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【精華】快樂(lè)的一件事作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的一件事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)的一件事作文 篇1
人生的道路是漫長(zhǎng)的，我們應(yīng)該做一些什么事情去度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月呢？如果是我，相信我會(huì)選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(zhǎng)歲月……我之所以選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(zhǎng)歲月，是因?yàn)橐咄赀@崎嶇坎坷的人生道路必需要得到快樂(lè)，從小就快樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)是一件很容易得到的東西，勞動(dòng)可以得到快樂(lè)；讀書(shū)可以得到快樂(lè)；玩�？梢缘玫娇鞓�(lè)；嘗試可以得到快樂(lè)。總而言之，快樂(lè)往往是在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其他的時(shí)候突然來(lái)到！既然讀書(shū)能夠快樂(lè)，為何不選擇讀書(shū)呢？要是進(jìn)一步說(shuō)，讀書(shū)不僅能得到快樂(lè)，還得到許許多多的東西！讀書(shū)可以擴(kuò)大我門(mén)的知識(shí)面；讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平；讀書(shū)可以讓我們知道一些人情世故；讀書(shū)可以拓展我們的視野；讀書(shū)可以陶冶我們的性情……正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，每當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)中學(xué)到了知識(shí)之后，我們都會(huì)很高興、很快樂(lè)！
讀書(shū)是人生最快樂(lè)的一件事情，我相信_(tái)每一個(gè)同學(xué)讀書(shū)之后都會(huì)有一些感受吧！經(jīng)過(guò)我?guī)啄甑淖x書(shū)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為讀書(shū)事實(shí)上也是一種娛樂(lè)。每當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊、納悶的時(shí)候，只要拿出一本你喜愛(ài)的書(shū)，你就會(huì)疲勞頓消……有人說(shuō)過(guò)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像是你的家，就像是你的朋友。”對(duì)，這句話說(shuō)得對(duì)極了！因?yàn)�，如果你喜�?ài)讀書(shū)，你理所當(dāng)然會(huì)整天都捧著一本書(shū)看啦，在人生的道路上，它會(huì)成為你的家，你的好朋友！當(dāng)你讀完了一本書(shū)之后，你就會(huì)學(xué)到了許多知識(shí)。如果你看的書(shū)是一本漫畫(huà)書(shū)之內(nèi)的，你看了之后肯定會(huì)捧腹大笑的！
現(xiàn)在，很多家庭都有“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的良好習(xí)慣，我們的家庭也不例外，書(shū)與我們還發(fā)生過(guò)許多的事情呢！我就把那些事情都“搬弄”出來(lái)吧！
自從我學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)之后，我就有一個(gè)難題，究竟分子是零的算不算是分?jǐn)?shù)呢？比如“0/1”是不是分?jǐn)?shù)呢？這個(gè)問(wèn)題一直到了這個(gè)學(xué)期才弄明白。當(dāng)時(shí)，我很疑惑，就問(wèn)爸爸：“爸爸，分子是零的是不是分?jǐn)?shù)呀？比如‘0/1’呀，之內(nèi)的�！卑职忠膊皇呛苊靼祝驼医杩冢骸拔耶�(dāng)然知道，但知道也不告訴你，你自己去研究琢磨吧！”我識(shí)破了爸爸的“西洋鏡”，就小聲的說(shuō)：“自己不會(huì)就不會(huì)嘛，找什么借口呀？”爸爸不服氣：“什么不懂呀？自己看看書(shū)就知道了！”但數(shù)學(xué)書(shū)里哪有這些問(wèn)題呀？就說(shuō)：“這些問(wèn)題哪里有寫(xiě)的呀？”爸爸便裝模作樣的說(shuō)：“哥哥都讀大學(xué)了，干嘛不問(wèn)他呀？就算不問(wèn)他，也可以找找他的書(shū)本，也可以找到答案的呀！”爸爸隨便說(shuō)說(shuō)的話的確是“一言驚醒夢(mèng)中人”。我心想：“這行呀，哥哥以前也有那些什么《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀，《數(shù)學(xué)舉一反三》呀，我為什么不找來(lái)看看呢？說(shuō)不定還能找到答案呢！”我馬上就進(jìn)了房間，找哥哥以前的書(shū)。真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”啊，好不容易給我找到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)恰好是趣味數(shù)學(xué)篇的。我就翻開(kāi)了目錄，看見(jiàn)一個(gè)主題是“0/3是不是分?jǐn)?shù)，它表示什么意義？”，我就感到驚訝，馬上翻到232頁(yè)�？戳酥�，我終于明白了，原來(lái)是由于0/3符合分?jǐn)?shù)的一般表示形式，在分?jǐn)?shù)計(jì)算中又經(jīng)常出現(xiàn)，所以是一個(gè)分?jǐn)?shù)。因?yàn)樗姆肿訛?，所以叫做零分?jǐn)?shù)。我立刻拿著書(shū)本到了客廳，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了，你是否可以告訴我答案��？”爸爸支支吾吾的，好像是說(shuō)不出來(lái)似的，張開(kāi)嘴巴，小聲地說(shuō)：“呣，‘0/1’應(yīng)該……”我把爸爸的話打斷了，“都說(shuō)你不懂啦，不懂裝懂！”爸爸有點(diǎn)尷尬，他的.面子不知道要往哪里擱了。我就裝腔作勢(shì)地把書(shū)拿給爸爸，讓他與我一起看。爸爸專(zhuān)心致志地看，看完之后，就說(shuō)：“噢，‘0/1’是分?jǐn)?shù)，是一個(gè)零分?jǐn)?shù)！”我就唉聲嘆氣：“哎，爸爸終于明白了……”我把爸爸給氣壞了，但也忍不住笑出聲音來(lái)，把我也給逗笑了。
就是有了這樣的一次經(jīng)歷，我就更喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)真的可以得到許多快樂(lè)！我可以很肯定地對(duì)大家說(shuō)：“只要我們?cè)敢馊フJ(rèn)真地讀一本書(shū)，讀完之后，大家都會(huì)有許多的收獲，許多的快樂(lè)！”
同學(xué)們，做到“多讀書(shū)”吧！讓我們一起去創(chuàng)造美好的未來(lái)；讓我們一起去種植快樂(lè)；讓我們一起去尋找幸福；讓我們一起快樂(lè)成長(zhǎng)；讓我們一起去選擇讀書(shū)去度過(guò)這漫長(zhǎng)歲月吧！快樂(lè)是可以由我們自己去自由創(chuàng)造的，每一個(gè)人都可以得到快樂(lè)的，這是事實(shí)！相信我一次吧！如果從來(lái)不愛(ài)好讀書(shū)的同學(xué)，你們也可以嘗試著每天都安排一個(gè)時(shí)間是讀書(shū)的，你們讀著讀著，就會(huì)漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，從此就會(huì)經(jīng)常讀書(shū)，那么，你們的未來(lái)將會(huì)很快樂(lè)，很幸福……
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情！我可以說(shuō)，人生最快樂(lè)的一件事情就是讀書(shū)。
快樂(lè)的一件事作文 篇2
你們可知道，這個(gè)寒假我最快樂(lè)的一件事是什么嗎？哈哈，就是不說(shuō)估計(jì)大家都能猜到，當(dāng)然是收壓歲錢(qián)了！每當(dāng)收壓歲錢(qián)時(shí)，我都非常開(kāi)心，迫不及待地想打開(kāi)來(lái)看看。都是家里長(zhǎng)輩給的，有1000的，800的，還有500的等等，每每給時(shí)都會(huì)說(shuō)句勉勵(lì)我的`話，時(shí)刻提醒我又長(zhǎng)了一歲了，要更加懂事了。一家接著一家，我樂(lè)不思蜀！
回到家里，一邊看著電視一邊數(shù)著壓歲錢(qián)。這時(shí)電視屏幕上閃過(guò)了貧困山區(qū)小朋友們過(guò)年的情景，雖然增添了不少的熱鬧，但是相比之下，我真是幸福多了！我轉(zhuǎn)身對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些小朋友太可憐了，甚至都吃不飽，穿不暖，更別說(shuō)過(guò)年有新衣服穿了，也交不起學(xué)費(fèi)，連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我們是不是應(yīng)該出點(diǎn)微薄之力呢？”說(shuō)著就把手里的錢(qián)給了媽媽?zhuān)瑡寢屝χf(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！我會(huì)按照你的意思做的！”話音剛落，我便開(kāi)心的歡呼起來(lái)：“知我者屬媽媽也！”我樂(lè)滋滋的想著：今年的壓歲錢(qián)花的特別有意義！
新的一年有了新的開(kāi)始，我會(huì)更加努力向上。也祝所有的小朋友天天快樂(lè)，天天進(jìn)步！
快樂(lè)的一件事作文 篇3
今天下午上體育課，我沒(méi)有帶跳繩，老師給我們打手勢(shì)，第一排和第三排起立跳繩，我前面的任怡靜跳了40多個(gè)，二四排起立開(kāi)始跳繩，我這一次跳了十幾個(gè)，換第二種方式跳繩，第一個(gè)人起立 ，任怡靜開(kāi)始跳繩，她跳了36個(gè)，到我了，我向張安琪借了一根跳繩，剛開(kāi)始不熟練，總是打結(jié)，后來(lái)，我就慢慢的練習(xí)，向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)，之后，我慢慢的熟練起來(lái)，到我跳繩的時(shí)候，任怡靜幫我 數(shù)，我跳了很多下，我就問(wèn)任怡靜我跳了多少個(gè)，她說(shuō)跳了16個(gè)。我又問(wèn)張安琪和宋嘉文，他們都說(shuō)我跳了22個(gè)，根據(jù)老師規(guī)定的.少數(shù)服從多數(shù)的規(guī)矩，我是跳了22個(gè)，
我很高興，終于學(xué)會(huì)了跳繩。
快樂(lè)的一件事作文 篇4
今天，真是一個(gè)好天氣，和我心情一樣地好——因?yàn)榘职謰寢寧胰ズ贾菀吧鷦?dòng)物世界玩。一路上，我坐在車(chē)子里歡呼雀躍、手舞足蹈、一點(diǎn)兒也不老實(shí)。到了野生動(dòng)物世界，首先，媽媽買(mǎi)好票，我們往私家車(chē)游覽入口進(jìn)入動(dòng)物園，我們到了第一個(gè)地方“澳洲荒原”，看到的是那澳洲的赤大袋鼠和灰大袋鼠。那些袋鼠在園子里，有的在蹦蹦跳跳、有的在給袋鼠寶寶喂奶。在有些袋鼠媽媽的袋子里，鉆出了一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小腦袋，它們一個(gè)個(gè)探著小腦袋看著外面的景色，感到很新鮮、很好奇。接下去，我們來(lái)到了“荒野熊蹤”，這里面住著四種熊有巨熊、有黑熊、也有棕熊和馬萊兄。
我看到的只有巨熊和棕熊，它們一個(gè)個(gè)有的坐在地上；有的趴在地上；有的`懶洋洋的正在享受著日光��；還有的招著手似乎在向我們要蘋(píng)果吃，個(gè)個(gè)像流了口水一樣。接下去，我們又來(lái)到了“獅吼蒼穹”，見(jiàn)到了“百獸”獅子，獅子體型很大。我們剛下車(chē)，走到獅子的圍欄旁邊，就有人買(mǎi)了一只活雞，投了進(jìn)去。之見(jiàn)有一只體型碩大的獅子一躍而起，咬住了那只雞，找了個(gè)角落，三下五除二就把雞吃掉了。最后我也想躍躍欲試，于是我買(mǎi)了三塊牛肉。我?guī)痔椎臅r(shí)候，那只獅子知道我要扔牛肉給它吃，它站了起來(lái)，眼巴巴的望著我。我把肉用力地扔給了那只獅子，只見(jiàn)它一躍而起，就把肉給接住了，接下去，我把剩下的兩塊也扔出去了。另外那只獅子一看見(jiàn)肉掉在了地上，就迅速地跑過(guò)去。不到一分鐘，就把牛肉給吃了，真是“狼吞獅咽”。肉吃完了，眼睛卻一動(dòng)不動(dòng)地看著我，似乎沒(méi)吃飽，還要我扔肉給它吃。接下去，我們還看了野馬、梅花鹿、孔雀等許多動(dòng)物。最后，我們還看了馬戲表演。玩了一天，我們要回家了，但是我還是覺(jué)得意猶未盡。
快樂(lè)的一件事作文 篇5
看！這個(gè)“瘋子”
我們班有一個(gè)很活潑，很瘋的男孩，他就是楊涵文。他可是瘋出了名聲，瘋出了文采，瘋出了笑話的男孩。怎么樣，好奇了吧？那就聽(tīng)我一一道來(lái)：
畫(huà)家性格，瘋癲指數(shù)：☆☆☆
快看，楊涵文又在創(chuàng)新“整容”了！可憐的小學(xué)教材輔導(dǎo)，被改的不成書(shū)樣，你瞧他：彩筆一揮，朱自清先生被畫(huà)成了大太監(jiān)李蓮英，安徒生被變成了慈禧太后，最慘的不過(guò)契科夫了，楊涵文三下兩下契科夫便被扮成了楚楚動(dòng)人的'“蒙娜麗莎”惹得大家笑疼了肚子，笑出了眼淚，他卻一臉的無(wú)辜，莫名其妙的不知所以然，真是瘋的不輕。
歌手性格，瘋癲指數(shù)：☆☆☆
“我是瘋子，你是傻子——”不用猜，一聽(tīng)就是“楊瘋子”又在改歌了，原唱明明是“我是風(fēng)兒，你是沙。”他竟然改成了……！同學(xué)們又在捂嘴樂(lè)了，這一次，我已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言形容他了！嗨——
“奮豆”性格，瘋癲指數(shù)：☆☆☆☆☆
“哈哈哈哈——咯咯咯咯——”oh-mygod，看！楊涵文又“奮豆”附身了，他的死亡之笑與“奮豆”的笑容真是不相上下，足可以讓人毛骨悚然，我看他已經(jīng)快進(jìn)神經(jīng)病院了。
這便是我們班的“瘋清揚(yáng)”他的瘋，給了我們無(wú)限歡樂(lè)，除此之外他還有好多搞笑的事呢！我以后再告訴你們。Bye-bye，不好！“瘋清揚(yáng)”又變“奮豆”了，撤！
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