實(shí)用的一件事的作文（常用4篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一件事的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在萬(wàn)籟俱寂、明月當(dāng)空、星光閃爍的那一個(gè)夜晚中，我做了一件令我遺憾的事。
每次當(dāng)我身心疲憊時(shí)，總會(huì)擺出一個(gè)讓人不愿意接近的臭臉與讓人不悅的口氣，那晚母親看出我又?jǐn)[著“一號(hào)表情”并坐在書桌前準(zhǔn)備與周公相約一同去下棋，拍拍我的頭，苦口婆心相勸著“沒(méi)精神的話去洗把臉、跳一跳、動(dòng)一動(dòng)，一直在這發(fā)呆也不是辦法，還有記得時(shí)間隨時(shí)都在和你賽跑，把握你的時(shí)間，不要再拖拖拉拉的，有沒(méi)有聽(tīng)到？”但是被母親趕走瞌睡蟲又被嘮叨的我，竟然很不耐煩的隨口回了：“吼！書又不是你在讀，不然你來(lái)讀，每次都重復(fù)說(shuō)這些事，很煩耶！”語(yǔ)畢，驚覺(jué)自己講了一番大逆不道的話，卻已來(lái)不及。
當(dāng)下，我看見(jiàn)母親顫抖的肩膀與滑過(guò)臉龐的'淚水，沒(méi)想到我?guī)拙錄_動(dòng)的話，卻深深刺傷了母親的心，明知我該說(shuō)些什么話來(lái)挽回，但我的嘴卻怎么也開(kāi)不了口，只能眼睜睜看著母親離開(kāi)房門的背影，我往窗外看去，總覺(jué)得星星在責(zé)備我的不孝，晚景也變得沒(méi)那么美麗了，我跨出一步、二步、三步……來(lái)到了母親的房門，舉起手想敲門進(jìn)房，卻聽(tīng)到一陣陣啜泣聲，此時(shí)，我知道自己不能在退縮，打開(kāi)房門，看到正在哭泣的母親，與他相擁并說(shuō)聲“媽，對(duì)不起，我太不懂事了，請(qǐng)?jiān)彑o(wú)知的我。”母親并沒(méi)有說(shuō)些什么，我也知道傷害已經(jīng)造成很難不留下疤痕，我后悔卻已無(wú)法彌補(bǔ)。
那天后，我看到母親都會(huì)笑臉迎向母親并適時(shí)加上“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起�！蔽抑牢夷茏龅闹皇前褌档阶畹�，在母親心中留下一段不能抹去的傷痛，對(duì)不起，孩兒不孝�。 疑钌罡械竭z憾！
一件事的作文 篇2
在幼兒園的時(shí)候，我參加了許多活動(dòng)，但有一件事最令我難忘，大家聽(tīng)我慢慢道來(lái)……
一天早晨，我同往常一樣來(lái)到幼兒園，突然聽(tīng)到老師在叫我，于是邁著沉重的步子走到老師的跟前，心里有些忐忑不安。這時(shí)心中的小人開(kāi)始打架了，白色的小人大吼道：“你一定要去呀，這說(shuō)不定是好事，要是壞事，也要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤�！毙『谌瞬环�，辯論道：“萬(wàn)一是批評(píng)就糟糕了，趕緊逃吧！”在斗爭(zhēng)中，我最后還是贊同小白人的想法，只好硬著頭皮去見(jiàn)老師了。一見(jiàn)面，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)武術(shù)嗎？”“武術(shù)”？不正是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？我一聽(tīng)，猛然點(diǎn)點(diǎn)頭，看來(lái)是天上掉餡餅了，還能掉到我頭上來(lái)，我正喜悅地幻想時(shí)，老師又說(shuō)出了更令我欣喜若狂的話：“你的.同學(xué)林昊洋和林宇輝正在訓(xùn)練，他們要在畢業(yè)典禮上表演！”這真是個(gè)驚喜��！這么說(shuō)我也可以在畢業(yè)典禮上表演中華武術(shù)嘍！
于是，周末，我們就一起去練武術(shù)了。體育鍛煉十分辛苦，練習(xí)武術(shù)就更加費(fèi)體力和精力了。在訓(xùn)練場(chǎng)里所有人都在扎馬步，心中的小人又鬧騰起來(lái)，小黑人大叫道：“這些動(dòng)作太難做了，我才不做呢！主人，咱們趕緊逃吧，別在這給自己找罪受了！”這一番話讓我堅(jiān)定的心差一點(diǎn)兒就動(dòng)搖了。小白人也站了出來(lái)：“可是，要知道，那些在舞臺(tái)上的人都是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的呀！”這種想法使我又堅(jiān)定了起來(lái)，我一定要堅(jiān)持到下課。我們練習(xí)做了一字馬、扎馬步、弓步壓腿、踢腿等艱苦的訓(xùn)練，直到最后，終于下課了，我伸了伸一個(gè)大大的懶腰。小人的話一直在心里回蕩著。不久以后，畢業(yè)典禮就到了，我施展了自己所學(xué)的武術(shù)技藝，贏得了觀眾的陣陣掌聲，光榮畢業(yè)啦！
心中的小人有時(shí)候把我推下水，有時(shí)候把我拉了起來(lái)，當(dāng)我跨越了障礙時(shí)，不知不覺(jué)中就長(zhǎng)大了。
一件事的作文 篇3
到普吉島的第三天，爸爸找了一家海邊餐廳，尋了一個(gè)可觀海的位置，點(diǎn)了我最愛(ài)吃的烤龍蝦、炸香蕉、綠咖喱燴蔬菜……
忽然間，“我們只要白米飯，不要咖喱！”一位四川的老爺爺說(shuō)道。
“yes，this is carry rice ”服務(wù)員一臉無(wú)奈的`回答。
他們說(shuō)了半天，把我弄的連食欲都沒(méi)有了，干脆放下勺子，直直地看著他們。但這時(shí)，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“潞潞，你學(xué)英語(yǔ)這么久了，現(xiàn)在你可以去幫幫他們。”“什么？讓我去幫忙？我不會(huì)是聽(tīng)錯(cuò)了吧？再說(shuō)，我萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，不是搬石頭砸自己的腳嗎？不不，爸爸，還是你去吧�！�
“這可不行，好不容易你有了鍛煉自己的機(jī)會(huì)，可不能白白錯(cuò)外過(guò)了呀！”我又想想，覺(jué)得有道理，因?yàn)槲覐臎](méi)有過(guò)向外國(guó)人表達(dá)英語(yǔ)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但是我做了以后，說(shuō)不定還能幫我提高英語(yǔ)水平，但我想一想，還是算了吧。
“爸爸，還是你去吧！”
“不不，我不能去�！卑职只卮鸬�。
哼！爸爸直是大自私了，老是喜歡指使我，我才不去呢！可看看快要崩潰的老爺爺和餐廳服務(wù)員，我還是去了。
“just rice ！”我說(shuō)，“just rice？”服務(wù)員像抓住一根救命稻草。lus他，我又重復(fù)了一遍
“just rice �！薄皁h yes，yes”說(shuō)完后，服務(wù)員像箭一般沖進(jìn)廚房。
老爺爺拉著我的手，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小妹妹， 要不是你，我們今天就只能餓子了，我們可不習(xí)慣吃咖哩味�！闭f(shuō)著，塞給我們一大堆豆瓣、臘肉，香腸。
嘴里品著爺爺給的美味。滿滿的家鄉(xiāng)情，滿滿的家鄉(xiāng)味，今天，我不僅收獲了自信，還收獲了自豪。
一件事的作文 篇4
昨天，發(fā)生了一系列凄慘的事情，令我哭笑不得。
放學(xué)的時(shí)候，我往黑板上一瞧，想看看語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)是什么。但黑板上除了有英語(yǔ)老師布置的作業(yè)，其它地方空空如也，沒(méi)有數(shù)學(xué)，語(yǔ)文作業(yè)呀！
這時(shí)，有人問(wèn)了黃老師一句：“黃老師，為什么您今天不布置家庭作業(yè)呀？”“今天不布置了”黃老師回答道。耶，太好了！今天沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)，數(shù)學(xué)肯定也沒(méi)有作業(yè)了。同學(xué)們一蹦三尺高，排著隊(duì)，在走廊上歡呼著：“太好了！”
回到家后，我百思不得其解，左想右想，黃老師為什么不布置家庭作業(yè)了？難道是太忙，忘了？不可能呀，即使再忙，黃老師也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)布置作業(yè)。難道是想讓我們好好背誦古詩(shī)？也不對(duì)呀，即使是這樣，洪老師也不會(huì)這么配合呀……我想了七種可能性，又否定了七種可能性。
“玲妹子，干么子，還不快做作業(yè)！”我身后傳來(lái)了媽媽的怒吼，耳朵火辣辣的痛了起來(lái)，是媽媽揪住了我的耳朵。
“媽……媽媽，今天沒(méi)……沒(méi)有布置語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)。英語(yǔ)作業(yè)我寫完了”“是嗎？”媽媽半信半疑的打開(kāi)手機(jī)，看到家長(zhǎng)群上面有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)，也信了。
“那好吧！但是，小孩子不能只寫這么一點(diǎn)作業(yè)，我跟你布置一些題，怎么樣？”
沒(méi)等我回答“不”，媽媽就已經(jīng)拿來(lái)了考題：“做兩單元數(shù)學(xué)，兩單元語(yǔ)文，再讀古詩(shī)詞75首，上次你失敗了……”媽媽又嘮叨了起來(lái)。我只能以“做試卷”為借口，逃避了媽媽的'嘮叨。
做完考題，背完古詩(shī)后，我精疲力盡。唉，這個(gè)下午都用在學(xué)習(xí)上了。以前，做完作業(yè)還有玩的時(shí)間，現(xiàn)在連玩的時(shí)間都沒(méi)了。我真命苦��！沒(méi)布置作業(yè)比布置的作業(yè)還要累呀！
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