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【熱門(mén)】班級(jí)的一件事作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的班級(jí)的一件事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)的一件事作文 篇1
“鈴鈴鈴……”，上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。像往常一樣，同學(xué)們起立，問(wèn)老師好�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣要比平常嚴(yán)肅得多。待同學(xué)們坐下后，老師把一疊紙重重地往講桌上一放，毫無(wú)疑問(wèn)，這肯定是昨天的試卷。提起測(cè)驗(yàn)，我有一種不祥的預(yù)感。因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)來(lái)得突然，比平常難了許多。老師掃視了一下全班同學(xué)，很?chē)?yán)肅地告訴我們，這次考試得滿(mǎn)分的同學(xué)寥寥無(wú)幾。一聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們一片嘩然，有的嘴巴大張成O型；有的同學(xué)雙手抱頭，趴在桌上；有的同學(xué)則顯出一副胸有成竹的樣子；有的同學(xué)更像在向上帝祈禱。我也有些緊張，心里感到忐忑不安，手心更是捏出了汗。要知道我要是沒(méi)考一百分，可是有損我班長(zhǎng)的形象呀！恍恍惚惚之中，聽(tīng)到了我的名字就在那寥寥無(wú)幾的`名單里。真是虛驚一場(chǎng)。而那些不及格的同學(xué)簡(jiǎn)直就像泄了氣的皮球，眼里盡是百般無(wú)奈。
仿佛過(guò)了許久，這一節(jié)不平凡的數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了。不過(guò)我明白了很多很多……
班級(jí)的一件事作文 篇2
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的`到來(lái)，“丁零零――”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書(shū)的同學(xué)引起了我的注意。
她把書(shū)本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書(shū)，思考起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書(shū)，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。
“可是……”她說(shuō)。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說(shuō)這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”
她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接懀ハ鄮椭�。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫(huà)……
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究出了正確答案。
“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿(mǎn)意足的她拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零――”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的�?huà)不知什么時(shí)候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
班級(jí)的一件事作文 篇3
“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話(huà)。怕老師來(lái)了講他們。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)似的。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的爭(zhēng)分奪秒地說(shuō)話(huà)；有的爭(zhēng)分奪秒地跑來(lái)跑去；有的爭(zhēng)分奪秒地大聲講笑話(huà)等等……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極了，好像教室是他們的`自由地區(qū)一樣。管紀(jì)律的周梓豪大聲說(shuō)：“不要講話(huà)了，否則誰(shuí)講話(huà)誰(shuí)就記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門(mén)口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教室里有恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級(jí)的一件事作文 篇4
在20xx年10月18日，在我們班發(fā)生了一件事，發(fā)生在董事、陸雨薇和倪宇軒身上。
那一天，陸雨薇把一個(gè)好玩的東西帶到了班級(jí)里，這下子，讓董事和倪宇軒看見(jiàn)了。于是，董事和倪宇軒到陸雨薇身旁異口同聲地說(shuō)：“陸雨薇你能給我玩一會(huì)嗎？”陸雨薇這時(shí)卻說(shuō)：“我只有一個(gè)，不能給你們玩，壞了怎么辦？”陸雨薇說(shuō)完這句話(huà)，董事和倪宇軒竊竊私語(yǔ)道：“咱們石頭剪刀布怎么樣，三局兩勝。誰(shuí)贏誰(shuí)就去再去問(wèn)她借。”倪宇軒說(shuō)：“可以�！标懹贽笨匆�(jiàn)他們?cè)诟`竊私語(yǔ)，就對(duì)他們說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么。”董事說(shuō)：“我和倪宇軒剪刀石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)玩。”陸雨薇還沒(méi)開(kāi)口，他們就開(kāi)始石頭剪刀布。三局兩勝后，董事贏了，董事找陸雨薇玩那個(gè)東西�？墒牵懹贽辈煌�，董事央求道：“我們保證不會(huì)弄壞的，就讓我們玩一會(huì)吧！”董事說(shuō)完就上課了。
下課后，倪宇軒就去找陸雨薇，讓董事看見(jiàn)了，于是，大聲地對(duì)倪宇軒說(shuō)：“你不能去�！蹦哂钴幉灰詾槿弧＿@時(shí)陸雨薇來(lái)了，問(wèn)他們?cè)趺戳�，倪宇軒說(shuō)：“能給我玩了嗎？”就在這時(shí)，董事推了一下倪宇軒，倪宇軒用拳頭在董事的胸口打了一拳，董事火冒三丈，立刻握緊拳頭向倪宇軒的.臉揮去。不一會(huì)兒，倪宇軒的臉就腫了起來(lái)。
后來(lái)，袁時(shí)宜發(fā)現(xiàn)了這件事情，就把事情告訴了邱老師，邱老師把這三位同學(xué)叫過(guò)去詢(xún)問(wèn)了情況，然后把事情圓滿(mǎn)地解決了。
這件事情讓我們了解到同學(xué)要互敬互愛(ài)地相處。友誼萬(wàn)歲！
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