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        同學(xué)的一件事作文

        時間:2023-10-14 15:53:16 記敘文 我要投稿

        [熱門]同學(xué)的一件事作文4篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的同學(xué)的一件事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        [熱門]同學(xué)的一件事作文4篇

        同學(xué)的一件事作文 篇1

          讀幼兒園時,我們班里有一個男同學(xué)叫張孜誠,他很調(diào)皮,愛惡做劇,好多同學(xué)都受過他的欺負。有一次,一個女同學(xué)在窗邊看書,他把一只毛毛蟲從窗外扔了進來,那個女同學(xué)被嚇得跳起來,他反而在那里幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑。

          有一天,我們幾個女同學(xué)商量了一下,決定要采取行動進行反擊。我們知道張孜誠天不怕地不怕,但是他很怕蛇?墒堑侥睦镒ド吣兀吭僬f我們也不敢去抓。×謵傗f她家里有一條仿真蛇,是她爸爸到外面旅游的時候帶回來的,不仔細看的'話,可以以假亂真。我們趁他在操場玩的時候,把這條“蛇”放到他的柜子里。放學(xué)的時候,我們看他打開柜子,突然尖叫起來,“蛇!蛇!”,嚇得連連后退。我們看他那副狼狽的樣子,高興得哈哈大笑。從此以后,他知道了我們的厲害,就不敢欺負我們了。

          現(xiàn)在我們已經(jīng)三年級了,想起那件事還記憶猶新。畢業(yè)后,同學(xué)們都“飛”向了四面八方。不知道他們現(xiàn)在怎么樣了,我挺想他們的。

        同學(xué)的一件事作文 篇2

          記得在我4年級的時候,我和我的同桌,曾經(jīng)發(fā)生過一次矛盾。

          那天上午第一節(jié)課,我正在認認真真的寫作業(yè),我的`同桌他就閑的沒事干了,他想了一個壞主意,于是他就偷偷摸摸地把我的鉛筆盒給藏起來,過了一會我的字寫錯了,我正在找橡皮,我往抽屜一看,呀!我的鉛筆盒咋不見了?

          正當(dāng)我非常焦急的時候,我看到同桌不由地在旁邊笑了起來,我想會不會是他偷了我的鉛筆盒?

          我對他說:“你能夠看看你的抽屜嗎?”他頓時緊張了起來,看他的表情就知到一定是他,我偏和他大吵了起來。

          他的臉漲得比紅蘋果還紅,滿眼充滿了怒火,雙手握的緊緊的,怒火擠出的皺紋,看似兇神惡煞,活象一頭發(fā)怒的小獅子,似乎恨不得一口把我給吞了,我害怕極了,事后,我跟他道了歉,他也跟我道了歉,我們兩個和好如初了。

          這件事讓我知道了同學(xué)之間要和平共處,有困難時要互相幫助。

        同學(xué)的一件事作文 篇3

          那個星期二,是我最難忘的一個星期二,因為在那天我和我們組的李欣格發(fā)生了爭吵。

          那次和她吵架,并不是因為她語文沒考好,我嘲笑她。而是她太不配合我們組了。有一次,我們辛辛苦苦分好了工,準(zhǔn)備匯報:誰朗讀。誰概括。誰強調(diào)。結(jié)果抽到了我們,不料,李欣格一上去就忘了說什么,結(jié)果,我們白白浪費了這次機會。而且,她做的不了,我們提醒她,她也不聽,還厚著臉皮,說:“那又怎么樣?”。還有好幾次一想起這些事我就來氣。

          終于在那個星期二的早上,我忍不住了,著她說:“李欣格呀,你能不能認真點,不要影響我們組的形象;而且請你不要一上臺就忘了“臺詞”,不然我們努力了都白費了呀;我們批評你,請你也不要。” “那又怎么樣?我沒扣分就行了!本瓦@樣,我和她吵到了下午放學(xué)。

          在回家的路上,我想:我這樣是不是太過分了?畢竟她是我的.呀,我們應(yīng)該團結(jié)友愛呀?哎。當(dāng)我回到了家,坐在書桌旁,我的腦子里突然浮現(xiàn)出那個下午的場景:那天,我和她并排放學(xué),她奶奶幫她拿書包,她時不時地問:“奶奶,重嗎?” ?粗呀(jīng)走遠的背影,真是有趣!想到著,我覺得李欣格很有趣!臉上情不自禁的露出了笑容。

          一想起那個星期二,我就感到慚愧。是呀,我們應(yīng)該團結(jié)友愛呀!雖然這些有點影響了我們組的評分,但是,為了我們之間的友誼,我相信,我們還會成為好朋友的!團結(jié)就是力量!

        同學(xué)的一件事作文 篇4

          今天我和我的同桌因為一個英語單詞而發(fā)生了一場“風(fēng)波”。

          今天寫作業(yè)時有一個單詞不會寫,我就對我同桌說:“這個單詞怎么寫?”她理都不理我一下,繼續(xù)寫她的作業(yè)。

          她看了我一眼對我說:“自己想!蔽疑鷼獾卣f:“英語學(xué)得好了不起呀!”他瞪著我說:“就是了不起怎么了?”我又說:“那你學(xué)得好就應(yīng)該幫助我們學(xué)的一般的.同學(xué)!”她剛剛要說話的時候,老師進來了,我們只能“停戰(zhàn)”。

          下課了,她又轉(zhuǎn)過來對我說:“不想幫你,怎么了?我心中同桌比你好幾倍,要求就是不帶眼鏡,你不符合;學(xué)習(xí)好的,你也不符合;能和我坐一起討論問題,你還不符合!”我氣急敗壞的說:“我們班就沒有你說的這個同學(xué),那你為什么剛開學(xué)就要和我坐在一塊兒呢?現(xiàn)在不想坐那以前就別坐呀,和你這么驕傲的人做同桌,我真是倒了八輩子霉了!”

          我和她都不說話了。過了一會兒,她把這個字寫的出來,并對我說:“我寫這兒了,自己看!蔽铱戳怂谎,會心的笑了。

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