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記敘文的作文[必備]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的記敘文的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![記敘文的作文[必備]](https://p.9136.com/00/l/bcc7d0f0cec401.jpg)
記敘文的作文 篇1
聽爸爸說，我們的家鄉(xiāng)以前特別窮，只有幾間簡陋的小屋，泥濘不堪的幾條小路，要到城外才能找到商店，經(jīng)濟(jì)蕭條。
然而，現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)展的非�？欤喡钠椒孔兂闪艘粭潡澑邩谴髲B；凹凸不平的`泥漿路變成了一條條筆直平坦的公路；街上也不再是人煙稀少，在家鄉(xiāng)的中心，新建了步行街，那兒繁華熱鬧，接上的商店讓你眼花繚亂；此外，我們家鄉(xiāng)也修建了許多旅游區(qū)，如梁啟超紀(jì)念館，小鳥天堂，圭峰山等等。這一切，使家鄉(xiāng)煥然一隨著三十年祖國的改革開放，我們的家鄉(xiāng)在教學(xué)事業(yè)上也是大有發(fā)展的新，繁華美麗。
。在這方面，我也是深身體會到的。聽學(xué)校的老師說，以前的學(xué)校設(shè)施非常簡陋，只是一些小祠堂，那凳子都是自帶的，還有許多家庭因經(jīng)濟(jì)問題，導(dǎo)致不能上學(xué)。
現(xiàn)在，國家對教學(xué)事業(yè)重視了，新建學(xué)校，而且學(xué)校的設(shè)置齊全，有寬闊的操場，圖書室，多媒體室等。在校外，為了能夠提高學(xué)生對課外知識的深入了解，還新建了圖書館，歷史博物館與葵博園等， 使學(xué)生開闊視野，增長見聞。最值得一提的是，最近幾年，國家推行了義務(wù)教育，使家庭經(jīng)濟(jì)能力有限的學(xué)生也能夠高高興興的上學(xué)去，減輕家庭負(fù)擔(dān)。
三十年來，經(jīng)過了多少艱苦歷程，經(jīng)過了多少風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，隨著改革開放，我們依然不斷的前進(jìn)著，發(fā)展著，奮斗著，為著祖國的強(qiáng)盛興旺，為著家鄉(xiāng)的繁榮昌盛而努力。我們的家鄉(xiāng)，我們的祖國正在變化著。
記敘文的作文 篇2
【一：懸念式開頭】
也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個(gè)最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果，以設(shè)置懸念，吸引讀者。
例：某同學(xué)以“空間”為話題寫的一篇作文(開頭)
心靈空間的渴望
“李軼凡自殺了!”“不會吧，他平時(shí)那么聽話，學(xué)習(xí)成績又是這么好，怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”
接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過，從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學(xué)生們對擁有自己的心靈空間的渴望)
例：一學(xué)生以“人生之橋”為題的作文開頭：
楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。
已經(jīng)是離家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在這座橋上，口袋里的幾塊零錢早已花光了，饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。
(接著作者交待了楚子涵離家出走的原因，敘述了在橋上與一位老人的交談，寫出從中悟出一些深刻的道理)
【二：開門見山法】
開門見山，就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。
如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。
又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要?dú)g樂，生活需要笑聲……
兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。
【三：景物描寫開頭法】
用景物描寫可渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。
如：魯迅《風(fēng)箏》一文的開頭：北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫杈伸于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。
【四：詩詞、歌詞、格言等引用開頭法】
巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來令人親切，吸引讀者。
如：學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。
學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……
這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的.生動(dòng)性，也起到了文眼的作用。
【五：抒情式開頭法】
這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂……在抒情過程中，也常常運(yùn)用許多修辭手法。
如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”開頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。
又如：學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實(shí)，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點(diǎn)，又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨(dú)特情懷。
記敘文的作文 篇3
在上小學(xué)的時(shí)候，我在班級里是一個(gè)“萬事通”。這個(gè)萬事通可不是學(xué)習(xí)上的。而是網(wǎng)絡(luò)游戲里的呦！一天，早晨被媽媽叫醒后，草草的洗了臉，吃了飯，就匆匆的上學(xué)去了。到了班級，班主任過來了，把我叫到了班級外，問我：“曹鑫宇，問你個(gè)事，在夢三國（網(wǎng)絡(luò)游戲）里面怎么樣才能獲得神器（游戲里非常厲害的武器或鎧甲）呢？”我們的班主任是一個(gè)年輕的小伙，有點(diǎn)帥氣，大約二十三，四那樣。我們學(xué)生和他說話都是想兄弟一樣的。當(dāng)時(shí)，我忍著笑意的說：“老師，你不會連怎么弄神器都不會吧！獲得神器當(dāng)然要打怪獸了，這樣才會爆出來（打敗怪獸后會掉落武器或道具，俗稱：爆出來）呀！就這樣，我笑嘻嘻的回了教室。
后來，我的.一為位好兄弟過來問我有沒有時(shí)間，有時(shí)間的話讓我去他家?guī)退螺d一個(gè)游戲，他自己不會下。我說：“當(dāng)燃有時(shí)間了�！敝形绶艑W(xué)后和他一起去了他家，在幫他下載好了游戲后，我們湊了這個(gè)時(shí)間玩了一會，我同學(xué)的媽媽說該吃飯了，我才想起我該回家了。匆匆的下了樓，但是，這時(shí)候意外發(fā)生了，原來我在匆匆下樓時(shí)，不小心碰倒了同學(xué)媽媽腌的咸菜，打翻了一地，當(dāng)時(shí)我很害怕，同學(xué)媽媽會罵我，于是，我就慌張的和同學(xué)說了再見后，以“每秒幾十米的速度”飛奔逃走了。
第二天，我的那個(gè)同學(xué)來到學(xué)校后，我就問他昨天后來怎么樣了。他說沒事，因?yàn)樗┫滩吮緛砭褪且拥舻�，只是打翻后比較難收拾。只是讓他自己打掃。就這樣，我們兩個(gè)開心的度過了一整天。這件事讓我明白了做錯(cuò)事要勇于道歉，糾正自己的錯(cuò)誤，還讓我明白了，兄弟之間的情義！同學(xué)們，我說的對嗎？
記敘文的作文 篇4
坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心，對別人的過失顯得不理解，更談不上“關(guān)心”二字。
“付冉?jīng)]來上學(xué)！”同桌插了一聲。
“哦”我只是答應(yīng)了一聲。
“他沒來與我有什么關(guān)系？”我心里想著。
第二天早上，大家來到學(xué)習(xí)也都自做自的事。沒有人對那個(gè)同學(xué)們認(rèn)為是特殊的空位起眼。
“他又沒來！”同桌又查了一聲。
下午，當(dāng)我走進(jìn)教室里，我聽到了哭泣聲�？蘼暿悄菢拥耐纯嗉盁o奈，走過去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。
前些天里，我還坐在他的后面，是他的組長。他上課總愛說話，而且總是說關(guān)于離家的.事。但在我的印象中，只是覺得他性格外向，愛說笑話，總是會逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認(rèn)為他不是一個(gè)好孩子（包括我），上課總不愛聽講，成績也滑了又滑。在第一次考試時(shí)，他考的不錯(cuò)�？墒且�?yàn)樗险n愛說話的緣故，班上大多數(shù)人都不愛理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時(shí)與我們劃開了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語，但現(xiàn)在我們誰也看不透他？他開始愛和一些不愛學(xué)習(xí)的人一起玩。
前天他還笑著對我們說“我就要永遠(yuǎn)離開這個(gè)教室了。”我當(dāng)時(shí)沒看透這句話，以為只是他說的一個(gè)玩笑。直到昨天早上，他都還是很認(rèn)真的完成了作業(yè)（雖然很反常，但我也沒多想）。但是下午他卻無緣無故沒來上學(xué)，我沉默了，莫非他那天說的話是真的！其實(shí)事實(shí)就是如此。
我心里一陣?yán)⒕�。為什么不早把這情況告訴老師啦？如果……當(dāng)他說他要走時(shí)，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內(nèi)心深處就不會那樣的空虛，便不會選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個(gè)人都？理解他，尊重他，那么他現(xiàn)在還是一個(gè)和我們一起讀書的好孩子。
哦！是我們少了一份關(guān)心！
記敘文的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小村落，那里裝滿了我的童年回憶……
田野里，兩個(gè)小女孩躺在草地上許下諾言：“我們要做一輩子的好朋友，我們要一起上學(xué)、一起工作，再一起去環(huán)游世界�！薄昂冒。俏覀兝^�！薄袄^上吊，一百年不許變，誰變誰是大笨豬……”
小樹林里，一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒。女孩恐懼地說：“哥哥這里怎么這么黑呀，我害怕�！蹦泻⒄f：“妹妹別怕，有哥哥在。哥哥永遠(yuǎn)會保護(hù)你的。”
游樂場內(nèi)，一大一小的兩個(gè)身影跟著過山車飛速劃過�！巴郏职帜愫糜赂野�，等我長大了我一定要比爸爸還勇敢，然后保護(hù)你和媽媽。”“好啊，我等著你長大。”
學(xué)校里，“老師，我們舍不得你�！睂W(xué)生們眼中閃著淚光說。“同學(xué)們，我也舍不得你們，但天下沒有不散的宴席。你們今年就畢業(yè)了，要離開這里步入一個(gè)新的環(huán)境。如果你們什么時(shí)候想我了，你們還可以來找我。我永遠(yuǎn)歡迎你們，母校也永遠(yuǎn)歡迎你們！”那一刻，我們這一屆的畢業(yè)生都哭了。從此以后，我們就要離開這個(gè)生活了六年的母校，離開我們敬愛的老師、親愛的同學(xué)。要說灑脫地離開，談何容易？
今天，我回來了。再見家鄉(xiāng)，一樣的建筑，一樣的景色，卻少了兒時(shí)陪伴自己的人；再回家鄉(xiāng)，物是人非，心中升起一股莫名的憂傷。此刻，以前對家鄉(xiāng)的思念，對友人的思念及回憶統(tǒng)統(tǒng)浮現(xiàn)在眼前，是那么熟悉，卻又那么陌生。
以前的田野、樹林、游樂園、學(xué)校都還在，而那些稚嫩的誓言、承諾卻早已隨風(fēng)飄散。兒時(shí)的伙伴在外地上學(xué)，哥哥去了外地工作，老師退休之后也時(shí)常外出旅游。如今，只剩下我還在原地孤獨(dú)徘徊�，F(xiàn)在的我在家鄉(xiāng)思念著他們，不知他們在遠(yuǎn)方是否安好，又是否記著我們當(dāng)時(shí)許下的誓言呢？
今天，我去了母校。那里的'設(shè)施依然如舊，但那里的老師、學(xué)生看起來都很陌生，大概是新來的吧。一樣的學(xué)校，一樣的設(shè)施，但隨著人員的流動(dòng)，我竟覺著生活了六年的母�，F(xiàn)在是那么陌生！
記敘文的作文 篇6
一只小鳥飛出了窗外。它是一種很小的鳥，名叫珍珠鳥。仔細(xì)看看，你會看到它的嘴和腳都是紅色的，像涂了蠟似的。除此之外，它還有一身漂亮的灰蘭色的毛，尾部還點(diǎn)綴著珍珠似的小白點(diǎn)�？吹某�，這只鳥已經(jīng)長大了，因?yàn)橹挥写篪B的尾部才長這樣的白點(diǎn)。它要到哪里去呢？原來是因?yàn)槟赀~的母親尋找一份最好的生日禮物。
小鳥飛到了麥地里，金黃的麥穗低著頭。小鳥銜起一顆麥粒，準(zhǔn)備送給母親，可麥粒突然間消失了。它知道了，這不是送給母親的最好的.生日禮物。
小鳥又飛到了花園里，里面的花萬紫千紅，五顏六色的，使人眼花繚亂。小鳥又叼起一瓣玫瑰花，準(zhǔn)備送給母親�？苫ò暌矎男▲B的嘴中脫落，飄向了天空。它知道，這也不是送給母親最好的禮物。
小鳥繼續(xù)往前飛，它忽然看到前面有一個(gè)閃光的東西。小鳥急切的飛了過去，原來是小女孩的發(fā)夾在發(fā)光。于是它用堅(jiān)硬的嘴去啄小女孩的發(fā)夾。沒想到被小女孩打了一下。
小鳥沮喪的往前飛著。它已經(jīng)有點(diǎn)筋疲力盡了。這時(shí)，天色也漸漸的暗了下來。已經(jīng)沒有時(shí)間再為母親準(zhǔn)備生日禮物了。它只好空著手往回趕了。在經(jīng)過一棵大樹時(shí)，一只啄木鳥對它說：”生日禮物不一定就是某件物品。有時(shí)它也可以是子女對母親的愛！
小鳥眼前一亮，迅速地飛回了家�；氐郊抑�，看到主人正在急切的尋找著自己。它也顧不上打招呼，就一頭鉆進(jìn)了籠子里。母親見它沒有找到禮物就用安慰的口氣對它說：“孩子，沒關(guān)系的，你有這片孝心就行了！”這時(shí)，小鳥走到了母親的身邊，親了它的母親一下，輕輕地說：“媽媽，這就是我送給您的生日禮物，您開心嗎？”“那當(dāng)然！”母親激動(dòng)的說。
這時(shí),小鳥明白了----對母親的愛有時(shí)不只體現(xiàn)在物品上，最重要的是你有沒有疼愛母親的心。
記敘文的作文 篇7
金溫江，一個(gè)來了就不想離開的地方。它就是我美麗的家鄉(xiāng)。隨著改革開放的浪潮涌入，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，成了令許多人向往的地方。
我的家鄉(xiāng)變化萬千，其中城市道路的建設(shè)尤為顯著。
在20世紀(jì)80年代，雖說那時(shí)溫江已是成都的衛(wèi)星城，可通往成都的路卻只有一條。這條路特別窄，旁邊見不到一點(diǎn)綠化，整個(gè)溫江顯得死氣沉沉。那時(shí)的人們騎著自行車在公路上行走，可總是被地上的`“傷疤”—— 坑坑洼洼摔了個(gè)“狗啃泥”。爸爸還說，那時(shí)候下雨天上學(xué)可不好走，雖說學(xué)校不是非常遠(yuǎn)，可光一個(gè)來回就要摔上幾跤。所以爸爸身上常常青一塊紫一塊的。那時(shí)的情況跟現(xiàn)在簡直沒法比。
90年代時(shí)，這條公路修建得跟現(xiàn)在隨處可見的普通公路一樣了。路挺寬的，綠化也有了一些。
現(xiàn)在跟以前相比是截然不同了，再也不見“臟亂差”。道路也寬敞多了，光是通往成省城的道路就有三條。其中，光華大道是通往成都的重要路段，看上去可氣派了！這是一條又平又直的柏油馬 路，一共有八個(gè)車道呢！此外，路旁還有人行道、非機(jī)動(dòng)車道……每條道都相當(dāng)寬！在道路的中間還用了綠化帶隔開呢！大道兩旁芳草萋萋，鮮花盛開。一棵一棵的樹木“屹立”在人行道旁，樹下有有綠油油的小草，五彩斑斕的小花。小花四季都有：春天，迎春花搖曳生姿；秋天，菊花聆聽歌唱……現(xiàn)在的溫江，百花齊放，初來乍到的還以為走進(jìn)了一個(gè)大花園呢！
天邊的彩霞化做綢緞，揮一揮，給神奇的土地披上了新的衣裳。我的家鄉(xiāng)金溫江，怎不叫人朝思暮想、千盼萬望！
變化萬千的金色溫江，是圓夢的好地方。芳香的鮮花舒展情懷，歡騰的小河追逐向往。快樂，可以在家鄉(xiāng)同享；歌聲，可以在家鄉(xiāng)飛揚(yáng)！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛變化著的家鄉(xiāng)—— 金溫江！