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        記敘文作文

        時(shí)間:2023-11-19 08:50:06 記敘文 我要投稿

        記敘文作文7篇(通用)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的記敘文作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        記敘文作文7篇(通用)

        記敘文作文 篇1

          暖風(fēng)習(xí)習(xí),春日和煦,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家直屬綠化的號(hào)叫保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園。是學(xué)生,充分了解有關(guān)生態(tài)環(huán)境知識(shí),了解植樹節(jié)的由來執(zhí)勤遠(yuǎn)大意義,進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系,提高學(xué)生保護(hù)樹木,花草意識(shí)。在3月12號(hào)那天,我現(xiàn)在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,舉行了一次全校植樹大活動(dòng)。

          3月12日下午4點(diǎn)。在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng),在老師圍繞〝愛綠、護(hù)綠,你我參與〞的主題發(fā)表完話后,學(xué)生們就在老師的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了植樹活動(dòng)。我們種下了一棵棵樹木,同時(shí)也種下了大自然那一個(gè)個(gè)生命的種子,給學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn),給我們的校園增添了一點(diǎn)綠色,使我們的生活環(huán)境更加美麗。

          正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué),我們的工作才能取得成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起,我們就一定能夠成功。老師的作用就是要帶領(lǐng)好大家組織好大家,做好自己的.事,實(shí)實(shí)在在地做好自己的帶頭作用。通過此次活動(dòng),我們也深刻感受到了學(xué)生聚集在一起的作用,同時(shí)也應(yīng)該更好地發(fā)展學(xué)生對(duì)全校的作用及貢獻(xiàn)。

          這次活動(dòng)是我校在今年的新學(xué)期開學(xué)以來最大的活動(dòng),同時(shí)也是拉近同學(xué)們相互關(guān)系的一次同學(xué)聚會(huì)。這次活動(dòng)的順利展開,為我們以后的工作進(jìn)一步展開了奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也使我們以后的工作充滿了信心。作為一名優(yōu)秀的老師或?qū)W生,我們應(yīng)該切實(shí)起到模范帶頭作用,我們的工作就是發(fā)動(dòng)廣大的同學(xué),依靠大家的力量來完成更多的事情。

          此次活動(dòng)同時(shí)也對(duì)我們的學(xué)生相互之間的相互協(xié)調(diào)能力起到了很好的鍛煉,各位學(xué)生帶頭獻(xiàn)上了自己的一份力量,為加強(qiáng)各個(gè)干部各項(xiàng)能力的培養(yǎng),提供了很好的機(jī)會(huì)。

          所以,學(xué)校的這次植樹活動(dòng),凝聚了全部師生的力量,讓我們學(xué)校變得更加完美,向更高的階梯發(fā)起挑戰(zhàn)。

        記敘文作文 篇2

          爸爸以前是很相信我的,但是,這段時(shí)間發(fā)生的事情,讓爸爸誤會(huì),因此而不再像以前那相信我了!

          第一件事是我正在寫作業(yè),遇到一個(gè)問題,我就走過去想要問爸爸。走的時(shí)候碰到一個(gè)瓶子,瓶子就倒下來砸到養(yǎng)了金魚的瓶子,水灑了一地,爸爸看到了就責(zé)怪我是故意的`。

          第二件事是在放假時(shí),每天就我一個(gè)人在家,英語老師布置每天聽英語15分鐘以上,要家長(zhǎng)簽字。我就白天聽,晚上找家長(zhǎng)簽字,可是爸爸總覺得我根本就沒有聽,就懷疑我,不相信我。

          “爸爸,你真的誤會(huì)了!”我本想說,可看著爸爸那眼神,就收了回去。

          現(xiàn)在,我想通過寫的方式,把這句話說出來,希望爸爸能夠理解我。

        記敘文作文 篇3

          聽老人說,古代戰(zhàn)爭(zhēng)氣勢(shì)磅礴,但是,我總覺得它與我的距離太遠(yuǎn)了。

          今天,陽光明媚,我跟爸爸媽媽一起來到南海影視城。一進(jìn)門一座金碧輝煌的宮殿展現(xiàn)在我眼前。我們順著小路往前走,忽然,我看到節(jié)目表上寫著“古戰(zhàn)場(chǎng)”這三個(gè)字。好奇的心理,促使我隨著人流來到古戰(zhàn)場(chǎng)。進(jìn)去一看,“嘩 ,好大的'戰(zhàn)場(chǎng)!”我情不自禁的叫起來。

          戰(zhàn)場(chǎng)的長(zhǎng)和寬約是500米,四周是高大的圍墻和幾處原木搭建的營(yíng)寨。只見刀槍劍戟。過了一會(huì)兒,表演開始了,兩方閘門一齊打開,沖出兩隊(duì)兵馬。首先,他們先各自顯示自己的絕招,使人看了贊嘆不已。左邊披盔戴甲、面慈心善的是劉備,滿腮鋼須、聲如洪鐘的就是張飛,背著大刀、長(zhǎng)須飄飄的則是關(guān)羽。右邊身披銀色披肩、威風(fēng)凜凜的則是所向披靡的呂布,他也率兵領(lǐng)將。

          這時(shí),張飛提議說:“呂布,這樣吧,我跟你代表全隊(duì)的人決一死戰(zhàn)!”“別說是你,再加上關(guān)羽、劉備也無所謂。”呂布輕蔑地說。說罷,呂布拍馬沖上前去,與張飛激戰(zhàn)了幾個(gè)回合都不分勝負(fù)。關(guān)羽和劉備見了前去助戰(zhàn),頓時(shí)塵土飛揚(yáng),《三英戰(zhàn)呂布》就這樣開始了……看著如此激烈的場(chǎng)面,我情不自禁地站了起來,揮動(dòng)雙臂,大聲地喊到:“張飛、關(guān)羽、劉備加油,不要輸給呂布……”旁邊的人看了,笑了起來,這時(shí),我失態(tài)了。經(jīng)過激烈的交戰(zhàn),呂布終于敵不過,逃回關(guān)內(nèi)?赐犟R戰(zhàn),我們又去看水戰(zhàn),參觀舊香港澳門街、江南水鄉(xiāng)的農(nóng)村小景等。

        記敘文作文 篇4

          今天下午,“江干區(qū)第二課堂場(chǎng)館游”開始啦!各個(gè)班級(jí)向著預(yù)定的場(chǎng)館興高采烈的出發(fā)了,我們班分成2個(gè)小隊(duì),一隊(duì)去科技館,我們二隊(duì)的19人去京劇館。

          京劇館坐落在景苑社區(qū)里面,社區(qū)周圍是繁忙的馬路,車輛川流不息。走進(jìn)京劇館,感覺很整潔、安靜。傳人耳朵是悠揚(yáng)的二胡聲、有節(jié)奏的鑼鼓聲。

          我們帶著自己的五顏六色的的臉譜。讓我不禁想起來“說唱臉譜”里的:白臉的'是曹操,紅臉的是關(guān)公。我選了紅色的臉譜,當(dāng)然代表的是文武雙全、大名鼎鼎的關(guān)公。

          最吸引我們的是京劇館里跟表演老師學(xué)京劇,表演老師拿來了一件漂亮的戲服,淡紫色的面料顯得很高貴,領(lǐng)口繡著精美的圖案,很特別的是白色的長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子,老師告訴我們那是水袖。它的用處可多了:古人行禮時(shí),扯起水袖,表示恭敬;可以遮擋害羞的臉龐……看似簡(jiǎn)單,但是真甩好水袖要下苦功的。我們和孫老師一起跟著表演老師一板一眼學(xué)著。平時(shí)上課嚴(yán)肅的孫老師面帶微笑,學(xué)著表演老師一招一式,一個(gè)個(gè)眉目傳情的眼神?粗硌堇蠋焺(dòng)作那么流暢、優(yōu)美,我們很是佩服,真是俗話說的好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年啊!

          我們還知道了京劇的來龍去脈,是中國(guó)的國(guó)粹藝術(shù),學(xué)到了很多知識(shí),什么是念做打唱,什么是生旦凈末丑。學(xué)了一段表演藝術(shù)大師梅蘭芳的“貴妃醉酒”,那可是全世界都耳熟能詳?shù)拿颐伟。≌娓吲d。

          通過巡游第二課堂場(chǎng)館,豐富了閱歷,增長(zhǎng)了見識(shí),開闊了眼界,希望我們中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大、永遠(yuǎn)綻放!

        記敘文作文 篇5

          “回來了?”“是!薄伴T鎖沒?”“鎖了。”

          這段話是我從小聽到大的。我們家有個(gè)規(guī)矩,最后一個(gè)進(jìn)門的人就得鎖門,若是不鎖,第二天,老人起來就會(huì)大發(fā)雷霆。

          不過,當(dāng)我每每出門旅行回來時(shí),總是發(fā)現(xiàn),門沒鎖。

          門沒鎖,有人給我留門!這等平凡小事在我的心中卻大不一般。“還有一人沒回家”未鎖的門仿佛就在向我傳遞這么一個(gè)信息,讓我的內(nèi)心暖洋洋的。

          初中時(shí),因?yàn)榧疫h(yuǎn),就在學(xué)校旁租了一間小房子,周一到周五就住在那兒,不回家。

          家人也知道,我都是周六中午才回去,但某日,我周五晚上回家時(shí),驚訝的發(fā)現(xiàn)——本該反鎖的`門竟然沒鎖!

          我以為這只是個(gè)意外!

          但是次日的打聽終于知道,是老人專門為我留的門,老人說他總怕我那天周五晚上回來了,門卻鎖著,進(jìn)不了家門,所以他們就不在周五那天鎖門了。

          聽老人這么說,感性的我不禁有點(diǎn)眼眶發(fā)熱了。

          以前,我心中一直有些排斥老人。因?yàn)樾睦锟傆X得老人不開明,又死板,不講究,又長(zhǎng)舌……不同的價(jià)值觀導(dǎo)致家中大吵小吵不斷,整天戰(zhàn)火紛飛,心驚擔(dān)顫的,很不快活。甚至以為老人不關(guān)心我,就會(huì)與我作對(duì)等等。

          如今想來,多數(shù)是我的心理因素在作崇。老人的口氣或許有些“沖”,但是他們是真心在為我好,他們是真正關(guān)心我,愛我的。

          是我小心眼了,不應(yīng)該太以自我為中心,還應(yīng)該為他人著想,不能將自己的思維強(qiáng)壓在他人身上啊,否則,我將會(huì)錯(cuò)過許多好人,誤會(huì)他們的心,忽略身邊那些正能量,而導(dǎo)致我的生活變得“黑暗”“憂傷”了。

          老人給我留了門,這不僅留的是“家門”,還是“心門”。粗心的我總會(huì)不小心傷到別人而害怕別人把我“拒之門外”,老人留給我的那扇門,實(shí)際上是在告訴我,他們不會(huì)拒絕我的溝通,他們會(huì)指點(diǎn)我,引導(dǎo)我,我可以放心的同他們傾訴,交流。

          這對(duì)于我來說,就是“千里送鵝毛”,令我感激不敬。是老人,敞開了他們的胸懷,用他們的血液,將我的外殼一點(diǎn)點(diǎn)融化,將我的心一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,讓我開始學(xué)會(huì)與別人溝通交流。

          或許我做的還不是太好,但我會(huì)繼續(xù)努力。因?yàn)槔先擞肋h(yuǎn)在我的身后,他們的心胸時(shí)刻準(zhǔn)備著懷抱我,我有著堅(jiān)實(shí)的后盾,所以我不怕,我敢拼搏,敢與困難挑戰(zhàn)。

          是老人未鎖的門,救贖了我,感化了我,成就了如今樂觀向上的我。

          “回來了。”“嗯,該鎖門沒?”“不,先別鎖……孩子要回來。”“啪嗒”,方才鎖上的門又重新拉開了鎖。

        記敘文作文 篇6

          秋意已至,但那里,卻依舊綠意盎然。

          抬頭望去,藤葉似乎更茂盛了,枝枝葉葉,纏繞了整堵墻。明明已經(jīng)入秋,而它,卻絲毫沒有凋零之意。

          獨(dú)自一人在家中,偌大的房屋里有些空蕩,心也隨之空蕩。時(shí)鐘的滴答聲,在屋內(nèi)回響。時(shí)間在一分一秒地流逝。

          仔細(xì)傾聽,遠(yuǎn)處仿佛傳來腳步聲,許是外公回來了。打開門,果真是。剛剛從田里干活回來,肩上還挑著一擔(dān)豆子。原本有些駝著的背,在沉重的擔(dān)子下,更駝了。他輕輕放下?lián),用手擦去了額上的汗,衣服已被汗水浸濕。我連忙遞給他一杯溫水,并拿毛巾給他擦汗。雖已入秋,但陽光還是那樣的火辣。沾滿泥土的手,早已爬上了歲月的滄桑。即便如此,臉上卻仍然掛著笑意。

          餐桌上,兩人對(duì)面而坐。桌上只有簡(jiǎn)單的幾盤菜。耳邊只傳來筷子與瓷碗的碰撞聲和咀嚼聲。作文偶然間交談幾句,也只是幾句,便停了。屋內(nèi)異常安靜,空氣中彌漫著一絲尷尬氣息。幾番想找些話題,卻始終沒有找到。

          屋外那堵墻上的藤葉,似乎有些遠(yuǎn)。午飯后,還未休息一會(huì)兒,他便又挑起擔(dān)子,準(zhǔn)備去田里。我連忙去阻攔,讓他歇會(huì)兒再去,他卻向我投來一個(gè)微笑。他就是如此,不管多苦多累,從未抱怨過,仿佛他能扛住任何事。

          午時(shí)的陽光依然那般強(qiáng)烈,耳邊貌似還遺留著夏日的蟬鳴聲。陽光撒在他身上,籠罩著他。無意間,卻瞥見他臉上有閃閃發(fā)光的東西,是還未干的淚痕。他,哭了?望著他逐漸遠(yuǎn)去的背影,有些震驚,不敢相信。那堵墻上的.藤葉,有些焉了。

          自從記事起,他的臉上只是掛著笑意。只有我犯了錯(cuò),他才會(huì)嚴(yán)肅起來。但,我從未見過他流淚。我一直認(rèn)為,他就如那堵墻上的藤葉般,即使風(fēng)吹雨打,也不會(huì)凋零。他流淚的原因,我自然不知,因?yàn)槲腋静涣私馑?/p>

          不禁懷念起兒時(shí)的時(shí)光,雖然平淡但卻美好。那是的我,仿佛是外公的影子,他去哪我就去哪,整天形影不離。有時(shí)只需一個(gè)眼神,便能得知各自的意思。而如今,與他相處的時(shí)間越來越少,共同的話題也寥寥無幾。心與心之間,無形中,似乎有了一堵隱形的墻,在慢慢地加厚。

          習(xí)慣了他表面的堅(jiān)強(qiáng),卻不知曉他內(nèi)心的脆弱。來到屋外,那堵墻上的藤葉又恢復(fù)了原有的生機(jī),緩緩地將墻上的空隙堵上。

          微風(fēng)拂過,那堵墻上的藤葉,似乎更遠(yuǎn)了。

        記敘文作文 篇7

          成長(zhǎng)可以說蘊(yùn)藏著某種滋味,這滋味需要細(xì)心品嘗,這滋味更需要用心體會(huì)。

          小時(shí)候的牙老壞,常去看牙醫(yī)。這跟我愛吃糖有直接的關(guān)系。每天,我的小兜里總會(huì)塞滿糖果:什么阿爾卑斯、彩虹糖,我都喜歡。一顆糖入口,口水便會(huì)大股大股的涌出,仿佛他們比我更愛吃糖。等到甜味漸漸從口中散去,小手便又熟練地撕開糖紙,將糖果再一次丟進(jìn)口中?墒,本想用這顆糖堵住奔涌不息的口水,但越堵越多,便一發(fā)不可收拾。

          所有的甜食我都喜歡,蜂蜜、八寶粥也不例外。整天吵著問媽媽要蜜水喝,媽媽說喝多了蜜水不好,每次好似護(hù)著至寶一樣護(hù)著蜂蜜。我乘著她不在家,便抱起蜂蜜罐往嘴里倒。雖然很甜,但也有些膩。

          小時(shí)候都是睡在“甜”里面哪!

          現(xiàn)在,長(zhǎng)大了,也不太愛吃甜食了。好像大人們說的:“小孩都愛吃糖,可大了就膩了!”我倒不覺得怎么膩,就是……

          主食開始逐漸進(jìn)入我的胃口,咸的是占大多數(shù)的。小時(shí)候不愛吃的青菜、菠菜、米飯反倒成了一天不可或缺的'東西了。大人們說:“咸的香!”我倒不覺得怎么香,就是……

          去吃羊肉泡饃時(shí),我總是嫌湯不夠味兒,太淡了,總是一勺一勺地往碗里灌鹽。媽媽總叫道:“好了好了!到時(shí)候咸了你就餓著吧!”可我卻不以為意,一邊品嘗著我剛調(diào)好的羊肉湯,一邊咂巴著嘴一邊說:“淡了!贝笕藗冋f:“大了就愛吃咸了!蔽业共挥X得怎么“愛”,就是……

          “成長(zhǎng)”總是一個(gè)很陌生的詞語。它無時(shí)不陪伴著我們,它無時(shí)不改變著我們。

          但它的微妙我們卻不易覺察出來,直到有一天,我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)一切不同了——我們長(zhǎng)大了。

          直到這時(shí),回味起我成長(zhǎng)的滋味:由甜變成了咸,甜咸交加,真有一種說不出的苦澀。

          成長(zhǎng)的滋味,不錯(cuò),是這味兒,真!