一件事的作文常用[6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的一件事的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事的作文 篇1

　　晚飯后，我走進(jìn)廚房，突然發(fā)現(xiàn)微波爐上有一個(gè)塑料杯，里面有兩個(gè)黑色的東西。我湊過(guò)去看看，嗯？它是蝸牛！你從哪里來(lái)？死了還是活著？一系列的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。我拿出筷子，輕輕地拿起一只蝸牛，但小蝸牛一動(dòng)也不動(dòng)，只留下一個(gè)毫無(wú)表情的螺旋殼。這時(shí)，我的眼睛亮了，沒(méi)錯(cuò)！三年級(jí)的科學(xué)老師董說(shuō)水測(cè)試是為了判斷蝸牛是否還活著。所以我跑到廁所，把半杯水放在塑料杯里。過(guò)了一會(huì)兒，較大的`蝸牛慢慢地小心翼翼地伸出頭，但較小的蝸牛仍然沒(méi)有反應(yīng)。我心想:它死了嗎？突然，兩個(gè)小黑點(diǎn)從殼里伸出來(lái)。慢慢地，它的頭和身體看起來(lái)像逗號(hào)。我很快就把水倒出來(lái)了，否則小家伙會(huì)淹死的。嗯？這不是三年級(jí)養(yǎng)的蝸牛，是嗎？你為什么還活著？

　　我很快在里面放了一些新鮮的葉子，這兩個(gè)小家伙也結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒，蔬菜葉子上布滿了小孔。我不禁贊嘆它驚人的生存能力。帶著疑問(wèn)，我檢查了數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)蝸牛是一種生活在陸地上的軟體動(dòng)物，屬于腹足綱。它們生活在非常廣闊的范圍內(nèi)，又冷又熱。

　　蝸牛一般能活6-5年。蝸牛喜歡住在潮濕的地方。每當(dāng)太陽(yáng)熱或持續(xù)下雨時(shí)，他們就躲在家里休息。有時(shí)我只睡一會(huì)兒，有時(shí)我要睡幾天，甚至幾個(gè)月甚至幾年。到了涼爽的秋天，它會(huì)胃口大開(kāi)，吃得很好。冬天雪下得很大時(shí)，它會(huì)縮在屋子里睡得很香。它要到春天才會(huì)醒來(lái)。

　　蝸牛它沒(méi)有骨頭，全身幾乎是肌肉。它整天帶著它的——螺旋殼，用它扁平的吸盤狀的腳慢慢移動(dòng)。它的頭上有兩個(gè)像天線一樣的天線，它的眼睛是上端的兩個(gè)黑點(diǎn)。但是它的視力不好。它根本看不到五顏六色的花草。它只能感覺(jué)到明暗的變化。我突然想到，蝸牛爬行時(shí)喜歡用它們的觸角觸摸東西。也許觸須會(huì)在盲人手中起到拐杖的作用。我沒(méi)想到這只小蝸牛會(huì)有這么多秘密。

　　這真是一個(gè)驚喜。

一件事的作文 篇2

　　星期五晚上，媽媽在我的備忘錄上發(fā)現(xiàn)有五個(gè)紅叉，旁邊還有七個(gè)大字：“英語(yǔ)抽樣不認(rèn)真”。媽媽非常生氣，問(wèn)我是怎么一回事？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我檢查考卷時(shí)，頭有點(diǎn)往左偏，監(jiān)考老師Gade以為我在偷看同桌就把我的學(xué)號(hào)寫在黑板上�？荚嚱Y(jié)束，班主任毛老師一進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)我和其他幾個(gè)同學(xué)被記白學(xué)號(hào)了。（注：白學(xué)號(hào)就是表現(xiàn)不好的同學(xué)才會(huì)被記）毛老師眉頭一皺，讓英語(yǔ)課代表王思宇帶我們?nèi)フ矣⒄Z(yǔ)老師處理。

　　王思宇緊緊地拉著我們，生怕我們跑掉似的。辦公室沒(méi)人，后來(lái)終于在三（6）班找到了王思宇輕快地叫了一聲一臉疑惑地打量著我們，問(wèn)：“他們?cè)趺戳�？”王思宇大致說(shuō)了一下情況問(wèn)我怎么回事，我硬著頭皮把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍讓我先回去，等候處理。我身離開(kāi)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)對(duì)王思宇說(shuō)：“每個(gè)人打五個(gè)叉，外加考卷扣五分”。這下我可慌了，沒(méi)想到事情會(huì)這么嚴(yán)重。我忐忑不安地回到了教室。

　　過(guò)了一會(huì)，王思宇回來(lái)向毛老師告了的建議。毛老師冷冷地瞟了我們幾個(gè)一眼，然后讓王思宇對(duì)全班同學(xué)宣布了我們的處罰，要大家吸取教訓(xùn)。哎！一不小心，我就成了反面典型了。

　　這是我上小學(xué)以來(lái)遇到的最難堪的事了。

　　媽媽聽(tīng)了整個(gè)過(guò)程，很焦急地問(wèn)我，“你到底有沒(méi)有偷看？”我矢口否認(rèn)，委屈地眼淚都快要掉出來(lái)了。媽媽連連嘆氣：“我相信你的話，但是你坐沒(méi)坐相，還是你的`錯(cuò)�！蔽医K于明白了，為什么平時(shí)爸爸、媽媽老是要我站有站相，坐有坐相。

　　朋友，你也要注意哦！否則，將來(lái)也可能遇到意想不到的麻煩。

一件事的作文 篇3

　　成長(zhǎng)中的一件事 一說(shuō)起拉小提琴那段歷程，我心理就象打了五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。 那一次，我在電視上看到一些小朋友拉小提琴獲獎(jiǎng)，他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里舉著金燦燦的獎(jiǎng)杯，我心理別提多羨慕了。于是我就向媽媽提出要學(xué)小提琴的想法，沒(méi)想到媽媽竟爽快的答應(yīng)了，爸爸也雙手贊成。 媽媽給我請(qǐng)了位很有名的小提琴教師。具說(shuō)，這位老師培養(yǎng)了很多優(yōu)秀學(xué)生，獲得金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)。我滿懷信的加入學(xué)小提琴的隊(duì)伍。 剛開(kāi)始上課時(shí)，老師講的.每一句話，每一個(gè)詞，甚至每一個(gè)動(dòng)作我都記在心里，我的進(jìn)步也很快�？墒菚r(shí)間久了，我就有些煩了，也覺(jué)的拉小提琴是很無(wú)聊的事，天天拉同一支曲子，稍一偷懶，星期天老師就能檢查出拉的不好，就不能進(jìn)行新課，就要繼續(xù)拉，一直拉的老師滿意為好。我覺(jué)的學(xué)小提琴太浪費(fèi)時(shí)間了。 我玩布娃娃，做游戲的時(shí)間全浪費(fèi)在了拉小提琴上了，我不能在堅(jiān)持下去了。于是，我鼓起勇氣向媽媽說(shuō)出我不想學(xué)琴了，本認(rèn)為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。可是媽媽卻說(shuō)：“你實(shí)在不想學(xué)，就算了吧，以后你別后悔�！本瓦@樣，我的學(xué)琴之路結(jié)束了。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，四五年過(guò)去了。和我一起學(xué)小提琴的小女孩現(xiàn)在已學(xué)到了小提琴八級(jí)，并且?guī)状伪荣�，都拿了大�?jiǎng)�？粗�她家金燦燦的大獎(jiǎng)杯，我心理甭提多后悔了。品著心理打翻了的五味瓶，我下定決心，以后無(wú)論學(xué)什么，干什么，都要堅(jiān)持下去。

一件事的作文 篇4

　　每天我放學(xué)回家，都將書包往桌子一扔，將書倒出來(lái)，弄得桌子亂糟糟的。可上個(gè)星期三回來(lái)，我卻想將桌子整理一下。

　　事情的起因是這樣的，這一天，我們上了第十七課《可貴的沉默》，李老師布置了一個(gè)家庭作業(yè)；為爸爸媽媽做一件事�；丶业穆飞�，我在想：如果我做應(yīng)該由我來(lái)做的事，就不是為爸爸媽媽做了，當(dāng)著他們的'面做事情又不會(huì)讓他們感到十分驚訝，那該怎么辦？忽然我靈機(jī)一動(dòng)：將桌子收拾好，不就是一件很好的事嗎？

　　說(shuō)干就干，我一回到家，就開(kāi)始整理小床了，為了保密，我還將門給關(guān)上了。

　　整理小床的第一步是將一些“永久居民”整理好。這些“永久居民”是圖片、資料及獎(jiǎng)狀、手工。我先將層層疊疊的圖片放入一個(gè)檔案袋中；再將獎(jiǎng)狀、手工統(tǒng)一放入一個(gè)檔案袋；然后將散落在各地的資料集中在一起，將它們弄整齊；最后將它們按照從大到小，從厚到薄放在桌子床角，“永久居民”就整理完成了。

　　整理小床的第二步是將“移民”：課本、你真棒、玩具、報(bào)紙整理一下。我先驅(qū)逐玩具，將魔方等放到客廳；再將陳舊的報(bào)紙趕往“回收站”，新報(bào)紙按從大到小放在小床床角，“永入居民”對(duì)面；然后將你真棒入盒，課本就亂扔在床上。

　　整理小床的第三步，開(kāi)始全面性動(dòng)工。小床的“旅行者”――書籍，大多數(shù)被放入書柜，少數(shù)幾本在看的就將它們從大到小放在小床床頭。書包里的書拿出來(lái)后按從大到小放在小床中央，上面放上鉛筆盒，將書包放在枕頭上。亂扔在床上的課本、學(xué)具袋、陶笛、健子、練習(xí)本則由從大到小的順序疊在一起，放在小床的邊上。其它物品則放在這些物品的上面。

　　我發(fā)現(xiàn)小床整理小床的第四步，開(kāi)始掃尾工作。這是因?yàn)槲蛔犹珨D了，只剩下芝麻大的地方。為了節(jié)約空間，同時(shí)使小床容量更大，這可讓我犯了難：如果堆在一起，不僅分類不明，而且容易倒，緊挨在一起呢，難以找到一樣物品。我左思右想，終于想出了一個(gè)兩全其美的辦法：將一大類放在一起，小分類挨緊點(diǎn)。于是，我將圖片、資料分成一大類，駐扎在小床四角。將手工、獎(jiǎng)狀這些不會(huì)經(jīng)常用到的東西分成一大類，駐扎在小床西側(cè)。將課本、練習(xí)本這些常用物品放在小床床頭。書籍則放在東角。其它物品在西北側(cè)。

　　媽媽回來(lái)看到了，驚訝地說(shuō)道：“今天的小床競(jìng)?cè)环诺眠@么整齊！”我心里美滋滋的！

一件事的作文 篇5

　　一個(gè)星期天上午，我在一個(gè)賣鳥(niǎo)的攤位那兒，看見(jiàn)里面有兩只可愛(ài)的小鸚鵡，一雙銀灰色的小爪子，不停地抓撓著籠子，它顏色鮮艷，頭上的羽毛是褐色的，胸脯的羽毛上方是橙色的，下半部分是黃綠色的，背部和翅膀上的羽毛則是深綠色的，而尾巴上的羽毛是墨綠色的。這對(duì)鸚鵡可愛(ài)極了，于是我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，瞧！這兩只小鸚鵡，多可愛(ài)呀！你把它們買下來(lái)吧！”爸爸本來(lái)不想買，在我的軟磨硬泡下，只好和賣鳥(niǎo)的老板談價(jià)格，最后以70元買下了這對(duì)鸚鵡。

　　有了這對(duì)鸚鵡，我又增加了一項(xiàng)工作——每天喂鳥(niǎo)。我每一天都喂它小米，瓜子，花生等，它也吃蛋殼，我喂它時(shí)它一次只吃一點(diǎn)，小嘴像個(gè)尖鉤，頭一點(diǎn)一點(diǎn)地一會(huì)兒就吃飽了。

　　我覺(jué)得這就是在養(yǎng)鳥(niǎo)，直到有一天小鸚鵡啄壞了水槽和食槽，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我很內(nèi)疚。覺(jué)得是我害了它們。是不是該把它們放回大自然？

　　為此，我悶悶不樂(lè)，不知道該怎么辦？這對(duì)鸚鵡，該是人工飼養(yǎng)的？否則，它們不可能在我們家呆這么長(zhǎng)時(shí)間的。到底哪兒出了問(wèn)題？我去問(wèn)愛(ài)鳥(niǎo)的`人，他們告訴我，鸚鵡大概要每天25-30分鐘的陽(yáng)光照射。在戶外的時(shí)候應(yīng)給它有遮陰的位置，如它覺(jué)得熱時(shí)可以躲避。鸚鵡喜愛(ài)跟著人類說(shuō)話，平時(shí)可以有意無(wú)意的和鸚鵡對(duì)話，即使它們不能馬上回答你，但鸚鵡會(huì)懂你的意思。從那天開(kāi)始，我放學(xué)第一件事就是遛鳥(niǎo)，把鳥(niǎo)籠拎到小區(qū)公園，和它們對(duì)話，雖然，它們現(xiàn)在還不會(huì)回答，但我感覺(jué)到它們的快樂(lè)。

　　我明白了：小鸚鵡不只是需要讓它吃飽，給它打掃衛(wèi)生，它還需要與人交流。跟主人進(jìn)一步的溝通，才會(huì)不寂寞，才會(huì)更開(kāi)心。明白了這件事，是我最開(kāi)心，也是到現(xiàn)在為止，讓我最驕傲的一件事。

一件事的作文 篇6

　　我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，成長(zhǎng)的故事有很多，但是我最難忘的是去年夏天爸爸教我學(xué)騎自行車的事。

　　一個(gè)星期天的下午，爸爸給我買了一輛自行車，我高興極了，不管三七二十一，急著要練習(xí)騎車了。 剛開(kāi)始心里好緊張呀，總擔(dān)心騎不好。爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，有我扶著你，不會(huì)摔跤的�！彼�扶著自行車的后部，我上了自行車，爸爸指揮著說(shuō)：“眼睛看著前面，腳開(kāi)始踏著踏板，讓車輪轉(zhuǎn)起來(lái)�！蔽业哪_踏起來(lái)了，車子跑起來(lái)了，還有一陣陣涼風(fēng)呢。一會(huì)兒下坡了，車子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我身旁了。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸再后面大喊到：“快剎車！快剎車！”剛好我看見(jiàn)了前面有一根電線桿，心里想：“可別撞上它呀，可別撞上它 。”但是“咣當(dāng)”一聲，車子還是撞上了它，我摔倒在地上，車子也壓在了我的 身上。心里想到：“真丟人啊！”我的'眼淚立刻再眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸從后面飛快地跑來(lái)扶起了我，看到我沒(méi)有受傷，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車都摔倒過(guò)，沒(méi)事，起來(lái)我們接著練習(xí)�！卑职痔嫖也寥ツ樕系臏I水和汗水，我們接著騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁兒地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)現(xiàn)騎車比走路快多了，還不費(fèi)力，是一個(gè)代步的好工具。我又加勁兒踩了一下踏板，車子走得好遠(yuǎn)呀！不一會(huì)兒，爸爸只有跑著才能跟上我。就這樣，我們騎了好幾個(gè)上下坡的來(lái)回，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)騎車了！爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁了。

　　這件事給我一個(gè)很深刻的啟發(fā)：世上無(wú)難事，只怕有心人。同時(shí)，也給我留下深刻的印象：爸爸給我的付出和關(guān)愛(ài)，我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這就是我的成長(zhǎng)小故事。

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