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實(shí)用的記敘文作文9篇(優(yōu)秀)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的記敘文作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
我的朋友與我分別已整整兩年,可每次一想到他那熟悉的面孔,我都會(huì)感動(dòng)地禁不住流下熱淚。
兩年前,我們班里轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué),他叫謝禮秦,就坐在我前面。他個(gè)子不高,身材略顯得有些瘦小,總是戴著一副黑邊眼鏡,大鼻子下有一張能說會(huì)道的嘴,講起話來就像機(jī)關(guān)槍一樣滔滔不絕。隨著對他的了解,我和他的關(guān)系越來越親密,最終我們成了非常要好的朋友。
記得那是我上六年級(jí)的時(shí)候。有一次,我代表全班參加全市的數(shù)學(xué)競賽,他也去了,我倆的座位離得很近。考試前一天,他曾邀我一塊仔細(xì)看看競賽要求,可我沒去。我心想:這不就是一次數(shù)學(xué)競賽嗎,何必小題大做?再說這小小的考試怎么能難住我?第二天我參加考試,竟連書包都沒檢查,就興奮地來到考場。
“現(xiàn)在開始發(fā)卷,準(zhǔn)備考試!北O(jiān)考老師大聲說。隨后,我就拿到了屬于自己的卷子。哎!題都這么簡單,絕對難不住我,我拿起筆飛快地答起題來,霎時(shí)間,教室里只有一陣陣“沙沙”的寫字聲……
很快,我就答得剩最后一道題了,看了看表,心里暗暗高興,時(shí)間還多著呢。突然,我驚呆了,最后一道題是個(gè)畫圖題!我找遍了文具盒及書包,只有一小截鉛筆,尺子在那?我急得像熱鍋上的螞蟻,大顆大顆的汗珠從額頭上滾下來。如果沒有尺子,還怎么畫圖?唉,都怪我沒看競賽要求,可現(xiàn)在已經(jīng)來不及了。頓時(shí),我懊悔不已,可懊悔又有什么用?這次一定考砸了……慌亂之間,我想到了我的`同學(xué)謝禮秦。
“你能把尺子借我用一下嗎?”我一邊看著監(jiān)考老師,一邊小聲說。
“不行,我只有一把尺子!
看著他無奈的表情,我最后的希望也破滅了。我心想:這都怪我,誰讓我做事粗枝大葉呢?這就算是對我的懲罰吧!看看窗外,灰蒙蒙的天,我的心情無比沉重。
突然,“啪”的一聲,一把半截尺子放在了我的眼前,還沒等我反應(yīng)過來,謝禮秦已經(jīng)開始拿著另外半截尺子畫圖了。啊,原來是謝禮秦折斷了尺子,是他救了我。
我拿著那半截尺子順利地完成了考試,并取得了一個(gè)好成績。是啊,是這只普普通通而又不同尋常的半截尺子挽救了我!
這件事雖然過去了兩年,但每當(dāng)考試,我就會(huì)想起謝禮秦,想起他做事的一絲不茍,想起他的真誠、熱情和樂于助人,想起我們之間真摯的友情……
記敘文作文 篇2
我們各自曲折來到了你的面前,懷揣著對于未來的理想,決定與你一同實(shí)現(xiàn)。
經(jīng)歷了高一的勤學(xué)向上,高二的穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一步,終于走向了你,準(zhǔn)備放手一搏。
靠近你,凝視你那清澈的眼睛,你那滄桑而冷峻的面容中掩飾不住的你的慈祥。多少屆學(xué)子在你的庇護(hù)下,頂住風(fēng)吹雨打,向理想邁進(jìn)。
靠近你,貼近你那結(jié)實(shí)的胸膛,聽見你那真誠的心跳。多少屆學(xué)子在這樣的心跳聲中,鼓足勇氣向前沖。
靠近你,握緊你那厚實(shí)的雙手,蒼勁有力。多少屆學(xué)子在你的攙扶下從跌倒到爬起來,贏得你最后為他們比出勝利的手勢。
靠近你,看見你為那即將畢業(yè)的'們拭去額頭上的汗水;看見你為那獲得保送名額的人露出欣慰的笑臉;看見你為那取得質(zhì)的飛躍的學(xué)子們握緊拳頭吶喊加油。
靠近你,看見你伸手扶起陷入泥潭的學(xué)子,如同一位仁愛的母親;看見你牽起學(xué)子的手一同等待到計(jì)時(shí),如同意味益友;看見你開異那快要放異的靴子,如同一位良師。
從前聽到你的名字,我就會(huì)不知所措,但當(dāng)我一點(diǎn)一點(diǎn)靠近你的時(shí)候,當(dāng)我感覺到你的體溫的時(shí)候,當(dāng)我與你呼吸到相同的空氣的時(shí)候,我才恍惚明白,你就是一位仁愛的母親,一位益友,一位良師。
你是我們一生必定會(huì)遇見的人。因?yàn)槟闶沁^去的終結(jié)者,未來歷程的導(dǎo)航者。
或許,你是一塊石頭壓得人喘不過氣來,可是我相信,我會(huì)找到一個(gè)支點(diǎn),撬起石頭,看到雨后彩虹;或許,你是一只繭緊緊的包裹著我,可是我相信,我會(huì)像一只蛹一樣,破繭而出,變成美麗的蝴蝶;或許,你是黑暗,時(shí)時(shí)刻刻籠罩著我,可是我相信,我會(huì)經(jīng)受住黑暗似洗禮,驅(qū)向光明,奔向光明。
我在靠近你,用盡全力跨越彩虹,迎接燦爛的明天。我在靠近你,實(shí)現(xiàn)最初的夢想。我在靠近你,為我的未來畫下一筆亮色。
我還想看見你的魅力,還想融入到你的懷抱中,還想與你一同度過這充滿未知數(shù)似一年。讓你這盞明燈,照亮我自己,也照亮別人。
高三,我在靠近你……
記敘文作文 篇3
農(nóng)歷大年三十,新的一年即將來到。家家戶戶合家團(tuán)圓,我們家也不例外。
今天,許多親戚朋友來我家春節(jié)過年了。一見客人來了,老媽子便擺出了早已準(zhǔn)備好的零食和瓜子等食物來招待客人們,我則有禮貌的向客人們問新年好,客人們在客廳一邊看電視,一邊吃各種各樣的食品。房子里十分熱鬧充滿了春節(jié)過年的氣息。
吃中飯了,大家圍坐成一桌,熱熱鬧鬧地吃了起來。菜十分豐盛有香噴噴的紅燒肉有味香肉嫩的紅燒魚,有自己種的大白菜,有細(xì)長的魷魚絲,還有那金黃誘人的南瓜餅……一家人坐在一起有說有笑,吃的我肚皮都快撐破了。大家都夸老媽子的手藝好。老媽子的.臉頓時(shí)變得像桃子一樣紅。
吃完中飯大人們有的打牌,有的打羽毛球。小孩有的看電視,有的玩游戲。大家都不亦樂乎!
晚餐后,客人們都回家了。剩下我們一家人看春晚,聽著美妙的音樂。與家人聊天說笑真好!不知不覺中快到0:00了,我們一起隨著主持人倒計(jì)時(shí):10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!新年的鐘聲敲響了。我們來到空地上放鞭炮。
啊,春節(jié)過年真好!真希望天天都是春節(jié)過年。
記敘文作文 篇4
'爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。'這是宋代詩人王安石寫的《元日》,詩中寫了人們在春節(jié)放煙花,喝屠蘇酒、貼春聯(lián)。今天是除夕,我家也要貼春聯(lián)啦!
為了今天的春聯(lián),昨天媽媽就讓我寫'生意興隆'這四個(gè)字。我認(rèn)認(rèn)真真寫了四張-,然后從中挑選了最滿意的一張,準(zhǔn)備貼在我家大門上。
吃過午飯,我和媽媽就開始貼春聯(lián)了。我們先把'福'字貼在大門上。我看媽媽把'福'字倒貼了,就好奇地問:'媽媽,‘!譃槭裁吹惯^來貼?'媽媽笑瞇瞇地告訴我:'因?yàn)椤!搅搜健?我恍然大悟,原來貼‘!诌有講究呢。貼完‘!志烷_始貼春聯(lián)了,我負(fù)責(zé)扶椅子和遞膠布,媽媽貼春聯(lián),不一會(huì)兒,大門上的春聯(lián)就貼好了。該貼圍墻大門上的春聯(lián)了,因?yàn)橥饷娲箝T很高,所以媽媽搬了一張?zhí)葑。我扶著梯子,媽媽有點(diǎn)怕高,只好讓爸爸來帖了,爸爸三下五除二就貼好了。
終于,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,現(xiàn)在要貼我寫的'生意興隆'四個(gè)毛筆字了,我興奮極了,想親自去貼,可媽媽說我太小,爬高太危險(xiǎn),我只好站在一旁看著媽媽貼?蓩寢屖至,把'生意興隆'貼歪了,她就撕下來重新貼,可是膠水粘得太牢,媽媽用力過猛,把紙撕壞了。我心里很難過,這可是我的心血呀。媽媽也覺得真可惜。我們換了一張,這次在我嚴(yán)格把關(guān)下媽媽沒有把字貼歪。我看著自己寫的字高高地貼在大門上,非常開心。我入神得看著,那四個(gè)大字仿佛變成了四個(gè)可愛的娃娃正對著我笑呢……放炮
大年初一,我到外婆家玩。一時(shí)閑著無聊,我便到處溜達(dá)溜達(dá),看看有沒有新奇的玩意。突然,目光鎖定到了電視機(jī)旁的'柜子上,咦!那居然有些炮,外婆告訴我那是表哥買的,里面有兩種炮,一種是細(xì)短的鐵棒,鐵棒上半部分有一層銀色的不知名的東西。另一種是木棍,上面圍了一些塑料,里面有一些火藥。于是,我把弟弟找來,他一見炮,兩眼頓時(shí)放了光。差點(diǎn)被他一把奪去,還好我眼明手快,趕在弟弟下手前把炮藏在了身邊,和弟弟約定好晚上再放。
等呀等,終于等到了天黑。我和弟弟拿著炮和打火機(jī)到后院去。我們一人拿了根炮,我拿起打火機(jī),將炮頭放在火焰中燃燒,驟然間,炮'啪'的一聲噴出,火焰像一朵突然間綻開的梨花;在黑暗中,她又像一顆閃爍的星星照亮著大地。我們拿著炮手舞足蹈,高興極了。玩完了一種,我們又玩另一種。我拿起打火機(jī)將炮點(diǎn)燃,一股刺鼻的火藥味隨風(fēng)飄進(jìn)我的鼻子里,'呀!好臭。'我心里想到,立刻將手中的炮伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。突然,炮發(fā)出了一聲放屁聲,片刻噴出五彩斑斕的火焰,我和弟弟異口同聲地叫道:'哇,好漂亮啊。'那炮在黑暗中特別顯眼,如同燈火一樣,幾乎要照亮整個(gè)院子。突然一個(gè)震耳欲聾的響聲把我們嚇了一跳,我們反應(yīng)過來后,互相對視一下,然后大笑起來。原來是對面那個(gè)小弟弟在玩響炮呀!
沒多久,天空中出現(xiàn)了繽紛的煙花,我和弟弟也不禁放下了手中的炮竹,看起了奪目的煙花……
記敘文作文 篇5
記得小時(shí)候老師教我們畫畫,學(xué)到怎么畫一個(gè)漂亮的太陽時(shí),老師告訴我們,太陽就像一位和藹的老爺爺,每天都帶著慈祥的微笑。因此,小時(shí)候畫出的畫,總是有一個(gè)可親而年邁的太陽老公公掛在畫的右上角,而且那笑瞇瞇的太陽也就一直以一位老人的形象伴隨著我的成長。
待到稍有主見的時(shí)候,在某個(gè)陽光明媚的春季里,我忽而覺得其實(shí)太陽并沒有我想象中的那么蒼老而飽經(jīng)風(fēng)霜,相反,它充滿了青年特有的朝氣。我記起了夸父追日的傳說,關(guān)于那個(gè)傳說,沒有人告訴過我夸父最終是否有追到那輪遙遠(yuǎn)的'太陽,但我卻固執(zhí)地認(rèn)為夸父是有追到那火紅的太陽的,而且,他最后與太陽融合在了一起,所以最終他有了太陽的力量與強(qiáng)健,而太陽也擁有了他的執(zhí)著與熱情。太陽就是夸父,夸父就是太陽。熱情、奔放作為太陽的代名詞深烙在了我心里。
后來又接觸到了占卜,聽說了星座,發(fā)現(xiàn)自己是獅子座的,而這個(gè)星座的守護(hù)星卻又恰巧是太陽,頓然間又覺得自己與太陽更親切了。我開始明白,為什么當(dāng)我還是一個(gè)小孩,一個(gè)人覺得孤獨(dú)無助時(shí),坐在樓頂上看那揚(yáng)著微笑的向日葵卻有一種莫名的親切感,仿佛那是一個(gè)善解人意的朋友,與我靜靜地等待,默默地相信,等待相信者的幸福。我又了解到了為什么我癡迷于梵高的《向日葵》,但在櫥窗中看到它的逼真模仿品以105元的價(jià)格出售時(shí),卻希望它永遠(yuǎn)也不被人買走。我不想我的向日葵,我的太陽,在這個(gè)物質(zhì)橫流的世界里,以商品的形式被我占有,被其他人占有。其實(shí)只想讓它陪伴著我,陪伴我一直到我向它說再見的時(shí)候。
游吟詩人告訴我:張開五指,舉過頭頂,讓陽光透過指間的縫隙灑到你虔誠的臉上,太陽就會(huì)實(shí)現(xiàn)你純真的愿望。我很奇怪這種許愿的方式,因?yàn)榕笥讯际歉嬖V我要向流星許愿,但我還是很樂意接受這種方式。與其向短暫易逝的流星說一大堆它聽不完的話,倒不如向永恒的太陽傾訴來得真實(shí)與可靠――太陽永遠(yuǎn)都是那么忠實(shí)而富有耐心。我希望自己有一顆如太陽般熱情的心,然后跟著它一起創(chuàng)造永恒而沒有背叛的友誼。
我在花圃里栽上了滿圓的向日葵,讓我的天使放心,因?yàn)槲矣性S多太陽的陪伴。天使說:相信你的太陽吧!恒久不變的信任,相信者就會(huì)等到他的幸福。因此,我一直都在相信我身邊的太陽。相信他們,我真的很幸福。
記敘文作文 篇6
愛迪生是美國的發(fā)明大王,人類現(xiàn)代歷史上最偉大的發(fā)明家。
從12歲當(dāng)報(bào)童開始,就一直進(jìn)行著孜孜不倦的學(xué)習(xí)和不懈的實(shí)驗(yàn),從16歲發(fā)明電話自動(dòng)撥號(hào)機(jī)起,一生中竟有1000多項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造。在工作中,愛迪生相信的`是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食,在實(shí)驗(yàn)室里一待就是一天一夜。他每天工作的時(shí)間都在18個(gè)小時(shí)以上,若用平常人一生的工作時(shí)間來計(jì)算,他的生命早就成倍地增長了。因此,在79歲生日那天,他風(fēng)趣地說:“我已經(jīng)是135歲了!奔词乖80高齡的時(shí)候,他白天仍在實(shí)驗(yàn)室一工作就是一整天,晚上還要在書房里讀3~5小時(shí)的書。
正如他所言:“停止就意味著生銹。必須經(jīng)常收獲,而不能一生只收一次。”有時(shí),采訪者會(huì)問他準(zhǔn)備何時(shí)退休,愛迪生回答有兩種方式:其一是“葬禮之前”;其二是“當(dāng)醫(yī)生搬來氧氣瓶時(shí)”,這樣的回答正好解釋了愛迪生的那句名言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮!”
記敘文作文 篇7
一條曲折,泥濘的小路,窄窄的,通向我家的小路。
每每騎車回家,我早已習(xí)慣了下車推行,獨(dú)自享受那份黑,那份暗。
又是一個(gè)冬天的夜!
凜冽的風(fēng),吹打在臉上,激起壓抑在心底的孤寂。
心中蔓起一絲酸楚,不由得淺唱低吟,唱起的竟是《朋友》,心頭一顫,唱不下去了。
天地靜的似乎只有我一個(gè)人,悠悠地,伴著偶爾丁咣鈴響,走在路上。
那是什么?一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)的光,朦朦朧朧,若隱若現(xiàn)。不自己地,加快了腳步。
光點(diǎn)愈來愈大,也愈發(fā)的顯得光亮。哦!我看清了!
淡淡的燈光下,是一個(gè)兩鬢斑白的老人,他慈祥地望著我笑,滿臉的褶皺,此時(shí)擁有一股神奇的力量,那樣溫暖,就連他那簡陋的餛飩攤,在光暈下,竟也冒著愛的熱氣。
我抬頭看看零星幾點(diǎn)的夜空,想不通,難道晚上也有顧客么?可他的東西早已收拾好,靜靜地,仿佛在等待一個(gè)人……
我傻傻笑著,推著車,向前走去,一籠柔和的光也罩過來,忍不住回頭看去,那個(gè)老人,舉起手把燈撥向巷子深處,淡淡的燈光下,他笑著。
那柔柔的光,不亮,只是,偷偷地探進(jìn)我的心,等待的那個(gè)人——不就是這個(gè)仰天嘆氣的女孩——我,嗎?!
暖暖的感覺流遍全身,眼前已模糊,我不敢再看,忙別過頭。
第一次感動(dòng)的想大哭,第一次感動(dòng)的不敢再看。
臉上涼涼的',不知覺,我已淚流滿面……
爾后的每個(gè)夜晚,我懷著一份偷偷的欣喜,期待著,那一份我專屬的光亮。
一條曲折,泥濘的小路,窄窄的,通向溫暖的小路。
記敘文作文 篇8
在噼里嘩啦的爆竹聲中我們迎來了中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一的-------春節(jié)。大街小巷到處都掛著鮮艷喜慶的紅燈籠,到處都人頭攢動(dòng)人流如潮,一派欣欣向榮的好景象。
吃餃子是我們中國人過春節(jié)必不可少可的一部分,這不,今天媽媽就去菜場買了潔白的餃子皮和新鮮的餃子餡,準(zhǔn)備包餃子。萬事俱備只欠東風(fēng)的時(shí)候,媽媽就很熟練的揭下一張完整的.餃子皮,再在上面放了一些餃子皮,然后再把餃子皮的邊緣粘在了一起,這時(shí),一個(gè)亭亭玉立的餃子便出現(xiàn)在了我的眼前。
我心想:“切,原來也不是很難嘛,既然媽媽能包,我也能包呀。”于是,我便學(xué)著媽媽的模樣包了起來,可是各種大小問題便接踵而至。餃子皮的邊緣粘不起來,我便趕忙去詢問見多識(shí)廣的媽媽,媽媽說:“ 把一些水放在上面就可以了”。我連忙試了一下,嘿,還真的粘住了?墒,盡管這樣在我手下出生的餃子都成了"胖子”和“瘦子”。
不一會(huì),包餃子這道工序便完成了,雖然包的不怎么好,但還是別有一番姿態(tài),爸爸把放餃子在滾燙的開水中“洗澡”,吃著我親手包的餃子,我的心中比喝了蜜還要甜。
通過包餃子這件事,我得到了一個(gè)道理:“不管是什么事情,不管你做得怎么樣,只要你去做了,你就成功了”
記敘文作文 篇9
放學(xué)了,趙桐一側(cè)臉,就看見往校門口走的同學(xué)們。大家都下課了,就他們班還不下課。
“大家注意,”李老師說,“縣教育局第一次在我們班組織公開教學(xué)課,昨天發(fā)下去的講義,你們都看了嗎?”講義上印的是契訶夫的小說《萬卡》,趙桐看了好幾遍。李老師接著說:“公開課那天,林蓉,你讀第一段。趙小楨,你讀------”李老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)的名字,然后說:“到時(shí)候我說:‘表情朗讀課文!銈兙桶错樞蚺e手!
趙桐在座位上不安地挪動(dòng)身子,最后舉起手。老師問他什么事。趙桐站起來,說:“老師,我能念一段嗎?”“不行,”李老師回答,“你的嗓子太沙啞。”趙桐垂下頭。
回家的路上,路過一片小樹林。趙桐忍不住從書包里拿出講義。他選了一段,念出來:“‘親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇!’他寫到------”念著念著,趙桐嘆了口氣走起神來。他也有一個(gè)在鄉(xiāng)下的爺爺。小時(shí)候,他是在爺爺那兒長大的。爺爺有一根水煙袋,一抽煙,就喊:“火!”趙桐趕緊拿來紙捻子,點(diǎn)著火,給爺爺點(diǎn)上。爺爺抽幾口過了癮,將趙桐攬?jiān)趹牙,開始給他講故事。
后來趙桐長大了,媽媽說要讓他到城里來上學(xué),他就再?zèng)]見過爺爺。他跟小萬卡一樣想念爺爺。要是老師準(zhǔn)許他讀一段課文,他一定能讀好。可是老師不讓他讀,趙桐難受極了。
公開課那天,教室里前前后后都擺滿椅子。李老師開始讓表情朗讀課文了。按照事先布置,林蓉朗誦了第一段。李老師滿意極了。下面該輪到趙小楨了。可是,過了好幾秒鐘也沒動(dòng)靜。只見趙小楨滿臉通紅,似乎很害怕這種場面。趙桐咬緊嘴唇,鄭重地舉起右手?粗挥汹w桐舉手,李老師只好說:“趙桐,請你接著讀!
“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇!”趙桐充滿感情地念著,“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)------”要是他真給爺爺寫了信,爺爺一定高興得要命吧?
讀著讀著,兩顆晶亮的淚珠從趙桐的'眼睛里涌出來。他停止了朗讀,往四下里看看,還好,沒有人笑話他。他這才發(fā)現(xiàn),自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段。李老師走到他面前,聲音發(fā)顫地說:“趙桐,請你把課文全部讀完吧!
他沙啞著嗓子,動(dòng)情地念著這個(gè)故事。他心里在想:等放了學(xué),我一定要給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封長長的信。
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