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【精選】一件事作文600字合集六篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一件事作文600字6篇，歡迎大家分享。
一件事作文600字 篇1
星期五的時候，我們班發(fā)生了一件又讓我感動的事。
那天下午托管課的時候，身為語文互助組長的我正給沈同學聽寫。這時，一聲吼叫從不遠處傳來，我們轉(zhuǎn)頭一看，才發(fā)現(xiàn)是“同行”蔣同學和她的組員梁同學在打嘴仗。兩人的聲音大得都讓我懷疑這里是不是菜市場。見聲音小了一點，我們又繼續(xù)聽寫。
風波剛剛結(jié)束，動靜繼續(xù)傳來。沈同學以他敏捷的身手跟了過去，我也出于好奇往后望了望。只見在安靜的人群當中，兩個你追我趕的人影顯得特別的顯眼。我定睛一看，原來是梁同學和蔣同學。從動作上我能想象到，蔣同學正在找梁同學聽寫呢。但梁同學可能心情不好，外加原有的'叛逆心理，就想到逃跑。想到這里，我把沈同學喊了回來。
賽跑以蔣同學蔣梁同學捉住并趕回去而落幕。但我以為他們經(jīng)過剛才那次賽跑后就會秦晉相好的想法隨即成為了泡沫。梁同學的心情似乎壞到了極點，每句話都像一具燃燒的火把，燃燒著他人的忍耐力。而蔣同學呢？則是易爆的“汽油桶“，火遇上汽油桶，結(jié)果不言而喻。但從聲音聽出來，蔣同學一直在控制著自己的怒火，雖然他們一直在爭吵……
經(jīng)過大大小小的“火力交接“，老師終于幫蔣同學一把，將梁同學批了一頓。但梁同學此時此刻豈會善罷甘休？他一直不配合蔣同學，搞得兩人明波暗流不斷，連我弄好沈同學之后，兩人都還掛著憤怒。蔣同學的臉上還隱隱約約有有條淚痕，但她還在一心一意為那個把她氣得火冒三丈的梁同學聽寫、修改……
蔣同學，一個人火爆脾氣的女孩，在梁同學的多次挑釁下，沒有一走了之也沒有破口大罵，只為了幫助別人。這樣的美好品質(zhì)，你有嗎？
一件事作文600字 篇2
我不是一個視錢如命吝嗇的人，但也不是視錢如糞土高尚的人。金錢，在我眼里雖不是“萬能“的地位，卻也是“沒有錢萬萬不能“的標準。一直以為自己在錢面前還是比較“清高“的，但有一次發(fā)生的事竟讓我在金錢面前彎下了腰，做了個不折不扣“見錢忘原則“的人。
記得那是上小學的時候，有一次老師聽寫字詞，寫完后同位倆交換互相檢查，然后再把同位錯字的個數(shù)報告給老師，懲罰措施是一個錯字寫50遍。我大體看了看同位的，三十幾個字他竟錯了接近二十個，心里不禁為他有點擔心。老師詢問的腳步越來越近了，同位竟也著起急來，突然他從口袋里掏出一元錢硬塞到我手里說：“一會兒給我少說點兒，謝你了�！拔医幼″X，有些不知所措，要知道一元錢在當時可以買不少我需要的東西呢！可這樣會害了同位的……“王小夢，曾順錯幾個？““五個�！拔绎w快地答道，卻連看老師的勇氣都沒有。
下課了，我看著早已被汗浸濕的`一元錢，心里卻像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣什么都有。為了它，我欺騙了信任我的老師，害了把我當朋友的同位，更是出賣了自己的良心，違背了自己的原則。同位投來“感激“的目光，卻比嘲笑的眼神更容易灼傷眼睛……
這件事已經(jīng)過去很久了，我卻無法因為時間的流逝而淡忘它。有時，一元錢竟也如此沉重，只因它不只壓在箱底給我深刻的教訓，更是深深地烙在了我的心里……
最難忘的一件事
上個星期四下午，第一節(jié)是體育課，我和好朋友林笑安最怕做仰臥起坐了。我們來到操場結(jié)果得知老師沒在，讓我們自己做仰臥起坐。
我好不容易做完了。
一年級:陳大俠xx
一件事作文600字 篇3
生活中點點滴滴的小事，都會感動人的心靈，讓人難以忘記。
這件事就發(fā)生在我們的學校中，發(fā)生放在我新的班級體中。
開學的第二個星期，學校就發(fā)了校服，以后，我們每個人每天都要穿校服。恰巧，我們的班有個學生一家境貧困，而買不起這套校服。校長還說：“不穿校服者，扣分�！边@命令一發(fā)出，這位學生感到著急和無奈。
班主任聽說這件事后，與其他學生開了個班會，最后，經(jīng)全體同學同意后，班中的學生、老師獻出愛心，湊錢為他買校服。
這個活動很快就開展了，大家自愿把自己的零花錢捐出，有5元的、10元的拿出來，這項活動隱瞞著這個學生開展了一周，在第二周的班會中，老師決定把購買的校服送給他。
還未上課，每個學生就已端端正正坐在了自己的座位上，教室中鴉雀無聲。每個人的心怦怦跳著，期盼著老師來。
起先，隱隱約約地聽到了老師的走路聲，越來越響了，看見老師了，班長喊了聲“起立”，每個學生都筆直地站著。
老師點了那位同學的名字，他感到驚奇，害羞地到了老師的面前，老師拿起了校服，莊重的.說：“這是同學們送給你的！”接著班級中響起了掌聲，越來越多，越來越響。
忽然，老師做了個手勢，班級中立刻又安靜下來，班長喊了聲：“坐下”。接下來，就是這位同學的發(fā)言，他說：“我以前雖給班級添了亂，還經(jīng)常不做作業(yè)，從現(xiàn)在開始，我將努力學習，不會讓同學、老師失望的。掌聲再一次響起。
接著，同學、老師們都感動得流下了眼淚。在這個班級大家庭中，每個人都感到無比的溫暖，幸福。同學們共同說：“班級是我們溫馨的家，在家中我們快樂的成長，讓班級、學校團結(jié)；以為奉獻，每個人都快樂、無私；以為感恩，生活無爭吵、打架。
讓我們都獻出愛，讓世界和平美好！
一件事作文600字 篇4
成功，往往是一個人勝利的象征；成功，能讓人在失敗時點亮希望的一盞燈；成功，就是一種鼓勵的方式；在現(xiàn)實生活中，成功意味著一件事的一個美好的結(jié)尾！
在每一件事的結(jié)果，都有成功和失敗的結(jié)局。說實在的，在我心目中，成功是為我點亮生活未來的.一盞燈。從小到大，我的生活中，點亮了不少成功的燈。特別是那一次，那盞亮閃閃的燈將照明我一生��！
在20xx年6月24日，我和老媽還有妹妹一起去市民廣場走走，就當是散步。我們從玩的地方走出來后，看見一些人為在跳舞的旁邊，不知道在看什么。我心中特疑惑，一直盯著那兒看。老媽好像看出了我的心思，于是對我說：“走，楠浠。我們?nèi)タ纯此麄冊诳词裁��！蔽衣犃诉@句話，馬上跑上去，一看，唉，原來是一些人在溜冰；而且還有一些小孩子�？磥砼�，這里是在叫小孩子溜冰的一個團。馬上的，老媽和妹妹也來看了。老媽看了一會兒，就問那里的宣傳阿姨一些情況，于是就幫我在那兒報了名，像讓我在這里學會滑冰。
一開始，我穿著溜冰鞋，就照教練說得自己先去找一下感覺。于是，我拉著邊上的繩子，一步一步地，小心翼翼的往前走。然后。王教練過來，領著我，不用繩子的幫助，獨自滑。王教練走一步，我就跟一步，那樣子，真像一個小嬰兒初學走路時的情景。過后，王教練讓我一個人獨自練習，我只得一個人，圍著繩子一圈圈的轉(zhuǎn)。我每次沒走幾步，就幾乎要摔一跤，每次摔得特別痛。正當我灰心的時候，我突然想起一句一句經(jīng)典的歌詞“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。我馬上又變得堅強起來，繼續(xù)滑，滑啊滑啊，我終于會了一點兒了。我高興的真想一蹦三尺，可惜啊，溜冰鞋太重了，我根本跳不起來……
從那以后，我每周都回去練溜冰。終于，功夫不負有心人，我溜冰的速度都可以趕得上教練了，而且呀，還會了一些溜冰的花樣呢！
是��！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？著是我成功時悟出的一個道理，你呢？這個道理將點亮我未來的生活！
一件事作文600字 篇5
這件事過去已有兩年多了�？墒侨缃襁�是記憶猶新，瀝瀝在目，讓我無法忘懷。且催我奮進。那是XX年參加青春中國北京英語的比賽發(fā)生的事。在去北京之前，在涪陵的比賽，我過關斬將，一下得了第一名。心里的這個高興不用說了。一位朋友開玩笑說：“are you from fu ling?”我沒聽懂，一頭霧水。
父親趕緊回答說：“no,i’m from nan tuo!”后來，父親一再提醒我，要注意平常對詞匯的積累，注意平常訓練，可我真是太聰明。就是覺得老父親是不是真的老了。這么羅嗦！后來，在北京參加復賽，我有聲有色地進行我自我介紹，然后進行才藝表演。一個外國評委問我：“are you from bei jing?”簡單吧，可我當時竟然沒有聽出來。頓時，語塞了，不禁雙腿發(fā)抖。心里像有個小兔，通通的亂跳。心里想：“what’s meaning?”。老父親在旁邊只是著急。小聲的說著答案，我依然也聽不見。心想：是曾相識吧，真是的，怎么到了關鍵時候，就這么轉(zhuǎn)不彎了！還是北京外國語學院的`那個教授放慢了速度。我終于聽出來，“no,i’m from chong qing!因為在北京這個地方，認為最小的地方就是重慶了，更不說什么涪陵，南沱就更不提了。后來，我雖然上了電視，得了一個名次�？墒冀K對我來說，即是榮譽，同時也一種恥辱。
每當我想偷懶時，我似乎聽見，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵我奮進。時刻提醒我，有目標，做事得用心，持之以恒。才能做得更好。
一件事作文600字 篇6
今天上午語文課，同學們一如往常地在教室里認真地上課，朗讀課文．正當大家在專心致志地思考問題時，突然傳來“嘩”的一聲，一股酸味撲鼻而來，接著傳來急促而尖銳的喊聲：“陳國星嘔吐了！陳國星嘔吐了！”頓時，教室里像炸開了鍋似的。有的同學一手捂住鼻子，嘴里不停地嘀咕著：“惡心死了！惡心死了！”有的同學屏住呼吸，雙腳在地上輕輕跺著；還有的把頭埋在書中，生怕看見令人作嘔的穢物……靠窗的我趕緊打開窗戶，把頭伸到窗外呼吸一下新鮮的空氣。
就在同學們做出各種不同舉動時之際，老師快步走向陳國星并關切地問：“哪里不舒服？是吃壞了肚子吧？走，到門診看看�！标悋禽p聲回答道：“不用了，現(xiàn)在好多了。謝謝老師！”老師面向大家問：“現(xiàn)在需要志愿者，誰愿意去端些沙來？”話音剛落，黃輝棟和蘇文顯跑到衛(wèi)生角，拿起簸箕箭一般地沖了出去。不一會兒，他倆就端來了滿滿的一簸箕沙。老師讓蘇文顯把沙子倒在嘔吐物上，自己從容不迫地把它掃進簸箕里�！罢l去把它倒掉？”老師問道。
坐在第一排最后一桌的.林金輝邊跑上前嘴里邊叫到：“我去，我去。”上前接過那沉甸甸的簸箕就往門外走去。老師又拿來拖把拖了起來。這時，好幾個同學都行動了，有的為陳國星捶背，有的搬開桌子，有的拿拖把拖地……
這緊張的場面只在教室持續(xù)了幾分鐘．教室里的異味也消失了，這時，同學們不約而同地把目光集中到了老師的身上。老師站在講臺前，環(huán)視了一下教室，然后意味深長地對我們說：“今天，同學們用自己的行為解釋了什么是同學情誼．老師感到很欣慰．有幾位同學，平時在班級中默默無聞，但是今天他們用他們的行動說明了一切，難道我們不應該為他們的表現(xiàn)而鼓掌嗎？”頓時，教室里響起了一陣熱烈而持久的掌聲，這掌聲響遍了校園的每個角落。
多么有教育意義的：“思想品德課”呀！雖然只有短短的幾分鐘，但給我們留下了多么深刻的印象��！它讓我們懂得了太多太多……
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