難忘的一件事作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的一件事作文 篇1
在同學(xué)之間的事簡(jiǎn)直太多了，多得和天上的星星一樣！每件事都是那么讓我難忘，但這件事卻與眾不同，如果沒(méi)有了它，不知我的生活要失去多少笑聲。
那是幼兒園的事了。當(dāng)時(shí)，我在班里總是受到同學(xué)們的欺凌，有一次甚至我的眼睛旁被劃出一道八厘米多長(zhǎng)的傷口，但我總是以軟弱對(duì)抗，直到有一天，她讓我用回?fù)舻姆绞絹?lái)對(duì)抗。
有一次，我睡午覺(jué)時(shí)感到一陣刺痛，原來(lái)是睡在我前面的女生在拉我的頭發(fā)，我沒(méi)有理睬，而是把枕頭放到另一頭，換了一下位置繼續(xù)睡覺(jué)�？墒遣痪茫矣指械揭魂嚧掏�，原來(lái)是在我旁邊的.女生學(xué)著剛才的女生一樣在揪我的頭發(fā)，當(dāng)我正準(zhǔn)備把頭伸到被子里時(shí)，我右下角的女生被吵醒了，她為我被兩個(gè)女生拉頭發(fā)感到憤憤不平，就走下床去，報(bào)告了老師，老師走過(guò)來(lái)訓(xùn)斥了她倆，但卻沒(méi)有起到作用，女生看見(jiàn)了，心生一計(jì)。
她走了過(guò)去，用兩只手抓住了那兩個(gè)“作惡”的女生的頭發(fā)拉了一把�！鞍�，你干什么？”女生沒(méi)有回答，而是向她們提出了一個(gè)問(wèn)題。“你們是人吧，她也是人吧�！彼贿呎f(shuō)一邊把手指向我�！澳羌热欢际侨耍敲茨銈兊奶弁�，她也經(jīng)歷了，并且比這疼多了，而且還是你們?cè)斐傻摹！眱蓚�(gè)女孩聽(tīng)了后，愧疚地低下了頭，那女孩小聲地對(duì)我說(shuō)：“用自己的力量和腦子保護(hù)自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著那句話。
同學(xué)之間的事太多了，光這件事就會(huì)讓我難忘，讓我記憶猶新。
難忘的一件事作文 篇2
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
每當(dāng)我想起這句古詩(shī)時(shí)，總會(huì)情不自禁的想起童年一件讓我終生難忘的事。
那時(shí)寒假的一個(gè)早上，我和爸爸媽媽一起在餐廳吃早餐—媽媽煮的'面條。爸爸媽媽很快就吃完了，而我還在慢吞吞的吃著。媽媽在一邊不停的催著我說(shuō)：“吃快點(diǎn)，呆會(huì)還要去上興趣班呢�！笨晌也幌矚g在早餐的時(shí)候吃面條，于是我趁著媽媽回房間換衣服時(shí)，端著面條悄悄地來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，準(zhǔn)備把面條往窗外倒。我當(dāng)時(shí)心里想：上次我把食物倒進(jìn)垃圾筒里，媽媽發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了我，這次我倒在窗外，媽媽就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了吧�？墒谴皯舻臋跅U太高，我一不小心就把面條撒在了窗臺(tái)上面。
我來(lái)到媽媽身邊，對(duì)著媽媽說(shuō)：“媽媽，我已經(jīng)吃完了，我們上學(xué)去吧!”
媽媽走出房間，看見(jiàn)地面上有一些我不小心撒落的面條。于是沿著地面的面條來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)，我連忙小心地說(shuō)：“媽媽，我吃了一部分，可是我吃不完，所以我倒了一丁點(diǎn)在窗臺(tái)上……”
媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“你撒謊，還浪費(fèi)了糧食和媽媽的勞動(dòng)成果，罰你一整天不能吃飯�！蔽亿s緊低下頭向媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
中午時(shí)分，我的肚子開(kāi)始唱起歌來(lái)，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，午飯時(shí)間到了，快給我喂食吧!”我也委屈地看著媽媽說(shuō)：“媽媽，我餓了。”媽媽沒(méi)有帶我吃午飯，而說(shuō)陪著我一起接受處罰。就這樣，我和媽媽整整一天都沒(méi)有吃東西。
通過(guò)這件事讓我明白了，不能說(shuō)謊，也不能浪費(fèi)糧食，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、珍惜糧食的孩子。
難忘的一件事作文 篇3
雖然我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，愛(ài)吵鬧，有“多動(dòng)癥”的男生，但是老師不會(huì)喜歡我這個(gè)學(xué)生，但是有些事情我還是會(huì)注意的。
記得有一年，學(xué)校舉辦兒童節(jié)活動(dòng)，每個(gè)班都要出節(jié)目，于是我們班根據(jù)班干部的提議，決定表演兒童劇《龜兔賽跑》。擬定好節(jié)目之后，下一步就是挑選演員，包括導(dǎo)演、道具、兔子、烏龜。沒(méi)有組織能力我無(wú)法接任總監(jiān)；我是男生，小白兔肯定不適合我，我就跑去找“烏龜”。
看，我班上有一個(gè)人和我競(jìng)爭(zhēng)。毫無(wú)疑問(wèn)我輸了，因?yàn)樗捏w型更適合打“海龜”。平時(shí)不喜歡參加任何活動(dòng)。這次老師看我這么積極，說(shuō)一定要給我分配一個(gè)角色。我問(wèn)老師，有沒(méi)有哪一個(gè)人物，外表最多，掌管關(guān)鍵？想了想，老師真的有這樣的作用，我就帶著榮譽(yù)接過(guò)了“大樹(shù)”這個(gè)角色。
排練的時(shí)候出現(xiàn)了各種問(wèn)題。我記得有一個(gè)場(chǎng)景，小白兔靠在大樹(shù)上休息，烏龜慢慢爬上來(lái)看見(jiàn)小白兔在睡覺(jué)，然后烏龜說(shuō)臺(tái)詞，但是烏龜?shù)难輪T總是記不住臺(tái)詞。這部分幾乎反復(fù)排練了很多遍，而我作為“大樹(shù)”，不得不站著不動(dòng)，讓小白兔靠在上面。這么長(zhǎng)時(shí)間，我受不了了，因?yàn)樗洸磺迮_(tái)詞，我就再也看不下這棵大樹(shù)了，我就提醒他。誰(shuí)知道呢，他們也反過(guò)來(lái)說(shuō)我，讓我記住我是一棵大樹(shù)，不能隨便說(shuō)話。
然后，我又排練了一遍，來(lái)回走了好幾次，還是控制不住自己的多動(dòng)癥。老師說(shuō)如果我真的不會(huì)玩，我就換個(gè)人，有人想玩大樹(shù)。聽(tīng)到老師說(shuō)換人，我向老師保證再也不動(dòng)了。我一直在心里默默的想：我是一棵樹(shù)，我不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)動(dòng)。不過(guò)我有一句很重要的臺(tái)詞：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我一遍又一遍的研究這條獨(dú)特的線，也教我父親用什么語(yǔ)氣，用什么情感。最后，經(jīng)過(guò)幾天的艱苦排練，我們完美地表演了這部?jī)和瘎 ?/p>
兒童節(jié)，學(xué)生家長(zhǎng)也來(lái)學(xué)�？幢硌�。其他很了解我的`家長(zhǎng)都說(shuō)我是那么主動(dòng)的孩子，我應(yīng)該去玩樹(shù)。然而我的表現(xiàn)并沒(méi)有讓我爸媽失望。我一直一動(dòng)不動(dòng)地站在舞臺(tái)上，沒(méi)有雜念，也沒(méi)有外界的干擾。我一直告訴自己：不能讓我爸媽丟臉，不能讓老師失望。最后他們講完了，我也成功的說(shuō)出了那句臺(tái)詞，贏得了全場(chǎng)的熱烈掌聲。最后，我獲得了學(xué)校頒發(fā)的“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”證書。我欣喜若狂，回到家就開(kāi)心的貼在墻上。這是我第一次獲獎(jiǎng)，爸媽為我高興。
時(shí)至今日，我仍然時(shí)不時(shí)想起我小學(xué)時(shí)代的每一點(diǎn)，尤其是表演《大樹(shù)》的經(jīng)歷。那是我第一次當(dāng)演員。雖然我是道具，但我還是能演得很好。