（推薦）記敘文的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的記敘文的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文的作文 篇1
今天就是春節(jié)了，我要和媽媽一起出去放鞭炮。我這就把我看到的和聽(tīng)到的講給你們聽(tīng)。
一天，我在屋子里翻東西，我看到幾盒三響炮。忽然，有了主意。我跑出門(mén)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺业揭恍┡�，我們�(nèi)シ虐桑 薄昂玫�，我就�?lái)�！眿寢尰卮鸬健Ｎ伊ⅠR收拾好東西，準(zhǔn)備出門(mén)了。
到了外面，艷陽(yáng)高照。我們找到一片空地，放上了鞭炮。正準(zhǔn)備放時(shí)，我聽(tīng)到一陣噼里啪啦的炮聲。我抬起頭眼前有非常多小朋友也在放炮。我走過(guò)去問(wèn)：“我可以和你們一起玩嗎、”“可以”小朋友們開(kāi)心地回答著。我立刻放好了炮，媽媽走過(guò)來(lái)把火點(diǎn)上，一下子，好像整個(gè)世界都熱鬧起來(lái)，四處都是噼里啪啦的`聲音。就這樣我們來(lái)來(lái)回回幾盒炮非常快就放完了，我依依不舍地告別了小朋友，又和媽媽一起向前走著。
走了非常久，四處都是炮聲和孩子們開(kāi)心的笑聲。我看見(jiàn)，每家每戶都從家中走出來(lái)，在家門(mén)口放炮，還有非常多人去買(mǎi)年貨，也有一些人在家門(mén)口貼對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)多種多樣，看得我眼花繚亂。
到了晚上，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)孔明燈。它的燈身是橘色的，外形是圓柱形的。吃完飯后，我和媽媽便把燈拿出來(lái)，先把燃料固定好，再在燃料的四個(gè)小點(diǎn)上火，等熱氣充足時(shí)，手一松，孔明燈就飛上天了。在這一刻，我許下了自己的愿望。我一臺(tái)頭，又看見(jiàn)許多的燈飛上天空。這景象太美了。
我非常喜歡過(guò)年！
記敘文的作文 篇2
每逢歲末年尾，孩子們的心情便會(huì)變得難以抑制的澎湃與激動(dòng)，幼稚，浪漫的心底涌出一個(gè)個(gè)不可思議，大膽新奇的希望與計(jì)劃，設(shè)想著親朋好友送給自己的年終獎(jiǎng)賞：壓歲錢(qián)。究竟有多少，我的奮斗目標(biāo)是否能夠達(dá)到。
朦朧中我似乎記的在非常小的時(shí)候，春風(fēng)燦爛的姑媽?zhuān)鬆�，舅媽�(zhuān)虌尩仍S多人遞給我一張張窄窄的，花花綠綠的紙片在手中咯吱作響，我嘴中不停的重復(fù)著大人交給的拜年話：過(guò)年好，謝謝。每當(dāng)遇見(jiàn)陌生的客人，我就會(huì)嚇得縮進(jìn)母親的懷里，或者父親的背后，任憑客人百般春光燦爛般的哄逗，我依舊不買(mǎi)真情，母親只好千恩萬(wàn)謝地，不好意思而且有些惴惴不安地收下那張紙片，臉龐泛起一層滿意的笑容。
幾天下來(lái)，母親收了好幾張，但據(jù)后來(lái)我母親回憶說(shuō)，其實(shí)沒(méi)多少錢(qián)，也就十塊二十來(lái)塊，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)侯都非常窮。為了給親友買(mǎi)過(guò)節(jié)禮品已經(jīng)掏空了自己一個(gè)月的積蓄與生活費(fèi)用。送給我的壓歲錢(qián)的確可以解決一些燃眉之急，生活所迫，所以，那個(gè)時(shí)候的壓歲錢(qián)全部被母親據(jù)為己有，我只不過(guò)是父母收取壓歲錢(qián)的一個(gè)招牌罷了。
到了我上小學(xué)以后，每逢一放寒假，我的春風(fēng)計(jì)劃便早早的從腹中脫穎而出了，躍躍欲試地幻想著即將擁有的一切。最新的詞典。剛出的光盤(pán)，游戲卡，日本卡通畫(huà)冊(cè)，神氣十足的米老鼠書(shū)包，以及五光十色的貼紙，光怪陸離的小食品，我的購(gòu)買(mǎi)欲望日益膨脹，從來(lái)也沒(méi)有想到這樣做母親是否承受得了。但是每當(dāng)我收到壓歲錢(qián)以后，父母總會(huì)生出千萬(wàn)個(gè)理由，用花言巧語(yǔ)從我的手中抽走紙幣，那上邊還留有客人與我手掌的余溫哪。我有些心不甘，但是每當(dāng)我看到母親為過(guò)節(jié)心力交瘁，處心積慮的時(shí)候，我又有些于心不忍了。是啊，在平時(shí)，他們?yōu)樯钏�，�?jié)衣縮食，極少為自己添置心儀鐘愛(ài)的服飾，零嘴，即使是去拜訪兄弟姐妹，也是匆匆忙忙地從早市上買(mǎi)件并不時(shí)髦的化纖衣服了事，看上去又土氣又過(guò)七，可是她仍然會(huì)欣喜若狂，心滿意足。我的心里充滿了對(duì)父母的不解與困惑，他們難道不知道社會(huì)流行色嗎，也許是工作環(huán)境不允許吧，剝奪走了我的.壓歲錢(qián)還嘮叨說(shuō)，不會(huì)過(guò)日子怎么行呢。
盡管如此，每當(dāng)新學(xué)期來(lái)臨，當(dāng)我的心中煩惱驟生，怒氣滿腔的時(shí)候，母親總會(huì)早早地把洗得干凈的校服放在我的床頭，父親把嶄新的書(shū)包，學(xué)具擺放在書(shū)桌上。我的目光從迷惑不解逐漸的變得有點(diǎn)茅塞頓開(kāi)，原來(lái)，為了我的將來(lái)和前途，父母用壓歲錢(qián)為我的明天添加動(dòng)力和勇氣，糾正那些不良的奢靡習(xí)氣，從小養(yǎng)成良好的品格，我為他們的言行深深感化陶醉了。
進(jìn)入中學(xué)以后，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓迫得我喘不過(guò)氣來(lái)，父母為了我的學(xué)業(yè)費(fèi)盡心機(jī)，絞盡腦汁，可我卻總是沉迷在娛樂(lè)，享受的國(guó)度里玩樂(lè)而不能自拔。聊社會(huì)不公，談周?chē)譅�，吹未�?lái)計(jì)劃，侃飛天夢(mèng)想，至于新春的壓歲錢(qián)，我更會(huì)及時(shí)地納入自己的腰包，制定自己快樂(lè)的飛計(jì)劃啦。全然忘了一進(jìn)入中年的父母。
但是今年的春節(jié)卻使我幡然醒悟，茅塞頓開(kāi)，壓歲錢(qián)，其實(shí)就是父母用自己的血汗錢(qián)換來(lái)的，他們用真情實(shí)感聯(lián)絡(luò)起親棚好友的紐帶，同時(shí)也為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造鋪平了道路。
我把今年的壓歲錢(qián)如數(shù)交給了父母，讓他們幫我存入銀行，打理我的日常生活開(kāi)支，徹底剎住我亂花錢(qián)的壞毛病，同時(shí)，父母勤儉樸素的生活作風(fēng)也逐漸地，潛移默化地開(kāi)始影響著我，在我的心底留下了深深的烙印。
記敘文的作文 篇3
今天，我做了一件難忘的事，那就是：請(qǐng)媽媽吃飯。
我是在三寶粥店請(qǐng)媽媽吃飯的。一進(jìn)飯店，我們便開(kāi)始點(diǎn)菜了。我點(diǎn)了一碗5元錢(qián)的牛奶，一碗5元錢(qián)的松子玉米粥和一盤(pán)兒拌蕨菜。其實(shí)當(dāng)時(shí)點(diǎn)粥的`時(shí)候，我為了省錢(qián)想把松子玉米粥換成2元錢(qián)的小米粥，但最后還是決定不換了。可媽媽呢，她一邊兒笑我省錢(qián)，一邊兒點(diǎn)了蒜香排骨，海鮮韭菜盒子，榴蓮酥，蝦餃……點(diǎn)的可真不少，而且都很貴的。真看是我請(qǐng)客了，一點(diǎn)兒都客氣呀，我還想留點(diǎn)兒零花錢(qián)呢。但我又一想，既然自己早就表示要請(qǐng)客的，就不能太小氣了，只好“忍氣吞聲”了。
吃完飯到了結(jié)賬的時(shí)候，我一看賬單真是大吃一驚。因?yàn)檫@頓飯的價(jià)格竟然需要我交出我全部的零花錢(qián)！這家店的價(jià)格可真貴呀！唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我主動(dòng)說(shuō)要請(qǐng)客的呢。這件事兒我想我會(huì)終生難忘，因?yàn)樗屛叶昧耍哄X(qián)來(lái)的不容易，我們要珍惜它。
記敘文的作文 篇4
一大早，天都還沒(méi)亮呢！我就被搖醒了，原來(lái)，是爸爸要帶我們?nèi)一乩霞伊耍?/p>
車(chē)子才剛上路，媽媽就塞給我們一人一根油條，就在我快肯完油條時(shí)，車(chē)子已經(jīng)駛上高速公路了，一路上，我看著窗外的景致，樹(shù)木上長(zhǎng)出青翠的嫩芽、花苞綻放出迷人的風(fēng)采、小鳥(niǎo)在枝頭上吟唱、山變得更蒼翠，而這些景致，愈到南部愈明顯，在幾小時(shí)后，我們到了叔叔家，那里是個(gè)種水果的小農(nóng)村，一下車(chē)，我立刻感到農(nóng)村的氣息，懶懶的`步調(diào)，暖暖的氣溫，使人想睡一個(gè)大頭覺(jué)呢！接近中午時(shí)，我們?cè)缭绯酝晡顼�，隨后，爸媽和叔叔便去掃墓，我、弟弟和姐姐因?yàn)樘珶o(wú) 聊，就和嬸嬸到處去逛逛，后來(lái)，我們看到一片五顏六色的花海，上面還有蝴蝶在飛舞呢！“哇！”我們?nèi)齻�(gè)被這片美麗的花海吸引住了�！昂苊缹�(duì)吧？走！再帶你 們?nèi)タ戳硪粯訓(xùn)|西!”我們走著,走到一棵樹(shù)下,樹(shù)上竟然有個(gè)鳥(niǎo)巢,公鳥(niǎo)正在喂幼鳥(niǎo)呢!“好好玩哦！”我們大笑,突然,一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái),帶著淡淡的花香,我看看著天空,喊道：“春天來(lái)了！”
一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,春天也代表新生命的象征,也引人聯(lián)想到花、草、蝴蝶與鳥(niǎo)叫,真是美麗的春天呀！
記敘文的作文 篇5
自家社區(qū)內(nèi)的房屋、店鋪的墻面上到處七扭八歪的印有深紅的“拆”，車(chē)天天轟隆隆的運(yùn)行，啃食房樓，碾過(guò)莊稼，不留下一片溫存。那些在這里生這里長(zhǎng)的老人，只默默的含著淚水，呆若木雞的立在一旁。
前些日子陪奶奶回去祭祖，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，村口那地標(biāo)式的老梧桐沒(méi)有了，那棵佇立了千年，目睹了村子的興衰的老樹(shù)被無(wú)情的移走了，土粒石渣路上只留下了一個(gè)碩大的.天坑，四周還留有殘枝落葉，干裂的泥塊。小時(shí)候，年逾古稀的人們總會(huì)將當(dāng)季的鮮果，野菜拿到右樹(shù)下交換，售賣(mài)，小孩們坐在它粗壯的枝干上彈珠，抽陀螺……現(xiàn)在望這塵埃飛揚(yáng)的不毛之地，又有誰(shuí)能想起十年前的紅瓦綠樹(shù)呢。
我攜著奶奶失意地走向老院，沿途早已沒(méi)有昔日的熱鬧，融洽，只有“突突、突突”的大型機(jī)械運(yùn)作聲。奶奶緊緊用褶皺滿布的手絹緊緊捂住口鼻，紅著的眼眶，卻不住的打探著四周。突然奶奶在一對(duì)破舊的瓦片前立柱腳步，輕輕喚了一聲“大黃”，即刻竄出來(lái)一條被鐵鏈禁錮的雜狗，奶奶費(fèi)力的蹲下，撓了撓它的下巴，低聲吟道：“人都去哪里了?”它只是順勢(shì)趴下，搖著尾巴，水汪汪的眼里滿是渴求……模糊的記憶中，在兒時(shí)和我在齊腰菜田中放肆奔跑的是它，陪我在院口等奶奶回來(lái)的是它，在海邊幫我看理衣帽的是它……朦朧中，上次見(jiàn)它也是十年前了。
獨(dú)自一人跑到海邊，卻看見(jiàn)原本一望無(wú)際的蔚藍(lán)海面被無(wú)情的分割為若干個(gè)區(qū)域，放眼望去，被一個(gè)個(gè)方正的養(yǎng)殖場(chǎng)，霸道的侵占著。在我眼中，它們顯得扭捏作態(tài)，有種說(shuō)不出的輕浮……
無(wú)論村中的環(huán)境如何變，這里的漁鄉(xiāng)農(nóng)人的心是不會(huì)變的——真摯、善良、吃苦耐勞。在城市的浪潮中，被洗滌、消融的僅是古色古香的舊居，宜人的環(huán)境，那些與生命交融在一起的記憶，會(huì)與時(shí)間一起永存。閉上眼睛輕嗅，依然會(huì)有故鄉(xiāng)的味道。
記敘文的作文 篇6
哐哐哐……沉重的銹跡斑斑的大鐵門(mén)徐徐拉開(kāi)，門(mén)縫中透過(guò)的金色陽(yáng)光一下子刺痛了畢成的雙眼，他伸出手遮了遮額前，又似乎想要緊緊抓住眼前難得的光亮，有多久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么明媚的天了啊……
五年前，三十五歲的畢成心中懷著一腔熱血與激情想要投身于自己的事業(yè)，他來(lái)自一個(gè)貧窮的`鄉(xiāng)下家庭，家父早逝，而家中還剩下自己年邁的老母親和年幼的弟弟要養(yǎng)活，他想盡早拼出一份事業(yè)，不僅是緩和家庭的壓力，也是想要在返鄉(xiāng)時(shí)在一村人面前驕傲的抬起頭。
可單純、質(zhì)樸的畢成初來(lái)到這個(gè)社會(huì)中，他對(duì)未來(lái)的一切都抱有太多美好的幻想，可生活卻往往都不盡如人意。穿著一身洗得發(fā)白的極薄的衣衫，畢成隨著人流擠上了早高峰的地鐵，可人們看到他蓬亂、臟兮兮的頭發(fā)，都盡可能地躲得遠(yuǎn)些，一個(gè)身穿講究的年輕女子還輕輕地用手掩住口鼻，用極嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)道：“嘁，真是什么人都能上地鐵”。畢成并沒(méi)有太在意，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣了生活。
出了地鐵，畢成急匆匆地跑向公司，卻不想撞見(jiàn)了公司經(jīng)理：“你怎么又遲到了！你是連時(shí)間概念都沒(méi)有嗎？再這樣下次別來(lái)上班，這個(gè)月工資扣半！”不錯(cuò)，畢成確實(shí)來(lái)到了這個(gè)他夢(mèng)寐以求的國(guó)際大公司上班，只可惜他干得確實(shí)最最不受同事尊敬的“跑腿員”。只因他沒(méi)有條件上大學(xué)，也拿不出像樣的簡(jiǎn)歷。
曾經(jīng)沒(méi)日沒(méi)夜的努力，一生的夢(mèng)想就此破滅，在長(zhǎng)期的壓迫與嘲諷中，畢成最終走向了犯罪的道路，他私自挪用了二百萬(wàn)公款給老母親治病，換來(lái)的是五年有期徒刑。
“畢成，好好表現(xiàn)！”身后傳來(lái)獄警的喊聲。
“沒(méi)錯(cuò)，人生還有希望�！�
記敘文的作文 篇7
書(shū)，就是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，就是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。讀書(shū)，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語(yǔ)：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)；秀才不出門(mén)，卻知天下事”。
英國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以冶情，足以，足以長(zhǎng)才，怡情也，最見(jiàn)獨(dú)處幽居之時(shí)，其也，最見(jiàn)于高談闊論之中，其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際�！庇谑牵廊松鯋�(ài)讀書(shū)。
然而，我們讀書(shū)時(shí)，就是別人在代替我們的思想，我們只不過(guò)在重復(fù)他的思想活動(dòng)的過(guò)程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫(xiě)的筆劃依樣畫(huà)葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會(huì)失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會(huì)失去自己的思想空間。所以，讀書(shū)愈多或整天沉迷讀書(shū)的人，雖然可籍書(shū)以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車(chē)代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書(shū)呆子、文弱書(shū)生的行為真叫人哭笑不得。
書(shū)就是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)不可不讀。試想，如果世界上沒(méi)有了出版物，人類(lèi)的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的'事情啊。那時(shí)的世界將會(huì)黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個(gè)無(wú)知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會(huì)隨之而來(lái)。
然而學(xué)海天涯、書(shū)海無(wú)邊，茫茫書(shū)海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯臅r(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語(yǔ)堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最?lèi)?ài)好的作家，乃是他的知識(shí)發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無(wú)數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書(shū)要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無(wú)所謂，只要能擁有一份“鳥(niǎo)在林間自查啼”的輕快閑情便就是最佳。
其實(shí)，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
記敘文的作文 篇8
我的小學(xué)老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時(shí)�？粗覀�，她的面容給我們的感覺(jué)是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲，她，就是我們的老師——謝老師。
記得有一次，我上語(yǔ)文課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，在座位上偷偷地玩新買(mǎi)來(lái)的尺子，謝老師看見(jiàn)了，走到我跟前，我還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開(kāi)始，我見(jiàn)尺子壞了，覺(jué)得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高了。
還有一次我的字寫(xiě)得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說(shuō)字要一筆一筆地寫(xiě)，有時(shí)間要練習(xí)寫(xiě)字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫(xiě)得不好，別人都不會(huì)給你打滿分呢！從那以后，我就開(kāi)始練字，一定不會(huì)讓胡老師失望的。
謝老師對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤也很仔細(xì)，我有一個(gè)老師他教了我四年書(shū)了，見(jiàn)到我的我字有N次了，可是他看來(lái)看去就是看不出來(lái)我的錯(cuò)誤。我的錯(cuò)別字的錯(cuò)處特別的不明顯，自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫(xiě)成了捺。這完全說(shuō)明了她是個(gè)好老師：有很多老師都對(duì)這一處錯(cuò)誤一掃而過(guò)，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，也不敢肯定她會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的`好老師，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時(shí)候，您就對(duì)我們開(kāi)心的笑，您是太陽(yáng)，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高！
我在老師的注視下長(zhǎng)大，我愛(ài)我的老師。
記敘文的作文 篇9
有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來(lái)理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針?shù)h相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)，寓言中的馬其實(shí)是很明智的，它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過(guò)錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某
些人評(píng)論成“物欲橫流”的.時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。 寬容是詩(shī)。
寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。寓言中的馬無(wú)法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類(lèi)卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積怨的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧！這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦。寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)一般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
【鑒賞小語(yǔ)】 文章見(jiàn)解比較深刻,自始至終能透過(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題，顯示了作者對(duì)“寬容”的透徹的認(rèn)識(shí)。全文論述生動(dòng)形象，巧用比喻，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開(kāi)闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開(kāi)掘，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味。
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