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記敘文作文(精品8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的記敘文作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
上課認(rèn)真聽講,不會(huì)就問(wèn)。和同學(xué)好好想處!泵刻於家獓Z叨一番,真煩人。
這不,今天期末考試,媽媽又嘮叨我:“考試時(shí)別緊張,要認(rèn)真讀題,仔細(xì)檢查,字跡要工整……”“知道了!蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
試卷發(fā)下來(lái),我一看很簡(jiǎn)單就飛快答起來(lái)。不一會(huì)兒就答完了。我剛想交卷,耳旁想起了媽媽的嘮叨聲,于是我就認(rèn)真檢查起來(lái)。當(dāng)檢查到第四題時(shí),我發(fā)現(xiàn)加法當(dāng)減法計(jì)算了,我急忙改正過(guò)來(lái)。是媽媽的嘮叨讓我克服了馬虎的壞毛病。
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡媽媽的`嘮叨,因?yàn)檫@里面包含著媽媽對(duì)我無(wú)限的愛。
簡(jiǎn)評(píng):本文通過(guò)考試前后對(duì)媽媽嘮叨的態(tài)度轉(zhuǎn)變,突出了媽媽的愛。選材新潁,來(lái)源于我們的生活
記敘文作文 篇2
20xx年2月某一天,我來(lái)到了星語(yǔ)學(xué)校,作文第一次嘗試挑戰(zhàn)勇氣。
老師拿著一個(gè)用布蓋著的玻璃杯,上面一層綠色的紙。神秘地對(duì)我們說(shuō):“這里面有一個(gè)小動(dòng)物,它可能會(huì)夾到手,誰(shuí)有勇氣?敢來(lái)摸一摸它!”
這時(shí)全班頓時(shí)安靜的.奇怪,“王唯一,你上來(lái)摸一摸這個(gè)小動(dòng)物!”
只見他鎮(zhèn)定的眼神里,流露出一種期待的樣子。老師說(shuō):“這個(gè)東西可能會(huì)夾到你!彼⒖贪咽挚s進(jìn)了衣袖里?珊ε逻是不能攔住她那強(qiáng)烈的好奇心。把手伸進(jìn)了杯子里。沒(méi)過(guò)多久又縮了回來(lái),反復(fù)了好幾次,還是不知道這到底是什么東西,就讓我們猜,答案可真是個(gè)千奇百怪:什么刺猬、烏龜······
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是毛宇灝,他猶豫了一下,可是“軍令如山”還是上去了,用手摸了一下,老師“啊”的一下。他“嗖”的一聲迅速地把手拿了出來(lái)。同學(xué)們哈哈大笑,他又把手伸了進(jìn)去······最后他“啊!的一聲”還是不知道里面是什么東西。
這時(shí)寧俊康自告奮勇地上來(lái)了,把手伸了進(jìn)去,又準(zhǔn)備用旁邊的筆頭來(lái)試探,被老師制止了。又試了幾下說(shuō):“我一摸,它就跑!”還是沒(méi)有把那個(gè)動(dòng)物猜出來(lái)。
老師說(shuō):“下面我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)告訴你們答案!薄爸炜〗苣銇(lái)!敝灰娝戳艘幌,做出一個(gè)無(wú)語(yǔ)的表情,“答案就是---球!苯淌依锏摹扒小甭曔B連。
通過(guò)這次的游戲我知道了不能只聽片面之詞,要用心思考,如果里面是毒蛇呢?那可就糟了,后果是怎樣呢?而且人類最大的敵人是自己!
記敘文作文 篇3
生命好比清晨時(shí)分葉片上晶瑩的露珠,在朝陽(yáng)露臉,最璀璨的時(shí)刻轉(zhuǎn)瞬即逝,許許多多來(lái)不及掌握的事物,來(lái)不及珍惜的人們,便在這樣的x那煙消云散……。為了不帶遺憾、為了抓緊片段,我們應(yīng)該把握當(dāng)下、珍惜所有。
還記得那令多少人頃刻間遭逢重創(chuàng)的一天嗎?晚間,許多人正酣睡于舒適的家中,滾滾土石夾雜著暴雨奔流而下,如洪水猛獸肆虐。災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng),尋找摯愛的聲聲呼喚,痛失親人的陣陣號(hào)哭不絕于耳,字字句句憾動(dòng)著守候在電視機(jī)前的我。災(zāi)難發(fā)生前,有多少人曾想過(guò),明早的太陽(yáng)會(huì)捎來(lái)天人永隔的悲痛?有多少人曾擔(dān)憂,近在眼前的摯愛會(huì)在一夜之間變?yōu)檫h(yuǎn)在天邊的思念?更有多少人曾思考,自己的生命會(huì)不會(huì)在今晚嘎然而止?
反觀社會(huì)中被壓力摧殘,決心以跳樓等方式揮別人生的一條條生命,以自認(rèn)為一了百了的抉擇面對(duì)考驗(yàn),殊不知一跳,留下的是幾十顆破碎的'心;一燒,燃起的是雄雄的思念之火,和無(wú)盡的唏噓飄蕩在風(fēng)中,徒增遺憾。
一幕幕人間悲劇在內(nèi)心的戲院中搬演,兩行熱淚如止不住的流水自眼眶瀉下。爭(zhēng)吵、哭泣和決裂在我的生命中同樣上演,兩相比較下,從前無(wú)論如何也要爭(zhēng)一口氣的事件,不比芝麻綠豆大,我卻為了逞一時(shí)之快,傷了多少愛我之人
的心,有了這樣的體悟,我決心在面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)多一分退讓,少一分盛氣,珍惜身邊的親友,才終于發(fā)現(xiàn),幸福是夢(mèng)里尋它千百度,驀然回首,卻在自己內(nèi)心的燈火闌珊處。
你是否憧憬天邊耀眼的晨星,卻忽略了當(dāng)下的感受?生命只有一回,錯(cuò)過(guò)的人、事、物,不見得有倒轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。昨天已成過(guò)去,明天還遙不可知,而今天是一份禮物,請(qǐng)珍惜這份禮物。
記敘文作文 篇4
陪伴生活的是煩惱,陪伴學(xué)習(xí)的是思考,陪伴我的是母愛。就像春天陪伴的是百花,夏天陪伴的是蟬鳴,陪伴秋天的是明月,陪伴冬天的是白雪。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
開學(xué)以來(lái)的第三次月考使我又緊張又害怕。我們就像一群戰(zhàn)士,披甲戴盔,身經(jīng)百戰(zhàn),才能以一敵百,這注定是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一直臟張默神的試卷呈現(xiàn)在了桌面上,我與知識(shí)的博斗已經(jīng)開始。考場(chǎng)上的一片緊張的氛圍,筆尖劃過(guò)紙上的聲音,心跳撲通的聲音,時(shí)鐘擺動(dòng)的聲音無(wú)不牽扯著我的心。看著這陌生的試卷,我的心頭一涼,冷汗不知不覺(jué)間蔓延了全身。一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束了,但那數(shù)學(xué)答題卷背面上的那兩處空白卻是如此刺眼!我只能眼睜睜的看著老師收走試卷,從未覺(jué)得時(shí)間是如此的短促……
背著書包,走在繁雜的馬路上,邁出的`每一步卻是如此令人心寒。陰沉沉的天仿佛也知曉了我的心:不盡人意……
我拖著疲憊的身子回到家,將心中所想向母親傾訴。媽媽還是那副溫柔的笑臉,輕輕地,輕輕地拍著我的背,說(shuō):“沒(méi)事,女兒,不必為了這種挫折而悲傷,考試就是為了檢測(cè)你一段時(shí)間的努力,是你這段時(shí)間以來(lái)的收獲總結(jié),這次沒(méi)有考好,下次一定會(huì)更上一層樓,加油!”媽媽的話不親不重的,但卻是如此溫暖,就像三月能融化冰雪的陽(yáng)光照在冰雪大地上,而它照在我的心頭,我的苦楚與悲傷仿佛也一點(diǎn)點(diǎn)融化。
挫折雖然艱難,但卻是我們?nèi)松飞系牟豢扇鄙俚陌橛。一個(gè)微笑,一句言語(yǔ),一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作,卻是人在悲傷之時(shí)最溫暖的慰藉。縱覽人生千萬(wàn)風(fēng)景,總有‘兩人’默默相伴!
記敘文作文 篇5
一個(gè)班級(jí)里,大事小事天天有,嘻嘻哈哈鬧翻天。
剛下課,教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上,寫著上課沒(méi)有寫完的幾個(gè)字。終于寫完了,下地走動(dòng)走動(dòng),跟同學(xué)們聊聊天。突然,好像想起了一件事情,我馬上轉(zhuǎn)向黑板,沖向了一小塊黑板,得意地笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們對(duì)著黑板蜂擁而上,喊的'喊,拿書的拿書。這就是“搶黑板風(fēng)波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆,端起書,快速地在黑板上寫了起來(lái)。
“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發(fā)出了聲音。我轉(zhuǎn)頭看了看其他同學(xué),個(gè)個(gè)都寫得很認(rèn)真。
終于寫完了,我抬頭看了看黑板,即工整,內(nèi)容又豐富,我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,可是,總覺(jué)得哪里不對(duì)勁,是哪里嘞?在往上一看,十組居然被改成了其他組!我很氣憤,可我顧不得去找是誰(shuí)干的,趕緊拿粉筆來(lái),改了回去,正好上課了。
后來(lái),老師加了分,是一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),嘻嘻,又多了那么多分,太棒了!
“搶黑板”已經(jīng)成為了我們班不可缺少的“風(fēng)景畫”了。想想看,是為了加分呢,還是為了復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)呢?我想,兩者都有吧!嘻嘻。
記敘文作文 篇6
有些事,早已消失在記憶的長(zhǎng)空中,而有些事,卻像陽(yáng)光一樣平凡卻又重要!}記坐在寫字臺(tái)前,難解的數(shù)學(xué)題讓我心煩意亂,陰陰沉的天氣,潮濕的空氣撲面而來(lái),讓我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方。
朋友+生日=溫馨
記得有一年夏天,那一天特別熱,也正好是我的生日。我興奮的問(wèn)同桌:“你知道今天是什么日子嗎?”同桌深思了一會(huì),想是想到了什么,神情飛舞起來(lái)。事實(shí)上我比她更興奮,因?yàn)槲乙詾樗龝?huì)記得我生日!拔矣浧饋(lái)了,今天是我偶像的生日,你不說(shuō)我都忘了,謝謝你提醒哈!”心像被澆了一桶涼水般,再去問(wèn)其他朋友也是一樣,頓時(shí)心灰意冷。
回到家中,把背包狠狠的摔進(jìn)沙發(fā),然后打開燈。“生日快樂(lè)!”突然一窩蜂的人擁了出來(lái),我震驚極了。為首的那個(gè)捧著蛋糕的.正是我同桌。我被感動(dòng)了,幸福的淚水劃過(guò)我臉頰,心是甜甜的。謝謝你們。
父母+牛奶=溫馨
天空中細(xì)雨綿綿,使本就寒冷的天氣更添上了一層霜。我撐著傘快步趕回家。老遠(yuǎn)就看見了母親的背影在等著我放學(xué)回家,母親穿著一件紅色的棉襖,在陰冷的環(huán)境中增添了新的亮點(diǎn),也使我的心增了一絲暖意。母親一見到我就喚我走快點(diǎn),然后幫我收好雨傘再細(xì)心的為我拍打衣物上的雨點(diǎn)!昂⒆永洳?快去換鞋,你爸已經(jīng)惹好牛奶了,喝了暖暖心吧!蔽覄倱Q好鞋子,父親的熱牛奶就出現(xiàn)在我視野中,結(jié)果牛奶喝了一口,溫暖從嘴里流到心頭,暖暖的。謝謝你們。
陌生人+提醒=溫馨
一次我坐公交車,把錢包落在車上了。下了車,才發(fā)現(xiàn)錢包不見了,正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,一個(gè)陌生女子出現(xiàn)在我視野中,手里拿著的正是我的錢包:“小妹妹,你的錢包落在車上了,還好我看見了,還給你,以后可要細(xì)心點(diǎn)!苯舆^(guò)錢包,心里的石頭終于落地了。謝謝你
一陣暖暖的微風(fēng)徐來(lái),夾雜著淡淡的暖意。天空中的烏云早已不見,出現(xiàn)的是溫馨的陽(yáng)光。突然想起作業(yè)還沒(méi)完成呢,回過(guò)頭重新看了看那道數(shù)學(xué)題。奇怪,心情好多了,好像也不是很難了。
記敘文作文 篇7
讀書如品茶,似彈琴,像是觀畫,很高雅?墒,有人說(shuō):“開卷有益!币灿腥苏f(shuō):“開卷未必有益,看了那些不健康的書反而有害!痹谖铱磥(lái),讀書非常有意義。因?yàn)椋瑫梢允刮以鲩L(zhǎng)知識(shí),擴(kuò)大眼界。不管是什么類的書,它總會(huì)讓你學(xué)到東西。所以我認(rèn)為讀書很有必要。
記得有一次,我正在看愛迪生的故事:愛迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),他就是母親煞費(fèi)苦心培養(yǎng)出來(lái)的。愛迪生發(fā)明過(guò)約兩千項(xiàng)東西,如:電燈、電報(bào)、留聲機(jī)。沒(méi)有他的母親,他就不會(huì)有“發(fā)明家”這個(gè)譽(yù)名。母親就是偉大的!我正讀著讀著,媽媽喊到:“珈雯,你看著點(diǎn)鍋,我出去買點(diǎn)醬油!薄芭叮懒。”這時(shí),我正讀得如癡如醉,就隨便答應(yīng)了一句。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,聞到了糊味,對(duì)我說(shuō):“你快過(guò)來(lái)看看。”我捧著書走到廚房,看著黑黑的鍋,說(shuō):“我一直在書房,沒(méi)注意!眿寢屨f(shuō):“你真的是個(gè)小書迷!鼻,書可以讓我忘記周圍的一切,可以使我的心靜下來(lái),還可以提高自身的創(chuàng)造力、思維力,以及表達(dá)力。書里的知識(shí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完,書里的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶!
最后,我要大聲呼喊:“熱愛讀書吧,有了它,你便不再孤獨(dú),讓書成為我們的'朋友。閱讀書籍對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書可以改變?nèi)说囊簧,讓書成為我們的終生伴侶”。高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”多好的一句話呀!讓我們一起走進(jìn)書的世界,在知識(shí)的海里盡情地遨游,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
記敘文作文 篇8
很久很久以前,有一個(gè)小男孩非常自卑,因?yàn)樗成嫌袃傻烂黠@的傷痕。這兩道傷痕,從他的頸部一直延伸到腰部,上面布滿了扭曲的肌肉。所以,這個(gè)小男孩十分討厭自己,非常害怕?lián)Q衣服,尤其是上體育課。當(dāng)其他的同學(xué)都很高興地脫下又黏又不舒服的校服,換上輕松的背心時(shí),小男孩只會(huì)一個(gè)人偷偷地躲在角落里,用背部緊貼住墻壁,用最快的速度換上衣服,生怕被人發(fā)現(xiàn)他有這么可怕的缺陷。
可是,時(shí)間長(zhǎng)了,他背上的疤痕還是被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了!昂每膳掳!”“你是怪物!”“你的背上好恐怖!”天真的同學(xué)們無(wú)心的話語(yǔ)最傷人。小男孩哭著跑出教室,從此再也不敢在教室里換衣服再也不上體育課了。
這件事發(fā)生以后,小男孩的媽媽特地牽著他的手找到班主任。小男孩的班主任是一位很慈祥的女老師,她仔細(xì)地聽著媽媽說(shuō)起小男孩的.故事。
“這孩子剛出生的時(shí)候就得了重病,當(dāng)時(shí)本來(lái)想要放棄,可是又不忍心,這么可愛的小生命,我們?cè)趺纯梢暂p而易舉地把他丟掉呢?”媽媽的眼圈不覺(jué)就紅了,“所以,我跟丈夫決定把孩子救活,幸好當(dāng)時(shí)有位很高明的大夫,愿意嘗試用手術(shù)的方式來(lái)?yè)尵冗@孩子的生命。經(jīng)過(guò)好幾次手術(shù),好不容易把他的命保下來(lái)了,可是他的背部卻留下了兩道清晰的疤痕,這是他曾與生命抗?fàn)幍淖C明。”
第二天上體育課的時(shí)候,小男孩怯生生地躲在角落里脫下了他的上衣。