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幸運(yùn)的一件事的作文匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的幸運(yùn)的一件事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
幸運(yùn)的一件事的作文 篇1
假如聲音在空氣里傳播的速度不是340米每秒，而是比這慢得多，那末聽(tīng)覺(jué)發(fā)生錯(cuò)覺(jué)一定還要多。
舉例來(lái)說(shuō)，設(shè)想聲音每秒鐘不是走340米，而是走340毫米，也就是說(shuō)，比人的步行還要慢。現(xiàn)在你是坐在椅子上聽(tīng)你的朋友說(shuō)故事，而你的朋友卻有在講話的時(shí)候來(lái)回踱步的習(xí)慣。在普通的情況下，他這樣的踱步一點(diǎn)也不會(huì)妨礙你聽(tīng)他的'話的�？墒窃诼曇舻乃俣茸兟说臅r(shí)候，你就會(huì)一點(diǎn)也聽(tīng)不清你的朋友在說(shuō)什么了。他先發(fā)的聲音會(huì)同后發(fā)的聲音同時(shí)到達(dá)你的耳朵，并且混淆在一起，結(jié)果你聽(tīng)到的是一片嘈雜聲，一點(diǎn)意思也聽(tīng)不出來(lái)。
還有，在你的朋友向你快步走來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)話的聲音還會(huì)在相反的順序里到達(dá)你的耳朵：他剛發(fā)的聲音會(huì)最先來(lái)到，早發(fā)的聲音會(huì)后一步來(lái)到，更早發(fā)的到得更遲。因?yàn)檎f(shuō)話的人在趕著自己的聲音，并且始終在聲音的前面，繼續(xù)發(fā)出新的聲音。這時(shí)候，在他所說(shuō)的那些話里，除非有許多都是像回文體那樣倒過(guò)來(lái)聽(tīng)也是一樣的意思，否則你就會(huì)一句都聽(tīng)不懂了。
幸運(yùn)的一件事的作文 篇2
人的一生中，總有幾次巧遇令人難以忘懷，也許是跟小學(xué)同學(xué)上同一所初中或高中，或是和完全不認(rèn)識(shí)的陌生人坐同一班公車，在這里，我便分享我自己的例子。
有一次，我一個(gè)人在圖書(shū)館中讀書(shū)讀得入迷，讀累了想要回家，沒(méi)想到左腳一伸出去，外頭馬上就下起雨來(lái)，一開(kāi)始只是綿綿細(xì)雨，然后轉(zhuǎn)成滂沱大雨，雨，傾盆而下，就這么剛好，我沒(méi)帶雨具。人的運(yùn)氣好，擋也擋不住，但真的要倒楣的話，逃也逃不走，我現(xiàn)在的心情就像遇到了長(zhǎng)達(dá)一百年的大旱災(zāi)，好不容易終于下起雨來(lái)，卻只下了一滴雨，把滿腔的歡喜，瞬間化為烏有，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我的情況只要一個(gè)字就能形容──“衰”。要衰到這種地步也不容易，為什么剛剛還是萬(wàn)里無(wú)云，下一秒就烏云密布，不用多久就下起傾盆大雨，真的是“天下第一衰”啊!
等了一會(huì)兒，我試走了一步，測(cè)量一下距離，太好了！大約八千步，只要兩個(gè)小時(shí)就可以回家！這時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我，這個(gè)聲音十分熟悉，我就像一個(gè)人在陌生的`環(huán)境里，突然遇到好久不見(jiàn)的好友一般，回頭一看，沒(méi)想到就是媽媽!當(dāng)時(shí)，我是萬(wàn)分的驚訝與感動(dòng)，淚水幾乎就要奪眶而出。回家的路上，我異常的開(kāi)心，如同高中考上了第一志愿一般。
這一個(gè)奇遇記，雖然只有短短不到三十分鐘，卻讓我記憶猶新，因?yàn)樗刮殷w驗(yàn)到人生最大的快樂(lè)。
幸運(yùn)的一件事的作文 篇3
人的一生中，有著許許多多的擦肩而過(guò)，遇見(jiàn)過(guò)許許多多的人，而相識(shí)卻是一種緣分。
“老師”一個(gè)多么熟悉的稱呼，好多人說(shuō)：“老師是每個(gè)人的第二個(gè)父母�！笔堑�，老師是我們的第二個(gè)父母，是他們，教給我們知識(shí)，是他們教會(huì)我們感恩，是他們讓我們受到了好的啟蒙。老師，我想告訴你，認(rèn)識(shí)你，是我這一生中很幸運(yùn)的一件事。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們的爸爸媽媽都向你打咱自己孩子的進(jìn)班分?jǐn)?shù)，我的媽媽沒(méi)有來(lái)，但是我也想知道自己的分?jǐn)?shù)，可是我沒(méi)有那個(gè)勇氣，我呆呆地坐在那里看著你和那些來(lái)來(lái)去去的家長(zhǎng)，希望等人少一些的時(shí)候再去問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。終于，家長(zhǎng)們都去寢室給自己的孩子整理內(nèi)務(wù)了。我怯生生地走到講臺(tái)前問(wèn)：“老師，可以看一下分?jǐn)?shù)嗎？”你就問(wèn)我叫什么名字，我說(shuō)：“吳諾晗�！蹦阏f(shuō)我考得不錯(cuò)，在班上是第二名，還表?yè)P(yáng)了我。其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里很復(fù)雜，也不知道說(shuō)什么，就一個(gè)勁的點(diǎn)頭。但是，你的表?yè)P(yáng)讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了自信，我相信我一定不會(huì)讓你失望。因?yàn)�，在學(xué)生的心目中，老師的表?yè)P(yáng)是一種最高的榮耀。
在你的.第一堂課上，你給我們講了要做一個(gè)感恩的人，每個(gè)孩子身上都乘載著一個(gè)家庭的希望。家長(zhǎng)的夢(mèng)想及我們的夢(mèng)想都在我們自己身上，命運(yùn)是靠自己來(lái)把握，不管怎么樣，我們都要做一個(gè)會(huì)感恩的人，感恩父親，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)，感恩國(guó)家，他們?yōu)槲覀兡苁艿搅己玫慕逃冻隽颂嗵�，我們要感謝他們，而唯一能報(bào)答他們的方式只有好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感謝他們。是的，父母把我們帶到這個(gè)世界上，我們要感謝他們，是他們讓我們看到了這個(gè)多姿多彩的世界。老師教給我們豐富的知識(shí)，我們要感謝他們，是他們讓我們接近社會(huì)，跟上時(shí)代的腳步。老師，你的第一堂課讓我無(wú)法忘記，因?yàn)檫@堂課讓我懂得了很多，遇見(jiàn)你并且認(rèn)識(shí)你，是一件幸運(yùn)的事。
老師像一支蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們，粉筆灰染白了老師兩鬢的頭發(fā)，老師卻一句抱怨也沒(méi)有。老師像一位園丁，不管風(fēng)吹雨打都來(lái)照顧我們這些小樹(shù)，關(guān)心我們，呵護(hù)我們，讓我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
老師，能認(rèn)識(shí)你，是一件幸運(yùn)的事！
幸運(yùn)的一件事的作文 篇4
什么是幸運(yùn)？我認(rèn)為，當(dāng)你面臨不幸時(shí)，能有一個(gè)雪中送炭的人就是最大的幸運(yùn)。
媽媽為我報(bào)了興趣班，第一次上課我就忘記了時(shí)間，被媽媽一問(wèn)，才如夢(mèng)初醒，抓上書(shū)包就向興趣班地點(diǎn)狂奔而去。好在那里離家比較近，我終于趕在老師到之前進(jìn)了教室。
我還沒(méi)來(lái)得及慶幸，就見(jiàn)教室已經(jīng)坐滿了：每張長(zhǎng)桌子坐三個(gè)人，不多不少。就在我站在原地不知所措時(shí)，坐在第一排的'一個(gè)女孩小聲跟她左邊的兩個(gè)人商量了一下，齊齊向左移動(dòng)椅子，留出一個(gè)空位。那個(gè)女孩對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“過(guò)來(lái)坐吧！”我小聲對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”，就搬了椅子坐下來(lái)。
老師開(kāi)始講課了，我在書(shū)包里找筆，突然想起來(lái)：出門(mén)太過(guò)匆忙，忘記帶筆了！真是屋漏偏逢連夜雨，這下我怎么寫(xiě)啊！我急得坐不住了，這時(shí)之前那個(gè)給我位置的女孩似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣，小聲問(wèn)我：“怎么啦？”我有點(diǎn)不好意思：“出門(mén)沒(méi)注意，忘帶筆了。你可不可以借我一支筆？”她笑著說(shuō)：“早告訴我嘛，我今天還真多帶了幾支筆�！闭f(shuō)罷，她從書(shū)包里抽出一支筆給我�；蛟S是她拿筆的動(dòng)靜有些大，老師扭頭對(duì)我們兩個(gè)說(shuō)：“注意聽(tīng)，別講話！”我覺(jué)得自己連累了她，拿起她借給我的筆在紙條上寫(xiě)“對(duì)不起，把你拖下水了”，趁老師板書(shū)之際，將紙條遞給她。她看了之后，也在上面寫(xiě)了些什么，悄悄放在我手里。我一看，上面寫(xiě)著“沒(méi)關(guān)系啦！”后面還畫(huà)了個(gè)吐舌頭的表情。
在她的幫助下，我終于順利上完了這第一節(jié)課。在困惱接二連三到來(lái)時(shí)，有這么一個(gè)人無(wú)私地向我伸出援手，真是我最大的幸運(yùn)了。
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