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        寫難忘的一件事的作文

        時(shí)間:2023-12-17 17:42:35 記敘文 我要投稿
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        寫難忘的一件事的作文[匯總4篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的寫難忘的一件事的作文4篇,希望對大家有所幫助。

        寫難忘的一件事的作文[匯總4篇]

        寫難忘的一件事的作文 篇1

          今天是最后一天,也是我小學(xué)第一天。上課了,這是我們第一節(jié)課--數(shù)學(xué)課。

          老師先說了一些事,我們都很耐心聽著,不一會兒就有同學(xué)開始說上了悄悄話,老師咳嗽了一聲,那兩個(gè)同學(xué)還在說。老師走下了講臺,走到他兩中間,可是他兩還在說。老師實(shí)在是忍不下去了,將他兩抓出來說;“你們是什么東西開學(xué)第一天就說話,你們還當(dāng)不當(dāng)我這個(gè)老師在這!边@時(shí)有人小聲說你才是東西呢我們可是人,盡管他說話聲音很小但是還是被老師聽見了。老師說;“我看你們不是人,今天是你們最后一天你們就想給我留下不美好印象嗎?”這時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都低下了頭,老師有開始講課,不大一會兒又有同學(xué)說話,老師說:“你們太氣人了。要不是看在你們王老師面子,我才不會來給你們加課。”這時(shí)有人說:“是你自己來不是我們請你來你愿意!”老師一聽搖了搖頭走了。

          老師走后我們上不了課只好自己學(xué)習(xí),不一會代課老師來了說:“數(shù)學(xué)老師呢?”沒有人回答,老師有看了看前面兩個(gè)同學(xué)說;“你們班主任走了你們就無法無天了是不是?”這時(shí)我們班長站起來對老師說:“老師我能說幾句嗎?”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,班長說:“你們真以為王老師去玩了嗎?那你們就錯了。為什么?她堅(jiān)持一直在堅(jiān)持著到了最后一天她堅(jiān)持不住了?你們之不知道王老師有心臟?”說到這只聽見滴答滴答眼淚掉在桌子上。班長又說:“如果王老師知道你們現(xiàn)在這樣她肯定氣壞了!

          這時(shí)下課鈴響了,班長走去教室有進(jìn)來說:“你們自己好好想想吧!”同學(xué)們都出了教室向數(shù)學(xué)辦公室走去我們在門外站著,老師說:“都進(jìn)來吧!”我們都看見班長在老師辦公室。老師說:“今天是我不對,我不應(yīng)該說你們:”班長說:“老師今天是我們不對我們錯了!本瓦@樣我們將我們最后一天過去了。

          時(shí)間過很快轉(zhuǎn)眼見我都上初中了。我和我同學(xué)們在這最后一天里我們學(xué)習(xí)到了許多東西。

          在這里我想對我老師說:“老師我永遠(yuǎn)都不會將你忘記!

        寫難忘的一件事的作文 篇2

          “教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣。沒有水,不能稱之為池塘,而沒有愛,也就不能成為教育!边@是教育工作的至理!

          有一件事,至今想起來仍使我感到愧疚。那次,由于我對孩子缺乏尊重和理解,讓孩子的心靈受到了傷害。那天我在教孩子們復(fù)述故事“小羊過橋”,孩子們也聽得特別認(rèn)真,一個(gè)個(gè)的都瞪著小眼睛,看著我演示手里的圖片。忽然,狄辰明離開座位要去廁所,一歪頭,正看見我的眼睛,又坐了回去,我沒有理他。繼續(xù)講著故事,一會兒,他又探著頭朝廁所那里看了一下,眼睛還瞄著前面的我,我厲聲問:“狄辰明,別的小朋友都認(rèn)真的聽我講故事,你不好好聽著,亂動什么?!”他沒有言語。

          我接著講。一會兒,狄辰明又要起身離開座位,卻又坐了回去。我以為他真的是要去廁所:“狄辰明,你要撒尿就快去吧!別想去又不去的,再尿了褲子!”狄辰明起來就跑向廁所,我隨意的跟過來,驚住了,他沒有去廁所尿尿,而是關(guān)上了滴著水的水龍頭。

          我愧疚極了,心里真不知是什么滋味帶著這種深深的自責(zé)與對狄辰明的歉意。我蹲下身去,摸著他的頭對他說:“好孩子,老師錯怪你了,是老師做的不對,你能原諒老師嗎?”!彼浅U\懇地點(diǎn)點(diǎn)頭然后,拉著他的手,回到班里,對所有的`小朋友表揚(yáng)了狄辰明節(jié)約用水的好習(xí)慣。

          事后,我覺得老師的道歉并沒有丟面子,反而增進(jìn)了幼兒對自己的尊重與了解。也許狄辰明許多年后能回想起此事,他會覺得你才是他的好朋友、好老師。

          在工作中我們每一位教師都會遇到孩子的行為問題,在解決問題時(shí),應(yīng)該有良好的心態(tài)來認(rèn)真耐心的聽取孩子的解釋,這就是對孩子的尊重;老師在解決決問題是要先換個(gè)位置思考,如果你是孩子怎么辦,要設(shè)身處地為孩子考慮,這就是理解孩子;教師應(yīng)考慮到幼兒本身的特點(diǎn)、認(rèn)識錯誤的能力以及對其他幼兒的影響,這才稱得上理解孩子。

          走進(jìn)童心世界,聽起來容易,做起來很不容易。我體會,只有真心尊重孩子、理解孩子,才能走進(jìn)他們的世界,才能真正的促進(jìn)他們身心和諧的發(fā)展。孩子的心靈是一方最純凈的沃土,孩子的世界是一個(gè)充滿了“真、善、美”的童話。

        寫難忘的一件事的作文 篇3

          從小到現(xiàn)在我經(jīng)歷了很多事,要說最難忘的事,還是發(fā)生在好幾年前的圣誕節(jié)那天的事。

          早就聽說圣誕老人會在圣誕節(jié)那天給乖巧的寶寶送禮物,那天晚上,我早早就睡了,希望第二天早上醒來時(shí),我的床頭邊會出現(xiàn)夢寐以求的.拼裝玩具。第二天一睜眼,哇塞!我枕頭旁邊真的有一盒拼裝玩具。

          “老媽子,老媽子!圣誕老人昨晚真的來咱家給我送玩具了!蔽腋吲d地連襪子都沒穿,赤腳抱著玩具沖出臥室,大聲對老媽子說道。老媽子笑瞇瞇地說:“只要寶貝表現(xiàn)好,圣誕老人都會送禮物給他!

          “那圣誕老人從什么地方進(jìn)來的?咱家又沒煙囪,窗戶那么高,會不會摔著他?他怎么知道我最喜歡拼裝玩具?”我迷惑不解地問。

          老媽子說:“圣誕老人不但會變魔術(shù),而且還會猜心思!

          “哦,那來咱家的圣誕老人和電視上的一樣嗎?”我好奇地問。

          “傻孩子,哈哈,哈哈”姐姐笑得上氣不接下氣地說,“那有什么圣誕老人呀?那是咱媽偷偷放你床頭上的!

          “不對不對!是圣誕老人!不是老媽子!蔽肄q解道,求救地望著老媽子。老媽子笑而不答。

          最后,在我強(qiáng)烈要求下,老媽子才迫不得已地說,就是她送的,我才恍然大悟。這件事到現(xiàn)在我還記憶猶新,久久難忘。

        寫難忘的一件事的作文 篇4

          我有一個(gè)比我小一歲的表妹,我們年齡相仿,很是要好。平時(shí),她總是聽我的,我怎么說,她就怎么做,在她看來我好像就是她的“老大”,這也讓我頗有優(yōu)越感,總覺得自己處處都很棒,可是自從那天起,我便對她刮目相看了。而且我想這件事也一定會讓我終生難忘。

          前不久,表妹生病了,已經(jīng)一個(gè)星期沒有去學(xué)校了,我很是擔(dān)心,便趁著周末到家里去看她。一進(jìn)門,一股濃烈的中藥味兒撲鼻而來。我躡手躡腳的來到了她的小房間,想給他一個(gè)驚喜,在一個(gè)角落里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)消瘦的身影。讓我吃驚的是:她手里竟然握著一支畫筆,正在畫紙上畫畫!她吃力地畫著,畫得很投入,似乎絲毫沒有受外界的影響,連我走到她身邊都沒有發(fā)現(xiàn)。我輕輕地拍了拍她的肩膀:“表妹!”聽到叫聲,她抬起了頭,臉上的申請頓時(shí)燦爛起來。“姐姐!真沒想到你來看我,太好了!快來看看我畫的畫吧!甭牭贸鰜,表妹很是欣喜,我也是一樣的高興。接著,我倆就打開了話匣子,像以往一樣,滔滔不絕地聊了起來。從她的口中得知,生病期間,她一直堅(jiān)持畫畫,從沒間斷過一天。我簡直不敢相信這是真的,連忙翻開了她的畫夾,這一翻,著實(shí)把我驚呆了!表妹足足畫了十多張,每一張都栩栩如生,惟妙惟肖,敬佩之情油然而生。

          “你生病了,怎么還畫畫呢?我知道你有當(dāng)畫家的夢想,但也得病好以后再畫呀,不然會累垮身體的.,你知道嗎?”我有些心疼,嗔怪著!拔抑赖摹!彼难劾餂]有病魔折磨的陰霾,而是充滿了對未來的憧憬,“我最大的夢想就是當(dāng)一名畫家,無論什么時(shí)候我都不會放棄。老師說過,一個(gè)人只要有毅力和恒心,總會離夢想越來越近!”“嗯,也對吧……”說這話時(shí),我心里竟變得疙疙瘩瘩的了。

          我使勁地琢磨著這幾個(gè)字,內(nèi)心有些愧疚和不安。想想自己,一碰到困難就退縮,真是慚愧呀!表妹,我想對你說:“你真是一個(gè)有毅力有恒心的人!”我自愧不如我會牢記這件事,也要學(xué)著做一個(gè)有毅力有恒心的人,一步步走向自己的夢想。