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        記敘文的作文

        時(shí)間:2023-11-11 09:52:01 記敘文 我要投稿

        [優(yōu)]記敘文的作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的記敘文的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [優(yōu)]記敘文的作文

        記敘文的作文 篇1

          又快過(guò)年了,我與爸爸媽媽們回到老家,打理著準(zhǔn)備過(guò)年的事情。哎!我們老家過(guò)年的習(xí)俗可能與你們的不一樣,不信你就往下看,慢慢地聽我介紹!

          臘月二十四在我們老家說(shuō)來(lái)是已經(jīng)過(guò)年了,在這天里就已經(jīng)有了過(guò)年的氣分了。因?yàn)榻裉旒壹覒魬舳家侠碇^(guò)年吃的東西,家家都要做香腸,還要?dú)㈦u殺鴨呢。臘月二十五就是在打掃除,買需要的東西了。

          一轉(zhuǎn)眼間就到了大年三十,這天,家家戶戶的門口旁都貼上了新對(duì)聯(lián)。小孩子們都早早就換上了新衣服,真是人逢喜事精神爽。小孩子們個(gè)個(gè)容光煥發(fā),笑容滿面。大人門可不一樣了,個(gè)個(gè)走來(lái)走去準(zhǔn)備著晚上吃火鍋的事與拜拜的事。在大年三十這個(gè)日子里,大家都要把做好的香腸,雞,鴨,肉等食品拿來(lái)拜設(shè)神明。到了吃火鍋,我們一家人有說(shuō)有笑的`,大人們給小孩們紅包,小孩對(duì)大人們說(shuō)好話。通常我們都吃到八九點(diǎn)。

          大年三十十一點(diǎn)過(guò)后也就是初一,這時(shí),人們都要在桌子上擺放好茶葉祭拜神明。初一人們大多是在祭拜神明的事。初二人們就是到別人家做客,我們這的習(xí)俗是全家一起去,沒人留在家里。初三四沒限制,根據(jù)自己的喜好可做自己想做的事。初五這天栓算是春節(jié)結(jié)束了。可是到了初九人們又要再祭拜神明一次。

          初九過(guò)后,一切都漸漸平息了,大人們都恢復(fù)到自己的工作中,只有小孩子們都在玩耍,等待著開學(xué)的到來(lái)。

        記敘文的作文 篇2

          目前,全國(guó)各省的高考語(yǔ)文試卷中,都出現(xiàn)了“材料作文”。雖然材料形式多樣,但是均要求考生在仔細(xì)閱讀材料的基礎(chǔ)上,從中體會(huì)出相關(guān)的“立意”,再根據(jù)“立意”來(lái)寫作。不管是寫議論文也好,記敘文也罷,文章首先要有“立意”,即所謂的“中心思想”。將材料文字進(jìn)行提煉,一個(gè)新穎、吸引人眼球的觀點(diǎn)至關(guān)重要,但作為學(xué)生不要以為只有議論文可以拿到高分,記敘文一樣可以“笑傲江湖”。正所謂“難者不會(huì),會(huì)者不難”,只要掌握了記敘文寫作的方法和要領(lǐng),并通過(guò)不斷的練習(xí),再加上教師的.輔導(dǎo)啟發(fā),將一些寫作方法進(jìn)行總結(jié)教學(xué),考生在考場(chǎng)上寫出優(yōu)秀的文章會(huì)變得比想象中容易得多,下面筆者就多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行一些方法淺談。

          一、根據(jù)材料寫作文的方法

          1.審讀材料要準(zhǔn)確清晰,立意準(zhǔn)確深刻。如:20xx年遼寧卷材料作文“珍珠與沙”,講述“老人將沙子與珍珠扔在沙灘,問年輕人哪個(gè)可以找到,答曰是珍珠,老人進(jìn)而說(shuō)到只有成為珍珠才不會(huì)被忽視”的故事。面對(duì)這則材料,大眾認(rèn)為要努力使自己出類拔萃變成珍珠,于是大部分學(xué)生會(huì)寫勵(lì)志、努力奮斗改變?nèi)松任恼拢@只是單純的提取了材料中個(gè)別的語(yǔ)句進(jìn)行立意寫作,卻忽略了整則材料的核心內(nèi)容。這樣寫出來(lái)的文章就是純粹地在演繹材料,或者說(shuō)是在擴(kuò)寫、改寫材料。所以,在動(dòng)筆之前,務(wù)必要做到讀懂、讀透材料,要在整體理解材料的基礎(chǔ)上再對(duì)其中的關(guān)鍵信息進(jìn)行提取,從而揣摩出一個(gè)準(zhǔn)確的立意,并將此立意寫在草稿紙上,寫作過(guò)程中反復(fù)提醒自己選材、組材均要圍繞此立意展開。

          2.寫好記敘文并不是一件容易的事,巧妙的“構(gòu)思”是非常重要的!皹(gòu)思”不是通過(guò)一次兩次的訓(xùn)練就可以達(dá)到的,它離不開平日里大量的閱讀積累。通過(guò)閱讀吸取其中的精髓,并在此過(guò)程中不斷提升我們巧妙“構(gòu)思”的能力。其實(shí)面對(duì)高考記敘文寫作,我們可回顧自己生活中的喜怒哀樂、酸甜苦辣,然后將點(diǎn)滴小事不斷地累積作為素材,積累豐富了,到真正寫作時(shí),就會(huì)有“水到渠成”的成就感。構(gòu)思時(shí)更要做到要有起伏的情節(jié),表達(dá)上做到化虛為實(shí),素材選擇上要關(guān)注社會(huì),貼近生活。

          二、巧妙構(gòu)思的途徑

          獨(dú)立思考,豐富閱讀積累,深刻地感知生活。記敘文“構(gòu)思”巧妙需要一些新穎的語(yǔ)言作為載體,學(xué)生可以使用自己的話語(yǔ)進(jìn)行生動(dòng)的描述。在一些我們耳熟能詳?shù)奈膶W(xué)作品中,作家們用屬于自己的語(yǔ)言為我們刻畫出一個(gè)又一個(gè)新鮮的靈魂,當(dāng)然作為高中生來(lái)說(shuō),不可能一下子就達(dá)到這樣的高度,但是起碼寫出來(lái)讓人一讀,就會(huì)產(chǎn)生“這個(gè)想法好”或是“還可以這樣想”的看法,這就既做到了巧妙“構(gòu)思”,又給自己的文章增彩加分。

        記敘文的作文 篇3

          青春,是人一生之中最值得回憶的時(shí)刻;青春,是我們最難忘的一段時(shí)光;有句諺語(yǔ)說(shuō)得好:“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,有人說(shuō)時(shí)光是一去不復(fù)返的,其實(shí),青春同樣也是一去不復(fù)返的。

          每個(gè)人的青春都是多姿多彩的,青春就像一瓶五味醬,酸,甜,苦,辣,種種滋味盡在其中,相信每個(gè)人都品嘗過(guò)青春的'滋味,是誰(shuí)說(shuō)青春不知愁滋味呢,其實(shí),青春更知愁滋味,青春是可歌可泣的,青春是值得珍惜的,一個(gè)人,要想有所成就,就必須趁年輕時(shí)期有所付出,不要年少時(shí)期碌碌無(wú)為,到年老時(shí)一事無(wú)成啊。

          曾聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。從前,有一個(gè)小孩子一點(diǎn)都不喜歡上學(xué),甚至?xí)缯n、逃課,但他唯獨(dú)喜歡玩電子游戲,在別的孩子在教室里認(rèn)真上課時(shí),小孩卻在電子游戲廳里樂滋滋地玩著游戲。一日復(fù)一日,十幾年過(guò)去了,當(dāng)其他人拿著畢業(yè)證’文憑,東奔西走地找工作時(shí),這個(gè)孩子一句在家里當(dāng)一個(gè)蛀米蟲,而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作,當(dāng)由于這個(gè)人無(wú)一技之長(zhǎng),每家公司都拒絕他的應(yīng)征,幾十年過(guò)去了,你們也許會(huì)好奇這個(gè)年輕人過(guò)得怎么樣了,會(huì)有所成就嗎?我就告訴你們,這個(gè)無(wú)所事事的年輕人的父母早已過(guò)世,他變成了一個(gè)孤魂落魄的乞食者。

          聽完這個(gè)故事,相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸,上帝是公平的,每個(gè)人的青春只有一次,你怎樣去度過(guò)你的青春是全由你一手掌握的,青春是有限的,青春是不會(huì)重來(lái)的,讓我們珍惜青春,編寫屬于自己青春的樂章!

        記敘文的作文 篇4

          風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的面龐,似乎在為我拭去那熟悉而古老的淚。雨絲絲地下著,那針一樣的雨滴一下下刺著我純潔的心靈。淚順著那無(wú)情的雨一起滴落。

          大雨滂沱,校園里沒有行走著的人,我坐在操場(chǎng)欄桿上,看著被雨簾遮住的跑道,回憶起了往事。在這里,我曾經(jīng)流過(guò)汗水,曾經(jīng)留下笑語(yǔ),也曾經(jīng)滴過(guò)淚水。

          眨眼間,初中生涯漸漸接近尾聲,而我也日漸長(zhǎng)大。我會(huì)想念同學(xué),想念老師,想念過(guò)去,更想念這里的一草一木。

          多少回,在夢(mèng)里我們手拉手唱著那首我們最熟悉的歌謠;多少回,在夢(mèng)中我們頭碰頭閃爍晶瑩的淚花;又有多少回,在夢(mèng)境我們肩靠肩訴說(shuō)屬于自己的故事。

          花季的`邂逅,雨季的沖動(dòng),風(fēng)季的告別,雪季的回憶,都隨著雨時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。畢竟,我已經(jīng)長(zhǎng)大;畢竟,過(guò)去在一點(diǎn)點(diǎn)兒延伸變長(zhǎng),可我還年輕,還有太多要去追;畢竟,逝去的都已逝去,我已無(wú)力挽回,可該來(lái)的終究會(huì)來(lái),但愿我能把握。

          雨蒙蒙地下著,正一滴滴安靜地落入凡間,就像一個(gè)一個(gè)曾經(jīng)的日子,在無(wú)聲無(wú)息中,棄我而去……

        記敘文的作文 篇5

          每天都要上班、上課,常常讓人忘了“休閑”,我雖然每天也要上課,不過(guò)當(dāng)我放學(xué)后,嘿嘿!就是我的“休閑時(shí)間”啦!

          我的休閑生活千變?nèi)f化,像是:聽音樂,音樂可使人放松心情,調(diào)劑身心。閱讀,不論是推理小說(shuō)還是古代文學(xué),都令我百看不厭。騎腳踏車,是我最愛的運(yùn)動(dòng)之一,它也很有益處。彈鋼琴,讓我把一切煩惱拋到九霄云外……因?yàn)槲也怀?措娨暎抛屛矣羞@么多的空閑時(shí)間可以利用。

          當(dāng)我在聽音樂的時(shí)候,我會(huì)天馬行空的幻想著,很有趣!我也會(huì)跟著音樂一起唱和,打拍子,彷彿一天中不愉快的事情都隨著音樂消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

          我在閱讀的.時(shí)候,我會(huì)將全部的精神集中在書里的每一個(gè)文字上,“書”是我最忠實(shí)的伙伴,有時(shí)候是浪漫的愛情小說(shuō),有時(shí)候是刺激的冒險(xiǎn)故事,有時(shí)候是驚心動(dòng)魄的恐怖事件,這些通通是我的最愛!

          騎腳踏車,每當(dāng)?shù)搅酥苄荻,我就?huì)去河濱公園騎腳踏車,清涼的微風(fēng)輕輕的吹撫著我的雙頰,真的很舒服!

          彈鋼琴,我很喜歡彈鋼琴,除了彈家教老師叫我彈的指定曲外,我也很喜歡從網(wǎng)絡(luò)上找流行歌的琴譜來(lái)彈,藉此抒發(fā)不愉快的心情。

          我愛我的休閑生活!每一個(gè)活動(dòng)都對(duì)我有益處,聽音樂可以舒解壓力,閱讀可以增進(jìn)知識(shí),騎腳踏車可以促進(jìn)身心的健康……。聽完后,你是不是也躍躍欲試,想訂一份休閑生活計(jì)劃呢?讓我們來(lái)規(guī)畫一個(gè)既充實(shí)又有趣的休閑生活吧!

        記敘文的作文 篇6

        親愛的媽媽:

          您過(guò)得好嗎?幸福嗎?今天是我中考的日子,您知道嗎?我很想您,媽媽!

          您知道嗎?自從您和爸爸離婚后,我日日夜夜地念著你,常常在夢(mèng)里遇見你,雖然我嘴上說(shuō)不想你,恨你,但是心中的思念如一顆巨樹深深地扎入了心房。還記得那夜,雨肆虐地下著,雷聲中夾雜著你們爭(zhēng)吵的聲音,電視機(jī)摔了,窗戶破了,家沒了而我只能躲在房間里苦苦地哭泣,我想出來(lái)阻止,可是因懼怕驚嚇,我全身癱軟無(wú)力,最后我只能眼睜睜地看著你們分道揚(yáng)鑣,法院將我判給父親。您走了,沒有回頭,那飽經(jīng)風(fēng)霜的背影永遠(yuǎn)地定格在我的記憶里

          時(shí)間過(guò)去,一天又一年,在您不在我身邊的日子里,我過(guò)得好累。媽媽,初三的生活好苦啊,每天我都要做到很晚才能上床睡覺,早上又是早早起床,曾幾何時(shí),我想要放棄,但是為了夢(mèng)想我一直堅(jiān)持著?墒,媽媽,當(dāng)一次又一次無(wú)情的分?jǐn)?shù)將我擊倒時(shí),我徹底地?zé)o助了,沒有了您的呵護(hù),沒有了您的鼓勵(lì),我?guī)缀踅^望了。多想挽著您的手臂,依靠著您,說(shuō)說(shuō)心里的苦悶與生活的挫折,多想聽著您溫柔的聲音伴我入眠。

          媽媽,我多想把心里的小秘密與您分享,在青春的路途上,我找不到方向,就像迷失在森林里的小兔子,心里時(shí)常風(fēng)雨如注,我希望您能在我身邊,教會(huì)我如何面對(duì)這突如其來(lái)的'改變。媽媽,您知道嗎?當(dāng)我第一次來(lái)例假時(shí),有多難為情,白色的裙子上,那殷紅的一塊使我成了大家的笑柄,我哭了,偷偷地哭了,那時(shí),我最想依靠的,就是你。

          當(dāng)我寫到這里,我哭了,考場(chǎng)里安靜極了,眼淚的聲音,心雨的聲音仿佛那樣清晰!昨晚我到很晚才睡,說(shuō)是看書,那只是一個(gè)借口,其實(shí)我在等您。媽媽,我等著您來(lái)為我加油,可是,您沒來(lái),我想或許你會(huì)打電話來(lái),但是沒有。那一刻我好傷心,我很緊張,我最想依靠的是你?墒,媽媽,我不恨您,真的,我知道您有您的苦衷和無(wú)奈,媽媽,我希望您好好地幸福地生活!盡管,我是那樣想要依靠您。

          哦,媽媽啊,我的好媽媽,世界那么大,我多想牽著您的手出發(fā),我的好媽媽,心中的風(fēng)雨來(lái)了,我最想依靠的就是您!

          摯愛您的女兒

        記敘文的作文 篇7

          自家社區(qū)內(nèi)的房屋、店鋪的墻面上到處七扭八歪的印有深紅的“拆”,車天天轟隆隆的運(yùn)行,啃食房樓,碾過(guò)莊稼,不留下一片溫存。那些在這里生這里長(zhǎng)的老人,只默默的含著淚水,呆若木雞的立在一旁。

          前些日子陪奶奶回去祭祖,我驚訝的發(fā)現(xiàn),村口那地標(biāo)式的老梧桐沒有了,那棵佇立了千年,目睹了村子的興衰的老樹被無(wú)情的移走了,土粒石渣路上只留下了一個(gè)碩大的天坑,四周還留有殘枝落葉,干裂的泥塊。小時(shí)候,年逾古稀的人們總會(huì)將當(dāng)季的鮮果,野菜拿到右樹下交換,售賣,小孩們坐在它粗壯的枝干上彈珠,抽陀螺……現(xiàn)在望這塵埃飛揚(yáng)的不毛之地,又有誰(shuí)能想起十年前的紅瓦綠樹呢。

          我攜著奶奶失意地走向老院,沿途早已沒有昔日的熱鬧,融洽,只有“突突、突突”的大型機(jī)械運(yùn)作聲。奶奶緊緊用褶皺滿布的手絹緊緊捂住口鼻,紅著的眼眶,卻不住的打探著四周。突然奶奶在一對(duì)破舊的瓦片前立柱腳步,輕輕喚了一聲“大黃”,即刻竄出來(lái)一條被鐵鏈禁錮的雜狗,奶奶費(fèi)力的蹲下,撓了撓它的下巴,低聲吟道:“人都去哪里了?”它只是順勢(shì)趴下,搖著尾巴,水汪汪的眼里滿是渴求……模糊的記憶中,在兒時(shí)和我在齊腰菜田中放肆奔跑的是它,陪我在院口等奶奶回來(lái)的是它,在海邊幫我看理衣帽的是它……朦朧中,上次見它也是十年前了。

          獨(dú)自一人跑到海邊,卻看見原本一望無(wú)際的蔚藍(lán)海面被無(wú)情的`分割為若干個(gè)區(qū)域,放眼望去,被一個(gè)個(gè)方正的養(yǎng)殖場(chǎng),霸道的侵占著。在我眼中,它們顯得扭捏作態(tài),有種說(shuō)不出的輕浮……

          無(wú)論村中的環(huán)境如何變,這里的漁鄉(xiāng)農(nóng)人的心是不會(huì)變的——真摯、善良、吃苦耐勞。在城市的浪潮中,被洗滌、消融的僅是古色古香的舊居,宜人的環(huán)境,那些與生命交融在一起的記憶,會(huì)與時(shí)間一起永存。閉上眼睛輕嗅,依然會(huì)有故鄉(xiāng)的味道。

        記敘文的作文 篇8

          到263作文網(wǎng)發(fā)表作文將近一年的時(shí)間了,下個(gè)月過(guò)完,就是一年了,在這將近一年里我發(fā)表了不到三百篇作文,不知道被駁回的篇數(shù)是多少,一只手應(yīng)該可以數(shù)得過(guò)來(lái)。有時(shí)候太心急發(fā)表的作文沒有層次,甚至有些凌亂,被駁回也是應(yīng)當(dāng)?shù),后?lái)發(fā)表每一篇作文我都會(huì)記錄下來(lái),再后來(lái)我甚至不再記錄,直接發(fā)表,等待被審核,在最新投稿走馬出來(lái)的時(shí)候,那種感覺很奇妙。

          昨晚我發(fā)表了一篇作文,估計(jì)五百到六百字之間,整篇里描述的都是近來(lái)的感悟,甚至連記錄都沒有留下直接發(fā)表,后來(lái)查看的時(shí)候消息顯示被駁回,我忽然心疼花心思寫下的句子沒有做任何記錄,也不過(guò)24小時(shí)的時(shí)間,我想不起那些在深夜里感悟至深的句子。有時(shí)候就是這樣,你花盡心思去表達(dá)的結(jié)果還不如你吊兒郎當(dāng)假裝努力得來(lái)的`結(jié)果,并不是害怕失敗,而是害怕付出得不到回報(bào),得不到認(rèn)可,并不是因?yàn)槟悴粔蚺Α?/p>

          那些被駁回的作文,總歸有自己的標(biāo)準(zhǔn),小時(shí)候會(huì)按部就班從不懷疑別人的決定,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,任何一件事情都會(huì)被懷疑,可以有不一樣的聲音,有自己的結(jié)論。

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