難忘的一件事作文（精選3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一件事作文 篇1
在我這五年的小學(xué)生涯中，有許多令我難忘的事：有令我高興的事：令我悲傷的事：令我無(wú)奈的事……其中，令我記憶最為深刻的事便是在二年級(jí)時(shí)的一件事了。
那天的第三節(jié)課是語(yǔ)文課，是周老師教我們的，她昨天跟我們說(shuō)過(guò)今天要默寫，因此一上課就發(fā)下了默寫本。我與往常一樣一邊想著難寫的詞語(yǔ)一邊從鉛筆盒里準(zhǔn)備拿出鉛筆。結(jié)果卻翻了半天鉛筆盒都沒(méi)有找著。我這才猛然想起：糟了！自動(dòng)鉛筆落在家里了！我頓時(shí)心急火燎，突然我想：對(duì)了！我就找支木頭鉛筆寫吧。
但此時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了，周老師已經(jīng)開始報(bào)詞語(yǔ)了：“第一個(gè)，運(yùn)載！”我急了，但鉛筆仿佛跟我玩捉迷藏似的，一支都不見(jiàn)了�！暗诙䝼�(gè)，航天！”我更見(jiàn)焦慮了，準(zhǔn)備用水筆寫，但老師卻說(shuō)過(guò)不允許用水筆寫。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí)，我的同學(xué)小明問(wèn)我：“嘿，你怎么不寫��？”我著急地說(shuō)：“找不到鉛筆了！”“不是吧！”小明頓時(shí)大吃一驚，“我借你鉛筆，第一個(gè)是運(yùn)載，第二個(gè)是航天……”他把我沒(méi)默的'詞都又報(bào)給了我聽(tīng)。我感動(dòng)極了，邊寫邊想：“唉！我真是對(duì)不起他！我以前從來(lái)都不理他，偶爾還欺負(fù)他，我可真應(yīng)該好好感謝他！”
后來(lái)，我默寫得了100分，而他卻因?yàn)閹椭�，有幾個(gè)沒(méi)聽(tīng)到，本來(lái)他也可以得100分的……我為了報(bào)答他，不僅把本子借給他訂正，而且還第一次對(duì)他說(shuō)了：“謝謝你，小明！”
同學(xué)之間的互相幫助是很令人感動(dòng)的，我也要向他學(xué)習(xí)！
難忘的一件事作文 篇2
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了現(xiàn)在還在我的腦海中。
有一天我在我的弟弟家跟我的弟弟哥哥一起在外面玩游戲，媽媽和弟弟的媽媽說(shuō)話。從上午一直玩到晚上。
要回家了，弟弟說(shuō)：“明天你再來(lái)我家玩�！暗诙斓搅�，我起了，床吃了早飯。媽媽說(shuō)：“今天我們?nèi)バ吓_(tái)吧�！蔽乙婚_始很高興�？墒俏乙幌肫鹱蛱煳腋艿芗s定好今天來(lái)他家玩。我就說(shuō)：”媽媽昨天我跟弟弟約定好今天來(lái)他家玩的`。媽媽說(shuō)：”我?guī)闳ベI一件新衣服�！拔艺f(shuō)：“不”。媽媽又說(shuō)：“你明天找弟弟玩去吧，我說(shuō)：“我卻已經(jīng)給弟弟約定好了明天找他去玩的我不能失信。我們的孩子長(zhǎng)大了知道要守信用了。我今天不去邢臺(tái)了，讓你和弟弟玩。
一直學(xué)到我不能失信這一課我知道了我的事是正確的。
難忘的一件事作文 篇3
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多令我難忘的事情，但是，令我格外難忘的事情還是那天下午。
那天下午，五點(diǎn)半了，我仍然被龔老師留在班上寫沒(méi)寫完的課堂作文----難忘的一件事情。
這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，而且是兩種不同的腳步聲，我從窗臺(tái)望去，只見(jiàn)媽媽和尹老師走了進(jìn)來(lái)，我心想：尹老師現(xiàn)在不是教一年級(jí)了嗎？怎么又來(lái)我們班？沒(méi)想到，她剛坐下來(lái)，就把我的手猛拽過(guò)去，狠狠地打了一下，我感動(dòng)手心火辣辣的，尹老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“林文昊，你為什么上課不能認(rèn)真聽(tīng)講？為什么考試不能快點(diǎn)？你空白的地方該給誰(shuí)做？你是不是很閑？”我被問(wèn)得不知所措，尹老師將還沒(méi)寫完的`作文看了看，說(shuō)：“三節(jié)課到現(xiàn)在，這篇作文都要寫完的，你還沒(méi)寫完！”我聽(tīng)了，十分羞愧，尹老師又說(shuō)：“這篇作文晚上重寫，限時(shí)一個(gè)半小時(shí)，要做到詳略得當(dāng)�！闭f(shuō)完，她又為我選了個(gè)題材，我的媽媽贊同了，我們告別了老師，去上英語(yǔ)課了。
在去上英語(yǔ)的路上，我想：這是件難忘的事情，從此，我一定要改正這個(gè)毛病。
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