一件事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
在我的記憶里，我是一個(gè)傻乎乎的小孩子。當(dāng)然，傻事也有很多啦！今天就挑一件特別傻的事來(lái)講講吧。
我家曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只小兔子，名叫小小。一天，我把小小放在椅子上玩，突然，小小一個(gè)漂亮的空翻蹦到了空中，最后，竟準(zhǔn)確無(wú)誤地落進(jìn)了馬桶，我趕緊把小小拎了起來(lái)。它的毛亂蓬蓬、濕漉漉的，還有令人作嘔的臭味�！盃敔敚猛门K了可以洗澡嗎？”我問(wèn)爺爺，“當(dāng)然可以�！睜敔斝呛堑卣f(shuō)。這原來(lái)是爺爺在跟我開玩笑，我卻當(dāng)了真。我打來(lái)了一盆水，端到小小面前。小小一看見水就害怕，四處逃竄。我把它捉拿歸案后，一本正經(jīng)地說(shuō)：“小小，你臟了，洗個(gè)澡吧！等你干凈后，就給你吃胡蘿卜，紅紅的胡蘿卜�！蔽乙贿呎f(shuō)一邊提起它的耳朵，放進(jìn)了盆里，還像模像樣地給小小抹上了沐浴露。洗好澡后，我剛一放手，小小就箭一般地沖了出去。過(guò)了一會(huì)兒，我看見小小倒在地上，已經(jīng)死了。“小�。啃⌒�？”我撫摸著它，呼喚它，小小卻沒(méi)能再起來(lái)了�！巴�！”我放聲大哭。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“寶貝，你怎么哭了？”我哽咽地將經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兔子是很怕水的.，一般不洗澡，如果遇到這樣一個(gè)情況必須得洗的話，洗好后得立刻給它用電吹風(fēng)吹干。這次是個(gè)教訓(xùn)，下次養(yǎng)小動(dòng)物你得多學(xué)習(xí)，別傷心了，你看小小在天上正和別的兔子玩呢�！蔽抑棺I水，拼命往天上望，想看到小小。
這是一件有趣的傻事，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它，讓它成為我那記憶花環(huán)里最艷麗的一朵花。
一件事的作文 篇2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我興高采烈地來(lái)到了學(xué)校，正好看見榮博文有《豌豆》這本書，這可是超級(jí)搞笑的笑話書呀！現(xiàn)在班里特別流行呢！我的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，急忙跑到榮博文的座位上，向他借了一本《豌豆》。
下午跳舞的時(shí)候，老師讓我們休息一會(huì)，我趁機(jī)從書包里掏出了《豌豆》，坐在地上津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“快站起來(lái)，咱們?cè)偬槐�，這遍跳完了就可以回家了！”聽了老師的.話，大家都站了起來(lái)，我也戀戀不舍地放下了書，跑到了我的位置上。
一遍很快就跳完了，我快速地穿好了衣服，背起書包就往家跑。我以最快的速度跑回了家，把書包往地上一扔，掏出作業(yè)，拿出筆就寫了起來(lái)。很快，作業(yè)就寫完了，我想看《豌豆》書，于是便從書包里找，可我把書包翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到，這時(shí)，我才想起自己把《豌豆》忘在了舞蹈室。
等媽媽回來(lái)以后，我把這件事說(shuō)給了媽媽聽，我越說(shuō)越害怕那本書丟了，最后急地都哭了出來(lái)，媽媽急忙安慰我：“丟了大不了就再買一本嗎！不用那么傷心�！甭犃藡寢尩脑�，我絲毫沒(méi)有反應(yīng)，依然我行我素，哇哇大哭。媽媽實(shí)在沒(méi)辦法，只得給我講道理：“你明天再去舞蹈室看一看，如果那本書丟了，你就再買一本，這次就讓你長(zhǎng)個(gè)記性，看你以后還敢不敢丟三落四了。”
聽了媽媽的話，我心里后悔極了，為什么我當(dāng)時(shí)不把書裝起來(lái)呢？萬(wàn)一明天去了舞蹈室找不到怎么辦？我還得給他買一本，而且他下次會(huì)不會(huì)再借給我書呢？我越想越后悔，恨不得現(xiàn)在就去舞蹈室把書拿回來(lái)。
第二天，我又來(lái)到了舞蹈室，找到了《豌豆》，還給了榮博文。通過(guò)這件事，我知道了：世上沒(méi)有后悔藥，要想不后悔，以后干完事的時(shí)候，要及時(shí)把東西收起來(lái)，不要扔在那就不管了。我今后要保管好東西，不做丟三落四的壞學(xué)生。
一件事的作文 篇3
百仕達(dá)小學(xué)第十屆方案教學(xué)活動(dòng)，歷經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間。這一次方案教學(xué)我們成長(zhǎng)了，進(jìn)步了！爸爸媽媽只是陪伴我們，支持我們，所有的資料等都是我們自己完成的。這次我們組研究的主題是：“深圳閱讀公共設(shè)施能否滿足市民的要求？”
根據(jù)這個(gè)主題，我們開始設(shè)計(jì)問(wèn)題、搜資料集、調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)……在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了很多，但給我印象最深最有趣的事就是制作展板。下面我跟大家講一下我制作展板的過(guò)程吧！（很有趣的哦）
首先，我們把要貼在展板上的資料全部抄好、整理好。雖然寫的內(nèi)容挺多的，但是我們齊心協(xié)力很快就寫了。然后文卓研究和我把所有的'資料貼上雙面膠，再把貼好的資料進(jìn)行排版，很快我們組就完成了展板的制作，比起以前我們的做事效率提高了不少呢！用媽媽的話說(shuō)這就是成長(zhǎng)與進(jìn)步！
之后就是每個(gè)小組的介紹，老師根據(jù)我們的介紹和展板布置的效果，選兩個(gè)小組到風(fēng)雨操場(chǎng)去展示。這時(shí)我在想要是能選到我們組那該有多好�。⊥蝗宦牭讲芾蠋熌畹蕉未拒靶〗M可以去風(fēng)雨操場(chǎng)，我頓時(shí)非常開心！
第二天，也是我們展示與介紹的日子，在風(fēng)雨操場(chǎng)，我們耐心等人來(lái)參觀，組員主動(dòng)介紹。蔡老師還帶著二年級(jí)的弟弟妹妹們過(guò)來(lái)參觀我們的展板，我們?cè)诮榻B的時(shí)候他們聽的可認(rèn)真了，其中有一個(gè)妹妹說(shuō)：“哥哥姐姐做的展板就是好看！”我們心里美滋滋的。在展示那天一共有60名叔叔阿姨來(lái)聽我們的介紹。其中有一個(gè)叔叔問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“小朋友，你認(rèn)為紙質(zhì)書好還是電子書好？”我思考了片刻，回答叔叔說(shuō)：“叔叔，我認(rèn)為它們各有各的好處，紙質(zhì)書雖然對(duì)眼睛好有好處，可是要砍伐樹木；電子書雖說(shuō)對(duì)眼睛不好，但是不用砍伐樹木�！彼匀绻覀円措娮訒脑捯⒁鈺r(shí)間，不能看太久，可以做眼保健操來(lái)緩解疲勞�！笆迨迓犕甑慕榻B，開心地笑了。
通過(guò)這次的方案研究，我明白了閱讀對(duì)我們的重要性，我想告訴更多的人：請(qǐng)你們放下手機(jī)，捧起書本，有書陪伴的日子一定是特別精彩的！因?yàn)闀凶杂悬S金屋。