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        記敘文作文

        時間:2023-09-30 08:39:09 記敘文 我要投稿

        (合集)記敘文作文8篇

          在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的記敘文作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (合集)記敘文作文8篇

        記敘文作文 篇1

          一、自然收束,總結(jié)全文

          記敘文在主體部分詳盡敘述之后,結(jié)尾往往只需簡單小結(jié)點(diǎn)題即可收束,而不必拖泥帶水。如20xx年高考一四川考生作文《溯源》一文的結(jié)尾:“生命、哲理、愛,它們就好像三個最美好的點(diǎn),彼此生死相依,永生風(fēng)雨同舟。是它們,給我們展示了一個個美好的世界,五色斑斕的面。面上是一幅‘清明上河圖’,而面下,則是我們的人生的每個階段,以及每一個人生!边@個結(jié)尾,在前文關(guān)于生命、哲理和愛三個方面的敘述基礎(chǔ)上,水到渠成地加以小結(jié),點(diǎn)明了題意,升華了主旨。

          二、富有感染力的抒情

          在結(jié)尾抒情,往往可以進(jìn)一步打動或感染讀者,讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如20xx年高考一天津卷考生的作文《我生活的世界》一文的結(jié)尾:“通過我的親人、朋友,我的世界才會有那么多的顏色,才會變得五彩繽紛。純潔的白,熱情的紅,暖暖的黃,清澈的藍(lán)……每一種顏色在我的小世界都有屬于自己的一個小角落。

          ‘愛是什么顏色?’

          ‘愛沒有固定的顏色,每一種顏色中都飽含親人對你的愛!边@個結(jié)尾,通過飽含深情的抒情語言,表達(dá)了一個盲人對色彩和愛的真實(shí)體驗(yàn),感悟深,情感濃。

          三、引經(jīng)據(jù)典,余味無窮

          記敘文的寫作不像議論文的寫作,在主體部分往往無法引經(jīng)據(jù)典。但是卻可以在結(jié)尾適當(dāng)引用。這樣,既可以展示自己的創(chuàng)作才華,也可以收到余音繞梁的表達(dá)效果。如20xx年高考一山東考生的作文《光明與陰影構(gòu)成美麗的花》一文的結(jié)尾:“忽然想起張煒說的話:‘真正的作家天生應(yīng)該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾,還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫,他們都有過水手生涯,一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪,無邊的海洋或漫漫的大河,水聲,濤涌,遇險(xiǎn)與生還!松拿利愑肋h(yuǎn)在光明與陰影中交融,難分難解!边@個結(jié)尾,作者引用張煒如詩的.語言,既暗含了比較的因素,也巧妙而自然地點(diǎn)明了文章的主題,讓讀者久久回味。

          四、充滿哲理,發(fā)人深思

          在文章的結(jié)尾,如果適當(dāng)?shù)亓⒆阒黝},加幾句充滿哲理的語句,就會收到以一當(dāng)十的效果。如20xx年高考一遼寧考生的作文《幸福是過出來的,不是比出來的》一文的結(jié)尾:“俗話說得好,貨比貨得扔,人比人得死。如果把自己幸福的標(biāo)準(zhǔn)建立在與別人的比較上,你的生活中只會充滿缺憾和不滿足。因?yàn)橛肋h(yuǎn)會有人比你好,當(dāng)你和之前比較的人齊頭并進(jìn)了,就會不自覺地跟過得更好的人比,這是殘忍的無底洞。智慧的女人,應(yīng)該知道自己要什么,生活的標(biāo)準(zhǔn)和幸福的定義來自自身對人生的參悟,只要滿足了自己的所需,就是快樂的,這樣的幸福才是簡單真實(shí)的!边@個結(jié)尾,作者用充滿哲理的語言點(diǎn)明了題意,深化了主題。這樣的結(jié)尾,既增加了文章的深度,又能夠引起讀者的深思。

          五、呼應(yīng)開頭,點(diǎn)明主題

          按照行文的規(guī)律,有始有終,首尾呼應(yīng)往往符合一般讀者的閱讀習(xí)慣,也會給閱卷者感覺考生思維的縝密。如20xx年高考一江蘇考生的作文《綠色生活》一文:(開頭:此刻,在我所坐考場的窗外,正有幾樹青蔥的綠葉,一團(tuán)一團(tuán),茂盛盎然。它們在陽光的照射下,錯落成或深綠或淺綠的綠湖,在微風(fēng)下,蕩起綠色的漣漪。)(結(jié)尾)“我期待著我所向往的綠色生活,那一天,所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對別人笑,世界,真正和平。窗外,綠葉搖晃,似乎在為我加油,鼓掌。”這個結(jié)尾,寫到了窗外的綠葉,這與開頭遙相呼應(yīng),體現(xiàn)作者謀篇布局的精巧。

          文無定法。古人早有“文貴變”之說,并有“一集之中篇篇變,一篇之中段段變,一段之中

          句變,神變、氣變、音節(jié)變、字句變”的高標(biāo)準(zhǔn)。文章結(jié)尾千變?nèi)f化,方法不一,各顯其能,各盡其妙。宋朝沈義父《樂府指迷》中強(qiáng)調(diào)“結(jié)句須要放開,含有余不盡之意!笨忌趯懹洈⑽臅r,結(jié)尾必須要放開,要“長留余味”,要響亮,像唐朝白居易《金針詩格》中說“落句欲似高山放石,一去不回”?忌鷮懳恼聲r也要注意用“回顧之筆,兜裹全篇”,從而達(dá)到首尾一體。

        記敘文作文 篇2

          就像流星劃過天際,我們?nèi)紵啻,絢爛,耀眼,演繹著年輕的成長。待它漸漸褪去了余溫,驀然發(fā)現(xiàn),雖然失去了光彩的外表,卻更具價值,更富魅力。

          推著單車走在細(xì)雨朦朧的路上,有一粒雨株不偏不倚地落在車把上,輕盈地向四面濺開一朵水花,小巧,卻美麗。

          成長也是那樣美麗的,伴隨著青春的足跡。

          小學(xué),對于我無疑是個無憂無慮的天堂,和同學(xué)知己朝夕相伴,一起玩耍,一起嬉戲,六年的時光一晃而過,留下了美好的回憶與單純的友情。就這樣,我成為了一名中學(xué)生。初中生活帶給我以前從未有過的感受。美麗的春天,再沒有老師領(lǐng)我們在櫻花樹下野餐,或是讓四月的風(fēng)箏掛在云端上,但是,卻也有一群老師陪伴著我,日夜帶領(lǐng)我奮斗前進(jìn)。他們默默地,不知疲憊的付出著,看到我的進(jìn)步,他們臉上的皺紋笑得更深了。身邊不再是那個傻傻笑著的伙伴,而是換成了競爭的對手,卻也是相惜的好友,互相扶持,互相鼓勵,共同進(jìn)步。少了一份開懷大笑,但那一個默契的眼神,也就足夠夠了。穿過小街,已走到一個小公園。稱不上郁郁蔥蔥,卻也有了綠意,在沐浴著細(xì)雨的清晨,散發(fā)著沁人的淡香。還沒有夏天那樣軟軟厚厚的草地,但也有零星的綠點(diǎn)兒。小草們,新芽們,現(xiàn)在不正在用腦袋反抗著黑暗,努力沖破束縛嗎?

          成長是這樣痛苦的,伴隨著青春的蛻變。

          何時,心中多了一絲叛逆,難中充滿了稀奇古怪的想法,但卻少有人認(rèn)同,無處宣泄,無法揮灑,只有慢慢沉淀,慢慢積累,靜靜等著爆發(fā)的那天。對父母第一次說“不”,對老師第一次搖了頭。但隨著一陣忐忑,認(rèn)輸?shù)目偸俏。媽媽說,大人們對我做的不一定是對的,但絕對不會是壞的。我這樣想著,無數(shù)個夜晚念著入睡。于是我似乎明白了,大家不是要磨平我的新生的棱角,只是希望我能用棱角去磨掉成長中的阻礙,而不是胡亂沖撞。我磨著,痛著,堅(jiān)持著。

          成長是痛苦的,伴隨著青春的代價。

          深夜,全世界仿佛只剩我一個人坐在臺燈下,安靜得可以聽見自己的呼吸。我疲倦了,也有些惱了,身旁有無數(shù)的重?fù)?dān)壓得我動彈不得,有形的.、無形的,讓我欲罷不能。迎著晨曦上學(xué),頂著繁星回家,累了;教師,家教,小房間,四壁的墻,倦了。但我不是孤單的,我知道校門口一定有個人風(fēng)雨無阻的等著我,我知道無論奮斗到多晚,桌上都會有牛奶冒著熱氣。

          蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦,就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際,就不會有燦爛的摩擦,更不會有它獨(dú)特的價值。

          此時,雨下得大了些。我跨上單車,笑著向前沖去。雖然沒有雨衣遮擋雨水,但我不在乎。我不知道目的地在哪里,但我會用所有的力量向前蹬,用全力燃燒自己有限的青春,用奪目的光彩來證明我成長的價值!

        記敘文作文 篇3

          童年的往事就像一顆顆貝殼,散落在一望無際的金色沙灘上,拾起它,里面裝著滿滿的回憶。

          那天,我們?nèi)胰ヌ炔烧。一路上,我猶如出籠的小鳥嘰嘰喳喳講個不停。車停在果園外邊,首先映入我眼簾的是一棵棵掛滿了“紅燈籠”的蘋果樹。我迫不及待爬了上去,摘下一個又紅又大的蘋果一口咬下去,真是甜到心里呢。壞了,當(dāng)我摘了滿滿一袋子蘋果后,才發(fā)現(xiàn)自己下不來了,只好在樹上大聲求救,還是爸爸把我解救下來。園子的盡頭有幾株棗樹,我拾起一根棍子,施展出一套“降龍十八棍”,香甜可口的棗子從天而降,我來不及躲閃,被這幸福的棗雨砸暈了。

          果園的隔壁是一畦畦菜地,我摘了許多大辣椒,媽媽刨了不少土豆,可惜都是比拳頭還小的`小不點(diǎn)。爸爸收獲不少,一穗穗顆粒飽滿的玉米把袋子都快撐破了。

          夕陽西下,大家圍成一圈清點(diǎn)戰(zhàn)利品。我們不但收獲了果實(shí),還感受到勞動的快樂。

        記敘文作文 篇4

          我是上帝手中的一組彩色畫筆,起初我被上帝留在了箱底,因?yàn)樗雱?chuàng)造出純白的人類。他希望人類能夠不被污染,純潔透明?蓾u漸上帝發(fā)現(xiàn)了他的失誤,他沒有給人類情感,讓人類停留在原始的社會。

          有一天,我被上帝從箱底取出,他開始用我為那些神奇的生靈著色。被塵封許久的我熱情洋溢地工作。

          上帝用我給每一個人著色的同時也對我講述著這些人們的事跡?吹贸錾系酆苡眯。

          我為她感到不平。她是一個那樣美麗的女子,她有動人的舞姿,可上帝卻給她涂成了灰白色。她叫邰麗華,她聽不到聲音,不能說話,但她熱愛舞蹈。正當(dāng)我還在生氣時,看見上帝拿起了綠色,他給邰麗華涂了一抹綠色,上帝說綠色代表希望。我笑了,因?yàn)槲铱吹搅怂谖枧_上的舞姿,看到了觀眾對她的鼓勵。

          正當(dāng)我為邰麗華感嘆的時候,上帝又拿出了金黃色,我又開始為另一個人工作。他是李嘉誠,他被滿滿的涂上了金黃色,那是輝煌的顏色,上帝是不是給他的太多了,讓他那么成功。上帝微笑了,為李嘉誠添了一顆火紅火紅的心。李嘉誠成立了“香港李嘉誠醫(yī)學(xué)院”,為許多大學(xué)生提供了優(yōu)越的條件。他熱心公益事業(yè),把自己的財(cái)富捐給了許多需要幫助的人。李嘉誠的手表僅值400多元,平日工作吃的飯也同員工一樣,他說:“我在這樣沒有壓力的生活中掙到了更多的錢也幫助了更多的人!蔽彝系垡黄鹦α。

          我問上帝為什么用兩種顏色給人類著色,上帝說:“人不能一生都是一個樣子,人要有得有失!蔽艺诟形驎r,上帝把我攪碎撒向了人間。上帝對我說:“人生不應(yīng)該由我掌握,真正的畫者是人類自己,因?yàn)檑Ⅺ惾A的`不懈努力,她才為自己爭得了綠色的希望;因?yàn)槔罴握\的紅色愛心,才讓自己的金色更加耀眼!蔽叶,我?guī)е系鄣脑竿w向了人間。

          我想對每一個人說:“我就在你們心中,拿起我為你們自己著色吧。你們的努力就是綠色,熱情就是紅色,我愿意為你們服務(wù),為你們的生命描繪出最絢麗的色彩!”

          簡評:文章的題目很新穎。本文整體構(gòu)思新穎。作者舉了兩個例子,一個是邰麗華,一個是李嘉誠,他們雖然擁有不同的顏色,但是他們都找到了屬于自己的生命的本色。文章的內(nèi)容既有想象的,又有緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的。結(jié)尾段顯得不夠深刻。對于我們普通人來說,如何找到屬于自己的生命本色,作者應(yīng)該具體談一談。

          

        記敘文作文 篇5

          時間過得可真快,昨天我還是個黃毛小丫頭,今天我卻是一個初四生了。

          初四的課堂少了往日的喧鬧,多了幾分壓抑。老師的板書不再是寥寥幾筆,一代而過的簡潔。筆記上多了一些平時沒有的重點(diǎn)號。同學(xué)們也不再是悠哉游哉的混日子,誰叫每天都被書本填滿了呢。這就是初四,沒有白天黑夜。

          早晨太陽還沒升起,我便被老媽從溫暖的被窩拎了出來。開始一系列夢游式的運(yùn)動,然后帶著沒做完的美夢上了汽車。一切又從頭開始了。好不容易上完了一節(jié)課,睡眼朦朧的'我正準(zhǔn)備睡上一會,不知那個沒長眼的竟然在推我,看我怎麼教訓(xùn)他。我猛地坐起來,剛要張口大罵,誰知對方比我還快“喂,筆記借我一下!彼懔耍丛诙际峭说姆萆媳拘〗悴桓(jì)較。瀟灑的一揚(yáng)手筆記歸他了。聽人說上初四最減肥,我當(dāng)時還不信,可現(xiàn)在信了。吃不好,睡不飽。說句玩笑話,就算你是頭豬,一個月下來也變成狗了。不多說了,還要上課呢。

          終于可以吃飯了,只見一群披著人皮的狼狂奔向飯筐,接著便展開了一場殘絕人寰的“大屠殺”你猜后來如何?呵呵,各個都喊著“沒吃飽!”這群餓狼中只有一個狼沒有叫,他是我的好朋友信鴿。我跑過去問他要不要出去溜溜,他說:“不了,我要有幾道題不會!

          眨眼間星星出來了,我們還伴著燈光跟書本打仗呢。不知那位人兄耐不住寂寞,長嘆道:“自古讀書太多苦,苦盡甘來沒到期!蓖瑢W(xué)們嘔吐一片。我們的初四生活就是這樣,苦中有甜。

          外面的陽光依舊燦爛,我們的夢想還沒有實(shí)現(xiàn)。為了明天的美麗,我們要追逐陽光,就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn),我們就是那不怕死的炎黃子孫。

          【教師評語】本篇敘事散文,記述了一個有理想的孩子的初三復(fù)習(xí)生活。主人公有著青春朝氣,她堅(jiān)信,外面的陽光依舊燦爛,我們的夢想還沒有實(shí)現(xiàn)。為了明天的美麗,我們要追逐陽光,就算粉身碎骨也心甘情愿。因?yàn)椋覀兙褪悄遣慌滤赖难S子孫。

        記敘文作文 篇6

          母愛的力量足以創(chuàng)造奇跡。據(jù)某電視臺報(bào)道,某一地區(qū)的大樓突然失火,很快,大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷,用全身掩護(hù)著她穿過熊熊烈火向外奔跑,終于把女兒救了出來,而其他的人,好多都葬身火海。 后來,經(jīng)過事故專家測定,從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷,竟然需要一步三米的距離。這位母親的.速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。

          人如此,動物亦然。當(dāng)野羚羊向獵人下跪,只因?yàn)楦怪袘延袑⒁錾男×缪,你的心靈難道不會為母愛震撼嗎?當(dāng)沙漠中的老牛流下眼淚,懇求行人給小牛一滴救命的水,你的心靈難道不會為母愛震撼嗎?

          每個人的成長都離不開母愛,是母愛成就了偉人的驚人之舉,賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感,啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧,也豐富了我們每個人內(nèi)心的情感。母愛就像滿天的繁星,星星點(diǎn)點(diǎn),映照著我們每個人的心田。

          人世間因?yàn)橛辛四笎鄱兊酶迂S富多彩。滄海桑田,世事變遷,惟有母愛能賜予我們神奇的力量,而且母愛的光輝將永恒不變。

        記敘文作文 篇7

          在我對愛的認(rèn)知來說,世界是由愛組成的,如果沒有了愛,世界將化為烏有。我在一次偶然的機(jī)會,再次感到了愛的存在。在山上,陽光透過樹葉,散發(fā)出祥和,溫暖的氣息,和我一起上山的朋友們,都覺得這是塊風(fēng)水寶地,我們一行人便停留于此,開始背書。在背書的過程中,又讓我體會到了愛的偉大。

          母愛四溢

          一位幼小的朋友依偎在他媽媽的懷里,讓媽媽教他背書,他媽媽慢慢的,耐心的教他,細(xì)心的`媽媽還不是糾正他讀錯的發(fā)音,一字一頓。他倆臉上都洋溢著燦爛的幸福笑容。

          自然之恩

          大地是我們腳下舒適的地毯,一層層松針縱橫交織、更是柔軟,呵護(hù)著我們,我在上面奔跑,弄亂了這美麗的地毯,大地也毫無怨言。從天空下投映下來的影子,讓我們在炎熱的陽光下,有一處“涼席”。

          友情火花

          人人都被愛感染了,我也不例外,背書背的快的我,不想打擾別人,可又想找一個人試背一下,我呆呆的在那里站了一會兒,我的好朋友看出了我的心思,自告奮勇讓我給他背。我有些感觸,他也不像其他人背書,左右搖晃,而是端端地立在那,認(rèn)真,專注的聽。

          師生之情

          那位幼小的朋友,給老師背書,背的不流暢,于是老師再教他,老師沒有半點(diǎn)不耐煩,在老師吞吞吐吐的發(fā)音中,流露出那竭力更正地一字一頓。愛存于萬物,只有愛,才有這個偉大的世界。

        記敘文作文 篇8

          雙休日,對于許多人來說,有不同的概念:有的人渴望雙休日,因?yàn)槟莻時候他們可以痛痛快快地玩;有的人對雙休日平平淡淡,因?yàn)樵匐p休日他們是無聊的;還有的人很害怕雙休日,因?yàn)樵匐p休日他們有家長給予的許多壓力,甚至比上課還辛苦……再這么多種中,我當(dāng)然屬第一種,我渴望雙休日。

          雙休日,對于我來說,是完全的放松的日子。星期一到星期五,有學(xué)習(xí)等任務(wù),而一到了雙休日就完全不同,有的只有給你玩的時間。這對于再匆忙學(xué)習(xí)中的我來說,真是再好不過了!

          每當(dāng)星期五到來時,我的'心就活躍了起來,因?yàn)橄氲诫p休日我就情不自禁地笑了起來,這一天是愉快的。到了晚上,我就更加高興,再晚上把所有作業(yè)都做完,然后就把學(xué)習(xí)拋開于腦后玩!接著玩一個晚上的電腦,一股快樂感油然而生。作文

          到了星期六,上午是興趣班,雖然是語文數(shù)學(xué),但是完全沒有那星期一~星期五那樣的限制,可以說是輕松的。加上下課與同學(xué)的交流,上午很快就過去了。

          到了星期六的下午,約幾個同學(xué)出去玩,逛街輪滑,談天說地。一起聊天,一起游戲,快樂、輕松,學(xué)習(xí)的煩惱再那一瞬間變得無影無蹤。就這樣,再歡聲笑語中,下午又過去了。

          到了傍晚,去學(xué)習(xí)課外的英語,一個小時的時間,再廣場上大聲朗讀,依舊是那樣的輕松。還再輕松間隙,學(xué)會了許多課外的東西,學(xué)到了許多英語知識。

          學(xué)完英語,就是晚上了。去老師家學(xué)寫硬筆字,跟著老師寫出一個個端正整齊的字,看著那一筆一劃,想到學(xué)完之后我的字又將更加進(jìn)步,我又笑了。這星期六再歡笑中又過去了。

          星期日,更加輕松,上午可以睡個懶覺,到了中午起來吃個飯,之后背著吉他,去體驗(yàn)音樂藝術(shù)的快感。學(xué)著老師一起彈起一個個弦,美妙的音符隨著我的心跳著舞,構(gòu)成了一曲曲優(yōu)美的音樂。又是個美妙的享受……

          下午,來到哥哥家,說著我們之間的秘密語言,和他一起玩著電腦游戲,那種輕松感,真是妙不可言。只能用一個詞來形容愉快!

          之后,是晚上時間,躺在床上,看著中央十套的節(jié)目,那才叫爽!是真正的愜意、無憂無慮……上床睡覺了,再次盼望著下個雙休日的到來……

          這就是我的雙休日,渴望它,是必然的。之后,又是等待……

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