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（精選）記敘文作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的記敘文作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文作文 篇1
青春，是早霞剛剛激起的那片紅暈，在那廣闊天空的一角，在那茫茫蔚藍(lán)的大海上，在海天一色的波瀾上，那片火紅的火爐是多么炫目多彩。
每個(gè)人都會(huì)度過(guò)那些時(shí)期，年少、青春、花樣年華、中年，直至人生的'終點(diǎn)。青春年少，是那發(fā)光的基點(diǎn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片天空，讓自己發(fā)光閃耀，正如那黎明的光暈，在短逝的時(shí)光內(nèi)，竭盡全力發(fā)出耀眼的光芒。那分光芒，令人們嘆為觀止、啞口無(wú)言，不禁仰望那束似乎帶著激昂的光彩。
青春，洋溢著激昂的歌調(diào)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！痹谇啻旱穆猛局�，學(xué)習(xí)是必不可少的。青春中有失望的時(shí)候，但這失望，是為了讓我們更加發(fā)憤圖強(qiáng)。
青春的風(fēng)帆中，總會(huì)有困難來(lái)考驗(yàn)我們，它需要我們以平常心去對(duì)待它們，突破自己的能力。
青春，童年的過(guò)渡期，我們載著滿腔的幼稚和憧憬，從不懂事、貪玩的小孩子，成長(zhǎng)為報(bào)效祖國(guó)，報(bào)答家人、老師的青少年。
青春，夢(mèng)想放飛的起點(diǎn)。它滿載了多少人的希望與夢(mèng)想，寫滿了多少人的奮斗和追求。
記敘文作文 篇2
大年初二那天，我還沒(méi)起床，就聽到外面響起了一陣陣鞭炮聲。我趕緊起床洗臉、刷牙、吃過(guò)早飯。我們高高興興回姥姥家去了。
爸爸開車大約過(guò)了三十分鐘后，我們到了姥姥家，我一進(jìn)門先看到了舅舅，我趕緊說(shuō)：“舅舅新年好!”，緊接著姥姥、姥爺回來(lái)了，我說(shuō)：“姥姥、姥爺過(guò)年好!”
后來(lái)媽媽帶著我出去串門，我還抄寫了幾幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：財(cái)運(yùn)步步高，下聯(lián)：家業(yè)年年好，橫批：歡度春節(jié)。還有一幅更好的'，上聯(lián)是：瑞雪兆豐年年年大吉，下聯(lián)是：丑牛接寅虎虎虎生威，橫批：萬(wàn)事如意。一路走我一路讀到了好多不錯(cuò)的春聯(lián)，時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)的該吃午飯了，舅舅來(lái)找我們了。
臨吃飯之前姥爺開玩笑說(shuō)：“俊釗，還沒(méi)給我們磕頭呢!”我接著說(shuō)：“姥姥、姥爺我給你們拜年啦”。姥姥、姥爺說(shuō)俊釗長(zhǎng)大了會(huì)給我們磕頭了，姥姥、姥爺高興地笑了，姥姥說(shuō)：“好了，吃飯了”。我們一家人團(tuán)聚真高興。
記敘文作文 篇3
孤寂的雨飄飄灑灑的落下，侵占著心田中每一片情絲，不知不覺(jué)與其對(duì)話，把心中的孤寂向外潑灑。
驀然回首，孤寂依舊。時(shí)間如飛梭，飛快的在縱橫間溜走。高中的生活就是意味著快節(jié)奏，一不留神就會(huì)栽個(gè)大跟頭。帶著憧憬出發(fā)，踩著奮斗奔踏，與理想招手，與夢(mèng)想交流，其中不免會(huì)有孤寂的踩踏。從開學(xué)到先在，我，經(jīng)常與孤寂對(duì)話，那種無(wú)奈，那種感觸，真的無(wú)法表達(dá)，心都累了！
也許性格真能注定一切，也許是性格讓我不善表達(dá)。我只會(huì)紙上談兵，只會(huì)用手中的筆隨心所欲的畫，畫出讓人難以理解的想法。
這一切的一切，使孤寂在其中應(yīng)運(yùn)而生。讓孤寂侵蝕著快樂(lè)的念頭，奮斗的想法。
唉，性格又強(qiáng)迫我與孤寂對(duì)話。
愿友誼天長(zhǎng)地久，讓友情關(guān)懷你我他。
隨著年齡的增長(zhǎng)，思維的成熟，獨(dú)立的必要性增強(qiáng)，越來(lái)越體會(huì)到友誼的重要。
友誼的交響樂(lè)在高中又一次奏起，友誼的建立讓我欣喜，讓我把幼稚拋棄。人生有一知己難能可貴，現(xiàn)在我開始尋覓。
友誼讓心靈得到安慰，讓心語(yǔ)得到傾訴，讓激情再次燃燒。但在這個(gè)時(shí)代，畢竟是奮斗的時(shí)代，朋友，一個(gè)個(gè)仿佛飛在天邊，我內(nèi)心的孤寂無(wú)法找個(gè)人傾訴，我不愿阻礙他們的`前進(jìn)之路，我不能自私，也許，也許只可獨(dú)處�。。�
面對(duì)友誼的不知所措，讓我又與孤寂對(duì)話。
學(xué)習(xí)，是這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的主流，終身學(xué)習(xí)也許才能不被這個(gè)時(shí)代所拋棄。作為高中的一份子，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？
前幾次考試，給了我?guī)讉�(gè)重重的耳光，感謝這耳光，感謝他把我從迷途中拉回。耳光讓我驚醒，醒悟又給我指明道路——唯有認(rèn)真，勤奮才可出成績(jī)！
我也付諸了行動(dòng)，數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟讓我欣慰，物理復(fù)雜的公式又讓煩惱復(fù)辟。每天與書對(duì)話，用筆作戰(zhàn)，雖然快樂(lè)是有的，但孤寂也總會(huì)來(lái)?yè)v亂。是他差點(diǎn)讓我放棄，讓我不知努力，讓我認(rèn)為自己已經(jīng)被這個(gè)時(shí)代潮流所唾棄。
無(wú)奈，孤寂在任何時(shí)候都會(huì)慢慢走來(lái)。
悲哀，孤寂讓世界變得憔悴蒼白。
嘆息，孤寂讓一切都快樂(lè)不起來(lái)。
與孤寂對(duì)話，請(qǐng)你把孤寂的大手讓開，不要讓消極的一面展開。
記敘文作文 篇4
“讓我想一想�！边@句話讓我免受了一頓批評(píng)教育。
我坐在桌前，看著那小山似的作業(yè)，心中如有萬(wàn)馬奔騰在呼倫貝爾大草原，漆黑無(wú)邊。夜很靜，家里人早已睡去，只有我的那盞燈還未滅，奮力疾馳的聲音撞擊著夜的心房，翻書聲敲打著光明的大門，不知不覺(jué)，時(shí)間從筆尖溜走，雙眼已欲合，便放下筆準(zhǔn)備睡覺(jué)。
看著那凌亂的書桌，想著忘帶作業(yè)上學(xué)的慘狀，不知不自覺(jué)雙手動(dòng)了起來(lái)，放在左角落的物理書是我最先處理的“惡魔”，拿起它直接扔進(jìn)書包，那稀稀疏疏的聲音仿佛是他對(duì)我的不滿�？戳丝醋烂�，又拿起數(shù)學(xué)書，一張一張拿起試卷，還有已滿是涂鴉的.稿紙，那些稿紙被揉成一團(tuán)，在空中一個(gè)弧度后掉落垃圾桶，其余的試卷我上下一折，放進(jìn)書中。“物理、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)都有作業(yè)。其他都寫完了，只剩下化學(xué)和英語(yǔ)，明天寫吧�！闭f(shuō)著將英語(yǔ)作業(yè)擺在書桌中間，可翻來(lái)翻去，沒(méi)找到化學(xué)。我不自覺(jué)地拍了拍額頭悔嘆道“這怎么辦，沒(méi)寫化學(xué)作業(yè)肯定要受批評(píng)了…”我垂著頭上床，抬手關(guān)了燈，閉上眼，大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)。
窗外的靜謐并未給我?guī)?lái)平靜，反而鐘表的滴答讓我的大腦快速進(jìn)入眠。
太陽(yáng)經(jīng)過(guò)夜的禁錮后更加明亮，我翻身坐起，昨夜的偷懶，今日還要完成，要趕快想辦法！躺在床上看著天花板，呢喃著：“怎么辦，不寫作業(yè)肯定死定了，讓我想想…”正值愁苦之時(shí)，QQ短信聲傳來(lái)，打開一看，是一位朋友給我傳送的風(fēng)景圖，我給他秒回了個(gè)“我太愛(ài)你了！”右手點(diǎn)開通訊錄，一點(diǎn)一點(diǎn)往上翻，找到同班同學(xué)，讓他把化學(xué)做試卷拍照發(fā)過(guò)來(lái)，短信發(fā)送完畢，便起床洗漱。準(zhǔn)備完畢后給那個(gè)同學(xué)發(fā)了個(gè)小禮物，以示感謝，開始做作業(yè)。
感謝那位朋友發(fā)給我的圖片，讓我避免了批評(píng)教育之苦。看來(lái)，有時(shí)“讓我想一想”，能使你發(fā)現(xiàn)許多捷徑。
記敘文作文 篇5
今天是開學(xué)的第一天，上課前，我們的班主任王老師告訴我們：“同學(xué)們，這學(xué)期我們學(xué)校來(lái)了許多優(yōu)秀的.老師。所以我們其它學(xué)科的老師全換了�！甭牭竭@個(gè)消息，我對(duì)新老師充滿了好奇：新老師到底長(zhǎng)的什么樣子呢?
“叮呤呤，”上課了，這節(jié)是英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師長(zhǎng)得眉清目秀，又直又長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑光亮。只見英語(yǔ)老師步態(tài)輕盈地走上講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我姓米，以后就叫我米老師�！闭f(shuō)著就在黑板上工工整整寫了一個(gè)“米”。
米老師講課很有趣。讀英語(yǔ)課文時(shí)，會(huì)讓我們分角色讀，男生扮演小猴子，女生扮演小朋友;還讓我們一組一組比賽讀呢!看，比賽開始了，每一組讀得都很用心，可最后，老師卻宣布第四組贏了，還表?yè)P(yáng)了第四組兩句。看著他們樂(lè)滋滋地笑著，我們很不服氣。米老師看我們板住了臉，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“別灰心，只要你們多讀幾遍，就一定能超過(guò)他們�！�
相信在米老師的指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)水平一定會(huì)芝麻開花節(jié)節(jié)高。
記敘文作文 篇6
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。新的一年，家家戶戶都在忙著辦春節(jié)的年貨。當(dāng)然，走親訪友也是不例外的啦，走親戚、送紅包、貼春聯(lián)、放禮花，人來(lái)人往，非常是熱鬧。我家當(dāng)然也不例外，大人們?cè)谥棉k年貨，小孩們?cè)谟懻撔履甑亩Y花是怎樣的、春節(jié)的飯菜會(huì)是怎樣的，與以往的有什么不同嗎
離春節(jié)還有兩天的時(shí)候，我們拜訪完了熱情好客鄰居，回到家中看見奶奶在包餃子，“奶奶我們買了年貨，干嘛還要浪費(fèi)時(shí)間去包餃子?”我與妹妹一口同聲的`問(wèn)道，“那是因?yàn)椋汗?jié)的前一個(gè)晚上叫除夕那一天晚上�！睜敔斕婺棠滔蛭覀兘忉尩溃澳且惶�，家家戶戶都要吃餃子、年夜飯，在這同時(shí)還要收看聯(lián)歡晚會(huì)呢!”妹妹一聽激動(dòng)的喊道：“姐姐，我們與奶奶一起包餃子吧!”“好啊!”我同她一起叫到。說(shuō)干就干，我們拿起一塊皮，把肉餡往里面一塞，然后蘸一點(diǎn)水，接著把它給面對(duì)面“碰頭”我的一個(gè)餃子就包好了，正當(dāng)我心里感到甜滋滋的時(shí)候，我的餃子就“露餡”了，我一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就懵了，過(guò)了一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)焦急地說(shuō)：“這下可糟了!”，就在這時(shí)我有點(diǎn)不想包了的念頭，奶奶看到了就告訴我是因?yàn)槲野酿W太多了，捏的又不夠緊，所以才會(huì)導(dǎo)致它“露臉面”的原因了。再看看妹妹那邊她的餃子包的形狀太怪了，一下子是“高瘦子”、一下子又是“矮胖子”讓我不得不捧腹大笑，奶奶看了看我們的“杰作”于是把我們叫到她身旁，聽她講包餃子的步驟：“包餃子其實(shí)非常簡(jiǎn)單只要3部就能完成，1、先把20千克左右的餡料填入餃子中央。2、 再往手上沾點(diǎn)水，然后涂抹在餃子皮上方空出來(lái)的兩端。3、最后兩段一捏就做好了。”看到從奶奶手上出來(lái)的一個(gè)個(gè)光滑精巧的餃子，我們也開始認(rèn)真的做起餃子來(lái)了。沒(méi)過(guò)多久一盤大小均勻、皮褶細(xì)致的餃子出現(xiàn)在了我們眼前。
在除夕夜，我和妹妹把自己做的一盤餃子放入到了沸騰的鍋中。我們一邊吃著自己親手做的餃子和美味的年夜飯，一邊看著各有所長(zhǎng)的演員，我們心里甜滋滋的
新的一年，新的期待，讓快樂(lè)和希望填滿我們快樂(lè)的生活!
記敘文作文 篇7
抬頭看向窗外，驚覺(jué)如墨水一般濃濃的黑色已經(jīng)潑滿了整塊天空，月亮孤孤單單、清清冷冷地掛在墨盤中，微涼的風(fēng)從窗戶縫隙中吹拂起我沒(méi)有扎起的發(fā)絲。
不耐煩地將頭發(fā)捋到耳后，教室中靜謐且近乎詭異。我駝著背，仔細(xì)地看著面前的難題，仿佛看一個(gè)陌生人。煩，焦躁的心情如海嘯一般在我木訥的表情下翻天覆地，已經(jīng)數(shù)不清是第幾次看向手表，那指針?lè)置鞅磺Ы镨F塊壓著，怎么挪得如同遲暮老人沉重的步伐般慢而吃力;已經(jīng)數(shù)不清是第幾次用筆尖戳向前排同學(xué)的后背，在他驚異的`目光下小心翼翼地詢問(wèn)一道題目的做法再耐心地聽他近乎抓狂且喋喋不休的語(yǔ)言;已經(jīng)數(shù)不清是第幾次收到打著鮮紅叉叉的試卷，也習(xí)慣了老是在心中咕噥，老師為什么不多打幾個(gè)大大的勾。這樣的痛苦，不知道是從什么時(shí)候開始，漸漸地侵蝕我的心臟，讓它變得麻木，無(wú)助。
老師推開門。門摩擦的聲音很響，“吱呀”叫喚著引來(lái)同學(xué)們的目光。他手中厚厚一疊試卷讓我不由得倒抽一口冷氣。幾個(gè)同學(xué)探著頭，仿佛這樣可以看清老師手上試卷的分?jǐn)?shù)。老師走向課代表，將試卷交給她。大拇指的指甲緊緊地?fù)钢持�，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。我多盼望老師看向我以便讓我從他眼里發(fā)現(xiàn)一些信息，卻又多么緊張多么害怕他看我時(shí)眼里會(huì)流露出對(duì)我的失望。(心理活動(dòng)豐富)同學(xué)們紛紛站起來(lái)，面無(wú)表情地分發(fā)試卷。一張張?jiān)嚲碓谖已矍盎蝿?dòng)，嘆氣聲不斷傳來(lái)，我挺直背，右手手指忍不住交替著，迅速地轉(zhuǎn)筆。黑筆顫抖著轉(zhuǎn)動(dòng)，終于落在桌上，一道印記劃過(guò)掌心。有些痛。而正在這時(shí)，一張?jiān)嚲磔p輕地落在桌上，重重地壓在心上。
我撿起筆，翻開試卷，笑容漸漸在臉上綻開。并非多理想的分?jǐn)?shù)，卻進(jìn)步不少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的預(yù)期。我斂了笑容，眼睛卻依舊是亮晶晶的。剛才掙扎的情緒全然消失，晚風(fēng)吹來(lái)，竟覺(jué)得清爽不少。快樂(lè)的感覺(jué)覆蓋了原先積壓在心里或緊張或煩躁的心情，手心的汗也被輕易抹去。我扭頭對(duì)同桌眨眨眼，她愣了愣，隨即會(huì)心地微笑。
曾在微博上看到一句話：當(dāng)你感覺(jué)累和痛苦的時(shí)候，不要擔(dān)心，因?yàn)槠鋵?shí)你在走上坡路。幼鷹第一次張開翅膀展翅高飛時(shí)，會(huì)疼痛會(huì)辛苦，然而藍(lán)天的美麗同時(shí)也給予了它無(wú)限的快樂(lè)和信心。進(jìn)步的路上，難免苦痛，但即使辛苦，也總有快樂(lè)。
沉淀下心情，執(zhí)筆，埋頭，苦學(xué)。
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