一時(shí)不能做到生動(dòng)形象,真心實(shí)意總還是可以追求的。為了打動(dòng)人而胡編亂造所謂的動(dòng)人故事,只能讓讀者反感。當(dāng)然,我們所說(shuō)的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動(dòng)地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工,如設(shè)置懸念、修飾語(yǔ)言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。本篇就完全以真情實(shí)感取勝,如果沒(méi)有真實(shí)的體驗(yàn),是寫不出如此傳神的細(xì)節(jié)的。正是這種“真實(shí)”的力量打動(dòng)了閱卷老師。
記敘文作文 篇8
期末考試結(jié)束,寒假開始了,我?guī)е蠋煵贾玫淖鳂I(yè)回到了家。
我想,寒假作業(yè)是要做的,玩也是要玩的,最好是玩夠了再做作業(yè)。但爸爸媽媽說(shuō),做作業(yè)和玩要交叉進(jìn)行,就是每天做一部分作業(yè)再玩一下。我只好照辦。所以,我的寒假生活是這樣度過(guò)的`:做作業(yè)、看電視、玩和拜年。
做作業(yè),我不夠自覺(jué),總要爸爸媽媽催來(lái)了,我才去做。做不來(lái)的作業(yè)只好問(wèn)爸爸媽媽,他們做不來(lái)的,只好空著,準(zhǔn)備帶回學(xué)校問(wèn)老師。除了少數(shù)做不來(lái)的作業(yè)沒(méi)完成以外,大部分作業(yè)都已完成。
看電視我是非常喜歡的,如果爸爸媽媽不叫我做作業(yè),或不把電視機(jī)關(guān)掉,我真的可以從早上起床看到晚上睡覺(jué)。但爸爸說(shuō):電視看長(zhǎng)了,對(duì)眼睛有影響。所以,我實(shí)際上只看了一部分動(dòng)畫片和少兒節(jié)目,以及春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。對(duì)了,《還珠格格》我也偷偷看了好幾集,非常過(guò)癮的。
玩是我的愛好,媽媽說(shuō)我就喜歡玩。寒假里,我和爸爸媽媽打過(guò)乒乓球、打過(guò)羽毛球,每次打球,我都要玩夠了才肯罷休,他們也只好陪著我,現(xiàn)在想想,我真是太自私了。但爸爸說(shuō)我打球的水平有非常大提高了。另外,我還逛過(guò)商店,買過(guò)東西,春節(jié)的時(shí)候還放過(guò)煙花爆竹,開心極了。
拜年是肯定去過(guò)的,我到爺爺奶奶家、外婆家、叔叔家、姨媽家拜過(guò)年。拜年的時(shí)候,魚和肉這些東西我吃得不多,但雞蛋和饅頭吃了不少,還吃了非常多的糖、花生和水果,收了非常多紅包。另外,還順便可以跟姐姐、弟弟一起玩,非常愉快。
一句話,這個(gè)寒假我過(guò)得非?鞓(lè),也非常充實(shí)。
記敘文作文 篇9
前幾天,表姐把外婆家的鑰匙丟了,舅舅好一頓罵她。我還自夸:我從來(lái)沒(méi)丟過(guò)鑰匙。誰(shuí)成想“爛土豆――不禁夸。”今天中午放學(xué),我走到我家樓下,習(xí)慣性的去摸鑰匙。不摸不知道,一摸嚇一跳,我心里一驚,乎一下冒了一身冷汗,家門鑰匙雖然在,但車庫(kù)門的遙控器鑰匙卻不見了。兩串鑰匙是掛在一起的,用一個(gè)掛鉤鉤在褲鼻兒上,應(yīng)該是萬(wàn)無(wú)一失的,怎么會(huì)?在我記憶里,上課間操時(shí)還在我腰間呢!我來(lái)不及細(xì)想,原路返回進(jìn)行地毯式搜尋,結(jié)果一無(wú)所獲。我垂頭喪氣步履沉重的往家走。
我真害怕爸媽會(huì)打我,我知道丟鑰匙不同于丟其他的東西,這意味著要重新?lián)Q鎖。一個(gè)這樣的遙控器需要一百元錢,三個(gè)就得三百元,再加上換鎖呢?如果不換鎖,丟失東西損失更大,我該怎么辦呀?我硬著頭皮回到家,忐忑不安的等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我頭一低做痛心疾首、萬(wàn)分后悔狀,拿出最虔誠(chéng)的“認(rèn)罪”態(tài)度以求得到“寬大處理”。爸爸狠狠的批評(píng)了我一頓,媽媽則一個(gè)勁兒的瞪我,仿佛要把我吃了似的,我恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
飯后,爸媽讓我仔細(xì)回憶,和我一起分析,我也發(fā)揮我“福爾摩玥”的聰明才智,最后判斷應(yīng)該就丟在校園里,如果有同學(xué)揀到也許會(huì)送到傳達(dá)室失物招領(lǐng)處。下午一上學(xué),我抱著試試看的心里去問(wèn)傳達(dá)室的爺爺,果不其然找到了我丟失的遙控器鑰匙,我連蹦帶跳的就跑了出來(lái),我的.心呀,快樂(lè)的要飛出來(lái)。
這一場(chǎng)虛驚使我感觸頗多。鑰匙還是原來(lái)那把鑰匙,只是因?yàn)榻?jīng)歷了一失一得,那種失而復(fù)得的喜悅就無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)?墒俏覀儞碛械臅r(shí)候卻不在意或無(wú)視它的存在。只因?yàn)檫@一失一得,我們才明白它在我們生活中的重要性,那我們擁有的時(shí)候?yàn)楹尾徽湎兀?/p>
其實(shí)好多東西我們擁有時(shí)肆意揮霍,不懂得珍惜,諸如:時(shí)間、青春、友誼、親情、愛還有健康……千萬(wàn)不要等到失去時(shí)才懂得珍惜,不是所有的東西都可以失而復(fù)得,當(dāng)擁有時(shí)請(qǐng)珍惜。
記敘文作文 篇10
“借給我一個(gè)辣椒可以嗎?”“我可以用一下你的菜刀嗎?”“錯(cuò)了,是先炒這個(gè)!”…… 南通消防特勤中隊(duì)的廚房里今天怎么這么熱鬧?哦,原來(lái)是虹橋三小五年級(jí)的同學(xué)正在這里舉行別開生面的親子廚藝大賽。
我今天參賽的作品是魯味紅燒茄子。我首先洗好茄子、青椒、紅椒、香蔥、香菜,剝好大蒜,再將茄子切成長(zhǎng)條,浸泡在淡鹽水里;然后將香菜、蒜瓣、青椒、紅椒等切好,接著在蒜泥中倒上鹽、醬油、白糖等調(diào)料和成糊糊。
終于輪到我上場(chǎng)了!鐵鍋燒干,我拎起油壺倒上油,看到油開始冒青煙,趕緊把剛撈出來(lái)的茄子條放進(jìn)鍋中。這大鐵鍋不給力,“噼里啪啦”地亂響起來(lái)。不常下廚的我嚇得兩手發(fā)抖,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,手中的鏟子也不聽使喚。(他們用的是爐灶,和我家的煤氣灶不一樣),鍋也不是平底不粘鍋,再加上那么多鏡頭對(duì)著我,哎呀!后背熱汗直流。
由于火太大,茄子絲有些要糊了,媽媽和一位消防隊(duì)的叔叔趕緊幫忙關(guān)火——在家我燒得好好的,色香味俱全,今天這是怎么了?我的手臂上也出現(xiàn)了三四個(gè)被油燙過(guò)的淺紅色的小泡泡,顧不上疼痛,炒好茄子,又用鍋底的油炸生姜末和大蔥末,手忙腳亂用鏟子鏟到盤子里,接著炒青、紅椒。最后把茄子和調(diào)料都放到鍋里一起翻炒,廚房里頓時(shí)飄出大蒜的香味。該出鍋了——撒上香菜,我的紅燒茄子燒好了!“。『孟惆。 薄
我小心翼翼的把自己的杰作端到餐廳,擔(dān)任評(píng)委的是消防隊(duì)的炊事班成員。他們一一品嘗同學(xué)們燒的'菜,有位叔叔夸我燒的茄子好吃——他一定是山東人,喜歡吃大蒜?墒前嚅L(zhǎng)不喜歡,他說(shuō)我的菜色澤不好,我有些委屈,顏色不好是他們的醬油質(zhì)量太差了,我家的醬油燒出的菜顏色就非常美,最后評(píng)了個(gè)三等獎(jiǎng)。臨走時(shí),同學(xué)楊盈盈轉(zhuǎn)頭看著評(píng)委席說(shuō):“就這么走了?我還想吃你燒的茄子呢!”聽了她的話,我和媽媽都笑了。
暫時(shí)寫到這里,今天太晚了,我該睡了。