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        一件事的作文

        時(shí)間:2023-09-09 10:26:51 記敘文 我要投稿

        [通用]一件事的作文8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的一件事的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        [通用]一件事的作文8篇

        一件事的作文 篇1

          每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候,然而面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),有的人勇于認(rèn)錯(cuò),但有的人卻一心想著逃離錯(cuò)誤。然而我就有一段面對(duì)錯(cuò)誤難以抉擇的經(jīng)歷。

          一個(gè)風(fēng)和日麗。艷陽(yáng)高照的早晨,我坐在書(shū)桌前歡天喜地的寫(xiě)作業(yè),媽媽在廚房一邊哼著歌一邊坐著香噴噴的飯菜,爸爸在悠閑地看報(bào)紙,我們一家子都沉醉在快樂(lè)的.海洋中……“小潔!”突然一聲叫喊擾亂了我們的本來(lái)寂靜,原來(lái)是媽媽在叫我。我三步并作兩步地跑到媽媽身旁。驚奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁词拢繈專(zhuān) 眿寢屪屛已杆俚哪缅X(qián)買(mǎi)一袋醋,我又問(wèn):“媽媽?zhuān)强刹豢梢宰屛以儋I(mǎi)一塊橡皮?就當(dāng)是我的跑路費(fèi)吧!”話(huà)音剛落,媽媽撫摸著我的頭,說(shuō):“這小家伙什么時(shí)候好學(xué)會(huì)講條件了,好吧,快去吧!”于是,我拿著一元五角撒腿就跑,到了超市,在我的精心細(xì)選下,終于選擇好了一代醋和一塊小橡皮,可是當(dāng)我興高采烈的去交錢(qián)時(shí),售貨員阿姨只看見(jiàn)我拿了一袋醋,并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小橡皮。我給阿姨一元五角,阿姨退還給我五角。此時(shí)此刻我心里出現(xiàn)了一只小白兔和一只小狐貍。小白兔說(shuō):主人,你一定要還呀!”而小狐貍卻說(shuō):“主人,難道你連一塊到嘴里的肉也會(huì)丟掉嗎?千萬(wàn)不能還啊!”可是小白兔又說(shuō):“主人啊主人,你是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呢?還是要做一貫做賊心虛的人呢?”兩人你爭(zhēng)我吵,最終,小白兔在我心里占了風(fēng)。于是,我拿著五角錢(qián)和那塊橡皮再一次來(lái)到阿姨那里,向阿姨說(shuō)明了真實(shí)情況,又把五角錢(qián)遞給阿姨。那兒一和藹可親地說(shuō):“你真是個(gè)好孩子!”阿姨笑了,我也笑了,超市的人都笑了……回家的路上,我發(fā)現(xiàn)藍(lán)天白云向我點(diǎn)頭微笑,花兒為我鼓掌,小鳥(niǎo)為我歌唱……整個(gè)世間充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。

          通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:在誘惑面前,只要按照誠(chéng)實(shí)。正直。善良說(shuō)的去做,就一定會(huì)走上正確的人生之路!。

        一件事的作文 篇2

          小學(xué)的事就像我的影子一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我。六年歲月,豈是一天兩天能忘記的。在我的腦海中,一件事情,我還記憶猶新。這件事改變了我的處事風(fēng)格,是我一輩子都受用不盡的。

          還記得小學(xué)的時(shí)候,作業(yè)特別多,看見(jiàn)就煩。所以我一回到家就看電視,根本沒(méi)心思去做作業(yè),更別提質(zhì)量如何了。但是,我認(rèn)為沒(méi)什么,我的爸爸媽媽意見(jiàn)可大了,他們擔(dān)心我學(xué)業(yè)跟不上其他同學(xué),又怕我將來(lái)沒(méi)出息 。我也開(kāi)始為自己的前途擔(dān)心。

          于是,我決定要重新振作,認(rèn)真對(duì)待作業(yè),把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)。可是說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)就困難了。還沒(méi)過(guò)一個(gè)小時(shí)呢,就被“打回原形”了。爸爸見(jiàn)了,就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“人是需要時(shí)間去適應(yīng)每一件事,你的惰性還揮散不去,又怎么能一步登天呢?”是啊,確實(shí)很有道理,我得慢慢來(lái)。我嘗試著適應(yīng)那種氛圍,然自己覺(jué)得做作業(yè)是快樂(lè)的。

          但事情沒(méi)我想的'那么容易。我那天的作業(yè)是完成了,但沒(méi)過(guò)幾天,我又是那么懶散,似乎跟以往沒(méi)啥不同。我卻完全沒(méi)察覺(jué)到自己的懶散。有一天,班主任把我找去了,她嚴(yán)肅極了,臉上沒(méi)有一絲的笑容,手上還握著幾個(gè)作業(yè)本。我驚呆了,班級(jí)里的同學(xué)都圍過(guò)來(lái)看熱鬧。此刻,班上安靜積極了。老師頭開(kāi)始轉(zhuǎn)向我,她的目光銳利極了,我感到前所未有的恐懼。我無(wú)法抬起頭,準(zhǔn)確地說(shuō)是不敢抬起頭。圍觀同學(xué)對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)的使我臉紅了,手心也直冒汗。

          “你是怎么一回事?”老師開(kāi)始指責(zé)我了,圍觀的人一下子像開(kāi)水一樣沸騰起來(lái),“我錯(cuò)了,”我本來(lái)想請(qǐng)求老師的原諒,但我沒(méi)這樣的勇氣,“我,我……”還沒(méi)說(shuō)出口,我的淚水已經(jīng)比我的話(huà)更快落下。我本以為事已至此,老師一定會(huì)喋喋不休起來(lái)。不過(guò),這次我錯(cuò)了,他的目光開(kāi)始柔和起來(lái)。此時(shí),我感受到的不是老師的那種威嚴(yán),而是慈母一般的愛(ài),這仿佛不是老師關(guān)心學(xué)生的那種愛(ài),而是母親對(duì)待孩子一樣的呵護(hù)。“我相信你會(huì)做到的,”她說(shuō)“我給你機(jī)會(huì)!蔽夷ㄈノ业难蹨I,微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          那次之后,我真的變了個(gè)人似的,我明白老師布置作業(yè)分量的多少也有她自己的原因。正因?yàn)槲依斫饬,我也不再抱怨。我開(kāi)始嘗試做作業(yè)的快樂(lè),結(jié)果堅(jiān)持三個(gè)星期后,就適應(yīng)了。這件事在我開(kāi)始變懶散之時(shí)就會(huì)再次出現(xiàn),每次都是那么歷歷在目,它是我最珍貴的記憶之一。

        一件事的作文 篇3

          總覺(jué)著現(xiàn)在的孩子可憐的很,沒(méi)有童年玩耍的伙伴,只能在空調(diào)房間里和爺爺奶奶、玩具、電視機(jī)渡過(guò)漫漫暑假。

          記的我小時(shí)候暑假,三五小伙伴們一起玩游戲,捉昆蟲(chóng),跳皮筋。你爸爸的童年就更美好了,上山打戰(zhàn),下田摘瓜,游泳、摸魚(yú)、打鳥(niǎo),說(shuō)的都讓我神往,可現(xiàn)在的孩子聽(tīng)了一點(diǎn)要概念都沒(méi)有,因?yàn)榕惆樗麄兊闹挥醒a(bǔ)習(xí)班和興趣班。

          做為媽媽?zhuān)蚁胛覒?yīng)該盡可能的給揚(yáng)揚(yáng)帶來(lái)童年的快樂(lè)和回憶。

          和默默媽媽約好,星期天帶揚(yáng)揚(yáng)和默默一起去葡萄園摘葡萄。天氣很熱,你們小姐妹倆在車(chē)上氣氛還不錯(cuò),雖然路不熟悉,但默默媽媽還是如釋重負(fù)把我們帶到了一處農(nóng)家葡萄園,穿過(guò)田徑走到葡萄園有一些距離,小朋友們興致很高,一點(diǎn)也沒(méi)有怕曬怕熱的感覺(jué),看到低低的'葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串的葡萄時(shí),揚(yáng)揚(yáng)立即要用剪刀去剪,因?yàn)槭撬约旱男〖舻,所以只能一個(gè)一個(gè)的剪,可愛(ài)的揚(yáng)揚(yáng)一邊剪一邊吃,一旁的農(nóng)家阿姨樂(lè)壞了。

          我們大人剪下一串,小孩子就捧著送到大籃子里,大大小小熱的衣服都濕透了,可都開(kāi)心的很,眼看大籃子都裝滿(mǎn)了,小朋友們感覺(jué)還沒(méi)摘過(guò)癮似的。短短的半個(gè)小時(shí),摘了三、四十斤的葡萄,可不能再摘。

          四元一斤的價(jià)格,比市場(chǎng)二、三元一斤的價(jià)格勺貴一些,不過(guò)能讓小朋友們親身感受一下自然的田園生活,也是一種小小的體驗(yàn)吧!希望我給揚(yáng)揚(yáng)提供更多這樣的機(jī)會(huì)。

        一件事的作文 篇4

          我身上發(fā)生過(guò)許多讓我興高采烈、感動(dòng)、羞愧難當(dāng)、妙趣橫生……的事,但那件事讓我至今還很內(nèi)疚。

          那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,我在學(xué)校上學(xué),一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶筆,我誠(chéng)心誠(chéng)意地借一支筆給他,他用了一個(gè)星期還沒(méi)還給我,我心里有些著急,因?yàn)槟鞘俏易钚膼?ài)的筆了。我去問(wèn)了問(wèn)他,他倒好,把我的筆帽弄丟了,我對(duì)他大聲喊到:“賠我一支一模一樣的筆!”他不好意思地低下了頭。

          回到家,我反思了好長(zhǎng)時(shí)間,心想:算了吧,不讓他賠了。畢竟我們是同學(xué)嗎!

          第二天清早,他買(mǎi)了一支一模一樣嶄新的筆還給了我,我特別不好意思地對(duì)他說(shuō):“算了吧!你別賠了,那支筆送給你,畢竟我們是同學(xué)嗎!”

          這件事讓我至今還很內(nèi)疚,因?yàn)橐患∈,破壞我們同學(xué)之間的`友誼。

        一件事的作文 篇5

          我一想到童年的趣事,就哈哈大笑起來(lái)。

          四歲那一年,媽媽帶我去她工作的地方,我看見(jiàn)路旁賣(mài)棉花糖,很想吃,就讓媽媽買(mǎi)了一個(gè)。舔一口,甜津津,軟綿綿的真好吃。我狼吞虎咽,幾口就把大大的棉花糖吃掉了。我還想吃,可賣(mài)棉花糖的回家了。

          等我晚上回到家,無(wú)精打采的發(fā)呆。那么好吃,要不自己做一個(gè)吧!我問(wèn)媽媽?zhuān)骸凹依镉袥](méi)有棉花?”媽媽說(shuō):“有啊!在樓上,多著呢!”我趕緊上樓,抓了一大把棉花下來(lái),找了根筷子,把棉花繞在筷子上,然后學(xué)媽媽熱飯菜的'樣子,把它放進(jìn)微波爐里烤了起來(lái)。2分鐘后,真像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣,棉花糖終于新鮮出爐啦!我又狼吞虎咽了起來(lái),哇!怎么像衣服一樣,味道真怪,一點(diǎn)也不好吃。我愁眉苦臉的拿著自制的棉花糖問(wèn):“媽媽?zhuān)约鹤龅拿藁ㄌ窃趺催@么苦啊?”媽媽看了一眼,哈哈大笑的說(shuō):“傻孩子,你用棉花做棉花糖,肯定是苦的呀!真正的棉花是做衣服的!

          我撓著頭問(wèn):“難道棉花糖不是棉花做的?”

          “是呀!它是用糖做的,小傻瓜!眿寢屝Φ膹澫铝搜

          現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,一想起這件事,也為自己的傻哈哈大笑。

        一件事的作文 篇6

          進(jìn)入冬季以來(lái),我校開(kāi)展了一場(chǎng)轟轟烈烈的文體月活動(dòng)。在這場(chǎng)文體月活動(dòng)中,給我印象最深的要數(shù)拔河比賽了。

          拔河,雖然是一項(xiàng)普普通通的活動(dòng),但讓我悟出了“人心齊,泰山移”的道理。那是一個(gè)星期五的中午,全校決定在大操場(chǎng)以年級(jí)為單位舉行拔河比賽。我班在男女同學(xué)中各選了身材高大、力大無(wú)比的10名代表,參加比賽。我,毫無(wú)疑問(wèn),成了當(dāng)然代表。比賽前,班主任老師首先進(jìn)行了思想動(dòng)員,要求大家樹(shù)立信心,爭(zhēng)創(chuàng)第一;接著把我們的敵手——六(3)班的情況進(jìn)行了分析;最后又把比賽的訣竅又進(jìn)行了指導(dǎo)。這時(shí),只見(jiàn)班上參賽的同學(xué)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足。看到這場(chǎng)面,我心里想著:看這架勢(shì),我班拿冠軍是勝券在握了!很快,臨到我們六年級(jí)組比賽了。我們排著整齊的隊(duì)伍,雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入比賽場(chǎng)。一到比賽場(chǎng),就看見(jiàn)了那熱鬧的場(chǎng)面:喝彩聲一陣接一陣,歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上空。拉拉隊(duì)看上去,好像比參賽者還出力,一個(gè)個(gè)揮動(dòng)著小手臂,頭上的汗珠朝下直流,嘴里還不停地喊著“加油,加油!”輪到六年級(jí)組開(kāi)始比賽了。通過(guò)班主任老師的`“抽鉤”,真是“怕鬼有鬼”,首先上場(chǎng)偏偏就是我們六(2)班和六(3)班,一場(chǎng)緊張的較量就要開(kāi)始了!只見(jiàn)雙方嚴(yán)陣以待,做好了比賽的準(zhǔn)備。這時(shí)候,場(chǎng)上的空氣緊張極了,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。忽然,裁判員一聲“嘟”,繩子頓時(shí)成了一條直線(xiàn)。繩子中間的紅線(xiàn)或左或右,拉拉隊(duì)的喊聲一浪高過(guò)一浪。我們班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)都屏住呼吸,暗暗地等待著機(jī)會(huì)的來(lái)臨。大個(gè)子“機(jī)靈鬼”陸浩忽然喊道“一”,“二”也沒(méi)喊出聲,我班的隊(duì)員就一鼓作氣,拼命地朝后一拉,“紅線(xiàn)”像箭似的,向東而來(lái)。只見(jiàn)裁判員一聲“嘟”,手自上而下地一揮,宣布:“六(2)班贏!”這消息猶如中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》,在整個(gè)比賽場(chǎng)炸開(kāi)了。我們班的同學(xué)更是歡聲雷動(dòng),六(3)班的同學(xué)一個(gè)個(gè)像歇了氣的皮球。第一場(chǎng)的比賽結(jié)束了,又迎來(lái)了第二場(chǎng)的比賽。第二場(chǎng)比賽不知道是什么原因,很快地就輸給了3班,成了一平。這時(shí)候,大伙兒與點(diǎn)緊張了。老師也許看出了苗頭,他也及時(shí)地來(lái)到了我們中間,鼓勵(lì)我們別灰心,讓我們大家沉住氣……決賽開(kāi)始了。我們大家一個(gè)個(gè)都拿出了吃奶的力氣。我也不例外,此時(shí)此刻,我猛然想到了《最大的麥穗》一課告訴我們的道理:“要抓住眼前的機(jī)遇”,勝敗在此一局。想到這里,我死死地抓住繩子,身子拼命地向后傾。我們心往一處想,勁往一處使。陸志浩同學(xué)手上的血也流下來(lái)了,他也全然不顧。團(tuán)結(jié)的力量是巨大的!真不容易,我們等來(lái)了裁判員的一聲口令。這場(chǎng)比賽我們以3比2而獲勝……一場(chǎng)振奮人心的比賽結(jié)束了。

          這場(chǎng)比賽后,我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心情都非常愉快。但我覺(jué)得收獲最大的是:這場(chǎng)比賽使我們看到了團(tuán)結(jié)的力量,看到了勝利的源泉,看到了我班的希望。

        一件事的作文 篇7

          到普吉島的第三天,爸爸找了一家海邊餐廳,尋了一個(gè)可觀海的位置,點(diǎn)了我最?lèi)?ài)吃的烤龍蝦、炸香蕉、綠咖喱燴蔬菜……

          忽然間,“我們只要白米飯,不要咖喱!”一位四川的老爺爺說(shuō)道。

          “yes,this is carry rice ”服務(wù)員一臉無(wú)奈的回答。

          他們說(shuō)了半天,把我弄的連食欲都沒(méi)有了,干脆放下勺子,直直地看著他們。但這時(shí),爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“潞潞,你學(xué)英語(yǔ)這么久了,現(xiàn)在你可以去幫幫他們!薄笆裁?讓我去幫忙?我不會(huì)是聽(tīng)錯(cuò)了吧?再說(shuō),我萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了,不是搬石頭砸自己的腳嗎?不不,爸爸,還是你去吧!

          “這可不行,好不容易你有了鍛煉自己的`機(jī)會(huì),可不能白白錯(cuò)外過(guò)了呀!”我又想想,覺(jué)得有道理,因?yàn)槲覐臎](méi)有過(guò)向外國(guó)人表達(dá)英語(yǔ),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),但是我做了以后,說(shuō)不定還能幫我提高英語(yǔ)水平,但我想一想,還是算了吧。

          “爸爸,還是你去吧!”

          “不不,我不能去!卑职只卮鸬馈

          哼!爸爸直是大自私了,老是喜歡指使我,我才不去呢!可看看快要崩潰的老爺爺和餐廳服務(wù)員,我還是去了。

          “just rice !”我說(shuō),“just rice?”服務(wù)員像抓住一根救命稻草。lus他,我又重復(fù)了一遍

          “just rice 。”“oh yes,yes”說(shuō)完后,服務(wù)員像箭一般沖進(jìn)廚房。

          老爺爺拉著我的手,意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小妹妹, 要不是你,我們今天就只能餓子了,我們可不習(xí)慣吃咖哩味。”說(shuō)著,塞給我們一大堆豆瓣、臘肉,香腸。

          嘴里品著爺爺給的美味。滿(mǎn)滿(mǎn)的家鄉(xiāng)情,滿(mǎn)滿(mǎn)的家鄉(xiāng)味,今天,我不僅收獲了自信,還收獲了自豪。

        一件事的作文 篇8

          有一件事一直藏在我的心里,那件事猶如天上的星星,一直閃亮著,每當(dāng)想起那件事,我就情不自禁的笑起來(lái)!

          我們從一年級(jí)到六年級(jí),都應(yīng)該上過(guò)公開(kāi)課,我第一次上公開(kāi)課時(shí)是在二年級(jí),那時(shí)我還小,根本不知道什么是公開(kāi)課,所以特別好奇,老師對(duì)我們說(shuō):“我們第一次公開(kāi)課的主題內(nèi)容是自我介紹。”我想自我介紹還不簡(jiǎn)單嗎?但公開(kāi)課是什么樣呢?這個(gè)我很期待。

          快要上公開(kāi)課時(shí),老師帶我們來(lái)到了一個(gè)有多媒體,即寬敞又明亮的`一個(gè)教室里,我們一個(gè)一班根本坐不完。我想:這后面的位置一定還有人吧?這時(shí)有一位老師來(lái)了,坐到了后面。我想這些老師一定是來(lái)聽(tīng)課的。老師來(lái)齊之后,公開(kāi)課開(kāi)始了,多媒體上打出題《自我介紹》四個(gè)大字,這公開(kāi)課也太壯觀了。老師說(shuō):“我們知道了今天的主題,那么誰(shuí)來(lái)做一下自我介紹?”大家紛紛舉手,我也鼓起勇氣把手舉了起來(lái),老師掃視了一下,最后老師把目光放在了我身上,她提了我。我站起來(lái)說(shuō):“我叫王琦,今年七歲,雙皮眼……”說(shuō)完之后班內(nèi)同學(xué)都哈哈大笑,我看見(jiàn)有的老師也笑了。這是怎么了,我真是丈二和尚——摸不著頭腦,后來(lái)我才知道,我把雙眼皮,說(shuō)成了雙皮眼,現(xiàn)在我依然記得這件事。

          這件事是一顆又大又亮的星星放在我心里,每當(dāng)想起這件事,我就情不自禁的哈哈大笑。

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