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        一件事作文

        時間:2023-09-16 13:52:13 記敘文 我要投稿

        一件事作文5篇【實用】

          在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的一件事作文5篇,歡迎大家分享。

        一件事作文5篇【實用】

        一件事作文 篇1

          今年暑假,父母帶我去登山,對于我這個從未親臨過雄偉的高山的人,這次體驗顯然使我激動不已。

          初次來到大山面前,體驗到了沖動的感覺,感到無比興奮和激動,憑著這份沖動,我一路領(lǐng)先,狂奔上去,不一會就把它們遠遠的甩在了后面,我頓時感到了成功的自豪和喜悅。

          可好景不長,剛到了半山腰,我已累得上氣不接下氣,腿象灌了鉛似的抬不起來。我坐在石階上,喘著粗氣,汗如雨下,也沒有心思在登山。霎時我感到天都是黑的,我為自己的失算感到十分悲傷、懊悔。我嘗到了失敗的滋味。

          正當我猶豫不決時,我看到了一對花甲老人正互相攙扶著一步步堅定地向上走。從他們身上我看到了不輕言放棄、永不服輸?shù)膱詮娨庵。我體會到了他們奮斗不止的執(zhí)著精神。

          于是,我再次鼓起勇氣,一路直奔山頂。

          我終于踏著夕陽的余暉登上了山頂。夕陽如同一團燃燒的烈火,越燒越旺,把天邊的云染成了血紅色。放眼望去,山色空蒙,群山連綿;近看,樹葉蒼翠欲滴隨風飄曳,密葉團團擁簇,生機勃勃。真是巧奪天工之筆!

          短短的登山經(jīng)歷,我體驗到了成功的`喜悅,失敗的痛苦;體驗到了大自然的無窮奧妙——山的突兀、挺拔、秀美;體驗到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的真正涵義;體驗到了“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的偉大氣魄,更讓我明白了堅持的力量。

        一件事作文 篇2

          如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁想一個朋友傾吐你將分掉一半憂愁!居ⅰ可勘葋,快樂在于給予。只有你把快樂和別人分享時,你會更加快樂。在記憶的長河中,曾經(jīng)一件事讓我無比快樂。一次,我悠閑地走在上學的路上,前面一輛輛自行車整齊的.排列在那,好像一匹匹健壯的馬兒。一會兒,一個人從屋子里出來,一不小心,把別人的車子給撞到了,他立刻放下車子。這時,我也來到了那。我趕緊走到車子旁,彎下腰,一瞬間,我心里像綻開了花一樣的快樂。那個人對我說了一聲:"謝謝你!"我聽了之后,就像泡在蜜罐了一樣,那樣快樂,那么美,心情變得舒暢了。我高高興興地走了。獲得幸福的秘訣,并不在為了追求而全力以赴,而在于全力以赴之中尋出快樂。我在快樂中成長,快樂不僅僅是成功的喜悅,而是在幫助之中的喜悅,才是貨真價實的快樂。

        一件事作文 篇3

          今天是三八婦女節(jié),也就是媽媽要過的節(jié)日,老師給我們每人發(fā)了一束花,讓我們獻給親愛的媽媽。放學了,正好是媽媽接的我,我把花獻給媽媽,媽媽的.臉綻開了花;氐郊覌寢尓劷o我一個奶 油冰激凌。老師讓我們幫媽媽做一件事,媽媽平常挺忙·的,皮鞋有一層灰,我決定幫她擦皮鞋。

          我先把鞋拿了出來,然后有把鞋上的土擦干凈,把鞋油涂在刷子上。在擦在鞋上,媽媽夸我是個好孩子。我以后要幫爸爸媽媽做更多的事情。

        一件事作文 篇4

          人生的道路總是曲曲折折的,難免不會有一些絆腳石,那是誰幫我們拿開一次又一次的絆腳石,趕走一個又個的迷惑呢?你是不是深受感動呢?最令我感動的`是這件事: 記得有一次,天比往常更冷,風比往常更大。鵝毛大雪紛紛,風雪交加,令我害怕極了。鈴鈴鈴,下課啦,放學嘍!教室如同市場般熱鬧,同學們一個比一個笑得歡。 我們都背著書包走出學校,而令我擔憂的是:媽媽都生病了,不能來接我了,我得自己回家了,可是家又那么遠&&正當我糾結(jié)的時候,一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼中。那是誰?長長的頭發(fā),矮矮的個子,微胖的身體?我走近一看,大叫道:啊,媽媽,您怎么來啦!媽媽笑答道:我怎么可能不接你呢?難道我要你自己回家不成&&德惠

        一件事作文 篇5

          一次偶然的機會,我看到《讀者》上的一篇文章:《歷史題該怎么考》。也許你會說就這么考唄!不就是問問《馬關(guān)條約》什么時候簽定的,賠了多少地,多少銀兩,造成什么后果什么的。的確,就是這樣的,然后我們不再去研究它,而是把答案背得滾瓜爛熟!恶R關(guān)條約》簽定于1895年,賠了遼東半島和臺灣島還有二億銀子,造成我國淪為半殖民半封建社會……

          可是,條約已經(jīng)簽了,土地已經(jīng)割讓了,銀子也已經(jīng)賠了,歷史已經(jīng)過去了,我們研究這些也已經(jīng)于世無補了!為什么我們總習慣于把目光放在過去而不放在未來呢?

          然而,日本不會這樣考,他們會把歷史題結(jié)合未來來考。請看日本考題:日本和中國將近100年打一次仗,19世紀打的“日清戰(zhàn)爭”(我們稱為甲午戰(zhàn)爭),20世紀打的“日中戰(zhàn)爭”(我們稱為抗日戰(zhàn)爭),那么21世紀將會在什么時候開戰(zhàn)呢?請你預測一下,那么我們該怎么對應呢?他們的學生回答是十分可怕的:日本和中國的戰(zhàn)爭應該是在臺灣回歸中國以后開始吧!那大約是在20xx年到20xx年之間。因為臺灣回歸中國以后他們將會封鎖我國的通商口岸,那么我們就得繞道而行。這樣就會提高我國運輸成本,那么日本艦隊就會向中國發(fā)出戰(zhàn)爭,中國就會應敵,這樣一來戰(zhàn)爭也就爆發(fā)了。所以我們現(xiàn)在就要做好應敵的準備,培養(yǎng)大量的軍事人才,好在戰(zhàn)爭上取得勝利。

          多么令人震驚的日本中學生的答案!日本培養(yǎng)的是能力,我們國家灌輸?shù)氖侵R。這大概就是為什么日本比我們國家富強的緣故吧!

          天!我們的教材和日本相比之下是多么的.可笑!為什么我們在學歷史時只把目光放在過去呢?賠也賠了,割也割了,簽也簽了,歷史能夠改寫嗎?我們該做的是想想未來該怎么辦,怎么使國家更加繁榮昌盛,而不是一味盯著那些枯燥的數(shù)字去背得焦頭爛額,這個沒用。

          民族的復興取決于這個民族的教育。我們改寫不了歷史,但我們可以編寫未來啊!我們要時刻關(guān)注民族的復興,為祖國貢獻出所有的力量。日本人能夠時刻關(guān)注他們民族的復興,我也能!

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