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發(fā)生的一件事作文4篇【經(jīng)典】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)生的一件事作文 篇1
在這個(gè)寒假里，我又過了一次生日。
2月14日那天，為了使我的生日過得不同凡響，媽媽提議，我們?nèi)襾韨�(gè)比廚“大賽”，我和爸爸一致贊成。
于是，比賽拉開了帷幕。首先是爸爸參賽，他的參賽作品是色拉，只見爸爸一手拿著筷子，一手拿著色拉油瓶。一邊倒色拉油，一邊不停的攪拌。他的動(dòng)作熟練而麻利。不多一會兒，一盆色澤鮮艷的色拉展現(xiàn)在眼前，一股奶油香味撲鼻而來。我忍不住伸過頭去，嘗了一口，皺皺眉，說：“不好吃”其實(shí)我是不想讓爸爸勝利，可看了看爸爸的樣子又說：“好了！我剛才騙你的，挺好吃的！”爸爸剛要笑，只聽媽媽說：“哎！這色拉太淡了一些，給你個(gè)9.6分吧！”爸爸咧了咧嘴，一副不服氣的樣子。
接著就是我們的大廚——媽媽參賽了。她像一個(gè)沙場老將，顯得十分沉著。只見媽媽手里的鏟子不停地翻動(dòng)著。這利索、熟練的動(dòng)作，看的我眼花繚亂。不到五分鐘，媽媽便端著一盤金黃發(fā)亮的'炸雞走了進(jìn)來。真不愧是老將出馬，一個(gè)頂倆兒。我和爸爸一致同意給媽媽評了滿分10分。最后，該是我這小廚師來大顯身手的時(shí)候了。我大聲地說：“我燒個(gè)荷包蛋�！�
我先拿個(gè)雞蛋，又在鍋里倒了些油，“啪”的一聲雞蛋殼被我打碎，弄了一手雞蛋，卻倒不出來，后來，我索性用手指摳，蛋黃終于掉進(jìn)了碗里。接著我在碗里放了一大勺鹽、一大勺味精。然后往鍋里一倒，結(jié)果油都濺了起來，經(jīng)過一番煎炒后，一個(gè)荷包蛋燒出來了。
媽媽剛嘗了一口，便大叫了起來：“真咸！真咸！”我也趕緊嘗了一口，但馬上就吐了出來。媽媽輕輕對我說：“調(diào)料要根據(jù)菜量來適量的增減，別灰心再做一盤來�！蔽矣种匦禄氐搅藦N房，這次進(jìn)行的順利多了，終于端出了一盤可口的荷包蛋。
比賽結(jié)束了，經(jīng)三人評議小組研究決定：三人并列第一，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都付出了努力，并發(fā)揮了自己的專長。而今天對我來說，則有著更加特別的意義：它讓我明白了一個(gè)道理――看起來簡單的事，其實(shí)并不容易！同時(shí)，我突然意識到自己長大了，已經(jīng)13歲了。
發(fā)生的一件事作文 篇2
我10歲生日那天舅媽送給一個(gè)生日禮物：滑板。以前有兩個(gè)都壞了，這是我一直想要的。
媽媽把滑板里送的光盤放在影碟機(jī)里，沒有反應(yīng)；放在電腦里還是沒有反應(yīng)。懷疑是不是買的假冒商品，媽媽說：“沒有說明書，沒有教育課和，那就只能你自己練習(xí)了�！�
在我作業(yè)后，媽媽有空時(shí)，總是扶著我的手，讓我慢慢慢來；媽媽沒空時(shí)，就讓自己扶著墻向前滑。功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會了，沒事的.時(shí)候就在院子里自己滑著玩。
那天，叔叔上我家來玩，看見我玩的興高采烈，也動(dòng)了心思。媽媽和爸爸在試過，站在滑板上，即使平衡掌握好，輪子還是不向前移，估計(jì)是超重了。我示范給叔叔看，從木頭梯上向下滑，一下子沖到了廚房，那種感覺就是一字：爽。叔叔信心十足，以為很簡單，我們都在一旁觀看著。
開始了，剛站穩(wěn)滑板上，只聽見“啊呀”一聲，叔叔一屁股坐在地上，滑板飛得老遠(yuǎn)，手上的皮也破了。我在暗暗祈禱：我心愛的滑板呀！大家笑的是前俯后仰，還說是叔叔沒有我伶巧。我看著我的滑板發(fā)呆，雖是傷痕累累，還好輪子沒有損壞。
我明明不想讓叔叔玩，還故意地問：要不要再來一次。叔叔婉言拒絕了，差點(diǎn)要命了。
偶爾想起這件事，還沾沾自喜。要知道：沒有金剛鉆別攬瓷器活。
發(fā)生的一件事作文 篇3
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零——”給同學(xué)們帶來一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。
不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說。
“可是……”她說。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺得呢……”
她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究了出正確答案。
“謝謝！
”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的.她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的畫不知什么時(shí)候刻在我的腦海里�？纯创巴猓廊皇卿桡笥�，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
為班級做件事
班級好比是一個(gè)家庭，一個(gè)幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應(yīng)該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個(gè)真實(shí)的小故事吧。
我是班級中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！
有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時(shí)只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個(gè)子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了�！闭f著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個(gè)“毛栗子”？或者......天哪！
我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個(gè)不停，腦子亂哄哄的，我這時(shí)只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。
終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是，我無辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來，......
以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報(bào)？真是善有惡報(bào)�。�
人有時(shí)會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學(xué)們你們會去做嗎？
發(fā)生的一件事作文 篇4
發(fā)生在放學(xué)路上的一件事遼寧省阜新市建業(yè)小學(xué)四年一班李旭東在我的記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因?yàn)檫@件事讓我知道了愛護(hù)鳥的重要意義。那是我上二年級時(shí)，發(fā)生在放學(xué)路上的一件事。那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)幾個(gè)學(xué)生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時(shí)，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧！”他們答應(yīng)了。我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你！”我們正玩在興頭上，這時(shí)，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個(gè)同學(xué)一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動(dòng)也沒動(dòng)，繼續(xù)玩著小鳥。這時(shí)，那位大叔對我說：“小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢？”“為什么救它呢？”“因?yàn)橐恢恍▲B在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的.朋友，你知道嗎？”我心想：“原來是這樣，那是我錯(cuò)了？我怎能傷害我們的朋友呢？。”于是，我誠懇地說：“我錯(cuò)了，請您原諒我，好嗎？”“知錯(cuò)就改，就是好孩子�！薄院�，每當(dāng)我看見鳥時(shí)，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因?yàn)槲夷翘熳隽艘患䝼Α芭笥选钡氖隆?/p>