（精）難忘的一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事的作文 篇1
童年，一段載滿歡聲笑語(yǔ)的彩虹時(shí)光，一截著上五顏六色的彩布，一陣拂過(guò)臉龐的春風(fēng)……如果把人生比喻成大海，則童年就是那不肯乖乖聽(tīng)話的浪花，那童年的趣事該怎樣形容呢?應(yīng)該是沙灘上懶懶地曬著太陽(yáng)的貝殼吧。“嘩”的一聲，一陣不安的浪花打上岸，一只五彩斑斕的貝殼被無(wú)因沖上岸邊。太陽(yáng)光毫不吝嗇地打在貝殼上，亮得我睜不開(kāi)眼……
“好外婆，這是什么?”一個(gè)小男孩充滿好奇地盯著眼前有著兩把鉗子，眼睛奇小的不明物體問(wèn)他的外婆。外婆笑著摸他的頭，和藹地回答：“這是螃蟹，”頓了頓，又補(bǔ)充道“它可是有著八只爪子的呢!”“呀，這么多!”小男孩驚奇極了。眼睛里名為好奇的光芒擋也擋不住。
在小男孩好奇眼光下度過(guò)兩小時(shí)的螃蟹突然聽(tīng)到“外婆、外婆，螃蟹、螃蟹有病了，快來(lái)呀!外婆!”接著，一位老人急匆匆地跑來(lái)，還喊著“怎么了、怎么了?”小男孩抽噎得說(shuō)：“外婆，螃蟹……螃蟹……可能……得病了啦……”“什么病?快說(shuō)呀!”老人急得直拍大腿�！绑π匪荒堋粋�(gè)方向走，怎么辦?外婆”小男孩說(shuō)完就抱著他外婆大腿稀里嘩啦地哭起來(lái)。“嗚……”他外婆聽(tīng)了哭笑不得，笑著說(shuō)：“傻孩子喲，螃蟹本來(lái)就只走一個(gè)方向，哪來(lái)的'病呀。”小男孩聽(tīng)了，立刻停止哭泣，口齒不清地說(shuō)：“真的嗎?”“當(dāng)然了，我還以為真出什么事了，去去去，出去玩去，別在這搗亂了啊!“男孩外婆說(shuō)完就頭也不回地走向廚房，留下小男孩在原地苦思冥想。一會(huì)兒，小男孩的腦袋頂上閃爍出一個(gè)光亮地電燈泡。
他偷偷的把包粽子地繩線從糯米盆中抽出，一頭系在螃蟹地鉗子上，一頭系在他的小拇指上。完成后，天真地對(duì)螃蟹說(shuō)：“螃蟹乖乖喲，我現(xiàn)在就教你另一種走路方法。”螃蟹雖然聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，但渾身已經(jīng)出冷汗了。
他開(kāi)始往前跑，螃蟹也被牽著鉗子“跑”。“噼”的一聲，螃蟹的一只后鉗斷了：“哩”的一聲，螃蟹不幸地與墻壁來(lái)了個(gè)“親密接觸”;“啪”地一聲，螃蟹不巧地絆到石頭，一頭撞在石頭上;“啦”的又一聲，小男孩來(lái)了個(gè)急剎車，螃蟹可憐地撞上男孩的鞋，立刻有好多的星星在它頭頂上轉(zhuǎn)，然后男孩地腳后跟“噗”地起了一層灰塵。
正在小男孩為教會(huì)螃蟹“走路”而洋洋得意地時(shí)候，外婆停到了外面地動(dòng)靜，帶著疑惑出來(lái)。只見(jiàn)到灰頭灰臉地螃蟹和得意洋洋地外孫，還加上那條系在她倆中間的那條繩，立馬明白了是怎么一回事。邊幫外孫和螃蟹解繩邊說(shuō)：“真是有夠傻的了，螃蟹怎么走是有它的道理的嘛，你這樣做有什么用?”說(shuō)完就沒(méi)好氣地走了，小男孩在她身后不悅地做鬼臉，忽然她外婆又兜回來(lái)，把螃蟹拿走了，還說(shuō)：“我還是親自看著螃蟹吧�！毙∧泻⒃谝贿叢环剜狡鹦∽臁�
陽(yáng)光終于慢慢地暗淡了下來(lái)，我放下遮住眼睛地手，嘴角不禁上揚(yáng)，“呵呵”地笑出聲，那個(gè)小男孩不就是我嗎?我當(dāng)時(shí)竟如此天真。但是，天真無(wú)邪難道不是童年應(yīng)有的嗎?真想再回去童年一趟，讓童年來(lái)洗滌我的心靈……
難忘的一件事的作文 篇2
童年是一個(gè)美麗而五彩繽紛的夢(mèng)，雖然短暫，卻很美好。可有一件可笑的事讓我終身難忘。
記得4歲的時(shí)候，我病剛好，就和奶奶玩起了看病游戲。首先，由我當(dāng)醫(yī)生。我從抽屜里拿來(lái)了一根又長(zhǎng)又粗的'皮帶當(dāng)做聽(tīng)診器的耳塞，又拿來(lái)了廢舊藥瓶的蓋子當(dāng)做聽(tīng)診器的聽(tīng)筒。我雙手把“耳塞”放進(jìn)耳朵，把它按住，可是“聽(tīng)筒”用什么拿呢？這個(gè)問(wèn)題讓我絞盡腦汁，絲毫想不出辦法，最后只好讓奶奶幫忙拿“聽(tīng)筒”自己聽(tīng)心跳。
輪到奶奶當(dāng)醫(yī)生了，她麻利地用手掌把“耳塞”固定在我的耳朵上，另一只手拿著“聽(tīng)筒”放在我的胸口。這時(shí)，我感到疑惑不解：奶奶為什么可以又用手按住“耳塞”，又用手聽(tīng)？按住耳朵不是要用兩只手嗎？我情不自禁地問(wèn)：“奶奶，你怎么有三只手呢？”聽(tīng)了我的話，奶奶忍不住哈哈大笑起來(lái)：“那是因?yàn)槟棠痰氖执�，如果真有三只手，那就變小偷了。”我一�?tīng)，也哈哈大笑起來(lái)。
直到今天，奶奶還經(jīng)常那這件事來(lái)取笑我。
難忘的一件事的作文 篇3
記憶之輪飛速的旋轉(zhuǎn)著，閉眼，回憶，往事如煙，定格，播放，此時(shí)難忘 。
這件事是我要轉(zhuǎn)到南京來(lái)上學(xué)，在那個(gè)四 （1）班平時(shí)和我一起學(xué)習(xí)、玩耍的好朋友，一聽(tīng)到這個(gè)消息，全都哭了。第二天，當(dāng)我到學(xué)校的時(shí)候，他們都塞給我一封信和一件她們自己親手做的禮物。我收到這些禮物的時(shí)候，好感動(dòng)。我回到座位上，徐盼流著眼淚說(shuō)：“楊寧，你真的要走嗎？永遠(yuǎn)不回來(lái)了嗎？”我也含著淚水說(shuō)道：“不會(huì)的，等過(guò)年了，我一定會(huì)從南京趕回來(lái)和你見(jiàn)面的�！彪m然我是在安慰她可眼淚還在不停的流淌。
那天晚上，我失眠了，一直在不停的流淚，淚水浸濕了枕頭。第二天早上，我在通往南京的車上，打開(kāi)了徐盼寫(xiě)給我的.信，信里有這樣一段：“時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，你離開(kāi)了我，離開(kāi)了四（1）班，離開(kāi)了我們這個(gè)大集體。從此，我們班缺少了你這樣一個(gè)人。千言萬(wàn)語(yǔ)，說(shuō)不出我舍不得你。畢竟兩個(gè)學(xué)期的同桌了，你走了我和誰(shuí)坐在一起，和誰(shuí)一起分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦？”看了之后，我的眼睛模糊了，我不忍心再看下去了。
這件事是我知道了同學(xué)之間的友情是什么也無(wú)法代替的。徐盼，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)名字，六月二十七日，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)日子。在此祝愿徐盼能再交到知心的朋友！
難忘的一件事的作文 篇4
我在五年級(jí)當(dāng)上了衛(wèi)生監(jiān)督員，我在當(dāng)時(shí)我的工作是最多的，要登記遲到的同學(xué)還有服裝儀容未合格的，接著還要去看廁所和樓梯有沒(méi)有打掃干凈，和有沒(méi)去倒垃圾，這些都是我的職責(zé)。
有一次在檢查廁所的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多地方非常臟，所以我叫負(fù)責(zé)這個(gè)地方的人過(guò)來(lái)，我第一次先叫他打掃干凈，結(jié)果過(guò)了沒(méi)幾天有開(kāi)始，而且越來(lái)越混，還不把自己的掃地區(qū)域打掃干凈，根本不當(dāng)一回事。
后來(lái)，我一再的糾正他，最后我忍無(wú)可忍就把他拖到旁邊一直說(shuō)，說(shuō)到那個(gè)人最后哭了，但是我還是不停的說(shuō)，而且不管是誰(shuí)我都說(shuō)，所以人緣慢慢的變差，而且有人根本不和我講話，因?yàn)樗麄冇种v錯(cuò)話或做錯(cuò)是被我說(shuō)，所以他們都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
直到有一天我忍不住去問(wèn)老師，為什么都沒(méi)有人想跟我講話，老師就說(shuō)因?yàn)槟愎芾韼皹翘莸姆椒ㄊ清e(cuò)的，不應(yīng)該把她們說(shuō)到哭，可以用勸的，然后我就照老師說(shuō)的去做，人緣變好了，也不會(huì)有人不跟我說(shuō)話，真的.是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。
聽(tīng)完了老師的話，改變了自己的作法，也讓自己的人緣慢慢的恢復(fù)，他們也不再怕我了，老師說(shuō)的話一定要記在心里，對(duì)自己一定有用，而且改變了作法后也讓自己的心情變好。
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