一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
最近,我們家店面經(jīng)常出沒(méi)“敵人”,它就是可恨的老鼠。
晚上,我和堂弟正在津津有味地看著電視。突然,我仔細(xì)一聽(tīng),聽(tīng)到了“嘰———”的叫聲。我看見(jiàn)一個(gè)什么東西跑了過(guò)去,我心里想:到底是什么東西跑了過(guò)去?我一定要把這件事查個(gè)水落石出。我在周?chē)腵地上“掃描”了一遍,發(fā)現(xiàn)桌子旁邊有許多老鼠屎,我對(duì)堂弟說(shuō):“我看到老鼠了。”堂弟輕聲回答說(shuō):“在哪里?”我說(shuō):“就在桌子底部。我們?nèi)コ匈I(mǎi)‘武器’吧!碧玫苷f(shuō):“那我們走吧!
我們?nèi)コ匈I(mǎi)到了需要的“戰(zhàn)利用品”回到店面。我在桌子旁邊安放“炸藥”(老鼠藥),又把捕鼠器的門(mén)打開(kāi),然后在里面掛了一個(gè)蘋(píng)果片,弄好“陷阱”后,我對(duì)堂弟說(shuō):“走,我們到外面去等。”不一會(huì)兒,只聽(tīng)“啪”一聲,我們跑了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)一只老鼠吃了“炸彈”之后頭昏腦脹,另外一只正關(guān)在捕鼠器里吃著蘋(píng)果片。我把捕鼠器拿到外面用夾子把老鼠夾死。另外一只已經(jīng)奄奄一息,我用掃把把它掃了出來(lái)。我高興的說(shuō):“老鼠一家終于全軍覆沒(méi)了!
通過(guò)這次滅鼠行動(dòng),老鼠一家再也不敢光顧我家了。
一件事的作文 篇2
我經(jīng)歷過(guò)許我難忘的事情,去江邊燒烤,去野生動(dòng)物園,去灣里爬山;但讓我最難忘的還是上作文課吃臍橙的事情。
在學(xué)校里,別說(shuō)吃東西,就是帶吃的東西都不行?稍谧魑恼n上就不一樣了,胡老師時(shí)不時(shí)就會(huì)給我們一個(gè)讓我們興奮的消息,有時(shí)給我們帶毛豆,有時(shí)讓我們看蘋(píng)果梨,但是今天,胡老師就帶了一個(gè)小盒子,仙人球就別說(shuō)了,蘋(píng)果梨不可能這么矮,胡老師讓我們聞了聞,“嗯!很香!蔽疫@話一出口,五花八門(mén)的答案又出來(lái)了,但都不對(duì),我們請(qǐng)胡老師打開(kāi)給我們看一年地,哇!全班異口同聲的`叫了起來(lái),有的把眼睛瞪著跟銅鈴一樣大,有的把嘴張的可以放進(jìn)一張大餅,你猜我們看見(jiàn)了什么?臍橙。我們搶著臍橙,胡老師大聲說(shuō):“慢慢來(lái),每個(gè)人都有!蔽夷闷鹨粔K臍橙,近不及待的吃了起來(lái),哇,香甜的果汁立刻溢滿(mǎn)了我的嘴,直到現(xiàn)在,我還回味無(wú)窮呢!
臍橙凹凸不平的皮非常粗糙,它的底下有一個(gè)凹下的小坑像我們的肚臍眼一樣,所以有了一個(gè)名字——臍橙。臍橙不但好吃,有豐富的維生素C,還可以治病。
我喜歡吃臍橙,更喜歡這有趣的作文課。
一件事的作文 篇3
他――張帥航,是三年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的。他總是穿戴不整,有時(shí)一個(gè)月才換一套衣服,脖子臟,一眼看上去讓人既可憐又討厭。
一次老師給我們換座位,把他從角落里換到最前頭,正好在我前面。他每次坐在班干部前面總是很興奮。每當(dāng)我正專(zhuān)心致志做作業(yè)時(shí),他就轉(zhuǎn)身和我講話,我就大叫:“你做完作業(yè)啦?別老是在我前面吵吵鬧鬧的!边@時(shí),他的熱情減了一半,眼神不再那么有光,他眨了眨眼,依依不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身去。尤其是我正在冥思苦想一道難題,剛想出點(diǎn)頭緒,就被他打斷了,那時(shí)我更忍無(wú)可忍。
他向我借一本書(shū),答應(yīng)第二天還。結(jié)果,第二天,忘帶了;第三天,弄丟了;第四天,封面被他媽撕了……這使我更討厭他了。
他的.熱情被我的冷漠一次一次的消磨光了,人變得挺“老實(shí)”的。他不在回過(guò)頭來(lái)講話,不再向我借書(shū)……但他的成績(jī)卻一次比一次好 。有一次數(shù)學(xué)考試,我考了98分,本以為張帥航考了個(gè)不及格,誰(shuí)知一看,把我的下巴都驚訝的快掉了――他竟考了100分!連老師也表?yè)P(yáng)他,我頓時(shí)火冒三丈,但還是壓制住了怒火。
翌日,要交英語(yǔ)抄寫(xiě)作業(yè)。我是英語(yǔ)課代表,問(wèn)他:“作業(yè)呢?做了沒(méi)?”他慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身,掏著書(shū)包,我見(jiàn)此情此景,說(shuō):“不用找了,肯定沒(méi)做,對(duì)吧?”他搖搖頭!澳悄憧炷贸鰜(lái)!”他抽出一本本子,我翻開(kāi)一看,竟然空白一片!我更生氣了,積攢了幾天的怒火瞬間被點(diǎn)燃了,把他的本子狠狠地往地上一摔:“你還騙人,沒(méi)做就沒(méi)做,還有上次,我的書(shū)被你弄丟了,還有……”我說(shuō)了一大堆,能想到的都喊出來(lái)了。他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,眨了眨眼,裝出一副很可憐的樣子。
后來(lái),他又成了老師眼中的差生,座位又被換到了角落里,眼神又變得黯淡無(wú)光了。每當(dāng)我從他的座位前面走過(guò)時(shí),總覺(jué)得他很可憐,以前不應(yīng)該這么對(duì)待他。
少年的口袋就要封起,但我知道,里面永遠(yuǎn)會(huì)有一份沉重的愧疚。
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